信息技術(shù)教研總結(jié)

信息技術(shù)教研總結(jié)信息技術(shù)教研總結(jié)

閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，信息技術(shù)教研組從新課程改革和校本培訓(xùn)入手，積極開展教研活動，進(jìn)展信息技術(shù)學(xué)科討論，并切實(shí)應(yīng)用到平常的教學(xué)中去，以提高教學(xué)質(zhì)量，使得每位教師的教學(xué)水平都有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)將工作要點(diǎn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生信息技術(shù)課

由于學(xué)生原有信息技術(shù)力量有肯定差異，班容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我們積極努力，仔細(xì)備課、科研，想方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機(jī)融合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素養(yǎng)教育的落實(shí)上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中，明顯感覺到學(xué)生對學(xué)問把握的“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思索，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)峻，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，取得了肯定的成果。通過努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

二、積極開展教研活動

本學(xué)期積極開展了教研活動，工作重點(diǎn)一是以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對教材的討論與探討，圍繞教學(xué)論題進(jìn)展集體爭論，仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論；按規(guī)定完成教學(xué)設(shè)計，組織組內(nèi)新課改的學(xué)習(xí)，并書寫自學(xué)筆記。二是結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施，開展全校局部教師農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的培訓(xùn)，把農(nóng)遠(yuǎn)工程真正落實(shí)到實(shí)處。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用

這學(xué)期末，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我校安裝配備了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為我校的教育教學(xué)進(jìn)展又供應(yīng)了新的途徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的辦公機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，做到了校校通，室室通。同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)展整合，從而到達(dá)資源互補(bǔ)。目前，KU波段接收設(shè)備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課供應(yīng)了參考，為課堂教學(xué)供應(yīng)了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

四、校園局域網(wǎng)絡(luò)的修理維護(hù)工作

在信息化進(jìn)展如此快的今日，為了加快教育步伐，提高教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的辦公機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)。在此期間，信息技術(shù)教師幫助施工方完成了局域網(wǎng)的安裝調(diào)試。使我校進(jìn)入了現(xiàn)代化辦公，現(xiàn)代化教學(xué)階段。

五、全校計算機(jī)設(shè)備的修理維護(hù)工作

學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)90余臺，包括學(xué)生氣房、各辦公室、教室、電教室，因多數(shù)設(shè)備購置較早，配置不是很合理，消失的問題狀況較多，但我們?nèi)钥酥品N種困難，保證了計算機(jī)設(shè)備的正常工作。

除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時任務(wù)。我們還有很多缺乏，該做的工作還有許多，該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多，轉(zhuǎn)瞬，勞碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也馬上開頭，我們也思索許多，現(xiàn)代社會，學(xué)問更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要每天學(xué)習(xí)，才能順當(dāng)駕馭新的設(shè)施、新的設(shè)備，才能使之最大限度地發(fā)揮作用。

信息技術(shù)教研組

201*年7月

擴(kuò)展閱讀：201*信息技術(shù)備課組工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期信息技術(shù)備課組

工作總結(jié)

一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)備課組的教師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷和爭論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動仔細(xì)開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)展研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備肯定信息力量，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計討論以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)展研討。

2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)討論的過程之中。有效的教學(xué)討論，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨(dú)立思索，從課堂中找出自己的缺乏，登記自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)展探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克制掉，因而我們備課組的教師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)覺的問題集中起來在備課時進(jìn)展?fàn)幷?，以便能更好地?yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極做好學(xué)校的其他工作

(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;(2)教室多媒體設(shè)備治理、日常維護(hù)工作;(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的治理維護(hù)工作。(4)積極協(xié)作各處室的工作

總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧開