新課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)填空

新課標(biāo)默寫（1）語(yǔ)文是最重要的____________1.2.3.4.5.6.一，是語(yǔ)文課程的________。九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向_____，使學(xué)生獲得基本的_______。語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的_______，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用______。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重聽說(shuō)讀寫的相互聯(lián)系，注重語(yǔ)文與_____的結(jié)合，注重______、______、_________的整體發(fā)展。拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重______和_______的運(yùn)用，使學(xué)生在不代社會(huì)所需要的______。7.____中_____個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的_____和常用的_____，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意_______。8.第二學(xué)段識(shí)字寫字目標(biāo)要求學(xué)生有_____獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用______和______查字典、詞典。9.第三學(xué)段要求默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于_____字。學(xué)習(xí)_____，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。10.第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)_____、_____、_____等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文_____篇（段）。新課標(biāo)默寫（2）1.2.第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求擴(kuò)展_____。課外閱讀總量不少于_____字。多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字______個(gè)左右。第四學(xué)段閱讀目標(biāo)要求學(xué)生誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助___和____理解基本內(nèi)容。3.4.5.第四學(xué)段寫作目標(biāo)要求學(xué)生作文每學(xué)年一般不少于___次，其他練筆不少于____字，45分鐘能完成不少于____字的習(xí)作。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的_________________，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。6.7.8.教師應(yīng)確立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的語(yǔ)文_______，注重吸收新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。_______是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第____學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。識(shí)字教學(xué)要注意____生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)____，力求_____。9.第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語(yǔ)文課中安排_(tái)__分鐘，在教師指導(dǎo)下____，做到______。10.漢語(yǔ)拼音教學(xué)要盡可能有________和____通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語(yǔ)拼音在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活中的運(yùn)用。新課標(biāo)默寫（3）1.2.3.4.閱讀教學(xué)是____、_____、______、____之間對(duì)話的過(guò)程。各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視___和____。________是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的_____，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由____在各環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)作用。5.6.7.形成性評(píng)價(jià)關(guān)注_____，有利于及時(shí)揭示問(wèn)題、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)教與學(xué)活動(dòng)。終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)注______，有利于對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出總結(jié)性的結(jié)論。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要體現(xiàn)語(yǔ)文課程目標(biāo)的_____和______，全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。識(shí)字的評(píng)價(jià)，第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生_____的興趣，第三、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生_______的能力。8.9.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是______的總要求。默讀的評(píng)價(jià)，應(yīng)從學(xué)生默讀的___、____、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考察。10._____的評(píng)價(jià)，重在考察學(xué)生能否從閱讀材料中捕捉有用信息。新課標(biāo)默寫（4）1.2.3.______能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意。________等方面的概念不作為考試內(nèi)容。_________，也要考察他們獲取材料的方法。___和_______和____短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。4.5.6.口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)，應(yīng)按照不同學(xué)段的要求，綜合考察學(xué)生的_____、情意態(tài)度和表達(dá)能力。______與合作態(tài)度。教材選文要_____，具有______，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，各種類別配置適當(dāng)，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。各地都蘊(yùn)藏著多種語(yǔ)文_________。7.8.9._____的評(píng)價(jià)，重在考察學(xué)生能否把握閱讀材料的大意。應(yīng)注意將教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的_____及學(xué)生之間的_____相結(jié)合。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)_____，改善______。10.新課標(biāo)默寫（5）語(yǔ)文課程資源包括________和_______。1.2.教材要有_____和_____校和____學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。3.4.這是為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的____和______。第四學(xué)段寫作目標(biāo)要求學(xué)生寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容______；__________根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。5.6.7.8.9.第二學(xué)段識(shí)字寫字目標(biāo)要求學(xué)生能使用硬筆熟練地書寫____，做到規(guī)范、端正、整潔。用_____臨摹________。____或_____等方式表達(dá)自己的見聞和想法。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)該改變過(guò)于重視甄別和選拔的狀況，突出評(píng)價(jià)的____和_____功能。誦讀的評(píng)價(jià)，重在提高學(xué)生的_____，增加積累，發(fā)展____，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟。高中語(yǔ)