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習(xí)1學(xué)會留心觀察生活,用心感受生活,表達自己的感受 一、談話引入,激趣寫說放風(fēng)箏的過程嗎?(課件出示2:放風(fēng)箏)【設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè),,()二、觀察圖畫,引導(dǎo)想象1(課件出示3:插圖)多出示能看到的。但是如果我們就這樣將說的內(nèi)容全部寫在(人拿著風(fēng)箏,正準(zhǔn)備放呢!旁邊有一位小拿著蝴蝶風(fēng)5.如一樣紛呈,那該多好!要將它動起來,就得靠【設(shè)計意圖:畫面”,”,(2)只要你說出了放風(fēng)箏過程,不就說明放風(fēng)箏的樂趣了嗎?請小組合作,想象他們是怎樣放的,這里的指一些動作。6.礎(chǔ)的讓我們帶著思維再來看看畫面上的人物吧預(yù)設(shè)(課件出示4)我站在向風(fēng)的地方,牽著線,小華手里拎著風(fēng)箏我對說“放!把風(fēng)箏朝天空中中翩翩起舞我牽著風(fēng)箏在草地上奔跑著也跟在后b三、出示要求,學(xué)生習(xí)作1.寫話要求(課件出示【設(shè)計意圖:出示 五、學(xué)生修改自己的作文,準(zhǔn)備謄
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