廣東省梅州市《教育教學(xué)通用知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

廣東省梅州市《教育教學(xué)通用知識(shí))》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師有意識(shí)地把質(zhì)量好的作業(yè)、試卷張貼出來(lái)這樣的強(qiáng)化是（）。A、練習(xí)強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、活動(dòng)強(qiáng)化D、物質(zhì)強(qiáng)化【參考答案】B2.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)。其中，幼兒園階段的德育重點(diǎn)主要是（）。

A、基本道德知識(shí)的理解與掌握。

B、基本道德行為的形成與實(shí)踐。

C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

D、人生觀價(jià)值觀的選擇與確立?！緟⒖即鸢浮緽3.小華做事時(shí)能遵守規(guī)則，同時(shí)具有同情心、憐憫心，這說(shuō)明他的道德發(fā)展到皮亞杰道德發(fā)展理論的（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】D4.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學(xué)習(xí)、觀察、模仿、實(shí)踐、反思、革新和（）。A、創(chuàng)新B、再實(shí)踐

C、練習(xí)D、再學(xué)習(xí)【參考答案】B5.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以要以（）。

A、只用說(shuō)服法就可以了B、適當(dāng)體罰也可以

C、說(shuō)服教育為主，輔以紀(jì)律約束

D、紀(jì)律為主，說(shuō)服為輔【參考答案】C6.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)性質(zhì)C、對(duì)教師的期望D、學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【參考答案】B7.有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德行為學(xué)生的行為稱作（）。A、沖動(dòng)型問(wèn)題行為B、擾亂性的問(wèn)題行為C、多動(dòng)型問(wèn)題行為D、自律障礙行為【參考答案】B8.教學(xué)的基本組織形式是（）。

A、個(gè)別教學(xué)B、課外教學(xué)

C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D、課堂教學(xué)【參考答案】D9.《中華人民共和國(guó)教師法》適用于（）。A、在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師B、所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師C、在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C10.提出“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的是著名的教育家（）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽(yáng)初D、梁?jiǎn)⒊緟⒖即鸢浮緽11.下列哪所學(xué)校不是中國(guó)共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？（）

A、湖南自修大學(xué)B、魯迅藝術(shù)學(xué)院

C、平民女學(xué)D、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所【參考答案】B12.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈?duì)朌、盧梭【參考答案】D13.實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展?（）A、特長(zhǎng)學(xué)生B、優(yōu)秀生C、后進(jìn)學(xué)生D、每個(gè)學(xué)生【參考答案】D14.學(xué)習(xí)的主體因素是（）。

A、學(xué)生B、教師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法【參考答案】A15.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為（）。

A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)B、正式評(píng)價(jià)

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D、非正式評(píng)價(jià)【參考答案】C16.為設(shè)計(jì)好航空模式而努力學(xué)習(xí)有關(guān)的物理知識(shí)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）。A、直接近景性動(dòng)機(jī)B、間接近景性動(dòng)機(jī)C、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A17.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A、反例B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C18.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為（）。

A、管理能力B、組織能力

C、教育能力

D、教學(xué)效能感【參考答案】D19.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的（）。A、條件B、關(guān)鍵C、重要補(bǔ)充D、唯一因素【參考答案】B20.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)屬于（）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語(yǔ)直觀D、感知直觀

【參考答案】B21.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知

識(shí)的方法叫做（）。A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B22.布魯納所倡導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種（）的教學(xué)方法。A、以直觀感知為主B、以實(shí)際訓(xùn)練為主C、以探究活動(dòng)為主D、以情感陶冶為主【參考答案】C23.“給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者

使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個(gè)觀點(diǎn)的是美國(guó)著名教育學(xué)

家（）。A、杜威

B、華生

C、斯金納D、桑代克【參考答案】B24.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時(shí)期【參考答案】C25.班級(jí)建設(shè)的起始階段重點(diǎn)在（）。A、建制B、培養(yǎng)班干部C、思想教育D、班級(jí)文化【參考答案】A26.非指導(dǎo)性教學(xué)的精髓是（）。

A、排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅

B、給學(xué)生安全感C、讓學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)

D、以學(xué)生為本【參考答案】B27.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長(zhǎng)-組長(zhǎng)-學(xué)生的形式建立的屬于（）。A、直線式B、職能式C、螺旋式

D、直線職能式【參考答案】A28.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標(biāo)又是（）分成若干層次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相關(guān)【參考答案】C29.在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)媒體C、教學(xué)環(huán)境D、評(píng)價(jià)／反思過(guò)程【參考答案】C30.把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校（）。A、教育的形成B、教育的類別C、教育的層次D、教育的歷史【參考答案】B31.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A、能力B、學(xué)識(shí)C、態(tài)度D、方法【參考答案】C32.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A、班級(jí)授課制B、分層教學(xué)

C、小班教學(xué)

D、小組合作學(xué)習(xí)【參考答案】A33.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在

20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是（）。A、教育實(shí)驗(yàn)的熱潮B、教育改革的實(shí)踐C、素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)D、教育的國(guó)家化走勢(shì)【參考答案】C34.“善為子師”是教師在處理哪種家庭關(guān)系中應(yīng)注意的問(wèn)題（）。A、夫妻關(guān)系

B、親子關(guān)系C、兄弟姐妹關(guān)系D、血緣關(guān)系【參考答案】B35.

教育的直接目的是（）。

A、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

B、促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C、促進(jìn)文化的發(fā)展

D、促進(jìn)人的身心發(fā)展【參考答案】D36.

上好一堂課的前提是（）。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導(dǎo)【參考答案】A37.

班級(jí)目標(biāo)管理的提出者是（）。A、泰勒B、彼得C、德魯克D、里奇【參考答案】C38.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（）。

A、實(shí)踐型課程B、研究型課程

C、拓展型課程

D、知識(shí)型課程【參考答案】B39.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過(guò)程的教育家和思想家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【參考答案】A40.“干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會(huì)活動(dòng)【參考答案】C41.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。

A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、精細(xì)加工策略【參考答案】B42.美育之“超美育”功能指的是（）。A、美育的超越性功能B、美育的直接性功能C、美育的間接性功能D、美育的附加功能【參考答案】A43.在品德形成的認(rèn)同階段，個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為（）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認(rèn)可D、與他人思想接近【參考答案】B44.學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A、高尚動(dòng)機(jī)

B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C、外部動(dòng)機(jī)

D、低級(jí)動(dòng)機(jī)【參考答案】C45.課堂導(dǎo)入不能為了導(dǎo)入而導(dǎo)入，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，確定不同的導(dǎo)入方式這反映了課堂導(dǎo)入的（）原則。A、針對(duì)性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性

【參考答案】A46.集體發(fā)展的方向和動(dòng)力是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】D47.課的類型的劃分依據(jù)（）。

A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則【參考答案】A48.下列說(shuō)法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是（）。A、教育即生活B、學(xué)校即社會(huì)C、做中學(xué)D、生活即教育【參考答案】D49.（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)原則C、教學(xué)方法D、教學(xué)組織形式【參考答案】D50.使用幻燈、投影演示時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）。A、提供色彩鮮明的畫(huà)面B、把靠近銀幕的窗戶遮擋起來(lái)C、頻繁地使用演示D、演示時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)【參考答案】C二、多選題51.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C、社會(huì)制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE52.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問(wèn)C、析疑D、預(yù)測(cè)E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD53.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級(jí)習(xí)慣【參考答案】ABCDE54.美國(guó)民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)

C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)

D、公民責(zé)任的目標(biāo)

E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD55.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測(cè)與假設(shè)

C、自我設(shè)計(jì)D、頭腦風(fēng)暴E、個(gè)性塑造【參考答案】ABCD56.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識(shí)B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE57.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般特點(diǎn)在于（）。

A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的

C、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的

E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗(yàn)為主【參考答案】BCD58.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開(kāi)始成熟E、骨化過(guò)程完成【參考答案】ABCD59.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）。A、針對(duì)性B、多開(kāi)端性C、全面性D、長(zhǎng)期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD60.杜威主張的實(shí)用主義所提倡的教育觀點(diǎn)有（）。

A、以書(shū)本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學(xué)

D、學(xué)校即社會(huì)

E、以教師為中心【參考答案】BCE61.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵(lì)作用E、提高作用【參考答案】ACD62.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說(shuō)說(shuō)D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE63.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。

A、學(xué)校即社會(huì)B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE64.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計(jì)算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE65.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計(jì)劃性D、活動(dòng)上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE66.教育萬(wàn)能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD67.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD68.美國(guó)心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語(yǔ)智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂(lè)智力E、體能智力【參考答案】ABCDE69.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

D、教育與保護(hù)相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD70.教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE71.我國(guó)古代的《四書(shū)》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語(yǔ)》E、《孟子》【參考答案】ACDE72.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性

C、獨(dú)立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE73.問(wèn)題的三個(gè)基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE74.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施【參考答案】BDE75.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動(dòng)C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE76.制約課程的主要因素有（）。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE77.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE78.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE79.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對(duì)象【參考答案】CD80.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（）。

A、體型巨變B、性開(kāi)始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE81.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對(duì)學(xué)生的研究B、對(duì)社會(huì)的研究C、對(duì)課程的研究D、對(duì)學(xué)科的研究E、對(duì)科學(xué)的研究

【參考答案】ABD82.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD83.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE84.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE85.道家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項(xiàng)中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無(wú)為”C、“道法自然”D、“兼愛(ài)，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC86.在操作技能形成的局部動(dòng)作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動(dòng)覺(jué)【參考答案】ABCDE87.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個(gè)階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD88.動(dòng)物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因?yàn)椋ǎ、動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)，其“教育”是無(wú)明確目的和意圖的B、動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言，是在無(wú)言語(yǔ)狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動(dòng)物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造D、動(dòng)物對(duì)后代的愛(ài)護(hù)、照顧和撫育活動(dòng)是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動(dòng)物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD89.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會(huì)實(shí)踐C、課外活動(dòng)D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD90.德育過(guò)程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律

E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE91.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD92.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC93.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）。A、“平等的”開(kāi)放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時(shí)空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD94.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。

A、言語(yǔ)信息

B、智慧技能C、認(rèn)知策略

D、動(dòng)作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE95.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革

D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE96.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題

B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生

D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE97.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個(gè)性【參考答案】ABCE98.德國(guó)思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過(guò)是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)，包括（）。A、知識(shí)內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD99.學(xué)校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE100.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE判斷題101.訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力的載體是學(xué)校集體。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.講述的側(cè)重點(diǎn)在于講事而不是說(shuō)理，其目的在于幫助學(xué)生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確103.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（）【參考答案】正確104.教師資格證書(shū)終生有效，且全國(guó)通用。（）【參考答案】正確105.教師對(duì)學(xué)生的觀察主要是觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)性行為，非學(xué)習(xí)性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動(dòng)和教育理論。（）【參考答案】正確107.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問(wèn)題化策略。（）【參考答案】正確108.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.教育作為一種特殊的文化形式，還會(huì)反作用于文化整體。（）【參考答案】正確110.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）【參考答案】正確111.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確112.國(guó)家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)通過(guò)經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認(rèn)知和情感兩個(gè)方面的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來(lái)學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。（）【參考答案】正確116.了解和研究學(xué)生不包括了解學(xué)生的群體關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.由于教學(xué)活動(dòng)是以間接認(rèn)識(shí)為主，因而直接經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、學(xué)生的年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。（）【參考答案】正確119.踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的文化行為。（）【參考答案】正確120.在普通中小學(xué)中，班主任評(píng)定學(xué)生操行有三種形式：撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)；評(píng)定操行等級(jí)，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務(wù)教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（）【參考答案】正確122.中國(guó)古代對(duì)教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內(nèi)容。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.復(fù)式教學(xué)是我國(guó)教學(xué)組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確124.課程目標(biāo)的依據(jù)有三個(gè)方面：對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究；對(duì)學(xué)科的研究。（）【參考答案】正確125.隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，班級(jí)逐漸成為學(xué)校教育的基本單位，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的作用。（）【參考答案】正確126.學(xué)校歷來(lái)就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的言論嚴(yán)加控制。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.英國(guó)著名學(xué)者洛克提出了“白板說(shuō)”思想，這一思想集中體現(xiàn)在他的著作《愛(ài)彌兒》中。（）【參考答案】錯(cuò)誤128.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）【參考答案】錯(cuò)誤129.堅(jiān)持社會(huì)主義的發(fā)展道路，就必須堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。（）【參考答案】正確130.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤131.教育學(xué)中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個(gè)或某些共同特征而結(jié)合在一起

的，這些特征都與他們進(jìn)行的共同活動(dòng)和交往有關(guān)。（）【參考答案】正確132.開(kāi)展以班級(jí)規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)