小學(xué)生講奉獻演講稿（5篇）

小學(xué)生講奉獻演講稿尊敬的老?師，親愛的?同學(xué)們，大?家好!今?天我為大家?演講的題目?是我奉獻、?我快樂。那?么快樂到底?是什么?我?認(rèn)為在不同?的年齡階段?，快樂的含?義和內(nèi)容也?是不同。很?小的時候，?一個糖果、?一塊餅干或?者一個冰淇?淋就能我快?樂不已;上?幼兒園了，?一個洋娃娃?或者一條新?裙子也能讓?我快樂老半?天;上小學(xué)?了，耳邊沒?有媽媽的嘮?叨、不做作?業(yè)、無憂無?慮地玩二天?，那就是我?最大的快樂?。現(xiàn)在，我?是一名初中?生了，快樂?在我的心里?又有了不同?的含義……?我擁有一?個溫暖幸福?的家，爸爸?媽媽都非常?的愛我，只?要我想要有?東西，他們?一般都會最?大程度的滿?足我，媽媽?平時工作很?忙，但每天?都堅持接送?我上學(xué)，起?早貪黑，周?末也從不出?去玩，總是?在家陪我。?但每次爸爸?媽媽看到我?的成績單，?眉頭一下就?皺了下來，?雖然一次次?地鼓勵我，?但我感覺到?他們很失望?、很不快樂?，我的心情?也跌落到了?低谷，他們?平時為了我?，付出了很?多，我覺得?我也應(yīng)該對?父母有所奉?獻和回報，?我知道，只?有我的成績?好了，他們?才會快樂，?爸爸媽媽快?樂了才是我?最大的快樂?。每當(dāng)在?街上看到一?些可憐的殘?疾人向路人?乞討時，我?的心都會很?沉重，我很?同情他們，?總會不由自?主地把身上?的錢拿出來?捐贈給他們?，以自己僅?有的能力奉?獻一份小小?的愛心，每?當(dāng)看到對方?感動真誠地?對我說“謝?謝”時，我?的心里既感?動又快樂，?雖然只是一?句簡簡單單?的“謝謝”?，卻讓我整?天心情舒暢?，幫助需要?幫助的人，?這也是我最?大的快樂。?我現(xiàn)在的?班集是一個?溫暖的集體?，老師和藹?可親、同學(xué)?團結(jié)向上，?作為課代表?的我，能幫?助同學(xué)、給?老師分擔(dān)點?點負擔(dān)，為?班集做些力?所能及的事?就是我的快?樂。班上還?有很多同學(xué)?也和我是一?樣地想法，?都想把這個?班集建設(shè)得?更好、更溫?馨。就說這?次班級籃球?賽吧，我們?班十個球員?為了班集體?的榮譽，流?血、流汗甚?至流淚，努?力地把第一?名奪了回來?，正是同學(xué)?們那種無畏?的奉獻精神?，為班集爭?得了無限的?榮譽，也讓?自己得到了?最大的快樂?!同學(xué)們?，擁有一個?快樂的心態(tài)?，不僅可以?讓我們的學(xué)?習(xí)效率提高?、生活美滿?幸福，還會?讓我們同學(xué)?之間的友情?越來越好，?但是僅僅自?己快樂是不?夠的，要時?時刻刻想到?自己的親人?、同學(xué)、朋?友，大家快?樂了我們才?會更加快樂?，讓我們一?齊擁有快樂?，做快樂的?主人吧!?我的演講完?畢，謝謝大?家!小學(xué)生講奉獻演講稿（二）我?是一個樂于?助人的同學(xué)?，因為我覺?得幫助別人?就是一種快?樂!我在班?里經(jīng)常為同?學(xué)們盛飯，?盡管自己也?很餓，但是?能夠為大家?服務(wù)心里很?高興!有時?，我剛剛打?來一桶飯，?自己還沒來?得及吃，一?桶就沒了，?等第二桶打?回來，已經(jīng)?累飽了，于?是匆匆吃兩?口，收起飯?盒，高高興?興勞動去了?。勞動確?實有點辛苦?，但我不會?把它當(dāng)作煩?惱。有一次?，為了替班?里多掙點班?費，我和其?他幾個同學(xué)?主動為班里?收拾廢棄物?。我們把沉?甸甸的箱子?搬到樓下去?，使盡了全?身的力氣，?最后忙得連?吃飯的時間?都忘了，但?我并不覺得?委屈，反而?覺得能夠為?班級服務(wù)很?光榮，自己?也在勞動中?得到了鍛煉?。有時我?還會主動打?掃一下教室?衛(wèi)生，為大?家創(chuàng)造一個?整潔的環(huán)境?;有時，我?也會利用自?己的特長為?班級爭光，?比如，在學(xué)?校運動會上?，每當(dāng)我沖?過終點線，?獲得好成績?的時候，我?總喜歡看看?老師和同學(xué)?們，希望他?們能夠分享?我的快樂…?…在家長?的引導(dǎo)下，?我還參加了?今年的“地?球一小時”?環(huán)?；顒?，?后來我看到?了報道，全?球___個?國家和地區(qū)?超過___?個城市和村?鎮(zhèn)的人們參?與了這個活?動，而其中?就有我一個?!我忽然意?識到自己原?來還能為更?多的人做更?多的事!現(xiàn)?在，我有一?個小小的心?愿，將來也?要去當(dāng)一名?志愿者，為?社會盡更多?的責(zé)任!?記得老師曾?經(jīng)說過：一?分耕耘，一?分收獲。雖?然我現(xiàn)在還?處在耕耘的?階段，但我?的付出也有?回報，我收?獲了大家的?信任和鼓勵?，也收獲了?自己的真誠?和快樂!?有的人喜歡?超過別人，?有的人喜歡?表現(xiàn)自己，?而我喜歡默?默地奉獻!?正如那句奧?運名言：我?奉獻，我快?樂!我還會?繼續(xù)為大家?服務(wù)，用我?微薄的力量?，創(chuàng)造屬于?自己的快樂?天空!我有?一個座右銘?：做最好的?自己!我會?繼續(xù)努力的?。謝謝大家?!小學(xué)生講奉獻演講稿（三）各位?領(lǐng)導(dǎo)，各位?老師，親愛?的同學(xué)們大?家下午好，?我演講的題?目是《樂教?奉獻，青春?無悔》傳?道授業(yè)，千?古為師，師?之所在，道?之所在。身?為教師的我?們站立在知?識的神壇上?，師德就是?籠罩在我們?身上的光環(huán)?，照亮了千?千萬萬名學(xué)?子前進的路?途。當(dāng)我們?立足講臺，?面對孩子們?一雙雙專注?而信賴的眼?睛，一種責(zé)?任感油然而?生;當(dāng)我們?迎著朝陽，?面對孩子們?的一句句無?邪而真誠的?問候，一種?自豪感悄然?而起;當(dāng)我?們踏著暮暉?，面對孩子?們一張張?zhí)?真而幸福的?笑臉，一種?幸福感不由?而升。在孩?子的眼中，?老師是偉大?的;在孩子?的心里，老?師是神圣的?，而支撐偉?大神圣的就?是良好而崇?高的師德。?立德樹人?，以德為先?。教師承擔(dān)?著辦好人民?滿意教育的?重擔(dān)。做好?新時期“四?有”教師，?幫助每一個?孩子扣好人?生的第一粒?扣子，這是?我們肩上沉?甸甸的責(zé)任?，也是億萬?家庭對美好?生活的期盼?，更是實現(xiàn)?中國夢的重?托。在孩?子成長的事?業(yè)上沒有旁?觀者，打鐵?還須自身硬?，我深知自?己不是最優(yōu)?秀的，但我?充滿了自信?和豪情，我?深知自己不?是最完美的?，但我做好?了戰(zhàn)斗和奉?獻。立足于?三尺講臺，?我將用辛勤?的汗水澆灌?求知的心靈?，用靈動的?智慧音符去?彈奏學(xué)生的?“心靈之樂?”，用悠揚?的歌聲唱出?孩子們的希?望，用曼妙?的舞姿跳出?孩子們的未?來。讓每一?顆年輕的心?靈都與中國?夢激情相擁?。史煙飄?過，展望未?來，師者為?師亦為范，?走上三尺講?臺，教書育?人;走下三?尺講臺，為?人師表。作?為一名新時?期的人民教?師，作為中?國夢的奠基?者、創(chuàng)造者?、傳承者，?我要說：“?我的選擇是?光榮的、自?豪的、是幸?福的?！?黨的重托，?人民的信任?是我們做好?工作的巨大?鼓舞，孩子?的健康成長?是我們的神?圣使命，人?民群眾對更?美好教育的?期盼是我們?的奮斗目標(biāo)?。我將堅守?選擇、堅守?信念、堅守?希望、堅守?未來，用我?的情維護人?民教師這一?光榮而神圣?的稱號，用?我的愛在教?育的原野上?塑造一座永?遠不倒的豐?碑!我要?大聲說：我?——驕傲!?我——無悔?!謝謝大?家!小學(xué)生講奉獻演講稿（四）提?起奉獻這個?詞，我心中?便千思萬縷?，爸爸媽媽?的奉獻、去?年“5.1?2”大地震?中救災(zāi)人員?的無私奉獻?……這一幕?幕場景立刻?浮現(xiàn)在我的?腦海中。?___年_?__月__?_日___?時___分?，四川汶川?發(fā)生了__?_級大地震?，地震涌現(xiàn)?許許多多的?感人事跡。?由于他們無?私的奉獻，?使許多人獲?得了新生。?譚千秋老?師就是一個?典范。地震?發(fā)生時，他?不是自己逃?離現(xiàn)場，而?是組織同學(xué)?們立即沖出?教室，往操?場跑。樓房?也晃動得更?加厲害了，?可是這短暫?的時間不可?能所有的學(xué)?生跑出去，?還有___?位同學(xué)出不?去了，在這?千鈞一發(fā)之?際，譚老師?將他們拉到?桌子底下，?雙手撐在上?面，用自己?的身體護住?了___個?學(xué)生。_?__日22?點___分?，當(dāng)人們搬?走壓在譚老?師身上最后?一塊水泥板?時，在場的?人都被震撼?了。他雙臂?張開，趴在?桌子上，后?腦被水泥板?砸得深凹下?去。那__?_個學(xué)生還?都活著。譚?老師用自己?的力量救了?___個人?，這正是因?為他有一種?奉獻的精神?。在災(zāi)區(qū)?，我們還見?到許多無私?奉獻的人，?正因為他們?無私奉獻，?災(zāi)區(qū)才能變?得更加美麗?，到處充滿?歡聲笑語。?我想每年?都會有許多?地震、海嘯?、臺風(fēng)等自?然災(zāi)害來襲?擊人類，但?人類卻沒有?被災(zāi)害打倒?，有許多仁?人志士，他?們有的捐錢?，有的捐物?，有的出力?，這是因為?他們有一種?無私奉獻的?精神。災(zāi)?難無情人有?情，只要人?人都獻出一?點愛，世界?將會變成美?好的人間，?讓我們把愛?的奉獻傳遞?下去吧!小學(xué)生講奉獻演講稿（五）今天，我?在報紙上看?到這樣一則?新聞——《?認(rèn)養(yǎng)一位孤?兒，給他?們一個溫暖?的家》。?每到年終，?家家戶戶都?忙著張羅過?年，每個人?的臉上都洋?溢著燦爛?的笑容。而?此時此刻，?最孤單的是?失去父母的?孤兒。沒?有人和他們?玩耍、說笑?……他們沒?有一個溫暖?的家呀!?