中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（5篇）

中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)上學(xué)期?期末，在藥?學(xué)院的幾位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的帶領(lǐng)下，?我們中藥專?業(yè)的同學(xué)進(jìn)?行了為期一?周的參觀實(shí)?習(xí)。主要是?對(duì)藥用植物?和動(dòng)物的種?植，飼養(yǎng)及?加工進(jìn)行了?實(shí)地了解，?親自采集制?作植物標(biāo)本?，同時(shí)還參?觀了一家藥?廠和成都中?醫(yī)藥大學(xué)的?博物館。在?這次活動(dòng)中?我學(xué)到了許?多課本上不?能學(xué)到的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，?讓我受益匪?淺。同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了自己?知識(shí)和能力?上的不足。?在峨眉山?，聽有經(jīng)驗(yàn)?的老師介紹?有很多藥用?植物都是很?有研究和開?發(fā)價(jià)值的。?但以我們現(xiàn)?有的知識(shí)和?眼光很難發(fā)?現(xiàn)真正具研?究和開發(fā)價(jià)?值的藥材，?因此在以后?的學(xué)習(xí)和工?作中更要注?重從基層學(xué)?起，干起，?拓展知識(shí)面?，不要局限?在課本知識(shí)?應(yīng)多與外界?交流。實(shí)習(xí)?剛開始我就?意識(shí)到無論?做什么吃苦?耐勞，勤學(xué)?多問，善于?發(fā)現(xiàn)問題的?重要性。?離開峨眉山?，我們又來?到綿陽的一?家中藥飲片?廠，在觀看?操作人員操?作機(jī)器設(shè)備?的同時(shí)，技?術(shù)人員向我?們介紹了藥?材加工的工?藝過程以及?中藥飲片的?正確儲(chǔ)存方?法，并參觀?了中藥庫房?，認(rèn)識(shí)到正?確儲(chǔ)存藥材?的重要性。?從中我發(fā)現(xiàn)?專業(yè)知識(shí)固?然重要，但?具體在工作?中，積累的?經(jīng)驗(yàn)也是很?重要的。因?此在將來實(shí)?習(xí)時(shí)，要善?于觀察并多?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師請教。?在綿陽的?三臺(tái)縣的麥?冬生產(chǎn)基地?，我們了解?了麥冬的種?植，加工，?銷售情況，?麥冬作為一?味中醫(yī)常用?藥材逐漸向?保健品方向?擴(kuò)展，其巨?大的市場潛?力給我們中?藥學(xué)工作者?提供了發(fā)揮?空間。在江?油，附子的?種植，加工?，銷售情況?使我對(duì)中藥?材的種植又?有了更深的?認(rèn)識(shí)。附子?除廣泛用于?中醫(yī)臨床治?療外，還用?于人們的飲?食。作為藥?膳已被人們?接受并喜愛?。它使人們?享受美食的?同時(shí)身體健?康，因此附?子廣闊的市?場前景也是?很值的我們?倍加關(guān)注。?在都江堰的?梅花鹿飼養(yǎng)?基地，老師?給我們介紹?了梅花鹿和?熊的飼養(yǎng)以?及鹿角，熊?膽的取得過?程，還參觀?了他們的產(chǎn)?品交易市場?。最后一?站是成都，?先參觀成都?中醫(yī)藥大學(xué)?的博物館了?解了不少古?文化知識(shí)認(rèn)?識(shí)了許多中?藥材。然后?來到荷花池?中藥市場，?接觸到藥材?作為一種商?品在市場上?的銷售情況?。中藥材的?最終作用是?治療疾病保?養(yǎng)身體，但?要達(dá)到這一?目的都要經(jīng)?過市場運(yùn)作?，在市場中?產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效?益，也只有?產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)?效益才能促?進(jìn)和推動(dòng)中?藥事業(yè)的進(jìn)?一步發(fā)展。?因此對(duì)于市?場的了解是?我們在學(xué)習(xí)?專業(yè)之余更?應(yīng)加強(qiáng)的。?___天?的實(shí)習(xí)雖然?短暫，但我?到的東西卻?不少，學(xué)好?專業(yè)知識(shí)是?很重要的，?但到工作地?點(diǎn)實(shí)踐，學(xué)?習(xí)并積累經(jīng)?驗(yàn)更為重要?。了解專業(yè)?是必需的，?但加強(qiáng)專業(yè)?外的各種知?識(shí)，技能的?學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)?社會(huì)也是不?可乎視的。?擇業(yè)要根據(jù)?自身的特點(diǎn)?和社會(huì)的需?要選擇，作?一個(gè)適應(yīng)社?會(huì)的綜合性?人才是我的?目標(biāo)。這次?實(shí)習(xí)看到的?和領(lǐng)悟到的?都讓我收獲?頗豐，為以?后的實(shí)習(xí)和?工作奠定了?基礎(chǔ)積累了?經(jīng)驗(yàn)。在取?得不少收獲?的同時(shí)我也?真誠的感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師為我們?精心安排的?一切，感謝?他們一直以?來給予我們?的關(guān)心和照?顧以及對(duì)我?們的付出。?在炎熱的七?月不辭辛苦?陪同我們一?起實(shí)習(xí)，并?在實(shí)習(xí)過程?中給予我們?巨大的幫助?。中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）一?.實(shí)踐目的?實(shí)踐是大?學(xué)生活的第?二課堂，是?知識(shí)常新和?發(fā)展的源泉?，是檢驗(yàn)真?理的試金石?，也是大學(xué)?生鍛煉成長?的有效途徑?。一個(gè)人的?知識(shí)和能力?只有在實(shí)踐?中才能發(fā)揮?作用，才能?得到豐富、?完善和發(fā)展?。大學(xué)生成?長，就要勤?于實(shí)踐，將?所學(xué)的理論?知識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合一起?，在實(shí)踐中?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)，?逐步完善，?有所創(chuàng)新，?并在實(shí)踐中?提高自己由?知識(shí)、能力?、智慧等因?素融合成的?綜合素質(zhì)和?能力，為自?己事業(yè)的成?功打下良好?的基礎(chǔ)。作?為藥學(xué)系的?一名學(xué)生來?說，本著“?厚德、博學(xué)?、求實(shí)、奮?進(jìn)”的藥學(xué)?系精神，更?應(yīng)參加社會(huì)?實(shí)踐并從實(shí)?踐中對(duì)這門?自己即將從?事的專業(yè)獲?得一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，為今?后專業(yè)課的?學(xué)習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?并在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中認(rèn)?清了自己的?位置，發(fā)現(xiàn)?了自己的不?足，對(duì)自身?價(jià)值能夠進(jìn)?行客觀評(píng)價(jià)?。這在無形?中使我們對(duì)?自己的未來?有一個(gè)正確?的定位，增?強(qiáng)了自身努?力學(xué)習(xí)知識(shí)?并將之與社?會(huì)相結(jié)合的?信心和毅力?。所以響?應(yīng)學(xué)院號(hào)召?，作為中藥?專業(yè)的學(xué)生?，我?guī)蠈W(xué)?院的推薦信?走進(jìn)了家鄉(xiāng)?的社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)中心(?在當(dāng)?shù)貙儆?規(guī)模較大的?綜合醫(yī)院)?過一個(gè)有意?義的暑假，?為大一生活?劃上一個(gè)圓?滿的句號(hào)，?為大二新生?活做一個(gè)完?美的開頭。?并充分把大?一所學(xué)的中?藥知識(shí)運(yùn)用?到這次的實(shí)?踐中來，通?過中藥房老?師的悉心指?導(dǎo)和自我努?力找出不足?不斷的鞏固?和提高。我?相信在這最?后一個(gè)暑期?生活中我會(huì)?收獲許多。?二、實(shí)踐?內(nèi)容對(duì)于?我這個(gè)一直?在學(xué)校呆著?毫無社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)生來?說，面對(duì)陌?生的社會(huì)環(huán)?境我還沒有?準(zhǔn)備好，陌?生的人和事?物給我很大?的挑戰(zhàn)。非?常幸運(yùn)，在?我所到的科?室，遇到的?老師都給予?我最真切的?幫助，寬容?我的過失，?甚至不僅幫?我改正，更?給予鼓勵(lì)。?我放下了敏?感，把自己?當(dāng)作團(tuán)隊(duì)的?一員，真切?地感受到相?互配合完成?工作的快樂?。社會(huì)實(shí)?踐第一天我?來到中藥房?，撲鼻而來?的藥香味，?抽拉式的藥?箱，稱藥的?戥子，熟悉?的藥材名，?甚至不時(shí)的?搗藥聲，一?切都向我展?示著中藥的?神秘，我想?我喜歡這個(gè)?地方。中藥?房被分為兩?個(gè)部分，面?向取藥窗口?的是一大排?的抽拉式藥?箱和靠在墻?邊的中成藥?，在一排藥?箱的后面是?個(gè)小倉庫放?著從藥庫領(lǐng)?回的未開封?的中藥飲片?。開始前幾?天老師叫我?先熟悉藥物?的具體擺放?位置，一開?始還很緊張?甚至不知道?從何下手，?慢慢的我摸?索出了自己?的一套方法?。我在有空?的時(shí)候用紙?將藥材的名?按順序抄下?，再多多轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)藥箱，刻?意的去記記?藥的位置，?甚至于想到?一個(gè)聯(lián)想的?辦法，比如?從下面開始?將藥箱編號(hào)?，將編號(hào)和?藥材的名進(jìn)?行聯(lián)想幾天?下來就對(duì)藥?材的位置有?了大概的印?象。然后再?過了幾天，?進(jìn)入了另外?一個(gè)階段，?由于我們學(xué)?了中藥學(xué)課?程，所以我?對(duì)藥材的藥?性比較了解?，老師開始?教我用藥性?的方法來歸?類，然后不?知不覺地，?下次在處方?上再見到這?味藥的時(shí)候?就自然想起?了上次的聯(lián)?想記憶，回?憶起了藥的?位置又復(fù)習(xí)?了藥性。?熟悉了位置?后，老師正?式開始教我?抓藥。由于?大一時(shí)我們?偏向?qū)W習(xí)理?論知識(shí)，所?以我對(duì)如何?使用戥子等?等實(shí)踐方面?完全是一竅?不通。在這?里我要感謝?藥房的老師?們，她們不?愿其煩的從?最基本的拿?戥子的手勢?，姿態(tài)，學(xué)?看戥子上的?刻度開始教?我，到撐開?藥袋并將藥?倒入時(shí)兩手?的配合，一?步步的我從?老師抓一副?藥而我只能?稱出一味藥?的無奈到單?獨(dú)完成一張?處方的從容?，我得到了?太多東西。?在學(xué)習(xí)的過?程中我也有?犯錯(cuò)，比如?看錯(cuò)處方劑?量，成藥寫?錯(cuò)用量，把?先煎的藥和?其他飲片合?在一起……?這些錯(cuò)誤在?關(guān)乎到病人?健康，那是?多么大的麻?煩啊，幸好?我有幾個(gè)很?負(fù)責(zé)任很細(xì)?心的老師，?她們幫我檢?查出了這些?錯(cuò)誤并從中?教導(dǎo)我。我?開始明白了?團(tuán)隊(duì)協(xié)作的?優(yōu)勢和必要?，學(xué)會(huì)與人?配合，學(xué)會(huì)?條理分明不?慌不忙工作?的態(tài)度，牢?記并嚴(yán)格執(zhí)?行流程的各?個(gè)環(huán)節(jié)。也?是在這，我?受到了教育?，開始關(guān)注?細(xì)節(jié)，想干?好并達(dá)到熟?練必須發(fā)現(xiàn)?細(xì)節(jié)，刻意?練習(xí)，需要?認(rèn)真用心去?學(xué)。學(xué)會(huì)觀?察，細(xì)心從?容。每天?去藥房有兩?樣是我必帶?去的：我的?專業(yè)課本和?一本筆記本?。在空閑時(shí)?間拉開藥箱?對(duì)照著課本?辨認(rèn)飲片達(dá)?到事半功倍?的效果，筆?記本用來記?錄平時(shí)老師?教的鑒定小?竅門比如過?橋就是黃連?，因?yàn)辄S連?根莖的中段?細(xì)瘦，狀如?莖桿，形如?小橋，所以?稱為過橋。?當(dāng)然還有針?哏就是半夏?，砂哏就是?銀柴胡等等?一些中藥的?別名，注意?事項(xiàng)，心得?體會(huì)。在?藥房的學(xué)習(xí)?和親身體驗(yàn)?，讓我對(duì)中?藥有了更好?的掌握。中?藥的種類包?括解表藥，?清熱藥，化?痰止咳平喘?藥，祛風(fēng)濕?藥，化濕藥?，利水滲濕?藥，溫里藥?，活血化瘀?藥等等。還?有中藥煎藥?注意事項(xiàng)：?由于中藥的?質(zhì)地、性質(zhì)?往往有顯著?差異，因此?，煎煮方法?或煎煮實(shí)踐?常不相同，?有先煎、后?下、包煎等?。煎藥要注?重火候，火?候的控制要?根據(jù)藥物的?性質(zhì)和質(zhì)地?，如氣味芬?芳的中藥，?適宜用武火?急煎，煮沸?數(shù)分鐘后，?改用文火略?煮即可;煎?中藥要先用?大火煮沸，?后轉(zhuǎn)文火煮?。中藥是能?夠完全治愈?疾病的最佳?良藥，堅(jiān)持?長期服用中?藥，可以治?療多種慢性?疾病，從而?得到健康良?好的身體。?通過實(shí)踐我?也知道要學(xué)?習(xí)的還有更?多更多，學(xué)?無止盡尤其?在藥學(xué)的中?藥方面，而?自己本身就?是學(xué)中藥專?業(yè)的，而且?中藥的種類?成千上萬其?性能又千變?萬化所以我?要努力學(xué)習(xí)?不斷吸取養(yǎng)?分。三、?實(shí)踐結(jié)果?這一個(gè)多月?的實(shí)踐使我?深深地明白?了大學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我、完?善自我與認(rèn)?識(shí)社會(huì)、服?務(wù)社會(huì)之間?的關(guān)系是密?不可分的，?也是相輔相?成的。樹木?要成材，不?是在溫室，?而是在肥沃?的土壤上吸?收天地日月?精華，經(jīng)受?風(fēng)霜雨雪考?驗(yàn)。大學(xué)生?要成才，不?應(yīng)只是在大?學(xué)這座象牙?塔里“風(fēng)聲?，雨聲，讀?書聲，聲聲?入耳”,而?應(yīng)在社會(huì)這?個(gè)廣闊天地?里自我歷練?，作到“家?事，國事，?天下事，事?事關(guān)心”,?真正在認(rèn)識(shí)?自我、完善?自我、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、服務(wù)?社會(huì)的社會(huì)?實(shí)踐中成長?為社會(huì)英才?。我得到了?我想要的結(jié)?果，今后如?果步入社會(huì)?真正開始工?作時(shí)，我想?我會(huì)記起這?個(gè)暑假，它?讓我第一次?如此真實(shí)的?面對(duì)我將要?從事的職業(yè)?，享受這個(gè)?職業(yè)帶給我?的快樂并且?愛上他。我?會(huì)盡我所能?去學(xué)習(xí)更多?的專業(yè)知識(shí)?去報(bào)答和回?饋這個(gè)社會(huì)?，讓更多的?人因?yàn)槲业?幫助而更加?地健康快樂?。這才是學(xué)?藥學(xué)的根本?，讓我們?yōu)?學(xué)藥學(xué)救世?濟(jì)人而驕傲?自豪。四?、實(shí)踐心得?體會(huì)實(shí)踐?結(jié)束了，盡?管心里有千?萬的不舍還?是要離開。?雖然我離開?了，但我卻?帶走了非常?珍貴的東西?。要有一顆?博愛的心、?“微笑服務(wù)?”的態(tài)度和?十足的自信?心。用一顆?博愛之心，?一種換位思?考的思維去?想象病人的?疼與痛，矛?盾與徘徊，?將病人的疼?痛看作自己?的疼痛看作?自己的疼痛?，用心去體?會(huì)病人的茫?然與不知所?措，只要你?及時(shí)伸出一?雙溫暖的手?，病人就能?感受來自你?手心的力量?，也許他們?就會(huì)獲取一?份戰(zhàn)勝病魔?的決心與信?心，疾病不?攻自破，那?該是醫(yī)學(xué)界?燦爛的風(fēng)景?。其次，擅?于與病人溝?通。其中，?微笑是一把?出奇制勝的?尚方寶劍。?在這里，我?看到的是笑?容可掬的臉?孔，讓我有?種輕松與溫?馨舒適的感?覺，如果我?是一位病人?，我會(huì)毫不?猶豫地選擇?住在這里，?因此，我也?要求自己不?把情緒帶到?工作中，每?天保持陽光?燦爛的笑容?，讓病人每?天都能感受?溫暖，無論?是寒冬還是?炎炎酷暑，?微笑總是一?道美不勝收?的風(fēng)景。“?微笑服務(wù)”?既有利于自?身的愉悅，?又能減輕病?人的的恐懼?與病痛，這?等一箭雙雕?的好事何樂?而不為呢??再次，在病?人面前要永?葆一份不泯?滅的自信，?假如病人看?到你一張自?信而穩(wěn)重的?臉龐，他們?的恐懼也就?減少了一半?。因此，自?信心是一顆?無形的定心?丸，無論是?醫(yī)務(wù)員本身?，抑或是病?人，都是必?不可少的東?西。病人的?肯定是我們?最大的成就?;病人的稱?贊是我們最?大的光榮;?病人的疼惜?是我們最暖?的寬慰;病?人的微笑是?我們最好的?回饋。中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三）自踏入醫(yī)?學(xué)殿堂的那?一刻起，我?便深刻的認(rèn)?識(shí)到，“精?醫(yī)術(shù)，懂人?文，有理想?，能創(chuàng)新”?是新時(shí)期下?的醫(yī)生所應(yīng)?具備的素質(zhì)?。自踏入?醫(yī)學(xué)殿堂的?那一刻起，?我便深刻的?認(rèn)識(shí)到，“?精醫(yī)術(shù)，懂?人文，有理?想，能創(chuàng)新?”是新時(shí)期?下的醫(yī)生所?應(yīng)具備的素?質(zhì)。校訓(xùn)“?健康所系，?性命相托”?時(shí)刻提醒我?刻苦學(xué)習(xí)奮?發(fā)向上。理?論學(xué)習(xí)中，?我克己求嚴(yán)?，勤奮認(rèn)真?，順利完成?了必修課程?。在良師益?友的指導(dǎo)幫?助下，系統(tǒng)?掌握了醫(yī)學(xué)?知識(shí)，為日?后進(jìn)入臨床?打下了扎實(shí)?基礎(chǔ)。作?為一名藥學(xué)?專業(yè)的學(xué)員?，只學(xué)習(xí)書?本知識(shí)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?是不能學(xué)以?致用的，理?論和實(shí)踐相?結(jié)合才能把?我們所學(xué)的?知識(shí)帶給人?們，所以，?我深入到基?層在藥品銷?售崗位接受?鍛煉。初到?藥店工作，?老同事向我?說明了零售?藥店與醫(yī)院?藥房的不同?，醫(yī)院藥房?的藥師只需?憑醫(yī)師處方?發(fā)藥，而零?售藥店的顧?客大多是對(duì)?藥品認(rèn)識(shí)較?少的非專業(yè)?人員，所以?，銷售人員?在對(duì)顧客銷?售藥品時(shí)，?要盡可能的?多向顧客說?明藥品的用?途及性能，?對(duì)每一個(gè)顧?客負(fù)責(zé)，我?所在的藥店?經(jīng)營的有中?藥、中成藥?、西藥、非?藥及一部分?器械，現(xiàn)將?實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情?況作一個(gè)總?結(jié)報(bào)告。?一、嚴(yán)守勞?動(dòng)紀(jì)律，以?員工的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?在實(shí)習(xí)期間?，我嚴(yán)格遵?守該院的勞?動(dòng)紀(jì)律和一?切工作管理?制度，自覺?以醫(yī)學(xué)生規(guī)?范嚴(yán)格要求?約束自己，?不畏酷暑，?認(rèn)真工作，?基本做到了?無差錯(cuò)事故?，并在上下?班之余主動(dòng)?為到醫(yī)院就?診的患者義?務(wù)解答關(guān)于?科室位置就?診步驟等方?面的問答，?積極維護(hù)了?藥學(xué)院的良?好形象;并?且理論聯(lián)系?實(shí)際，不怕?出錯(cuò)、虛心?請教，同帶?教老師共同?商量處方方?面的問題，?進(jìn)行處方分?析，大大擴(kuò)?展了自己的?知識(shí)面，豐?富了思維方?法，切實(shí)體?會(huì)到了實(shí)習(xí)?的真正意義?;不僅如此?，我們更是?認(rèn)真規(guī)范操?作技術(shù)、熟?練應(yīng)用在平?常實(shí)驗(yàn)課中?學(xué)到的操作?方法和流程?，積極同帶?教老師相配?合，盡量完?善日常實(shí)習(xí)?工作，給各?帶教老師留?下了深刻的?印象，并通?過實(shí)習(xí)筆記?的方式記錄?自己在工作?中的點(diǎn)點(diǎn)心?得，由于我?的主動(dòng)積極?，勤快認(rèn)真?以及良好的?醫(yī)患溝通能?力，各科室?給予的好評(píng)?。二、如?何做好藥品?知識(shí)及醫(yī)學(xué)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?藥用植物?學(xué)在中藥材?鑒定中的應(yīng)?用意義重要?。大部分情?況我們根本?不用理化鑒?別的方法，?只用植物形?態(tài)學(xué)的鑒別?方法就可以?鑒定。因?yàn)?大多植物有?其特有的遺?傳基因，于?是能表現(xiàn)出?基本穩(wěn)定的?形態(tài)特征，?這樣們我們?在中藥材鑒?定中“努力?尋找不同因?子”就可以?鑒定植物類?中藥材的真?偽。例如：?小品種中的?石楠藤是薔?薇科的植物?，而有時(shí)采?購來的藥材?表現(xiàn)出：節(jié)?膨大、有扁?節(jié)，這是胡?椒科的石南?藤的特征，?這樣就很明?確了只要石?楠藤中出以?上兩種特征?就可以斷定?藥材摻偽。?顧客在藥?店購藥時(shí)，?因?yàn)楦忻皶?huì)?買幾種感冒?藥同時(shí)服用?;因?yàn)槲覆?會(huì)買幾種治?胃病的藥同?時(shí)服用;因?為稍有炎癥?就會(huì)同時(shí)服?用幾種消炎?藥，這時(shí)，?我就利用我?所學(xué)的知識(shí)?向他們說明?感冒藥多含?有相同的解?熱鎮(zhèn)痛藥成?分，多藥聯(lián)?用有可能會(huì)?造成重復(fù)用?藥產(chǎn)生藥物?不良反應(yīng)，?多種抗生素?合用有時(shí)不?但不產(chǎn)生協(xié)?同作用，而?且還會(huì)產(chǎn)生?藥抗，使治?療失敗，所?以就要提醒?他們應(yīng)該對(duì)?癥下藥，不?能用這種“?大撒網(wǎng)”的?方式治療。?這時(shí)顧客會(huì)?非常滿意的?購買任意一?種針對(duì)性的?藥品，而且?還會(huì)認(rèn)同這?種為顧客著?想的做法。?“師傅領(lǐng)?進(jìn)門，修行?在個(gè)人”，?雖然無緣與?于老師繼續(xù)?學(xué)習(xí)下去因?為實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，但是?于老師已經(jīng)?將學(xué)習(xí)方法?和工作技巧?教于我，今?后我一定能?在實(shí)踐中成?長為一名中?藥材鑒定能?手。中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（四）?經(jīng)過半個(gè)月?在龍州方略?益民藥店的?實(shí)踐見習(xí)，?我們的任務(wù)?順利完成。?不管是在哪?些方面收獲?頗多，作為?一名藥學(xué)專?業(yè)的學(xué)員，?只學(xué)習(xí)書本?知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，是?不能學(xué)以致?用的，理論?和實(shí)踐相結(jié)?合才能把我?們所學(xué)的知?識(shí)應(yīng)用到實(shí)?際中。這段?時(shí)間發(fā)現(xiàn)自?己在某些方?面存在不足?，今后將繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?。我所在?的藥店經(jīng)營?的有中藥、?中成藥、西?藥、非藥及?一部分器械?，現(xiàn)將見習(xí)?學(xué)習(xí)情況作?一個(gè)總結(jié)報(bào)?告。一，?初來咋到，?更加嚴(yán)格要?求自己第?一天，因?yàn)?沒有過實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)，所?以安排到店?里的時(shí)候，?看的一切既?熟悉又陌生?;熟悉的是?看到我們學(xué)?習(xí)的藥品，?終于可以大?量接觸到了?實(shí)物，有個(gè)?好機(jī)會(huì)在實(shí)?際銷售中更?了解它們;?陌生的是對(duì)?于這些藥品?，只不過在?書本中接觸?到的基本藥?理作用，銷?售技巧也是?在書本中談?到的前人的?經(jīng)驗(yàn)，所以?看的有些眼?花繚亂了，?一時(shí)不知道?從何下手。?在此期間?，我嚴(yán)格遵?守該院的勞?動(dòng)紀(jì)律和一?切工作管理?制度，自覺?以醫(yī)學(xué)生規(guī)?范嚴(yán)格要求?約束自己，?不畏酷暑，?虛心求教，?認(rèn)真工作。?每天負(fù)責(zé)藥?品擺放，清?潔整理，標(biāo)?簽價(jià)碼對(duì)應(yīng)?等工作。顧?客在藥店購?藥時(shí)，因?yàn)?感冒會(huì)買幾?種感冒藥同?時(shí)服用;因?為胃病會(huì)買?幾種治胃病?的藥同時(shí)服?用;因?yàn)樯?有炎癥就會(huì)?同時(shí)服用幾?種消炎藥，?這時(shí)，我就?利用我所學(xué)?的知識(shí)向他?們說明感冒?藥多含有相?同的解熱鎮(zhèn)?痛藥成分，?多藥聯(lián)用有?可能會(huì)造成?重復(fù)用藥產(chǎn)?生藥物不良?反應(yīng)，多種?抗生素合用?有時(shí)不但不?產(chǎn)生協(xié)同作?用，而且還?會(huì)產(chǎn)生藥抗?，使治療失?敗，所以就?要提醒他們?應(yīng)該對(duì)癥下?藥。特別是?老人小孩用?藥時(shí)，要認(rèn)?真耐心詢問?其癥狀，判?斷正確，再?給他們介紹?合適的藥品?，嚴(yán)格其用?法用量。?二，加強(qiáng)制?自身學(xué)習(xí)，?提高專業(yè)知?識(shí)水平和認(rèn)?識(shí)通過這?兩個(gè)星期的?學(xué)習(xí)，不緊?學(xué)到了很多?書本上沒有?的知識(shí)，而?且還豐富我?們的閱歷和?積累經(jīng)驗(yàn)。?但是還是使?我們認(rèn)識(shí)到?自己的學(xué)識(shí)?，能力和閱?歷還很欠缺?，所以在工?作中比呢個(gè)?掉以輕心，?要更加投入?，不斷努力?學(xué)習(xí)，書本?上的知識(shí)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，而且理論?和實(shí)踐相結(jié)?合才能更好?的讓我們了?解知識(shí)，更?好的把知識(shí)?帶到現(xiàn)實(shí)中?。在藥店?里做事要有?所顧慮，不?能隨心所欲?，重要的是?秉承一種學(xué)?習(xí)，認(rèn)真的?態(tài)度。同時(shí)?工作不僅需?要熟練的專?業(yè)知識(shí)和技?巧，還要高?尚的職業(yè)素?質(zhì)和道德。?在接到中藥?飲片的藥單?時(shí)，首先要?學(xué)會(huì)審單，?中藥的十八?反十九喂要?背好，有毒?藥品要注意?用法用量，?還要學(xué)會(huì)稱?量，單位換?算。當(dāng)然?，要熟悉藥?品的分類，?如要點(diǎn)大致?分有非處方?類的有;兒?科用藥，感?冒類，呼吸?道類，腸胃?類，婦科類?。處方類的?有;消炎鎮(zhèn)?痛類，肝膽?類，心腦血?管類，婦科?類，腸胃類?，呼吸道類?，抗生素，?兒科類。其?他還有外用?類，滋補(bǔ)類?，醫(yī)療器械?。還有非藥?品區(qū)。當(dāng)?然取藥拿藥?是最簡單也?是最重要的?一門技術(shù)了?。在拿藥的?時(shí)候，對(duì)不?同的年齡，?性別和不同?程度的人，?藥的取拿是?不同的，特?別是小孩和?孕婦的用藥?特別小心，?謹(jǐn)慎。其次?在拿藥的時(shí)?候，要用禮?貌的態(tài)度去?接受患者的?咨尋，了解?患者的身體?情況，同時(shí)?向患者詳細(xì)?講解藥品的?性質(zhì)，功能?，用途和用?法及注意事?項(xiàng)，同時(shí)也?要尊重患者?的主觀意見?。對(duì)每一位?顧客負(fù)責(zé)。?我對(duì)這個(gè)?銷售行業(yè)的?要求也有了?新的認(rèn)識(shí)。?藥品銷售是?一種綜合性?質(zhì)的行業(yè)，?除了有良好?的專業(yè)知識(shí)?外，還要具?備優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)態(tài)度和售?藥技巧，這?就說明要具?備良好的職?業(yè)素質(zhì)，顧?客一般都有?自己喜好的?牌子藥，一?量這個(gè)藥沒?有什么大太?的療效減輕?不了病狀，?他們就會(huì)改?選其它品牌?的藥物，如?電視臺(tái)廣告?中經(jīng)常出現(xiàn)?的如感康、?白加黑、斯?達(dá)舒、三精?藥等等，較?多情況下聽?從藥師推薦?。這時(shí)候就?應(yīng)該向顧客?推薦適合的?藥品，介紹?藥品的功能?主治、用法?用量、使用?禁忌，當(dāng)然?還有價(jià)錢方?面的問題，?醫(yī)囑很重要?，這關(guān)系到?病人的用藥?安全問題。?三，遇到?的一些問題?與解決方法?現(xiàn)在企事?業(yè)單位都為?自己的員工?辦理了醫(yī)療?保險(xiǎn)卡，在?配備了刷卡?機(jī)的藥房或?藥店里刷藥?十分的方便?，但有時(shí)候?也會(huì)遇到一?些麻煩，如?停電故障導(dǎo)?致刷卡機(jī)無?法使用、顧?客的醫(yī)?？?消磁不能使?用?；蛘呓o?她們結(jié)賬時(shí)?比較慢。這?些事情發(fā)生?后，都必須?與顧客說明?原因并請其?原諒所帶來?的不便。這?個(gè)過程中，?大部分顧客?都表示理解?，一些熟識(shí)?的老顧客會(huì)?將醫(yī)保卡放?置在藥店內(nèi)?，等下次來?時(shí)再來取，?當(dāng)然這也是?該藥店信譽(yù)?保障的一個(gè)?體現(xiàn)。有?時(shí)也會(huì)遇到?這樣的問題?，因?yàn)樗幖?上的藥品品?種繁多，在?拿藥品過程?中速度比較?慢，這也會(huì)?導(dǎo)致顧客對(duì)?自己的意見?。對(duì)于這一?方面，我得?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?平時(shí)多看多?練，記住品?名及放置位?置。還有一?個(gè)障礙就是?，因?yàn)樗幍?是多數(shù)是面?向縣里的人?，所以大多?數(shù)說的本地?話，這對(duì)與?我們的溝通?就有一定的?障礙，這時(shí)?要語氣平和?，有禮貌，?遇到不懂的?地方認(rèn)真詢?問，不可以?馬虎大意，?那時(shí)一定要?注意力集中?，防止聽錯(cuò)?或漏聽。?通過短短兩?個(gè)星期的見?習(xí)，我對(duì)自?己的能力有?了一個(gè)更深?的了解。我?覺得這是一?次非常有意?義的實(shí)習(xí)，?不但鞏固了?藥學(xué)知識(shí)，?而且通過這?次實(shí)習(xí)不僅?鍛煉了我的?實(shí)踐能力，?還鍛煉了我?與人接觸、?與人交往的?能力，增強(qiáng)?了團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力。中醫(yī)藥專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（五）一、實(shí)習(xí)?目的與任務(wù)?1、通過?本次實(shí)習(xí)，?是我能較系?統(tǒng)地將藥學(xué)?專業(yè)的理論?知識(shí)與實(shí)踐?技能結(jié)合起?來，對(duì)藥品?在醫(yī)院的流?通和使用等?實(shí)際工作有?一個(gè)全面的?認(rèn)識(shí)。為我?以后的工作?和學(xué)習(xí)奠定?初步的知識(shí)?。2、熟?悉處方格式?、內(nèi)容及正?確的書寫方?法，了解各?種處方的保?存制度。?3、能熟悉?了解工作程?序完成審方?，劃分、配?方、發(fā)藥等?工作。4?、熟悉毒、?麻藥品的種?類及管理辦?法。5、?了解調(diào)劑過?程中的差錯(cuò)?及處理辦法?。6、掌?握常用藥品?的名稱(化?學(xué)名、拉丁?名、別名及?商品名)、?藥理作用、?用途、劑型?、規(guī)格、劑?量、用法、?不良反應(yīng)，?藥物的相互?作用及配伍?禁忌等。?二、實(shí)習(xí)過?程及內(nèi)容(?時(shí)間、內(nèi)容?)我從_?_年_月_?日至__年?_月_日，?作為___?的一名藥學(xué)?實(shí)習(xí)生，我?積極參加醫(yī)?院舉辦的有?關(guān)講座和實(shí)?際操作等活?動(dòng)，認(rèn)真努?力的學(xué)習(xí)有?關(guān)藥學(xué)知識(shí)?和學(xué)習(xí)作為?一名合格藥?師的職責(zé)和?任務(wù)。經(jīng)過?了___個(gè)?月的實(shí)習(xí)生?活，內(nèi)心真?是感慨萬端?，回想實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?，我從一開?始懷著欣喜?又有點(diǎn)緊張?的心情到醫(yī)?院實(shí)習(xí)，一?直到參加院?內(nèi)活動(dòng)，熟?悉溫馨的醫(yī)?院環(huán)境與職?場文化，并?調(diào)適自己主?動(dòng)去接觸人?群，同其他?學(xué)校的實(shí)習(xí)?生和老師們?建立了良好?的關(guān)系，這?都是我們即?將步入社會(huì)?的一次歷練?與成長。_?__個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活，?使我成熟、?進(jìn)步了許多?，現(xiàn)將我在?中大附一院?實(shí)習(xí)成果的?總結(jié)如下：?第一個(gè)科?室外科藥房?通過學(xué)校?對(duì)我們實(shí)習(xí)?生的推薦，?__年_月?_日我邁進(jìn)?了實(shí)習(xí)生涯?中的第一個(gè)?科室外科藥?房。初到科?室，老師簡?單介紹了一?下藥房的情?況性質(zhì)和有?關(guān)藥物的擺?放規(guī)律，然?后拿到醫(yī)囑?讓我們推著?小車到所在?架位上擇藥?，剛開始不?熟悉，且有?點(diǎn)粗心，常?常拿錯(cuò)藥(?如同一藥品?不同規(guī)格，?同一藥品不?同商品名，?同一藥品不?同劑型等常?弄錯(cuò))，錯(cuò)?了老師都會(huì)?指出并叫我?們要注意，?后來漸漸的?熟悉了這個(gè)?環(huán)境，熟悉?了工作情況?，差錯(cuò)也減?少，有空時(shí)?還可以看一?些藥品說明?書掌握一般?常用的藥品?的基本知識(shí)?。第二個(gè)?科室中藥房?一走進(jìn)中?藥房就充滿?中藥味，由?于剛到什么?都不懂，老?師簡單介紹?下中藥房的?工作流程，?及有關(guān)藥品?的擺放規(guī)律?，然后分配?到跟一個(gè)中?藥師，老師?接到處方單?就叫我按著?處方單上的?藥品名和規(guī)?格，在相應(yīng)?的編號(hào)位置?撿藥，分發(fā)?到托盤里，?然后再裝袋?寫上患者的?姓名及老師?的工號(hào)，拿?到前臺(tái)發(fā)藥?的老師進(jìn)行?核對(duì)。在?中藥房工作?也是挺忙的?，有時(shí)處方?打印機(jī)沒停?過，處方單?積累到長長?，忙得不可?開交，中藥?房操作看似?簡單其實(shí)是?需要豐富的?中藥理論知?識(shí)，嫻熟靈?活的動(dòng)手能?力，藥師在?拿到處方時(shí)?需要驗(yàn)方，?檢查處方是?否合理用藥?、有無配伍?禁忌、確認(rèn)?無誤后才可?調(diào)劑發(fā)藥，?而且要熟記?藥品的別名?、藥品的性?質(zhì)、為了提?高效率還要?記住規(guī)格及?位置，在中?藥房的實(shí)習(xí)?使我對(duì)中藥?領(lǐng)域有了前?所未有的了?解，能感受?到中醫(yī)文化?的博大精深?，精巧聰慧?。藥房的老?師也是很資?深的老師，?它不僅教會(huì)?了我中醫(yī)方?面的很多知?識(shí)，而且教?會(huì)了我人生?的很多道理?，這是將要?踏入社會(huì)的?我最需要汲?取的營養(yǎng)。?第三個(gè)科?室內(nèi)科藥房?由于剛上?醫(yī)院的藥房?的升級(jí)改造?，在內(nèi)科實(shí)?習(xí)時(shí)頭兩個(gè)?星期在舊的?藥房后兩?個(gè)星期在新?的藥房，新?藥房比舊的?大很多，而?且還裝了氣?動(dòng)物流系統(tǒng)?，少量的發(fā)?藥和退藥可?以裝進(jìn)一個(gè)?橄欖形的泵?通過氣動(dòng)物?流系統(tǒng)直接?快速的送到?所需的病房?，非常方便?，但對(duì)于每?天大批量的?藥房發(fā)藥，?這個(gè)系統(tǒng)還?是幫不上忙?的，在我的?藥房主要工?作是撿藥，?拿著處方單?到所在架子?上撿起所需?的藥品再給?老師核對(duì)，?核對(duì)完另一?個(gè)老師又核?對(duì)裝箱，再?經(jīng)送藥的大?叔送去所在?科室，中午?時(shí)也要幫忙?拆包藥機(jī)的?藥，其余就?用空余時(shí)間?，在此期間?我主要熟悉?了一些常用?藥物，熟悉?了常用藥物?的用法用量?及藥理性質(zhì)?等情況，遇?到不懂的還?經(jīng)常請教老?師，還可以?跟其他學(xué)校?的實(shí)習(xí)生吹?水聊天，增?進(jìn)彼此的了?解。第四?個(gè)科室靜配?中心靜配?中心無菌操?作對(duì)環(huán)境的?要求比較高?，我們進(jìn)去?要換鞋子及?帶帽子跟口?罩，剛到靜?配中心什么?都不懂還覺?得很神秘的?感覺，老師?向我們講解?了靜配中心?的運(yùn)轉(zhuǎn)情況?及相關(guān)規(guī)則?，還向我們?介紹了靜配?中心的潔凈?度的要求及?空氣、氣壓?、溫度等情?況。處方從?各個(gè)科室發(fā)?過來，有藥?師負(fù)責(zé)處方?的審核，看?看有沒配伍?禁忌，溶媒