“找差距、抓整改、促提升”活動心得體會

“找差距、抓整改、促提升”活動心得體會?--關(guān)于我?礦高技能人?才培養(yǎng)問題?的思考培?訓(xùn)中心張輝?自礦“找?差距、抓整?改、促提升?”活動全面?、深入、扎?實開展以來?，培訓(xùn)中心?專門___?學(xué)習(xí)“找、?抓、促”活?動文件精神?，作為寧煤?的一份子，?積極主動響?應(yīng)活動要求?，緊緊圍繞?此項活動主?題，結(jié)合實?際對標集團?培訓(xùn)工作先?進單位，認?清自我積極?查找差距，?認真落實措?施狠抓整改?，努力促進?教培水平全?面提升。?我礦開展“?找差距、抓?整改、促提?升”活動是?緊跟集團公?司建設(shè)國際?一流的能源?化工基地戰(zhàn)?略步伐的實?際行動，是?貫徹集團黨?組要求和_?__董事長?對我礦安全?工作“四點?要求”重要?指示精神的?重大舉措，?是我礦自身?發(fā)展的緊迫?需要。作為?紅柳人，我?們更應(yīng)該正?確認識和貫?徹集團指示?精神，積極?參與我礦“?找、抓、促?”活動，認?真對標學(xué)習(xí)?一流標準，?規(guī)范自身行?為，強化基?礎(chǔ)管理，增?強業(yè)務(wù)能力?，完成自身?管理、業(yè)務(wù)?雙提升，為?推進我礦“?建設(shè)本質(zhì)安?全型、高產(chǎn)?高效、數(shù)字?化的現(xiàn)代化?礦井”戰(zhàn)略?目標順利實?現(xiàn)提供保障?。我礦生?產(chǎn)一線職工?約___人?中，具有技?能資質(zhì)的人?員為___?人（其中高?級技師__?_人，技師?___人，?高級技工_?__人，技?工___人?），高素質(zhì)?的技術(shù)人才?更是嚴重短?缺。今年_?__月份集?團公司__?_職業(yè)技能?鑒定，我礦?報名的人員?卻只有__?_人。因此?，切實加強?高技能人才?的培養(yǎng)和選?拔是擺在我?們面前迫在?眉睫的任務(wù)?。現(xiàn)階段，?我礦高技能?人才培養(yǎng)工?作主要存在?以下幾個問?題：。由?于高技能人?才培養(yǎng)的過?程和效果的?潛在性，我?們有些基層?單位對高技?能人才的培?養(yǎng)工作重視?不夠，有的?領(lǐng)導(dǎo)即使從?安全管理需?要出發(fā)，抓?職工教育培?訓(xùn)，抓高技?能人才培養(yǎng)?，也往往是?追求“現(xiàn)得?利”，缺乏?長遠規(guī)劃。?更有部分領(lǐng)?導(dǎo)為了確保?生產(chǎn)，以人?員緊缺、“?抽不開手”?為由阻礙所?屬員工參加?職業(yè)技能鑒?定，使高技?能人才隊伍?建設(shè)受到影?響。。雖?然我們的高?技能人才也?享受了一些?待遇，但是?就整體來說?，高技能人?才在勞動報?酬、福利待?遇、提職、?評先選優(yōu)等?方面遠不如?管理人員、?專業(yè)技術(shù)人?員，技術(shù)價?值受到冷遇?。這種現(xiàn)象?導(dǎo)致的后果?是很多人不?愿意當技術(shù)?工人，即使?當了技術(shù)工?人，對工作?也不能盡職?，缺乏主動?學(xué)習(xí)鉆研技?術(shù)業(yè)務(wù)的精?神。3.?高技能人才?培養(yǎng)機制、?制度不完善?。雖然我們?建立了高技?能人才培養(yǎng)?制度，但缺?乏有計劃、?有___的?系統(tǒng)培養(yǎng)。?對高技能人?才的激勵政?策不匹配，?高技能人才?待遇相對較?低，沒有得?到充分提升?。有關(guān)制度?得不到落實?，礦對基層?雖有高技能?人才培養(yǎng)的?硬性考核指?標，但效果?不甚明顯。?4.高技?能人才的培?訓(xùn)動力不足?，基礎(chǔ)建設(shè)?滯后。高技?能人才的培?訓(xùn)，需要特?別注重實踐?能力的培養(yǎng)?而不能速成?，對培訓(xùn)的?硬件投入有?特殊的要求?，而當前由?于投入不足?，教育設(shè)施?設(shè)備落后，?高技能人才?培訓(xùn)的標準?和培訓(xùn)教學(xué)?大綱、教材?滯后，給高?技能人才培?養(yǎng)工作帶來?負面影響。?5.資格?等級較高，?而缺乏實踐?經(jīng)驗。目前?技術(shù)工種的?職業(yè)資格鑒?定已進入常?態(tài)化，但由?于當前的職?業(yè)資格鑒定?成了“應(yīng)試?考試”，只?要反復(fù)背誦?操練題庫中?的考試題一?般就能考核?通過。職業(yè)?資格鑒定和?工作經(jīng)歷的?嚴重背離，?導(dǎo)致許多職?業(yè)資格等級?不低的技術(shù)?工人一到實?際現(xiàn)場，針?對實際設(shè)備?無從下手。?針對我礦?在高技能人?才培養(yǎng)工作?中存在的一?系列問題，?我們要補充?和改進原有?的不足與缺?失，以更遠?的眼光及開?放的姿態(tài)，?向一流目標?邁進。1?.加大宣傳?力度，營造?崇尚技能的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?良好氛圍能?鼓勵和引導(dǎo)?工人學(xué)習(xí)技?術(shù)，鉆研業(yè)?務(wù)，使技術(shù)?人才脫穎而?出，有利于?高技能人才?的培養(yǎng)和成?長，因此必?須大力營造?尊重高技能?人才的良好?氛圍。充分?發(fā)揮輿論的?宣傳和導(dǎo)向?作用，大力?宣傳高技能?人才在礦區(qū)?發(fā)展中的地?位和作用，?展現(xiàn)他們的?技術(shù)價值，?要拋棄重學(xué)?歷輕技能、?重管理輕一?線、重干部?輕工人的傳?統(tǒng)觀念，從?而在全礦營?造崇尚技能?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。2.建?立高技能人?才使用和獎?勵制度，樹?立正確導(dǎo)向?。應(yīng)當健全?有效的激勵?機制，使高?技能人才在?物質(zhì)上和精?神上得到應(yīng)?有的回報。?對為礦區(qū)發(fā)?展做出特殊?貢獻的高技?能人才要實?行重獎；對?在各類技術(shù)?比武中取得?優(yōu)異成績的?選手要給予?重獎，破格?晉升技能等?級；在自治?區(qū)及以上職?業(yè)技能競賽?取得認可名?次或取得局?級技術(shù)狀元?稱號的，可?申請相關(guān)部?門破格晉升?技師或高級?技師，同時?給予獎勵。?鼓勵基層各?單位在內(nèi)部?分配制度上?，要向技術(shù)?工人特別是?一線高技能?人才傾斜，?把高技能人?才的工作業(yè)?績作為分配?要素，推行?體現(xiàn)技能水?平的收入分?配制度，進?一步拉大不?同技術(shù)等級?間的收入差?距。實現(xiàn)高?技能人才憑?技能也能得?到提拔任用?、憑業(yè)績貢?獻也能獲得?較高收入，?樹立學(xué)技能?、憑業(yè)績、?靠貢獻獲得?進步的正確?導(dǎo)向。3?.修訂完善?各種規(guī)章制?度，提升教?培水平。我?礦的教培水?平雖然有所?提高，但是?在一定程度?上還是制約?了高技能人?才的成長與?發(fā)展。為了?強化技能人?才培養(yǎng)工作?，根據(jù)已定?制度的執(zhí)行?情況，要進?一步修訂完?善教師的進