描寫成長(zhǎng)作文七年級(jí)優(yōu)秀記敘文

—描寫成長(zhǎng)作文七年級(jí)優(yōu)秀記敘文人生漫漫，成長(zhǎng)有許多種方式，希望全部人都能夠不辜負(fù)自己所希望的美妙。下面就是給大家?guī)?lái)的描寫成長(zhǎng)作文五篇。描寫成長(zhǎng)作文1常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲?！蔽覀儠?huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我驕傲地告知大家：“我收獲了勝利。”在一個(gè)酷熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當(dāng)時(shí)，我快樂地一蹦三尺高，腦子里就出現(xiàn)出我信念百倍穿著旱冰鞋灑脫地滑過去滑過來(lái)的景象，心想：我肯定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)弄給他們看看。我迫不及待地戴好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開頭興致勃勃，看見小好友們滑得很好，以為滑旱冰很簡(jiǎn)潔，我就開頭滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終于能夠象機(jī)器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛!接連三天，我每天都到樓頂去練滑旱冰，總夢(mèng)想著自己在當(dāng)天就會(huì)勝利?？涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機(jī)器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。我有些喪氣了：哎，看來(lái)我不是學(xué)輪滑的料!還是不學(xué)了。于是我停了兩天沒訓(xùn)練，媽媽發(fā)覺了，說：“馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？”我沒說話?！笆遣皇蔷毑粫?huì)就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點(diǎn)兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)?！眿寢層终f?！昂冒伞！蔽覙O不情愿地答道。到了樓下，媽媽要我回憶平常在院子里看到別人滑旱冰時(shí)的姿態(tài)，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開頭那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時(shí)分我就摔了一跤，坐在地上就不想起來(lái)了。這時(shí)媽媽說：“起來(lái)連續(xù)練呀?！薄安幌刖毩?。”我有些不耐煩。“不練永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”媽媽說，但我聽起來(lái)卻總覺得是在嘲諷我連滑旱冰也學(xué)不會(huì)，很氣憤地說：“你嘲諷我!”“嘲諷你又咋樣嘛!你不會(huì)又不練我就是要嘲諷你!你要是練會(huì)了我還能嘲諷你嗎？”媽媽真的氣憤了，單獨(dú)走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來(lái)，心想：竟然嘲諷我練不會(huì)，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學(xué)會(huì)的!于是我開頭集中精力努力地訓(xùn)練，摔了又爬起來(lái)，摔了又爬起來(lái)，沒多一會(huì)兒，我就能滑行了，我收獲了勝利?！耙环莞牛环菔斋@?！敝灰约杭芯Φ膶?duì)某事付出，肯定會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)也一樣，我肯定要把我實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)：集中精力投入某事這種做法用在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上收獲了勝利。我也明白了媽媽說的是對(duì)的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅(jiān)持就是成功。描寫成長(zhǎng)作文2每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人都閱歷過成長(zhǎng)，每個(gè)人都體會(huì)到：成長(zhǎng)，會(huì)讓我們懂得許多。在成長(zhǎng)的路上，沒有哪一個(gè)人總是順順當(dāng)利、開開心心的，多多少少都會(huì)有點(diǎn)小懊惱、小挫折，我們要把挫折化為我們勝利的動(dòng)力。假如說成長(zhǎng)是一片蔚藍(lán)的天空，那么挫折則是一片飄浮的白云，只要微風(fēng)一吹，就會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。成長(zhǎng)路上的挫折，的莫過于我的成果。我的成果總是排在班上的中等，只有一次考到班上第八名。上初中后，我的成果又退后了一些，在班里排到三十幾名。我不甘心，我希望我可以更快成長(zhǎng)。我每天仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，晚上仔細(xì)復(fù)習(xí)，早上6時(shí)起床到院子里看書。功夫不負(fù)有心人。終于，在一次月考中，我進(jìn)步了11名，排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收獲。那次的排名讓我看到了希望，我覺得挫折也是好事，只要我意志頑強(qiáng)，從失利中總結(jié)教訓(xùn)，總會(huì)有勝利的一天。挫折在成長(zhǎng)的道路上是不行缺少也是不行防止的。假如說成長(zhǎng)是一片XXX大海，那么挫折則是一個(gè)忽然翻起的浪花，它既可以讓小舟沉覆海底，也可以把小舟送到岸邊。小舟如此，成長(zhǎng)如此，人生亦如此。我們不能輕蔑這些挫折，但也不要被挫折嚇倒，要英勇面對(duì)挫折，要用堅(jiān)定信念面對(duì)挫折，要有必勝?zèng)Q心面對(duì)挫折。成長(zhǎng)中的挫折，讓我懂得許多。描寫成長(zhǎng)作文3”黑暗將使人更加珍惜光明，安靜將使人更加寵愛聲響?！啊}記夜晚因星星的點(diǎn)綴而絢爛，世界因明星的閃爍而多彩，人們以追星為樂，那你追誰(shuí)呢？追星如今已經(jīng)成為一種時(shí)髦，成為年輕人彰顯盛行的標(biāo)志。然而我認(rèn)為”追星“并不是一種好現(xiàn)象。但假如能選擇好的”星“作為自己學(xué)習(xí)的典范，作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，也不失為好事。我非常賞識(shí)女作家海倫·凱勒，賞識(shí)她不為凄慘命運(yùn)所折服的英勇，賞識(shí)她自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)毅力，賞識(shí)她身殘志堅(jiān)的漂亮品質(zhì)。海倫在一歲半時(shí)由于一場(chǎng)大病，雙眼失明，從今雙耳失聰，生活在黑暗的世界里。小小的她如何承受這樣的痛啊!但她在莎莉文老師的幫忙下，克服巨大的困難，英勇站了起來(lái)，成為一個(gè)真正的勇者。面對(duì)逆境，海倫·凱勒并不把它看做是絆腳石，而是英勇與其搏斗，讓逆境成為了自己走向勝利的墊腳石!她從莎莉文老師的身上，重燃了對(duì)生命的信念。當(dāng)她第一次觸摸到水的時(shí)分，激起了她對(duì)生命的熱愛，對(duì)世界上一切生物的好奇。當(dāng)她單獨(dú)在森林里承受暴風(fēng)雨時(shí)，她學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)帯m然只有用觸覺來(lái)感受世界，但她卻憑借自己驚人的毅力與不懈的努力把握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。試想一下，僅僅用手觸摸他人的嘴唇和喉嚨的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有多么困難枯燥，但海倫，她卻做到了!她不屈不撓，淚水和心血不會(huì)白費(fèi)，勝利的大門向她放開了。她學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了愛，她是生活的強(qiáng)者。命運(yùn)跟她開了一個(gè)玩笑，她卻把玩笑變成了奇跡。是她告知了我：命運(yùn)把握在自己手中，將來(lái)的路需要自己去制造，挑戰(zhàn)命運(yùn)，把握命運(yùn)，戰(zhàn)勝命運(yùn)，給生命交一份滿意的答卷。描寫成長(zhǎng)作文4成長(zhǎng)，是每個(gè)人必需經(jīng)過的旅程，成長(zhǎng)，是人生這篇文章中一個(gè)精彩的過度段；是一段特別的閱歷。我認(rèn)為，成長(zhǎng)，是一首抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)。詩(shī)的開頭，飽含情調(diào)、富有情趣，伴著年齡的增長(zhǎng)，擁有不少閱歷的我回眸過去，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)那些事已慢慢忘卻，但關(guān)于兒時(shí)的閱歷卻記憶猶新。正由于有了這些閱歷，才會(huì)從中吸取教訓(xùn)，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。每個(gè)人，都是在很多次教訓(xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)歡樂的過程是要專心去感受的，感受思想等各方面的成熟。當(dāng)你遇到同一件事，有了與過去不同的看法，有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更敏銳的思維時(shí)，你就能感受到前所未有的愉快。在收獲喜悅的同時(shí)，也在享受著成長(zhǎng)的歡樂。每當(dāng)你路過游樂園，看著那充滿夢(mèng)幻的旋轉(zhuǎn)木馬，是否還會(huì)向往？人都要不斷成長(zhǎng)，而童年，只是這漫長(zhǎng)道路上一個(gè)夾雜著美妙、天真的回憶。詩(shī)中，有曲折坎坷的色調(diào)。年齡在不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)在不斷增高，學(xué)習(xí)難度在不斷增大，懊惱也越來(lái)越多。各種壓力都隨之而來(lái)。成長(zhǎng)，意味著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活即將結(jié)束，意味著需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任更多了。由于父母“望子成龍”心切，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，巴不得孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這使得許多人壓力倍增，不想成長(zhǎng)，想始終過著童年歡樂的生活。其實(shí)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不會(huì)明白，我們心中都有著一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的秘密。我們只想擁有一個(gè)瘋狂而有意義的青春，只想在成長(zhǎng)的道路上畫上絢麗的一筆。我們?cè)释幸粋€(gè)屬于自己的小世界，有自己的方案，而不是做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器或被各種壓力掩埋。我認(rèn)為，成長(zhǎng)始終都是一個(gè)奇妙的過程，盡管一路上少不了誤會(huì)和艱辛，但只要有一顆純真和藹的心，一切都會(huì)迎刃而解。成長(zhǎng)，這個(gè)奇異的名詞，雖不如勝利那樣刺眼，卻比勝利更有韻味。成長(zhǎng)就是一顆橄欖，先苦后甜，只要慢慢品嘗，總能嘗到無(wú)盡的甘甜。成長(zhǎng)這首詩(shī)的結(jié)尾，是勝利的開頭。只有在閱歷了成長(zhǎng)，才能勝利。描寫成長(zhǎng)作文5“希望老師永遠(yuǎn)都陪在我們身邊?！边@，就是我在老師節(jié)之際許下的心愿，一個(gè)小小的心愿。我為什么要許這個(gè)心愿呢？事情是這樣的。周一的早晨，天，是那么的藍(lán)。云，是那樣的雪白無(wú)瑕。周一的晨會(huì)又開頭了。老師說：“星期三是老師節(jié)，學(xué)校會(huì)發(fā)給同學(xué)們一人一張心愿卡，讓同學(xué)們寫上對(duì)老師的心愿和自己的心愿，好讓老師們了解一下同學(xué)的心聲。散會(huì)了，我急急忙忙地跑去問王姝：“小姝，你準(zhǔn)備許什么心愿呀？”她不急不慢的說道：“我的心愿呀，就是希望老師永遠(yuǎn)都不要離開我?！眴柾晁?，我又興致勃勃的去問朱雯靜：“你的心愿是什么呀？”她說：“我的心愿是希望老師有一副棒棒的身子骨。”放學(xué)了，我回到家里拿出心愿卡，第一個(gè)想到的就是于老師。記得于老師第一次和我們見面的時(shí)分，我第一眼看到于老師的時(shí)分心里就暗暗地想：“這個(gè)老師長(zhǎng)得慈眉善目的，肯定是個(gè)和氣可親的好老師。”直到有一次，于老師的舉動(dòng)肯定了我的想法。開學(xué)的第一天，我忘了帶奧運(yùn)七色花的卡片，我心想：“哎呀!糟了糟了，我忘帶奧運(yùn)卡片了，老師肯定會(huì)狠批我的?！笨墒怯诶蠋焻s用慈愛的目光看著我說：“明天帶來(lái)就好了，下次別再落東西了，以后好好整理書包，別再犯同樣的錯(cuò)誤了。你這是遇到我這樣脾氣好的人，要是遇到脾氣不好的人，看你怎么辦!”老師的說話的語(yǔ)氣讓我驚了一驚，沒想到，于老師是一名這樣和氣可親的老師!這