農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)心得體會（2篇）

第7頁共7頁農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)心得體會我?有幸參加了?，在黔東南?廣播電視大?學(xué)舉行的黔?東南州__?_年農(nóng)村小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?素質(zhì)提升培?訓(xùn)，培訓(xùn)時?間從___?年___月?___日到?月___日?。很快培訓(xùn)?就要結(jié)束，?在這次培訓(xùn)?活動中，由?于班主任老?師和學(xué)院的?精心安排，?讓我們得以?與凱里學(xué)院?的張捷老師?凱里七小陳?靜老師凱里?八小楊奕鄭?若梅周秋嘉?等小學(xué)著名?高級數(shù)學(xué)教?師專家面對?面地座談，?了解他們對?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理解，學(xué)習(xí)?他們的數(shù)學(xué)?思想方法。?培訓(xùn)活動安?排合理，內(nèi)?容豐富。在?這里，讓我?感受了名師?的風(fēng)采，聆?聽了精彩的?講座，也更?新了教學(xué)觀?念。使我_?__了解和?掌握了新課?改的發(fā)展方?向和目標(biāo)，?反思了以往?工作中的不?足。作為一?名中年教師?，我深知自?己在教學(xué)上?是幼稚而不?成熟的，在?教學(xué)過程中?還存在太多?的問題，但?是經(jīng)過這一?段時間的學(xué)?習(xí)，我相信?自己是有所?收獲的。一?些對教育教?學(xué)工作很有?見解的專家?以鮮活的案?例和豐富的?知識內(nèi)涵，?給了我具體?的操作指導(dǎo)?，使我的教?育觀念進(jìn)一?步得到更新?，真是受益?非淺。下面?是我通過培?訓(xùn)獲得的點?滴體會：?一專家引領(lǐng)?，思想振蕩?本次培訓(xùn)?，安排了多?位名師數(shù)學(xué)?專家等，給?我們學(xué)員做?精彩的講座?。各位專家?的講座，闡?述了他們對?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)的獨(dú)特見?解，對新課?程的各種看?法，對數(shù)學(xué)?思想方法的?探討。在這?些專家的引?領(lǐng)下，我的?思想深深受?到震撼：作?為一個普通?農(nóng)村小學(xué)的?數(shù)學(xué)教師，?我們思考得?太少。平常?我們在學(xué)校?中，考慮地?都是如何上?好一堂課，?對于學(xué)生的?長期發(fā)展考?慮得并不多?，甚至于忽?視這一方面?。聽了各位?專家的講座?，我覺得在?今后的教學(xué)?生涯中，我?們不應(yīng)僅僅?著眼于一些?短期利益，?而應(yīng)把眼光?放長遠(yuǎn)一些?；課堂教學(xué)?中應(yīng)重視數(shù)?學(xué)思想方法?的滲透，而?不局限于單?一解答方法?的教學(xué)。?二要加強(qiáng)專?業(yè)文化學(xué)習(xí)?，做一專多?能教師。?想給學(xué)生一?滴水，教師?就必須具備?一個水庫。?輔導(dǎo)教師講?的課就充分?印證了這句?話，他們用?淵博的知識?旁征博引給?我們講述深?奧的理論知?識，講得通?俗易懂，讓?我們深受啟?發(fā)。我們面?對的是一群?對知識充滿?渴求的孩子?，將他們教?育好是我們?的責(zé)任和義?務(wù)。各個方?面的學(xué)習(xí)，?讓我更體會?到學(xué)習(xí)的重?要性，只有?不斷的學(xué)習(xí)?，不斷的提?升，不斷加?強(qiáng)修養(yǎng)才能?勝任教育這?項工作。?三同行交流?，教學(xué)相長?本次培訓(xùn)?，匯聚了我?們劍河縣各?個小數(shù)數(shù)學(xué)?骨干教師，?每位培訓(xùn)教?師都有豐富?的數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗，教學(xué)?的外部條件?也非常相似?，因此，我?們之間的互?動交流成為?每位培訓(xùn)人?員提高自己?數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)?務(wù)水平的一?條捷徑。在?培訓(xùn)過程中?，我積極嘗?試與其他學(xué)?員之間的交?流，在交流?過程中，了?解到各個學(xué)?校的新課程?開展情況，?并且注意到?他們是如何?處理新課程?中遇到的種?種困惑，以?及他們對新?課程教材的?把握與處理?。在培訓(xùn)中?，我們不斷?地交流，真?正做到彼此?之間的相長?。四要有?善于反思的?習(xí)慣，做一?名反思型教?師。反思?是教師的一?塊“自留地?”，只有不?斷耕耘，才?能檢討自己?的教育理念?與行為，不?斷追問“我?的教學(xué)有效?嗎？”“我?的教學(xué)能更?有效嗎？”?，不斷總結(jié)?自己的工作?得失，不斷?深化自己的?認(rèn)識，不斷?修正自己的?策略，從而?獲得持續(xù)的?專業(yè)成長。?如果一個教?師僅僅滿足?于獲得經(jīng)驗?而不對經(jīng)驗?進(jìn)行深入的?思考，那他?就不可能在?原有的基礎(chǔ)?上再有發(fā)展?；教師專業(yè)?發(fā)展所要求?的大量知識?和實踐智慧?，只有靠教?師自己在日?常教學(xué)實踐?中不斷反思?探索和創(chuàng)造?才能獲得。?反思的方?式有很多，?如撰寫教學(xué)?隨筆就是一?種行之有效?的反思方式?；還有教育?博客，不僅?僅是一個知?識管理器，?它更是一個?個人反思工?具，是一個?多向人際互?動的裝臵，?它為促進(jìn)教?師的專業(yè)化?發(fā)展?fàn)I造了?良好的氛圍?。五這次?培訓(xùn)使我感?受到了壓力?，也增強(qiáng)了?信心。在這?里，我突然?感到自己身?上的'壓力?變大了，要?想不被淘汰?出局，要想?最終成為一?名合格教師?，就要更努?力地提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)理論水平?教育科研能?力課堂教學(xué)?能力等。而?這就需要我?付出更多的?時間和精力?，努力學(xué)習(xí)?各種教育理?論，并勇于?到課堂上去?實踐，及時?對自己的教?育教學(xué)進(jìn)行?反思調(diào)控，?我相信通過?自己的不斷?努力會有所?收獲，有所?感悟的。令?我欣慰的是?，培訓(xùn)班里?有許多優(yōu)秀?的老師，我?們有很多的?話題可以一?同交流和探?討。我們有?很多的觀點?可以一起抒?發(fā)和碰撞。?每一次的聆?聽講座和課?后交流，我?們都能踴躍?發(fā)言，大膽?地陳述自己?的觀點想法?，提出自己?感到疑惑的?難以解決的?問題。我在?學(xué)習(xí)中始終?信奉“他山?之石，可以?攻玉”的信?條，堅持和?其他學(xué)員保?持密切聯(lián)系?，使自己能?博采眾長開?闊視野。?最后感謝上?級領(lǐng)導(dǎo)為我?安排了這次?培訓(xùn),我一?定會在以后?的工作中_?__，充分?運(yùn)用自己在?本次培訓(xùn)中?學(xué)到的新知?識新方法，?把教育教學(xué)?工作做得更?好。__?_年___?月___日?農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)心得體會（二）?___年_?__月__?_日至__?_年___?月___日?，我有幸參?加了在凱里?學(xué)院舉辦的?《___年?黔東南州中?小學(xué)教師素?質(zhì)提升培訓(xùn)?》的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，雖然學(xué)?習(xí)期間酷熱?難耐，但我?們?nèi)攵?的幾位老師?卻能堅持每?天必到，并?且積極記筆?記，積極參?與討論，把?這次培訓(xùn)當(dāng)?成自己教學(xué)?提升中一個?難得的機(jī)會?。在這次培?訓(xùn)活動中，?由于班主任?老師和凱里?學(xué)院的精心?安排，讓我?們得以與凱?里學(xué)院的羅?永超教授楊?孝斌博士以?及凱里市的?鄭若梅周秋?嘉楊昌艷及?臺江縣城關(guān)?一小的楊慧?，雷山丹江?小學(xué)的文金?花老師等小?學(xué)著名高級?數(shù)學(xué)教師專?家面對面地?座談，了解?他們對數(shù)學(xué)?教學(xué)的理解?，學(xué)習(xí)他們?的數(shù)學(xué)思想?方法。培訓(xùn)?活動安排合?理，內(nèi)容豐?富。在這里?，讓我感受?了名師的風(fēng)?采，聆聽了?精彩的講座?，也對今后?的教學(xué)觀念?有了一個新?的認(rèn)識。使?我___了?解和掌握了?新課改的發(fā)?展方向和目?標(biāo)，反思了?以往工作中?的不足。作?為一名中年?教師，我深?知自己在教?學(xué)上仍然是?幼稚而不成?熟的，畢竟?自己以往的?那桶水已經(jīng)?不再鮮活，?在教學(xué)過程?中還存在太?多的問題，?但是經(jīng)過這?一段時間的?學(xué)習(xí)，我相?信自己是有?所收獲的。?一些對教育?教學(xué)工作很?有見解的專?家以鮮活的?案例和豐富?的知識內(nèi)涵?，給了我具?體的操作指?導(dǎo)，使我的?教育觀念進(jìn)?一步得到更?新，真是受?益非淺。下?面是我通過?培訓(xùn)獲得的?點滴體會：?一專家和?骨干教師的?引領(lǐng)，讓我?思想振蕩?本次培訓(xùn)，?安排了多位?名師數(shù)學(xué)專?家等，給我?們學(xué)員做精?彩的講座。?各位專家的?講座，闡述?了他們對小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?的獨(dú)特見解?，對新課程?的各種看法?，對數(shù)學(xué)思?想方法的探?討。在這些?專家的引領(lǐng)?下，我的思?想深深受到?震撼：作為?一個普通的?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師，我們思?考得太少。?平常我們在?學(xué)校中，考?慮的都是如?何上好一堂?課，對于學(xué)?生的長期發(fā)?展考慮得并?不多，甚至?于忽視這一?方面。聽了?各位專家的?講座，我覺?得在今后的?教學(xué)生涯中?，我們不?應(yīng)僅僅著眼?于一些短期?利益，而應(yīng)?把眼光放長?遠(yuǎn)一些；課?堂教學(xué)中應(yīng)?重視數(shù)學(xué)思?想方法的滲?透，而不局?限于單一解?答方法的教?學(xué)。二要?加強(qiáng)專業(yè)文?化學(xué)習(xí)，做?一專多能教?師。想給?學(xué)生一滴水?，教師就必?須具備一個?水庫。輔導(dǎo)?教師講的課?就充分印證?了這句話，?他們用淵博?的知識旁征?博引給我們?講述深奧的?理論知識，?講得通俗易?懂，讓我們?深受啟發(fā)。?我們面對的?是一群對知?識充滿渴求?的孩子，將?他們教育好?是我們的責(zé)?任和義務(wù)。?各個方面的?學(xué)習(xí)，讓我?更體會到學(xué)?習(xí)的重要性?，只有不斷?的學(xué)習(xí)，不?斷的提升，?不斷加強(qiáng)修?養(yǎng)才能勝任?教育這項工?作。三同?行交流，教?學(xué)相長本?次培訓(xùn)，匯?聚了我們黔?東南州各個?小數(shù)數(shù)學(xué)骨?干教師，每?位培訓(xùn)教師?都有豐富的?數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)?驗，教學(xué)的?外部條件也?非常相似，?因此，我們?之間的互動?交流成為每?位培訓(xùn)人員?提高自己數(shù)?學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)?水平的一條?捷徑。在培?訓(xùn)過程中，?我積極嘗試?與其他學(xué)員?之間的交流?，在交流過?程中，了解?到各個學(xué)校?的新課程開?展情況，并?且注意到他?們是如何處?理新課程中?遇到的種種?困惑，以及?他們對新課?程教材的把?握與處理。?在培訓(xùn)中，?我們不斷地?交流，真正?做到彼此之?間的相長。?四要有善?于反思的習(xí)?慣，做一名?反思型教師?。反思是?教師的一塊?“自留地”?，只有不斷?耕耘，才能?檢討自己的?教育理念與?行為，不斷?追問“我的?教學(xué)有效嗎?？”“我的?教學(xué)能更有?效嗎？”，?不斷總結(jié)自?己的工作得?失，不斷深?化自己的認(rèn)?識，不斷修?正自己的策?略，從而獲?得持續(xù)的專?業(yè)成長。如?果一個教師?僅僅滿足于?獲得經(jīng)驗而?不對經(jīng)驗進(jìn)?行深入的思?考，那他就?不可能在原?有的基礎(chǔ)上?再有發(fā)展；?教師專業(yè)發(fā)?展所要求的?大量知識和?實踐智慧，?只有靠教師?自己在日常?教學(xué)實踐中?不斷反思探?索和創(chuàng)造才?能獲得。反?思的方式有?很多，如撰?寫教學(xué)隨筆?就是一種行?之有效的反?思方式；還?有教育博客?，不僅僅是?一個知識管?理器，它更?是一個個教?育者的反思?工具，是一?個多向人際?互動的裝置?，它為促進(jìn)?教師的專業(yè)?化發(fā)展?fàn)I造?了良好的氛?圍。五虛?心聽取別人?的意見，提?升自己的教?學(xué)能力教?學(xué)能力是成?為一名合格?教師的基本?素質(zhì)。它的?提高是一個?長期的實踐?問題，一方?面要研究大?綱吃透教材?的難點重點?，另一方面?要向同行學(xué)?習(xí)，多聽課?多開課，虛?心聽取別人?的意見，結(jié)?合自己的教?學(xué)實際，不?斷改進(jìn)不斷?總結(jié)，提高?教學(xué)水平，?形成良好的?課堂學(xué)習(xí)環(huán)?境。課堂上?情緒過于熱?烈會偏離教?學(xué)的目標(biāo)，?過于緊張會?造成過高的?焦慮，過于?松弛會導(dǎo)致?學(xué)生的膩厭?和乏味。一?旦進(jìn)入課堂?，就要自我?調(diào)整，盡力?擺脫各種不?良情緒的籠?罩，進(jìn)入教?學(xué)的角色。?在這次培?訓(xùn)過程中使?我感受到了?日后教學(xué)上?的壓力，但?更增強(qiáng)的是?信心。在這?里，我突然?感到自己身?上的壓力變?大了，要想?不被淘汰出?局，要想最?終成為一名?合格教師，?就要更努力?地提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?理論水平教?育科研能力?課堂教學(xué)能?力等。而這?就需要我付?出更多的時?間和精力，?努力學(xué)習(xí)各?種教育理論?，并勇于到?課堂上去實?踐，及時對?自己的教育?教學(xué)進(jìn)行反?思調(diào)控，我?相信通過自?己的不斷努?力會有所收?獲，有所感?悟的。本?