初中物理蘇科版八年級(jí)下綜合內(nèi)容與測(cè)試綜合內(nèi)容與測(cè)試“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

八年級(jí)（下）第11周培優(yōu)練習(xí)1、甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3:5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1:2,則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓力之比為______，壓強(qiáng)之比為_______。2、如圖物體A靜止在水平桌面上，如圖，用一水平推力把物體A向右移動(dòng)（不落地），則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓力，壓強(qiáng)，所受摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。3、如圖為北京奧運(yùn)場(chǎng)館——國(guó)家游泳中心“水立方”的外觀圖?！八⒎健钡耐鈱邮侵挥些L厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕，像一層皮膚一樣包住了整個(gè)建筑，是目前世界上唯一一個(gè)完全用膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。(1)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)氣枕上布滿了肉眼看不見的鍍點(diǎn)，這些鍍點(diǎn)布成的點(diǎn)陣，能把部分光線擋在場(chǎng)館之外，這是因?yàn)楣馍涞藉凕c(diǎn)上時(shí)，一部分光發(fā)生了現(xiàn)象；(2)該膜每平方米質(zhì)量為㎏，則它的密度是㎏/m3；(3)“水立方”膜具有較好的延展性、抗壓性，充氣后，每塊膜能承受一輛汽車的重力。若一輛質(zhì)量為1440kg的轎車停在膜上，每個(gè)輪子與膜的接觸面積為150cm2，則該膜受到的壓強(qiáng)為

Pa.4、同種材料制成的幾個(gè)圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細(xì)和高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則()A.較高的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大B.較粗的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大C.質(zhì)量較大的圓柱體對(duì)桌面壓強(qiáng)大D.它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大5、如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為()A．8︰1B．4︰3C．4︰1D．1︰26、電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具，問(wèn)：如果該電動(dòng)車自身重量為600N，兩個(gè)車輪與地面的總接觸面積為，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa，該車的最大載重量是多大？7、小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為×10-2m2，她站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時(shí)，地面受到壓強(qiáng)為325Pa．

求：（1）她對(duì)木板的壓強(qiáng)；（8、如圖所示，同種材料制成的正方體A、B，邊長(zhǎng)分別為20cm和10cm，A放在B的上面中央，B放在水平地面上，A對(duì)B的壓強(qiáng)為×104Pa．（g取10N/kg）．求：（1）材料的密度；（2）B對(duì)地面的壓強(qiáng)．

9、將一個(gè)質(zhì)量為2kg，底面積為0．05m2的長(zhǎng)方體放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0．8m2則長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為(g取10N/kg)()A．2．5PaB．25PaC．40PaD．400Pa10、父子兩人在沙地上行走，他們?cè)谏车厣狭粝碌哪_印大小不同(受力面積S父>S子)，深淺相同．他們對(duì)沙地的壓力與壓強(qiáng)相比()A．F父>F子，p父<p子B．F父>F子，p父>p子C．F父>F子，p父=p子D．F父=F子，p父=p子11、如圖所示，A、B兩個(gè)均勻正方體，它的兩邊長(zhǎng)之比為1：2，密度之比為1：3，現(xiàn)將B放在水平地面上，A疊放在B的正中央，則A對(duì)B的壓強(qiáng)p1和B對(duì)地面的壓強(qiáng)p2之比為()A．1：6B．4：25C．1：8D．1：912、如圖所示，A、B兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則下列判斷正確的是()A．A的密度大，受的重力大B．A的密度小，受的重力大C．A的密度小，受的重力小D．A的密度大，受的重力小13、據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)，結(jié)果下陷得更快更深．搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他．大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼．”(1)報(bào)道中描述的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大，你判斷的依據(jù)是；(2)報(bào)道中描述和的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減?。?4、某動(dòng)物保護(hù)組織在我國(guó)西南邊陲云南尋找國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物野牛時(shí)，采集到了野牛在水平沙地上站立時(shí)留下的腳印石蠟?zāi)Ｐ停?jīng)測(cè)量該石蠟?zāi)Ｐ偷钠骄穸葹?cm，質(zhì)量為450g．對(duì)該沙地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使沙地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為2×105Pa，已知蠟=0．9×103kg／m3，g取10N/kg，試求：(1)這頭野牛在水平沙地上站立時(shí)與地面的接觸面積；(2)這頭野牛在水平沙地上站立時(shí)對(duì)沙地的壓力；(3)這頭野牛的質(zhì)量．15、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加人一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象，這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒(méi)必要，利用圖里裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說(shuō)明理由。16、玻璃管的下端扎有橡皮膜，向管內(nèi)倒入有色的水，這時(shí)橡皮膜向下凸出，把這個(gè)玻璃管慢慢插入盛有某種液體的杯中，當(dāng)管內(nèi)外液面相平時(shí)，下列對(duì)液體密度的判斷中，哪一個(gè)是正確的（）A．若橡皮膜向上凸起，則ρ液<ρ水B．若橡皮膜向下凸起．則ρ液>ρ水C．若橡皮膜向上凸起，則ρ液=ρ水D．若橡皮膜變平，則ρ液=ρ水17、如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器底面積相同，放在水平面上，容器中裝有同種液體，且液面相平，則液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A、P甲＝P乙＝P丙B、P甲＞P乙＞P丙C、P甲＜P乙＜P丙D、無(wú)法確定18、如圖所示，兩容器中都盛有水，容器底部受到水的壓強(qiáng)（）A、甲大B、乙大C、一樣大D、無(wú)法確定19、如圖所示．在甲、乙兩個(gè)相同試管中分別裝有質(zhì)量相等的不同液體，試管底部受到的液體的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙C．P甲＜P乙 D．無(wú)法確定20、如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是()A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲＜ρ乙C、ρ甲＞ρ乙D、無(wú)法確定21、如圖，甲、乙兩個(gè)相同的量筒內(nèi)分別裝水和酒精，放在水平桌面上，在液體內(nèi)部同一水平面上A、B兩點(diǎn)處液體壓強(qiáng)相等，比較液體對(duì)兩個(gè)容器底部的壓強(qiáng)，則：p甲p乙22、如圖所示是小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是().23、圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s-t圖像.則他搭乘垂直電梯受到的支持力(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持力;當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于向前傾倒.24、理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實(shí)驗(yàn)條件、過(guò)程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來(lái)，如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn).將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3)，觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示.試回