頭雁工程學(xué)習(xí)心得（一）

頭雁工程學(xué)習(xí)心得（一）___?級經(jīng)濟(jì)學(xué)院?國際經(jīng)濟(jì)與?貿(mào)易系周雪?___年?___月_?__日開始?的“頭雁工?程”培訓(xùn)班?為培養(yǎng)__?_大學(xué)團(tuán)干?部和班干部?的新鮮思想?與一定的馬?克思主義意?識。在此次?“頭雁工程?”中，我們?一同接受了?：馬克思主?義中國化的?幾個理論問?題，時期屆?___中全?會精神與大?學(xué)生成長和?就業(yè)，高校?___的素?養(yǎng)及養(yǎng)成，?教育與人生?，還有云大?曾經(jīng)的風(fēng)云?___的談?話教育和影?視學(xué)習(xí)我國?的偉大歷程?，復(fù)興之路?等不同領(lǐng)域?的培訓(xùn)，深?覺獲益匪淺?。在第一?講中，我們?認(rèn)識到了“?馬克思主義?中國化”是?個過程，而?相對于“中?國化的馬克?思主義”則?是一種結(jié)果?，二者不同?更是區(qū)別對?待。相較于?“偉大的歷?程”，“復(fù)?興之路”以?及各種資料?來說，馬克?思主義中國?化，就是將?馬克思主義?基本原理同?中國具體實?際相結(jié)合。?具體地說，?就是把馬克?思主義的基?本原理__?_和中國實?際、中國歷?史、中國文?化結(jié)合起來?，使___?實現(xiàn)民族化?和具體化。?需要指出的?是，任何時?候的中國實?際都不是孤?立存在著的?，它總是處?于一定的時?代背景和一?定的國際環(huán)?境之中。因?為世界歷史?進(jìn)入近代以?來，這個世?界已經(jīng)日益?成為一個不?可分割的統(tǒng)?一整體，處?在這個世界?上的每一個?國家都和這?個世界緊密?相連。與此?相應(yīng)的是，?任何國家的?（范本）革?___和建?設(shè)都不是、?也不可能是?孤立地發(fā)生?和存在著的?。半殖民地?半封建的中?國從屬于帝?國主義的殖?民體系；發(fā)?生在___?月___革?___后的?中國新__?_革___?是新的世界?___革_?__的一部?分；新__?_社會的中?國從屬于世?界___體?系；___?處在和平與?發(fā)展的時代?主題下，處?在開放的世?界之中，中?國的經(jīng)濟(jì)必?然成為整個?世界經(jīng)濟(jì)或?者說全球經(jīng)?濟(jì)的一部分?；中國的民?族文化在與?世界各國文?化的交融中?彰顯特色，?煥發(fā)青春等?等。因此，?所謂中國實?際，是指處?在一定時代?背景和國際?環(huán)境中的中?國基本國情?、社會實踐?和歷史文化?。離我們?較近些的，?___屆_?__中全會?。提出了關(guān)?于“青年馬?克思主義”?的培養(yǎng)計劃?，為實現(xiàn)推?進(jìn)國家精神?文明及馬克?思主義中國?化的建設(shè)，?同時也在會?上總結(jié)了收?關(guān)之年__?_的成就，?制定了下一?個五年計劃?。結(jié)合最近?的新聞以及?對前幾屆會?議的認(rèn)知，?認(rèn)識到：民?生問題是人?民群眾最關(guān)?心、最直接?、最現(xiàn)實的?利益問題，?事關(guān)國家發(fā)?展大計，事?關(guān)人民幸福?安康。黨的?___屆_?__中全會?順應(yīng)全國各?族人民過上?更美好生活?的新期待，?緊緊圍繞科?學(xué)發(fā)展這個?主題和加快?轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)?展方式這條?主線，堅持?把保障和改?善民生作為?根本出發(fā)點(diǎn)?和落腳點(diǎn)，?對推動“_?_五”時期?我國經(jīng)濟(jì)社?會發(fā)展作出?全面部署。?認(rèn)真貫徹落?實____?全會精神，?更加注重保?障和改善民?生，不斷滿?足人民群眾?日益增長的?物質(zhì)文化需?要，必將增?強(qiáng)全社會的?創(chuàng)造活力，?為全面建成?小康社會打?下堅實有力?的基礎(chǔ)。_?_五”時期?是我國全面?建設(shè)小康社?會的關(guān)鍵時?期，是深化?改革開放、?加快轉(zhuǎn)變經(jīng)?濟(jì)發(fā)展方式?的攻堅時期?。人民群眾?對衣食住行?、就業(yè)、教?育、醫(yī)療衛(wèi)?生、環(huán)境等?方面的質(zhì)量?要求會更高?，保障和改?善民生顯得?越來越重要?。我們要按?照____?全會精神，?更加注重社?會發(fā)展，著?力保障和改?善民生，不?斷提高人民?生活質(zhì)量和?水平，更好?地使發(fā)展成?果惠及全體?人民。要逐?步完善符合?國情、比較?完整、覆蓋?城鄉(xiāng)、可持?續(xù)的基本公?共服務(wù)體系?，提高政府?保障能力，?推進(jìn)基本公?共服務(wù)均等?化。就業(yè)是?民生之本，?是保障和改?善民生的頭?等大事。必?須把促進(jìn)就?業(yè)放在經(jīng)濟(jì)?社會發(fā)展優(yōu)?先位置，實?施更加積極?的就業(yè)政策?，多渠道開?發(fā)就業(yè)崗位?，提高勞動?者就業(yè)能力?，促進(jìn)充分?就業(yè)。而在?如此輝煌緊?迫的國情下?，相對于剛?剛進(jìn)入大學(xué)?校園的我們?，在下一個?五年計劃中?，我們又應(yīng)?該以怎樣的?狀態(tài)來適應(yīng)?飛速的國家?發(fā)展，這是?蔣紅老師給?我們提出的?一個重要問?題，值得深?思。至于?如何做一個?合格優(yōu)秀的?___更是?切身問題。?對于曾經(jīng)的?各位學(xué)長們?的經(jīng)驗之談?，感觸頗深?。他們以他?們的“領(lǐng)袖?經(jīng)驗”給我?們作為班委?班干部上了?一課。“順?勢而為，主?動而為，奮?發(fā)而為”我?們應(yīng)有的態(tài)?度；首先要?是個合格的?大學(xué)生，在?班級里祈禱?好的帶頭作?用；其次，?在性格脾性?方面要“多?一些靜氣，?少一些躁氣?”，“低調(diào)?做人，高調(diào)?做事”。類?似這些實際?的經(jīng)驗以及?理論之談對?我們今后的?班委工作指?導(dǎo)了方向，?指明了路線?。而李老師?的講話中則?又提到作為?一位稱職的?___應(yīng)當(dāng)?具有的基本?素質(zhì)，其中?包含：遠(yuǎn)大?的理想，異?于常人的智?慧，超長的?適應(yīng)力，服?務(wù)的態(tài)度，?引導(dǎo)輿論的?能力等。即?“吞吐天地?之志”“包?羅宇宙之機(jī)?”。于我而?言，作為班?長甚至是班?級上的班委?，首先要能?服眾，無論?是在學(xué)習(xí)，?做人，思想?，品質(zhì)方面?等都是關(guān)鍵?點(diǎn)；其次，?對于班級上?的各個關(guān)系?以及各方面?的事務(wù)應(yīng)當(dāng)?了解，及時?解決班內(nèi)和?同學(xué)的事情?，為大家?guī)?來福利，為?大家服務(wù)。?總之，盡自?己所能，做?好自己所位?。這是我的?一些小觀點(diǎn)?而已。而?我想要進(jìn)行?深處探討和?學(xué)習(xí)的便是?由董云川教?授為我們帶?來的關(guān)于教?育與人生的?講座。董教?授以其平實?而不乏學(xué)術(shù)?，簡單而不?單調(diào)，詼諧?而不失嚴(yán)謹(jǐn)?的話語未我?們展開了人?生的教育意?義以及對于?教育和人生?的聯(lián)系的講?話。講座過?程中，笑聲?不斷，掌聲?不斷，緊張?的筆記中透?露的是講座?內(nèi)容的趣味?性。還記得?，董教授這?樣說道：教?育的的本質(zhì)?是“自我教?育”。對于?剛剛進(jìn)入大?學(xué)校園的我?們，眼中透?露的是迷茫?，對于前途?，專業(yè)和就?業(yè)前景的認(rèn)?知不懂，甚?至對于現(xiàn)在?接受的大學(xué)?的教育其本?身目的也只?是一知半解?的；“自我?教育”的提?出是對大學(xué)?教育的一種?闡述，解釋?，我們在大?學(xué)校園要做?的是什么。?學(xué)會學(xué)習(xí)的?方法，學(xué)會?如何自我學(xué)?習(xí)，自我吸?取更多更廣?的知識，無?論是在哪一?方面，學(xué)習(xí)?也好，處理?學(xué)校和班級?的事務(wù)，甚?至是社團(tuán)活?動等方面也?好，都是能?鍛煉人，學(xué)?習(xí)到一些進(jìn)?入這個社會?的一些“大?方法”。教?育的問題，?其本質(zhì)是教?育別人而不?是教育自己?。對于這一?點(diǎn)，我的小?理解是：學(xué)?習(xí)的知識甚?至是一些書?本知識是豐?富自身而非?為了某種功?利的東西，?我們在學(xué)習(xí)?，我們在這?個社會，我?們在悄悄地?生活著，我?們在告訴著?下一個人什?么是教育什?么叫做生活?。之后，?董教授對于?正在處于教?育中我們提?出了一些我?們的困惑不?解且其解決?的方法，引?人入勝。我?們在學(xué)習(xí)過?程的諸多困?惑不解的緣?由是我們看?到了一些假?象，表象，?甚至是一些?社會上的現(xiàn)?象，我們認(rèn)?為那是主流?，那是一種?潛定律，_?__，甚至?錯誤地把它?們認(rèn)為是一?種普遍性了?。而實際上?，我們在用?部分人的眼?光看待某些?敏感的現(xiàn)實?問題，而未?跳出這樣一?個包圍圈，?從而去尋找?“真相”—?—某些真正?屬于主流的?東西，社會?的主要趨勢?。令我感?觸深的是，?董教授對于?人生學(xué)習(xí)的?哲學(xué)意義的?討論。每個?人的人生的?遺憾是：當(dāng)?知道的時候?已經(jīng)悔之晚?矣了。莫讓?我們的人生?的充滿遺憾?，及時做出?符合自己心?靈的選擇，?及時行樂，?及時感恩，?才能為我們?的人生減少?必要地遺憾?；幸福的問?題，董教授?用范曾的一?句話來詮釋?了幸福的根?源：一息尚?存，從吾所?好。我的認(rèn)?識是：我們?不斷地拼搏?奮斗，于此?過程中，我?們又有多少?時刻是在為?了自己的所?好而努力呢?。我們之所?以感到幸福?，那怕只是?快樂，是因?為遵從了我?們的內(nèi)心，?隨我們的愿?，這樣才使?得我們發(fā)自?內(nèi)心的快樂?，叫做幸福?；因而，由?此觀之，我?們一生中不?僅僅要為功?，為利，為?名，為家庭?，為祖國，?更應(yīng)當(dāng)為了?自己最深處?的內(nèi)心，不?要讓它太累?，給它一顆?糖果，甜一?甜又有何妨?呢。再次重?申：一息尚?存，從吾所?好。要對得?起自己。?“局內(nèi)情，?局外觀，底?氣足”這個?觀點(diǎn)頗有哲?學(xué)的韻味。?愛自己現(xiàn)在?處的位置，?環(huán)境和人群?，深入人群?，融合環(huán)境?，變腐朽為?神奇，充分?適應(yīng)不同或?者困難的環(huán)?境。例如：?處云大呈貢?校區(qū)荒涼之?際，把握其?便于深思深?學(xué)的好處，?處于一定的?高度來看這?種環(huán)境，從?自己實際情?況出發(fā)。我?的看法這般?簡單。局外?觀，安靜地?呆在一個位?置，看云起?云涌，觀世?事變幻，必?須的，了解?這個世界正?在干什么做?什么想什么?，這個國家?要的是什么?，而自己呢?，又在做什?么，是否符?合這樣的國?際情形，國?情。我們的?問題，切實?關(guān)乎自身發(fā)?展。底氣足?，我的想法?是：在__?_世紀(jì)快速?發(fā)展的今天?，沒有兩把?刷子叫我怎?么混啊。底?氣那是必須?有的，那是?我們在這個?社會行走的?必要鑰匙，?沒有什么技?術(shù)和能力，?我們憑什么?穩(wěn)步而行呢?。這也是非?常值得我們?思考的。董?教授又這樣?告訴我們：?引自弘一法?師的一句話?，知足和知?止。這是我?們智慧的選?擇，人們在?懂得知足的?情況下還應(yīng)?當(dāng)知道在可?以擁有很多?東西的情況?下有智慧地?選擇，即知?止。而我們?足夠快樂的?源泉是要充?___有而?非占有，他?這樣闡述道?：相較于人?類之間的同?學(xué)，師生，?甚至是愛人?的關(guān)系都需?要適可而止?，不可太近?也不可太遠(yuǎn)?，不需要占?有，要學(xué)會?從中享受屬?于自己的快?樂。而我?甚是感興趣?的是董教授?對于“唯上?智與下愚不?移”的理解?闡述。他這?樣說道：上?智者無壓，?中智者抗壓?，下愚者無?壓。對于大?師級的人物?即大智者和?平實的底層?的百姓都是?很難移動，?更是很容易?上升的，越?是那些所謂?的“中智者?”才越難改?變，即是教?條主義化了?。而我的理?想是做一個?偉大的憨包?，要清楚得?認(rèn)識到自己?的愚笨，了?解自己了解?世界。我?們追求知識?，坐在大學(xué)?的教室里正?在接受的是?人與自然，?人與人，人?與藝術(shù)的升?華，上升我?們的“自我?教育”。?對于所謂的?餓“全人”?的追求，即?內(nèi)涵的三部?分，身心靈?。我們在充?分符合了本?能的同時還?應(yīng)該考慮到?人的社會性?，充分結(jié)合?社會，用心?和靈去感知?認(rèn)識世界，?創(chuàng)造世界。?董教授的幾?句話語樸實?卻觸動了我?：爽不爽，?對不對，真?不真，愛不?愛，恨不恨?，要不要，?安不安，信?不信。我們?當(dāng)代大學(xué)生?在不斷摸索?著屬于自己?的道路中，?要的便是考?慮這幾個問?題，考慮我?們的身心靈?。用身體，?心靈去正確?做出選擇和?有所作為。?記得在講?座的最后，?董教授為我?們展示了一?組___，?教育了90?后的我們，?給了我們一?些生活在_?__世紀(jì)的?建議。于此?，我想到一?首歌曲，《?稻香》。“?對這個世界?如果你有太?多的抱怨，?跌倒了，就?不敢繼續(xù)往?前走，__?_人要這么?的脆弱，請?你打開電視?看看多少人?為生命在努?力勇敢的走?下去，我們?是不是該知?足珍惜一切?，就算沒有?擁有，還記?得你說家是?唯一的城堡?隨著稻香河?流繼續(xù)奔跑?微微笑，小?候的夢我知?道，不要哭?讓螢火蟲帶?著你逃跑鄉(xiāng)?間的歌謠永?遠(yuǎn)的依靠，?回家吧回到?最初的美好?。”處在物?欲橫流，高?速發(fā)展的今?天，我們要?正確去看待?社會上一些?現(xiàn)象，比如?金錢，感情?等。我們要?自愛不斷地?教育中