再塑生命讀后感

再塑生命讀后感海倫.凱勒的故事感動著許許多多的人，她從一個盲聾啞的殘疾人最終成為世界著名作家、演說家。1964年被授予美國公民最高的榮譽——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十大出色婦女之一。同學(xué)們學(xué)了她寫的?再塑生命?后被深深感動了，感悟到了生命的真諦，學(xué)會了感恩，他們也寫下了自己對生命的感想。第一共整理十六篇范文，供參考：

?再塑生命?讀后感范文一

這是一個清風(fēng)伴月的夜晚，風(fēng)微微地吹著，萬籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，正細細地閱讀著一篇文章——?再塑生命?。

此文作者是美國女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著自強不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷探究。終于，她創(chuàng)造了奇跡，讀

完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。此文就是選自她的著作之一?假設(shè)給我三天光明?。本文主要圍繞她的教師莎莉文教師如何引領(lǐng)她走向“光明〞而展開了一系列她的童年故事：教她寫字、識字；使她懂得每一種東西都是有生命的；讓她明白此文來源于文秘114網(wǎng)是什么……從而使身處黑暗的她走向“光明〞。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文教師的辛勤教誨，更重要的是作者海倫自身的堅強意志。假設(shè)海倫不堅強，她就不能忍受世俗的歧視；假設(shè)她不堅強，她就不會承受教師的教育；假設(shè)她不堅強，她就不能飽受困難的煎熬……可見，堅強的意志對人的一生是何等重要啊！它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進的方向。.DuHougan.CoM

我合上了書本，緊閉著雙眼，再度沉浸于海倫的故事中。

海倫是一個聾啞瞎的小姑娘，卻以輝煌的業(yè)績告訴了世界：她的一生是成功的。

然而，蒼天給了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅強。

我再次閉目冥思，突然，腦海中呈現(xiàn)出幾個畫面，那是我面對困難時的懦弱，面對失敗時的沮喪……那一刻，我為什么就不能堅強一點呢？

關(guān)上燈，睡夢中，我盼望著明天的到來，明日的朝陽迎來的必定是一個嶄新的自我——一個堅強的我！

在堅強的海倫?凱勒的引導(dǎo)下，我換取了人生的旗幟——堅強！

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?再塑生命?讀后感范文二

讀完?再塑生命?，我收到了很大的震撼。是這本書使我第一次認識了生命的價值和意義，是這本書讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是這本書叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。

生命，對我們每個人只有一次，但沙莉文教師卻使海倫重生。

著名作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“每個人的生命只有一次。〞而本文的題目卻是?再塑生命?。這使我不禁心生疑惑：一個人怎么可能再塑生命呢？我?guī)е@樣的疑惑，走進了海倫·凱勒的童年。

她，一個在無光、無聲的黑暗世界里探究的弱女子；她，一個以驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡的女強人；她，一個受世人崇拜的美國作家海倫·凱樂

——給予我一次又一次震撼的人。

結(jié)尾：此時，我眼前豁然開朗，我盼著明天的到來，期待新的挑戰(zhàn)的降臨。我的心愿為將來而激情跳動！

“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天炎熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么快樂呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。〞這是海倫·凱勒的沙莉文教師說的一段話，這段話是告訴海倫·凱樂什么是愛。

結(jié)尾：讀了本文，我最大的收獲就是懂得了愛，學(xué)會了怎樣去愛別人，而且銘記我最喜歡的一句話：“愛是摸不著的，但你卻能感到她的甜蜜。〞

朋友，你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里，沒有人與你說話。那種孤獨茫然的心情你可曾體會過。你可以站起來走走，但你看不到前邊的路，不知往哪走。那種惶恐，不知所措，就像沒有指南針和探測儀的輪船，看不到港灣。我們很難想象那種痛苦，也許到那時我們早就會崩潰了。但是，有一個女孩用自己的行動證明了奇跡的存在——她就是海倫·凱樂。

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讀?再塑生命?吳瀟君

?再塑生命?這篇文章寫得是作者海倫凱勒自己的親身經(jīng)歷，非常生動，真實、我從中得了不少啟示。

文中介紹了海倫。凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的教師莎莉文教師的故事，莎莉文教師一點一點地教會了海倫凱勒說話，理解文字，用感覺去“看〞世界。最重要的是她從莎莉文教師那里懂得了什么叫愛。莎莉文教師用自己一生培養(yǎng)出了舉世知名的殘疾作家海倫凱勒。

一個殘疾人獲得如此只大的成就真是不容易！她沒有屈服與她悲慘的生命，她用她的毅力，在世界文學(xué)史上寫上了自己的名字，

讀完本文，我感到：一個人的成功，不在于物質(zhì)上的好壞，而在于那可貴的，堅強的精神。連一個聾啞瞎這么殘疾的人都能在世界上赫赫有名，何況我們四肢健全，過著幸福生活的人呢？同時我也感到了作為教師的偉大，莎莉文教師終生未嫁，一直陪伴在海倫凱勒身邊，把她教誨成一位舉世知名的人，為了同學(xué)，她多么無私呀！

我突然感到人活著為了什么？就是為了走自己理想的路而奮斗。

生命的意義高云飛

?再塑生命?一課，記敘了一個叫海倫凱勒的殘疾人。她從小又聾又啞又瞎，但在沙莉文細心的照料下，她終于再次受到了生命的氣息。

在當(dāng)前社會，科技飛速開展，對工作人員的技術(shù)含量也日漸加深。當(dāng)然一些跟不上技術(shù)的人員也會面臨下崗。對于這個復(fù)雜而棘手的問題，一些人不是選擇樂觀面對，而是郁郁寡歡甚至想到輕生。假設(shè)真可以像傳說中說的一樣我想那些為了一些事情自殺的人一定會懊悔不已。也許只是一時沖動，也許只是一刻的想不開,他們?yōu)橹冻隽松?/p>

母親含窗如苦，把我們撫養(yǎng)成人。從十月懷胎到精心呵護，母親為我們付出了許多許多。難道我們報答就一個靈魂暗暗的懺悔嗎？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該盡力報答母親，在母親年老之時，可以問心無愧的說，我盡力了。

生命是偉大的，他使我們品味親情。我們應(yīng)重視生命，不讓生命的最后留下一點遺憾。

?生命?賴其煒

一個人的生命只有短短的一次，假設(shè)人們不斷努力，探究你的生命將像畫上彩虹的白線，充滿色彩。假設(shè)平凡的生活，那么生活就是一張灰色的紙張。既然一個又聾又啞又失明的人都能努力去追求自己生命中的色彩，我們有何不能呢？我們也要向她學(xué)習(xí)，只要我們付出像她一樣的努力，我們一定會比她做的更好。所以，我們要珍惜生命，活出精彩。

讀?再塑生命?歐亞

讀完了海倫的?再塑生命?，心中有無數(shù)的話想說，心中有無數(shù)的感慨要表露，但我卻說不出來，因為她讓我感到生命的無比偉大，我不知道該用什么詞來形容這偉大的詞——生命，海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里探究的弱女子，卻創(chuàng)造出了奇跡，這是她不屈不撓的結(jié)果，上天給了我們生命，像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命，而是再塑了生命，像我們這樣的正常人，有什么理由放棄它呢？人的一生一帆風(fēng)順是不可能的，在遇到困難時，是想方法戰(zhàn)勝它，而非躲避。生命的力量是偉大，一切都能戰(zhàn)勝，但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。

我看?再塑生命?鄧青藍

海倫·凱勒是一個生活在黑暗與寂靜中的弱女子，但她卻創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。而在海倫成功的背后，是為她再塑生命的莎莉文教師。她把海倫領(lǐng)向光明。她教給海倫語言，她讓海倫感受愛的真諦。用她的耐心和愛心，為海倫在黑暗、寂靜的世界點上一盞明燈，奏上一支樂曲。是她用愛幫助海倫譜寫了這一個個奇跡。

海倫·凱勒是不幸中的幸運者。相比之下，我是幸運者中的幸運者。從小到大，我的教師們都很用心地教我。也許他們給我的愛不及莎莉文教師給海倫的多，甚至是稀釋幾百倍的，但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命〔因為我有完好的生命〕也是夠塑造我的智慧跟靈魂！

讀?再塑生命?李禎『1』『2』『3』『4』『5』

生命對于她來說，是如此的脆弱，一個雙目失明，雙耳失聰，并且不能講話的女孩子，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因為身體對她造成學(xué)習(xí)上的困難，她沖破了重重阻力，成為著名美國女作家，這一切都源于她對生命的渴望，自強不息的精神，這就是海倫·凱勒。

我因為她這種精神而感到生命的可貴。父母賜于了我生命，我應(yīng)該珍惜它，上帝既然創(chuàng)造了生命，自然有他的用處，每一個人活在這個世上，都有他應(yīng)盡的責(zé)任，所以我感到了他的可貴，每個人的生命僅僅有一次，就因為這樣，我們不能辜負家長對我們的期望，教師對我們的教誨。從我剛剛落地，一個新生命就從此開始，直到如今，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個人的期待中長大，我們更不應(yīng)輕言放棄生命，每個人都會有完畢生命的時候，但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無限的力量去報達賜于我生命的父母，對我關(guān)心的每一個人。

讀?再塑生命?有感徐文靜

生命是如此脆弱，又如此堅強；生命是如此平凡，又如此珍貴；生命是如此渺小，又如此博大。一個自幼因病成為盲聾啞人，她在那位愛她的人的悉心幫助下，自強不息，抑制了許多宏大的困難，重新塑造了自己的生命，登上了成功的此岸。