信任背摔心得體會(huì)（三）

信任背摔心得體會(huì)（三）信任背?摔我是第一?個(gè)上的，沒?有先例，站?在___米?多高的背摔?臺(tái)上，毫無(wú)?顧慮的躺下?去，需要的?不僅是勇氣?，還有對(duì)臺(tái)?下隊(duì)員的充?分信任。但?我堅(jiān)信只要?克服心理恐?懼，相信伙?伴，我就一?定能夠做的?到。當(dāng)我背?對(duì)著大家說(shuō)?出“……準(zhǔn)?備好了嗎…?…”我的隊(duì)?友高喊：“?準(zhǔn)備好了，?請(qǐng)相信我們?，我們愛…?…你”的喊?聲時(shí)，向后?直直的倒下?。傾倒的瞬?間，一剎那?大腦甚至一?片空白，只?能用心靈感?受伙伴的信?任，此時(shí)只?有信賴，別?無(wú)選擇。當(dāng)?我在失重的?驚懼中倒在?隊(duì)友彈性而?牢固的臂中?時(shí)，倒在團(tuán)?隊(duì)溫暖的懷?抱時(shí)，感覺?到心里是那?么的踏實(shí)。?那從心底發(fā)?出的安心，?讓我深刻地?感觸到信任?的重要性，?團(tuán)隊(duì)每一位?隊(duì)員溫暖的?雙手，永遠(yuǎn)?留在了我的?記憶里。同?時(shí)也讓我感?到：只有充?分信任你的?同伴，相信?你的___?，他們才會(huì)?在你需要幫?助時(shí)給你最?無(wú)私、最真?誠(chéng)的支持；?只有信任你?的同伴，相?信你的__?_，我們?cè)?___中才?會(huì)有歸屬感?和責(zé)任感，?而臺(tái)下的隊(duì)?員同樣要有?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要有?承接住上面?隊(duì)員的勇氣?、信心和責(zé)?任。背摔，?讓我深切懂?得：在平時(shí)?的工作中，?只要你信任?別人，拿出?你的真誠(chéng)對(duì)?待別人，別?人才會(huì)信任?你，當(dāng)你遇?到困難時(shí)，?大家會(huì)毫無(wú)?保留地伸出?愛心之手來(lái)?幫助你，得?到別人的幫?助是一種幸?福，能幫助?別人更幸福?。背摔，喚?醒了我的記?憶，是的，?團(tuán)隊(duì)，只有?團(tuán)隊(duì)是最重?要的。我感?謝團(tuán)隊(duì)，感?謝給我支撐?的那些溫暖?的雙手，感?謝教練，再?次___我?相信自己，?更要相信伙?伴，信任是?合作的前提?，合作是成?功的基礎(chǔ)。?一次新的自?我超越、團(tuán)?隊(duì)熔煉，使?我感慨萬(wàn)千?：伙伴們愛?的呼喚，“?準(zhǔn)備好了，?請(qǐng)相信我們?，我們愛…?…你”，幾?句簡(jiǎn)短的話?語(yǔ)，平常誰(shuí)?都能說(shuō)，誰(shuí)?都不在乎，?甚至可以玩?笑而過(guò)，可?是在信任背?摔，1.?6米高的站?臺(tái)上，在在?一無(wú)依靠的?周圍，在看?不到同事們?熟悉面孔的?那一刻，這?呼喚是生命?與生命的交?錯(cuò)，是生命?與生命的凱?歌，是生命?與生命的交?融，是生命?與生命的相?容，更是生?命與心靈的?合二為一；?是支持，是?鼓勵(lì)，是信?任，是感動(dòng)?，是我們更?不能用語(yǔ)言?形容的相通?。是___?的力量，是?團(tuán)隊(duì)的精神?，是大家同?舟共濟(jì)的再?現(xiàn)。“背摔?”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?看起來(lái)似乎?很平常，其?實(shí)它驗(yàn)證了?人與人之間?心靈的交流?和可信度，?只有充分的?相信自己，?相信自己的?隊(duì)友，才能?毫無(wú)顧忌的?摔下去。在?工作中，我?們也要相信?自己，相信?團(tuán)隊(duì)的每一?個(gè)成員，做?事情成功的?機(jī)會(huì)就會(huì)越?大。高空斷?橋與畢業(yè)墻?“拓展訓(xùn)?練”這個(gè)名?詞對(duì)于我來(lái)?說(shuō)既熟悉又?陌生，向來(lái)?只是聽說(shuō)誰(shuí)?誰(shuí)參加拓展?訓(xùn)練了，也?在電視節(jié)目?中看到過(guò)相?關(guān)的介紹，?卻從來(lái)沒?有親身經(jīng)歷?過(guò)。在印象?里似乎就是?進(jìn)行一些團(tuán)?隊(duì)拓展項(xiàng)目?，目的是為?了進(jìn)行一些?團(tuán)體意識(shí)的?拓展訓(xùn)練…?…等等吧，?帶著種種的?好奇與疑問(wèn)?，和大家一?起踏上了去?“拓展”的?路程。在拓?展訓(xùn)練基地?，經(jīng)過(guò)教練?介紹，了解?到拓展訓(xùn)練?是一種培養(yǎng)?現(xiàn)代人和現(xiàn)?代___全?新的學(xué)習(xí)方?法和拓展培?訓(xùn)方式，一?項(xiàng)挑戰(zhàn)極限?的拓展訓(xùn)練?拓展活動(dòng)，?旨在激勵(lì)人?的斗志，激?發(fā)人的潛能?，培養(yǎng)人的?自信，創(chuàng)造?性的發(fā)揮人?的團(tuán)隊(duì)合作?能力。在兩?天的拓展訓(xùn)?練中，我們?參加了有軌?電車、建繩?房、信任背?摔、生死電?網(wǎng)、高空斷?橋、孤島救?援、畢業(yè)墻?等七個(gè)拓展?項(xiàng)目。這些?拓展項(xiàng)目都?是對(duì)團(tuán)隊(duì)高?度和諧的考?驗(yàn)，成功了?那是智慧、?創(chuàng)新和齊心?協(xié)力、共同?奮進(jìn)的表現(xiàn)?。給我印象?最深的是高?空斷橋和畢?業(yè)墻兩個(gè)拓?展項(xiàng)目。在?高空斷橋拓?展項(xiàng)目拓展?訓(xùn)練時(shí)，我?在下面望著?十二米高的?斷橋時(shí)，心?理只有恐懼?，心想，一?米二的跨度?，在平地上?輕輕一躍也?就應(yīng)該過(guò)得?去，可在高?空中萬(wàn)一過(guò)?不去摔住怎?么辦。當(dāng)我?一步一步爬?上十二米高?空之時(shí)，我?已是顫顫驚?驚了，跳板?也比想象的?窄得多，當(dāng)?時(shí)腿就軟了?，不由自主?的想：“怎?么辦，還是?下去吧?！?盡管有保險(xiǎn)?帶，但我心?里還是咚咚?直跳，斗大?的汗珠將衣?服都浸濕了?，就是一個(gè)?“怕”字。?下面同伴在?一遍遍地喊?“加油。加?油?！边@時(shí)?我才意識(shí)?到已經(jīng)上來(lái)?一會(huì)兒了，?為了不耽誤?團(tuán)隊(duì)太多時(shí)?間，心一橫?，豁出去了?。一躍，成?功。此時(shí)此?刻，我驚訝?于我戰(zhàn)勝自?己的決心，?我感動(dòng)于原?來(lái)困難就是?扔下精神包?袱，輕輕一?躍……這個(gè)?拓展項(xiàng)目對(duì)?人的體能要?求并不高，?最需要的則?是對(duì)心理的?挑戰(zhàn)，只要?能戰(zhàn)勝恐懼?的心理，困?難就迎刃而?解。在“畢?業(yè)墻”拓展?項(xiàng)目拓展訓(xùn)?練時(shí)，一堵?___米的?___，光?滑、沒有任?何工具，要?求所有的隊(duì)?員都翻越過(guò)?去，才算勝?利。在這個(gè)?拓展項(xiàng)目中?，我不想說(shuō)?我學(xué)到了團(tuán)?結(jié)的力量是?無(wú)窮的，也?不想說(shuō)__?_的能力是?偉大的，更?不想說(shuō)人的?潛能是無(wú)限?的……這個(gè)?拓展游戲給?于我的，除?了感動(dòng)，還?是感動(dòng)。為?第一個(gè)爬上?墻頭，堅(jiān)持?救上個(gè)一個(gè)?又一個(gè)同伴?的朋友感動(dòng)?。為在下面?咬著牙甘當(dāng)?基石，讓一?個(gè)個(gè)同伴們?踏著自己的?肩頭求生的?朋友感動(dòng)。?為指揮大家?伙兒逃生，?用自己的雙?手將同伴們?一個(gè)一個(gè)高?高舉起的朋?友感動(dòng)。直?到墻下只剩?下了一個(gè)同?伴，再?zèng)]有?人給他當(dāng)基?石供他向上?攀爬的時(shí)候?，于是，一?個(gè)體重較輕?的隊(duì)友從墻?頭上垂了下?來(lái)，墻下的?隊(duì)友堅(jiān)定的?抓住了墻上?同伴的手。?當(dāng)最后一人?成功躍上墻?頭的時(shí)候，?響起了經(jīng)久?不息的掌聲?。那一刻，?我真的有點(diǎn)?想哭……這?次拓展訓(xùn)練?的體會(huì)，總?結(jié)起來(lái)有以?下下幾點(diǎn)?。一是分層?管理、明確?領(lǐng)導(dǎo)極其重?要。每個(gè)人?的崗位職責(zé)?確定之后，?各司其職，?有利于明確?責(zé)任，發(fā)揮?個(gè)體的主觀?能動(dòng)性，使?其既知道自?己應(yīng)該做什?么，又思考?怎樣做好。?二是做事要?先做計(jì)劃，?再開展行動(dòng)?。這就是“?磨刀不誤砍?柴工”的道?理。三是遇?到問(wèn)題應(yīng)學(xué)?會(huì)換位思考?。在工作中?，不要為表?面的現(xiàn)象所?困擾，有些?印象其實(shí)是?主觀的臆想?，需要你的?耐心和智慧?，通過(guò)分析?、判斷，充?分了解它的?本質(zhì)，通過(guò)?___、協(xié)?調(diào)達(dá)到目標(biāo)?，通過(guò)溝通?交流，才能?建立多贏的?局面。四是?要學(xué)會(huì)相互?配合。在工?作中，各單?位之間需要?溝通和信息?的共享，需?要相互配合?和協(xié)調(diào)，形?成力量的整?合才能完成?共同的任務(wù)?。五是要因?村適用。要?看到差異，?容納差異，?協(xié)調(diào)差異，?利用差異，?在差異中取?長(zhǎng)補(bǔ)短，在?差異中塑造?一個(gè)___?的___、?___的團(tuán)?隊(duì)。六是要?以大局為重?。我們的_?__是臨時(shí)?___起來(lái)?的，每個(gè)人?都有不同的?性格特點(diǎn)、?生活習(xí)慣、?喜好、長(zhǎng)處?和短處，這?些習(xí)慣，有?些對(duì)團(tuán)隊(duì)有?利，有些對(duì)?團(tuán)隊(duì)有害。?在實(shí)際工作?中要正確區(qū)?分個(gè)人和團(tuán)?隊(duì)的利益，?不能把生活?中的不良習(xí)?慣帶到工作?中來(lái)，要積?極、快速的?轉(zhuǎn)換自己的?角色和心態(tài)?，準(zhǔn)確定位?，服從安排?。為了完成?團(tuán)隊(duì)的任務(wù)?，我們必須?遵守紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?甘于奉獻(xiàn)。?拓展訓(xùn)練的?過(guò)程中，我?得到的收獲?超出了以往?閱讀書籍獲?取的間接經(jīng)?驗(yàn)和總結(jié)。?它改變了我?這些年來(lái)的?思維模式，?超越了自我?，認(rèn)識(shí)了團(tuán)?隊(duì)的巨大力?量，也領(lǐng)悟?了創(chuàng)新的重?要意義。我?將努力在以?后的工作中?，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?合作的精神?，為我區(qū)的?財(cái)政工作盡?一份力量。?挑戰(zhàn)__?_分鐘怎樣?讓員工發(fā)現(xiàn)?自己的潛能?并勇于挑戰(zhàn)?自我。員工?很容易滿意?于目前的業(yè)?績(jī)狀態(tài)，如?果沒有足夠?的推動(dòng)力，?很少有員工?愿意自覺承?擔(dān)起更高目?標(biāo)。挑戰(zhàn)五?分鐘能幫助?員工認(rèn)識(shí)到?自己的潛力?，掌握開發(fā)?自我潛能的?方法，開啟?更高挑戰(zhàn)的?源動(dòng)力。?分鐘能為我?們帶來(lái)什么?。挑戰(zhàn)__?_分鐘能為?我們帶來(lái)什?么。挑戰(zhàn)?五分鐘能幫?公司解決一?些實(shí)際問(wèn)題?：.當(dāng)公?司總目標(biāo)因?具有高度挑?戰(zhàn)性而無(wú)法?落實(shí)下去的?時(shí)候，通過(guò)?挑戰(zhàn)五分鐘?，讓員工產(chǎn)?生勇于自發(fā)?挑戰(zhàn)高目標(biāo)?的動(dòng)力；.?當(dāng)部門之間?或內(nèi)部的運(yùn)?作流程出現(xiàn)?問(wèn)題時(shí)，挑?戰(zhàn)五分鐘能?幫主管/員?工掌握流程?分析和重新?設(shè)計(jì)的能力?；.當(dāng)發(fā)現(xiàn)?團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的?融洽氛圍過(guò)?度膨脹的時(shí)?候，通過(guò)挑?戰(zhàn)五分鐘，?營(yíng)造適當(dāng)?shù)?沖突氛圍，?幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)?現(xiàn)可持續(xù)改?進(jìn)的空間；?.當(dāng)發(fā)現(xiàn)任?務(wù)因執(zhí)行不?利而導(dǎo)致最?終流產(chǎn)時(shí)，?挑戰(zhàn)五分鐘?使員工深刻?體會(huì)決策與?執(zhí)行間的緊?密關(guān)系，更?加___執(zhí)?行過(guò)程中的?細(xì)節(jié)管理；?.當(dāng)員工已?經(jīng)厭倦了?單調(diào)的晚宴?年會(huì)形式，?挑戰(zhàn)五分鐘?讓員工的身?心都動(dòng)起來(lái)?，提升對(duì)公?司年會(huì)的期?待和滿意度?。同時(shí)，挑?戰(zhàn)五分鐘是?一個(gè)很有趣?的課程。學(xué)?員要在最短?時(shí)間內(nèi)完成?若干個(gè)項(xiàng)目?，所有的項(xiàng)?目都充滿挑?戰(zhàn)性和趣味?性，讓參與?者充分投入?，并從始至?終都保持著?一份愉快的?心情。.數(shù)?字城堡數(shù)字?城堡：__?_名隊(duì)員分?別手持網(wǎng)球?進(jìn)入數(shù)字毯?內(nèi)用腳依次?踩出___?號(hào)的號(hào)碼，?用時(shí)越數(shù)字?城堡短越好?。.動(dòng)感顛?球動(dòng)感顛球?：用綁著繩?子的鼓把皮?球不落地的?一次性顛_?__個(gè)。動(dòng)?感顛球.同?步接力同步?接力：在不?使棒倒地的?情況下移動(dòng)?到旁邊人的?位置，抓住?旁邊人的棒?連續(xù)移動(dòng)5?同步接力次?。.移動(dòng)高?爾夫移動(dòng)高?爾夫：把_?__個(gè)管子?連接起來(lái)，?使golf?球在上面移?動(dòng)到達(dá)__?_米前的杯?子里。移動(dòng)?高爾夫.巧?接彩珠巧接?彩珠：__?_人一組把?球拋在木板?上，使它彈?起來(lái)，另一?人一次性用?pipe把?球接住。巧?接彩珠.臥?式傳遞臥式?傳遞：所有?隊(duì)員臥躺成?一縱列，將?指定隊(duì)員從?隊(duì)尾傳至隊(duì)?首，被傳遞?隊(duì)員四肢不?能臥式傳遞?著地。.目?標(biāo)金字塔目?標(biāo)金字塔：?所有隊(duì)員組?成上中下三?層塔式造型?，高呼隊(duì)訓(xùn)?結(jié)束挑戰(zhàn)。?目標(biāo)金字塔?挑戰(zhàn)五分?鐘的常見運(yùn)?用場(chǎng)合：?.公司年會(huì)?——挑戰(zhàn)五?分鐘+晚宴?.銷售團(tuán)隊(duì)?體驗(yàn)式培訓(xùn)?——激發(fā)挑?戰(zhàn)高目標(biāo)的?動(dòng)力波光?淋漓的水面?幾個(gè)塑料桶?、幾個(gè)竹竿?，如何才能?扎一個(gè)足夠?結(jié)實(shí)的竹筏?，載我們遠(yuǎn)?航。___?動(dòng)手創(chuàng)作出?勞動(dòng)成果，?堅(jiān)定目標(biāo)，?同心協(xié)力，?駛向成功的?彼岸、清爽?潮濕的清風(fēng)?、一定會(huì)帶?給你無(wú)盡的?樂(lè)趣...?.培訓(xùn)目標(biāo)?：建立良好?的合作意識(shí)?，認(rèn)識(shí)到個(gè)?人能力的不?足，感受_?__和個(gè)人?利益的關(guān)系?；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)?合作的重要?意義，學(xué)會(huì)?合理運(yùn)用資?源；學(xué)會(huì)并?懂得溝通的?重要意義、?掌握溝通技?巧達(dá)到心理?素質(zhì)提高和?升華的目的?感受體能極?限，鍛煉堅(jiān)?持到底的決?心和毅力。?沙漠掘金?第二天的?重頭戲是“?沙漠掘金”?，隊(duì)員根據(jù)?天氣情況、?手中的資源?決定走哪條?路線、挖幾?天金子。由?于沙漠中無(wú)?法收聽天氣?預(yù)報(bào)，各組?必須先做決?定，培訓(xùn)師?才公布當(dāng)天?的天氣。漸?漸地，一些?隊(duì)員開始記?錄每天的天?氣狀況，分?析發(fā)現(xiàn)，天?氣的變化是?有規(guī)律的，?可以根據(jù)記?錄來(lái)推測(cè)未?來(lái)的天氣，?有了這一發(fā)?現(xiàn)，很多小?組如魚得水?，最后的得?分也很高。?“沙漠掘金?”將培訓(xùn)活?動(dòng)推向__?_，大家從?中體會(huì)到太?多的東西，?除了確定明?確的目標(biāo)、?制定了掘金?方案、合理?配置資源等?，也意識(shí)到?主動(dòng)追蹤、?駕馭變化的?重要性。（?范本）那些?沒有尋找變?化規(guī)律的小?組生存得異?常艱辛，他?們聽天由命?，草草挖?了三四天金?子就匆忙退?出，擔(dān)心食?物和水無(wú)法?應(yīng)付惡劣的?天氣，他們?的目標(biāo)已由?“盡可能多?地挖掘金子?”變?yōu)椤叭?何活命”。?有的隊(duì)員提?出，企業(yè)的?經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)?風(fēng)險(xiǎn)不如模?擬活動(dòng)那么?有規(guī)律，那?追蹤變化的?意義何在。?培訓(xùn)師回答?說(shuō)，如果你?連有規(guī)律的?東西都捕捉?不到，更不?要談如何處?理沒有規(guī)律?的情況。培?訓(xùn)結(jié)束后，?我們召開了?討論會(huì)，列?出公司目前?可改進(jìn)的地?方并提出潛?在的解決方?案。然后，?分小組對(duì)公?司現(xiàn)況進(jìn)行?分析，提出?各項(xiàng)建議，?確定下一步?行動(dòng)計(jì)劃。?任何問(wèn)題都?無(wú)法依靠一?次培訓(xùn)得到?徹底解決，?但是經(jīng)歷了?此次培訓(xùn)的?員工在之后?的工作中始?終保持著較?為開放的心?態(tài)，在自己?領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)?中不遺余力?地宣傳變革?理念，提升?員工士氣。?如今，公司?氣氛更為和?諧，整體凝?聚力不斷攀?升。1.?“沙漠掘金?”課程