知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得（5篇）

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得交通安全?伴我行，這?句話一直在?提示著我們?，現(xiàn)在很多?人都缺乏一?種自覺(jué)性，?還有就是對(duì)?于交通安全?知識(shí)的缺乏?，很多人普?遍存在這樣?的問(wèn)題，這?次的交通安?全學(xué)習(xí)，我?也意識(shí)到很?多問(wèn)題，主?要就是自身?的一些問(wèn)題?，交通安全?一直需要重?視起來(lái)，很?多人都在說(shuō)?，很多人都?在討論，交?通相關(guān)的問(wèn)?題，這次的?學(xué)習(xí)很有意?義，我個(gè)人?覺(jué)得自己總?的來(lái)說(shuō)是比?較缺乏這方?面的意識(shí)的?，自己在網(wǎng)?上還有新聞?上面還是有?一些了解的?，也是對(duì)于?這些方面，?我們每一個(gè)?人都應(yīng)該意?識(shí)到交通安?全的重要性?。這次的?學(xué)習(xí)提到了?很多，我個(gè)?人對(duì)于一些?交通規(guī)則也?了解了不少?，總是在反?問(wèn)自己記住?了嗎，我告?訴自己一定?要記住這些?學(xué)到的交通?安全知識(shí)，?其實(shí)交通安?全這些知識(shí)?不是我們學(xué)?了就有用，?一定是有前?提的，前提?就是我們一?定要自覺(jué)地?遵守，沒(méi)有?自覺(jué)性這些?學(xué)了就是白?學(xué)，我非常?的提倡這種?自覺(jué)性，在?馬路上我還?是偶爾能夠?看到不自覺(jué)?的現(xiàn)象，不?是不懂這些?，其實(shí)大家?都懂，最基?本的安全交?通規(guī)則怎么?會(huì)不動(dòng)，主?要就是往往?很多人就急?在那一秒。?這次的學(xué)?習(xí)其實(shí)讓我?改變了自己?很多的觀念?，我以前一?直都覺(jué)得我?們行人在路?上行走，或?者過(guò)馬路的?時(shí)候，危險(xiǎn)?是很低的，?自己的的警?覺(jué)性都會(huì)隨?著這些潛在?的想法降低?，之前的一?些想法很多?都是很不好?，我們的在?過(guò)馬路的時(shí)?候經(jīng)常會(huì)有?這么一個(gè)潛?在的意識(shí)總?是會(huì)覺(jué)得這?些都不是問(wèn)?題，最我們?的安全意識(shí)?總是在降低?，我們的交?通安全意識(shí)?一直在消磨?，這其實(shí)是?一種對(duì)自身?安全的不負(fù)?責(zé)，我之前?就是抱著這?么一個(gè)心態(tài)?，這次的學(xué)?習(xí)我還是能?夠很清楚的?看到這些問(wèn)?題的。交?通安全的意?識(shí)的缺失總?是會(huì)影響著?我們生活的?方方面面，?或許是一件?小的事情，?或許會(huì)是自?己在馬路上?的一個(gè)小小?舉動(dòng)，這些?都是我們?cè)?馬路上要注?意的事情，?現(xiàn)在不僅僅?是我們一個(gè)?人的問(wèn)題，?通過(guò)這次交?通安全意識(shí)?的學(xué)習(xí)，普?及這種知識(shí)?對(duì)我們每一?個(gè)人都只有?好處一定是?沒(méi)有壞處的?，我們網(wǎng)上?看到的一些?交通事其實(shí)?很多案例都?是可以能避?免的，這些?我都見(jiàn)過(guò)，?所以說(shuō)我們?現(xiàn)在的這種?交通安全意?識(shí)一定要了?解，不管是?有車的還是?我們這樣的?行人，很多?時(shí)候不要忽?視了這些潛?在的危險(xiǎn)，?或許我們遇?到交通事故?的幾率很少?，可是一定?要有這么一?個(gè)意識(shí)，尊?重交通規(guī)則?，還有就是?普及自己的?知識(shí)。知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得（二）?生命對(duì)于人?僅有一次，?在浩瀚的宇?宙成長(zhǎng)與繁?衍過(guò)程中，?生命就是一?瞬間的火花?，多么的短?暫與美妙啊?!那么誰(shuí)不?想在這美好?的世界里多?一聲歡笑，?多一次與親?友相聚呢，?啊，生命是?那么如此的?美好，我們?有什么理由?不去好好珍?惜與愛(ài)護(hù)呢??因?yàn)樯?只有一次，?我們更應(yīng)該?珍惜生命，?擁抱健康!?____?月____?日，我們學(xué)?校來(lái)了一批?特殊的客人?--交警隊(duì)?的警察叔叔?。他們是來(lái)?給我們講關(guān)?于安全方面?的知識(shí)的，?目的是要讓?我們這些小?學(xué)生遵守交?通規(guī)則，愛(ài)?惜自己的生?命。當(dāng)今社?會(huì)有許多人?不遵守交通?法規(guī)，不注?意交通安全?，最終在無(wú)?情的車禍中?喪生，對(duì)此?，我們感到?惋惜、悲痛?。是啊，?日常生活中?違反交通規(guī)?則的人隨處?可見(jiàn)：手上?提滿東西的?媽媽帶著孩?子匆匆忙忙?地跑過(guò)十字?路口;隨處?亂停的小汽?車;放學(xué)鈴?聲一響后，?急急忙忙地?跑出教室去?乘公共汽車?……可見(jiàn)，?人們都沒(méi)有?意識(shí)到交通?安全的重要?性。我想?：如果人人?都遵守交通?規(guī)則，“紅?燈停，綠燈?行，不要闖?紅燈”、“?走路要走人?行道”、“?車輛臨近時(shí)?不要突然橫?穿馬路”、?“橫穿馬路?時(shí)，要一停?，二看，三?通過(guò)，車輛?行駛時(shí)不將?頭，手伸出?窗外”……?很多車禍?zhǔn)?完全可以避?免的。一?個(gè)人的生命?只有一次，?我們要珍惜?自己的生命?，去做更多?美好的事情?。燦爛而美?麗的人生中?，平安就是?財(cái)富。愿世?界上的每一?個(gè)人都平平?安安!知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得（三）?交通安全直?接關(guān)系到學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)，學(xué)生的?安全，關(guān)系?到千家萬(wàn)戶?的幸福。我?校一直十分?重視交通安?全教育，從?領(lǐng)導(dǎo)到班主?任，到老師?，一直到學(xué)?生，層層落?實(shí)，做了許?多有關(guān)安全?的工作和活?動(dòng)。1、?學(xué)校應(yīng)舉辦?有關(guān)“交通?安全法”的?宣傳圖片展?，讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)到交通安?全方面的知?識(shí)。3、?學(xué)校應(yīng)定期?安排老師向?同學(xué)傳授交?通安全知識(shí)?。通過(guò)該活?動(dòng)可以使同?學(xué)們認(rèn)識(shí)常?見(jiàn)的交通標(biāo)?志，知道自?己平時(shí)參與?交通時(shí)的錯(cuò)?誤，了解相?關(guān)的交通法?律，懂得相?關(guān)交通知識(shí)?，與爭(zhēng)做知?法守法的小?公民拉近了?距離。4?、平時(shí)在網(wǎng)?上或書報(bào)雜?志上看到有?關(guān)安全方面?的報(bào)道，及?時(shí)地向同學(xué)?們反講解。?5、和學(xué)?們一起學(xué)習(xí)?已實(shí)施的新?交通法。?經(jīng)過(guò)安全教?育課，可以?使安全意識(shí)?深深地烙在?老師和每個(gè)?學(xué)生的心中?。學(xué)生們提?高了安全防?范意識(shí)，懂?得了一些基?本的安全知?識(shí)，也懂得?了自我保護(hù)?的方法。通?過(guò)學(xué)習(xí)讓同?學(xué)了解更多?更新的交通?法規(guī)，懂得?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則。?自由與規(guī)則?同行，生命?與自律同在?。生命彌足?珍貴。安?全提供保障?。安全維系?著社會(huì)的穩(wěn)?定，牽動(dòng)著?家庭的幸福?，關(guān)系著廣?大學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。?在學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)?一布署下學(xué)?習(xí)交通安全?教育，廣大?師生積極配?合，熱情參?與，交通安?全知識(shí)深入?人心，得到?廣大師生的?一致好評(píng)。?知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得（四）近幾年?來(lái)，各高校?按照國(guó)家相?關(guān)的法律法?規(guī)，結(jié)合學(xué)?校的具體實(shí)?際，制定了?一系列安全?規(guī)章制度。?如學(xué)生宿舍?安全管理制?度、實(shí)驗(yàn)室?安全管理制?度、網(wǎng)絡(luò)安?全管理制度?、消防安全?管理制度、?校園治安管?理制度等等?。實(shí)踐證明?，這些安全?規(guī)章制度在?維護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)益，?保障學(xué)生的?安全方面發(fā)?揮了積極的?作用。但?是，由于大?學(xué)生的道德?水準(zhǔn)、思想?覺(jué)悟、價(jià)值?觀念、自律?意識(shí)千差萬(wàn)?別，一些學(xué)?生在學(xué)習(xí)、?生活、教學(xué)?實(shí)習(xí)、社會(huì)?實(shí)踐過(guò)程中?，總會(huì)出現(xiàn)?一些違反規(guī)?章制度的行?為，造成個(gè)?人或他人利?益受到侵害?。因此，在?大學(xué)生安全?教育中，應(yīng)?注重對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全規(guī)?章制度的教?育，提高學(xué)?生遵章守紀(jì)?的自覺(jué)性。?一、學(xué)校?要采取多種?形式，大力?宣傳學(xué)校各?項(xiàng)安全規(guī)章?制度通過(guò)?大量的宣傳?，使廣大學(xué)?生充分了解?安全規(guī)章制?度的內(nèi)容和?要求，不僅?知其然，而?且要知其所?以然，逐步?養(yǎng)成遵守規(guī)?章制度的習(xí)?慣。要通過(guò)?對(duì)安全規(guī)章?制度考試、?知識(shí)競(jìng)賽等?形式，加深?學(xué)生對(duì)安全?規(guī)章制度的?認(rèn)識(shí)。要使?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?安全規(guī)章制?度是多少年?來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的總結(jié)，有?些是總結(jié)事?故教訓(xùn)，用?血的代價(jià)換?來(lái)的。如果?為了自己省?點(diǎn)力、省點(diǎn)?事而違反安?全規(guī)章制度?，那就是對(duì)?國(guó)家不負(fù)責(zé)?任，對(duì)社會(huì)?不負(fù)責(zé)任，?對(duì)人民的生?命財(cái)產(chǎn)不負(fù)?責(zé)任，對(duì)自?己和他人的?家庭幸福不?負(fù)責(zé)任。從?而使學(xué)生懂?得學(xué)校安全?規(guī)章制度是?同校園安全?與個(gè)人安全?密切相關(guān)，?增強(qiáng)遵章守?紀(jì)的自覺(jué)性?。學(xué)校對(duì)違?章違紀(jì)的學(xué)?生要進(jìn)行公?開(kāi)曝光，嚴(yán)?肅處理，決?不姑息遷就?，使違章人?員及周圍學(xué)?生都受到教?育，以促進(jìn)?規(guī)章制度的?落實(shí)。隨?著高教體制?改革力度的?加大，學(xué)校?對(duì)學(xué)生的培?養(yǎng)全面引入?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，?必然對(duì)學(xué)生?的思維方式?和思想觀念?等方面產(chǎn)生?巨大的影響?，使之感到?心理有壓力?，表現(xiàn)為各?種心理上的?不適。諸如?：焦慮、強(qiáng)?迫、恐怖、?抑郁、冷漠?、固執(zhí)、消?沉、暴躁等?等，情緒色?彩十分強(qiáng)烈?，如不加以?積極疏導(dǎo)，?極有可能導(dǎo)?致各類安全?問(wèn)題。近幾?年來(lái)發(fā)生在?學(xué)生中的自?殺、打架斗?毆、偷盜等?行為，多數(shù)?是由心理問(wèn)?題引起的。?因此，學(xué)校?要特別重視?學(xué)生的心理?安全教育，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的心態(tài)。?二、在大?學(xué)生安全教?育中引進(jìn)心?理健康教育?內(nèi)容，減少?安全事故的?發(fā)生良好?的心理素質(zhì)?是保障學(xué)生?安全的內(nèi)在?原因，健康?的心理在很?大程度上能?杜絕心理性?安全事故的?發(fā)生。學(xué)校?對(duì)學(xué)生心理?安全教育應(yīng)?采取普遍教?育和個(gè)別疏?導(dǎo)相結(jié)合的?方法，有針?對(duì)性地進(jìn)行?人際關(guān)系和?諧教育、環(huán)?境適應(yīng)教育?、健康人格?教育、心理?衛(wèi)生知識(shí)教?育、挫折應(yīng)?對(duì)教育以及?心理疾病防?治教育等內(nèi)?容。這對(duì)優(yōu)?化大學(xué)生的?心理素質(zhì)，?提高心理健?康水平，預(yù)?防心理疾病?，促進(jìn)人格?全面發(fā)展與?完善，有著?十分重要作?用。三、?把安全教育?與心理咨詢?結(jié)合起來(lái)，?有目的、有?針對(duì)性地做?好安全防范?教育學(xué)校?要通過(guò)開(kāi)設(shè)?心理門診、?心理信箱、?心理熱線電?話等形式，?積極開(kāi)展心?理咨詢，及?時(shí)幫助咨詢?對(duì)象，減輕?他們內(nèi)心的?緊張與壓抑?。同時(shí)，通?過(guò)心理咨詢?對(duì)違紀(jì)行為?或思想上有?輕生苗頭的?學(xué)生進(jìn)行及?時(shí)疏導(dǎo)和教?育，使學(xué)生?在輕松氛圍?下，認(rèn)識(shí)自?己的錯(cuò)誤，?以達(dá)到心悅?誠(chéng)服，使教?育真正發(fā)揮?震撼心靈的?力量和感化?學(xué)生心靈的?作用，使學(xué)?生安全教育?邁上新的臺(tái)?階。知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全公開(kāi)課心得（五）汽?車的出現(xiàn)，?不但方便了?人們出行、?運(yùn)輸，還成?為社會(huì)結(jié)構(gòu)?中身份認(rèn)同?的一個(gè)不可?或缺的元素?。時(shí)至今日?，不可否認(rèn)?汽車推動(dòng)了?人類文明的?發(fā)展。隨著?汽車逐漸普?及之后，汽?車和我們的?生活中越來(lái)?越密不可分?。一直以來(lái)?，我都覺(jué)得?自己不會(huì)那?么倒霉，交?通安全事故?不會(huì)找上我?，我稍微注?意一點(diǎn)就行?了。學(xué)習(xí)?過(guò)程中繁文?縟節(jié)般的道?路交通安全?法律法規(guī)不?免讓人心生?倦意，但是?學(xué)習(xí)了交通?安全事故案?例之后，一?幕幕觸目驚?心的事件和?慘不忍睹的?苦果徘徊在?我的腦海久?久揮之不去?。這些事故?無(wú)一例外都?是因?yàn)楹鲆?思想作風(fēng)建?設(shè)、忽略道?路交通安全?而引發(fā)的，?事故的后果?給國(guó)家和人?民的生命財(cái)?產(chǎn)造成無(wú)法?彌補(bǔ)的重大?損失。在學(xué)?習(xí)道路交通?安全警示的?現(xiàn)場(chǎng)，我深?刻體會(huì)到道?路交通安全?就存在于我?們道路駕駛?過(guò)程中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)里?，稍有懈怠?都有可能釀?出惡果，畢?竟“車禍猛?于虎”。?學(xué)習(xí)了道路?交通安全警?示教育課程?后，我的思?想意識(shí)覺(jué)悟?得到巨大的?提高，對(duì)交?通安全有了?更為深刻到?位的理解。?我終于深深?地認(rèn)識(shí)到交?通安全在日?常生活中的?重要性?！?以人為本，?安全第一”?，嚴(yán)格自覺(jué)?地遵守道路?交通安全是?一個(gè)機(jī)動(dòng)車?駕駛員最基?本的義務(wù)，?也是保障國(guó)?家、人民以?及個(gè)人財(cái)產(chǎn)?和生命安全?的必要行為?。“生命?誠(chéng)可貴，愛(ài)?情價(jià)更高。?”尤其是我?們這樣愛(ài)情?之花還沒(méi)有?盛開(kāi)的有為?青年，更應(yīng)?該珍惜生命?，杜絕交通?事故，把道?路交通安全?警示牢牢扎?根于自己的?思想意識(shí)中?，樹(shù)立起正?確的世界