五年級下冊數(shù)學(xué)課件蘇教版約分

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課件（蘇教版）約分SJ

五年級下冊四分數(shù)的意義和性質(zhì)﹦﹦用分數(shù)表示圖中涂紅色部分。觀察圖，我們可以知道這三個分數(shù)的大小關(guān)系。課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)約分的意義、方法和最簡分數(shù)的意義1課堂探究點2課時流程小軍有12枚郵票，送給小力6枚。送給小力幾分之幾？6÷12=，送給小力。

從圖中可以看出，送給小力。

也可以看成是送給小力。

探究點約分的意義、方法和最簡分數(shù)的意義小軍有12枚郵票，送給小力6枚。送給小力幾分之幾？你能聯(lián)系分數(shù)的基本性質(zhì)，說明、和相等嗎？2233像這樣，把一個分數(shù)化成同它相等，但分子，分母都比較小的分數(shù)，叫作約分。約分時，可以寫成下面這樣的形式：3612先分別除以12和6的公因數(shù)2，再分別除以6和3的公因數(shù)3。也可以分別直接除以12和6的最大公因數(shù)6。或者直接寫成的分子、分母只有公因數(shù)1，像這樣的分數(shù)叫作最簡分數(shù)。約分時，通常要約成最簡分數(shù)。718564小試牛刀（教材P68練一練）1．填空。(1)像這樣，把一個分數(shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數(shù)，叫作(

)。(2)約分的依據(jù)是(

)。(3)小試牛刀（選題源于《典中點》）22222約分分數(shù)的基本性質(zhì)4

2.觀察下面每個分數(shù)的分子和分母，哪些有公因數(shù)2？哪些有公因數(shù)5？哪些有公因數(shù)3？(填序號)②③④⑤⑥⑦⑧

⑨⑩(1)有公因數(shù)2的數(shù)：_______________________________；(2)有公因數(shù)3的數(shù)：_______________________________；(3)有公因數(shù)5的數(shù)：_______________________________。④⑤⑦⑧⑨①②③⑥⑨⑩①⑤⑥⑦⑨3．填空。(1)的分子、分母只有公因數(shù)(

)，像這樣的分數(shù)叫作(

)，約分時，通常要約成(

)。(2)在中，最簡分數(shù)有(

)。(3)最簡分數(shù)1最簡分數(shù)761215121681.約分：把一個分數(shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數(shù)，叫作約分。

2.約分方法：（1）分步約分法：用分子和分母的公因數(shù)(1除外)逐步去除分子、分母，得出最簡分數(shù)。（2）一次約分法：用分子和分母的最大公因數(shù)直接去除分子和分母，得出最簡分數(shù)。用最大公因數(shù)進行一次性約分比較簡便。

3.最簡分數(shù)：分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)，叫作最簡分數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《點撥》）夯實基礎(chǔ)（教材P69練習十）1.在下方的方格紙上涂色表示＝4.指出下面那些分數(shù)是最簡分數(shù)。最簡分數(shù)有：6.把沒有約成最簡分數(shù)的約成最簡分數(shù)。＝＝7.連一連。8.約分。＝＝＝＝＝＝10.你能用不同的分數(shù)表示下面各題的商嗎？2÷8＝＝24÷18＝＝281424184312.計算下面各題，把得數(shù)約成最簡分數(shù)。13.在括號里填最簡分數(shù)。6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）時14.把下面的小數(shù)化成分數(shù)，能約分的要約分成最簡分數(shù)。0.60.450.370.751.53.2515.右圖統(tǒng)計的是星光小學(xué)五年級三個班科技作品數(shù)量。（1）一班科技作品的件數(shù)占總件數(shù)的幾分之幾？二班和三班呢？（得數(shù)用最簡分數(shù)表示）一班：36÷（36＋24＋30）＝二班：24÷（36＋24＋30）＝三班：30÷（36＋24＋30）＝（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，你還能提出哪些用分數(shù)表示的問題？4÷10＝（4＋10）÷10＝答：綠色三角形面積是紅色三角形面積的梯形面積是紅色三角形面積的4．請給最簡分數(shù)打“√”，不是最簡分數(shù)的打“×”，并化成最簡分數(shù)。(1)(

)

(2)(

)____________

____________易錯辨析（選題源于《典中點》）×√(3)(

)

(4)(

)___________