2022年度湖南省益陽市香鋪侖中學(xué)高三語文期末試題含解析

2022年度湖南省益陽市香鋪侖中學(xué)高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：共享單車尚未到蓋棺論定的時候，但這一創(chuàng)新留給人們的思考仍是略帶苦澀的，共享單車的邏輯起點是符合市場期待的，即補(bǔ)足公共服務(wù)的細(xì)分領(lǐng)域。但在發(fā)展的過程中，資本的大量涌入，跑馬圈地的商業(yè)模式，與有限城市空間的激烈碰撞，“公地悲劇”造成的單車資源巨大耗損，最終將共享單車拖入難以為繼的運轉(zhuǎn)軌道。共享單車對公共空間無所顧忌地侵占，以解決公共服務(wù)難題的名義制造了公共服務(wù)難題，是企業(yè)發(fā)展與社會責(zé)任的背離；為了搶占市場，不惜過量供給單車，造成資源嚴(yán)重浪費，也背離了“共享經(jīng)濟(jì)”的題中之義；對用戶押金缺乏合理的管理機(jī)制，乃至制造退出的不自由，也違背了基本的商業(yè)倫理，更進(jìn)一步重挫品牌公信力，造成用戶進(jìn)一步流失。共享單車在這些頗為基礎(chǔ)的規(guī)則上走錯方向，盡管其表現(xiàn)形態(tài)具備令人炫目的互聯(lián)網(wǎng)詮釋，也難以避免今天的這場整體性后撤。（摘編自《共享單車陷困境：互聯(lián)網(wǎng)思維不是懸空之物》，2018年11月30日光明網(wǎng)）材料二：共享經(jīng)濟(jì)從無到有，再到發(fā)展壯大，人們“眼看他起高樓，眼看他宴賓客”，現(xiàn)在又似乎眼看它陷入了某種僵局。如今共享單車市場已經(jīng)從拼投放數(shù)量，走向拼服務(wù)、拼用戶體驗，對共享單車的管理也需要摒棄“一刀切”的“禁投”思維，努力挖掘市場潛力和紅利，實現(xiàn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。過去共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要靠資本的自發(fā)式推動，現(xiàn)在監(jiān)管與平臺的深度磨合將變得更為重要。時間倒流，如果中國的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)因政策原因“推遲”10年出現(xiàn)，今天中國的經(jīng)濟(jì)格局恐怕會大不一樣。對待共享經(jīng)濟(jì)，也應(yīng)該有這樣的歷史眼光。共享經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在或仍難言成熟，但卻已經(jīng)深嵌于社會。（摘編自《給共享經(jīng)濟(jì)彎路“試錯”的包容》，2018年12月6日《經(jīng)濟(jì)日報》）材料三：[注]E為英文estimated（預(yù)計）的首字母。（摘自《2018中國共享單車發(fā)展現(xiàn)狀專題研究》，2018年12月25日艾媒咨詢發(fā)布。）材料四：從昔日倒掉的數(shù)家共享單車企業(yè)到令日的ofo，共享出行企業(yè)的生死都呈現(xiàn)出驚人的相似：曾經(jīng)站在風(fēng)口的新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)在資本的裹挾下野蠻生長，快速消耗資本卻難以找到合適的盈利模式，隨著資本的離場，企業(yè)園無力負(fù)擔(dān)擴(kuò)張和運管成本而舉步維艱。企業(yè)需要為投資人負(fù)責(zé)，也需要為社會負(fù)責(zé)。倘若企業(yè)無法解決無序停放、占用道路等新的城市治理問題，共享單車的下半場或?qū)⑻崆笆請??；剡^頭來看，ofo多達(dá)1200萬的排隊退押金用戶數(shù)字既是共享單車生存困局的鐵證，更是共享出行巨大需求的鐵證。從這點來看，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景還是很可觀的，但需要盡快建立健全押金管理制度，并鼓勵采用免押金模式替代，從而走出“押金難退”的泥沼。（摘編自《“小黃車”可以黃，但共享單車不該黃》，2018年12月24日《工人日報》）4.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.2016到2018年，共享單車用戶規(guī)模逐年增大，其中2017年增速顯著，說明該年度共享單車市場發(fā)展迅猛。B.2018年共享單車用戶增長率為14.6％，2019年預(yù)期10.3％，說明共享單車市場將延續(xù)2018年的蕭條景象。C.青桔單車位居2018中國共享單車平臺口碑榜榜首，得益于該企業(yè)在騎行體驗及投訴處理兩方面的突出表現(xiàn)。D.2018中國共享單車口碑評分項目表明大眾在獲得騎行便利的同時也有用戶體驗及責(zé)任承擔(dān)的更高層次需求。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.共享單車起步思路符合市場發(fā)展特點，但運行過程中已漸次背離商業(yè)倫理。只有調(diào)整前行方向，才可持續(xù)發(fā)展。B.共享單車在解決公共服務(wù)難題的同時也制造了新的問題。這些問題倒逼企業(yè)在追逐資本風(fēng)口時擔(dān)負(fù)社會責(zé)任。C.ofo小黃車當(dāng)下的生存困局暴露出共享單車企業(yè)押金管理制度的缺陷，免押是共享單車企業(yè)必須拿出的應(yīng)對之策。D.只有妥善解決相關(guān)問題，以共享單車為代表的共享經(jīng)濟(jì)才能從起步期向成長期平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，共享經(jīng)濟(jì)浪潮才不會退潮。6.請結(jié)合材料和現(xiàn)實生活談?wù)劰蚕韱诬囀袌鋈绾谓】蛋l(fā)展。參考答案：4.B

5.C

6.①民眾：對共享經(jīng)濟(jì)、單車市場抱有信心。②企業(yè)：妥善處理資本市場，找到合適盈利模式；重視服務(wù)體驗；承擔(dān)社會治理責(zé)任，高效運維；建立健全押金管理制度。③政府：引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)管行業(yè)健康發(fā)展?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級C級。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題B項，“說明共享單車市場將延續(xù)2018年的蕭條景象”說法絕對，材料三圖表中“2019年預(yù)期10.3％”，2019年的數(shù)據(jù)只是預(yù)測。故選B。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對法，就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。本題C項，“必須拿出”說法絕對，原文“共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景還是很可觀的，但需要盡快建立健全押金管理制度，并鼓勵采用免押金模式替代，從而走出‘押金難退’的泥沼”，是“鼓勵”，而非“必須”。故選C。【6題詳解】本題考查探究文本中的某個問題，提出自己的見解的能力。解答此類題目首先要審清題干要求；解題時，一定要回歸文本，立足主題，多層面挖掘，深入探討價值精神；依據(jù)題目設(shè)置的要求和特點，運用“內(nèi)引外聯(lián)”法，展開合理分析?！皟?nèi)引”依據(jù)：立足文本，引信息、材料、觀點等形成論證依據(jù)?！巴饴?lián)”分析：聯(lián)知識包括文體知識和分析鑒賞知識；聯(lián)實際包括現(xiàn)實情況和社會影響；聯(lián)自身包括生活體驗和閱讀感受等。本題可從民眾、企業(yè)、政府三個反面分析。民眾方面：據(jù)材料二“”“共享經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在或仍難言成熟，但卻已經(jīng)深嵌于社會”材料四“ofo多達(dá)1200萬的排隊退押金用戶數(shù)字既是共享單車生存困局的鐵證，更是共享出行巨大需求的鐵證”可總結(jié)出“民眾：對共享經(jīng)濟(jì)、單車市場抱有信心”；企業(yè)方面：據(jù)材料四“從昔日倒掉的數(shù)家共享單車企業(yè)到令日的ofo，共享出行企業(yè)的生死都呈現(xiàn)出驚人的相似……卻難以找到合適的盈利模式”可總結(jié)出“妥善處理資本市場，找到合適盈利模式”；據(jù)材料二“如今共享單車市場已經(jīng)從拼投放數(shù)量，走向拼服務(wù)、拼用戶體驗”可總結(jié)出“重視服務(wù)體驗”；據(jù)材料一“共享單車對公共空間無所顧忌地侵占，以解決公共服務(wù)難題的名義制造了公共服務(wù)難題，是企業(yè)發(fā)展與社會責(zé)任的背離”可總結(jié)出“承擔(dān)社會治理責(zé)任，高效運維”；據(jù)材料一“對用戶押金缺乏合理的管理機(jī)制，乃至制造退出的不自由，也違背了基本的商業(yè)倫理”可總結(jié)出“建立健全押金管理制度”。政府方面，據(jù)材料二“過去共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要靠資本的自發(fā)式推動，現(xiàn)在監(jiān)管與平臺的深度磨合將變得更為重要”可總結(jié)出“引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)管行業(yè)健康發(fā)展”?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。2.閱讀下面的文字，完成1-3題。一香情愿——從用香差異窺探中西方文化東西方開始使用香料，大概都在公元前兩千年左右，古埃及和古中國開始收集香料，用于宗教祭祀或其他儀式盛典中，人們認(rèn)為上升的熏香煙霧可以上通天地神明，帶去人們的愿望和祈禱。歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。在漫長的香文化發(fā)展過程中，中西方用香的方式和對香的態(tài)度產(chǎn)生了不同的特點。西方人將各種香料提煉出香油、香精，調(diào)和成香水，噴灑于身體、衣物或居室，而中國以及受其影響的朝鮮、日本等東方國家，則保留并發(fā)展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，并形成了幾千年的香文化。中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。首先可以看出，中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升。中西方在情感表達(dá)方式上的差異，也是人所共知的。中國人含蓄內(nèi)斂，西方人熱情奔放，這從文學(xué)、藝術(shù)等方面都有體現(xiàn)，比如愛情故事，中國式愛情是《梁山伯與祝英臺》，同吃同住彼此愛慕卻又不能明言；西方式愛情是《羅密歐與朱麗葉》，愛就要打破阻礙，轟轟烈烈。所以中國傳統(tǒng)香道流傳至今，聞香、觀香、熏香都不似西方用香水那般張揚奔放。造成中西方用香差異的一個很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；中國長久的歷史發(fā)展中，儒釋道三教對國民的影響力量不言而喻，而佛教對香道的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。其實，不管是茶與咖啡的區(qū)別，還是香道與香水的差別，都是中西方文化差異的一個側(cè)面。而世界永遠(yuǎn)是開放的，變化發(fā)展的，這種差異并非絕對，例如中國人也有很多已經(jīng)習(xí)慣用香水。但是香道，如今即使在中國也相對小眾。中國傳統(tǒng)香道的繼承和發(fā)展，是一個值得思考的問題。

（選自《人民網(wǎng)》，有刪節(jié)）1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A.中國以及受其影響的東方國家，保留并發(fā)展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，形成了幾千年的香文化。B.東西方開始使用香料大概都在公元前兩千年左右，但只有中國人把香上升為一種內(nèi)心的信仰。C.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的講究，直至精神境界的提升。D.如今即使在中國，香道也相對小眾，中國傳統(tǒng)香道的繼承和發(fā)展，是一個值得思考的問題。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.香料在古埃及和古中國被用于宗教祭祀或其他儀式盛典中，人們認(rèn)為上升的熏香煙霧可以把他們的愿望和祈禱帶到天地神明那里。B.歷史上東西方香文化交流繁盛，隋唐時期就有波斯人收售由西域運來的香藥，朝鮮留學(xué)生將中國的香文化傳到朝鮮，再由朝鮮傳入日本。C.西方人將各種香料提煉出香油、香精，調(diào)和成香水，噴灑于身體、衣物或居室，并慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味。D.西方人喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；中國人用香，則僅僅注重思想的體驗和提升。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性；東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性。B.中西方情感表達(dá)方式不同，中國人含蓄內(nèi)斂，西方人熱情奔放，所以中國傳統(tǒng)香道流傳至今，聞香、觀香、熏香都不似西方人用香水那般張揚。C.中西方傳統(tǒng)信仰不同，西方普遍信仰基督教和伊斯蘭教，二者與香的傳播沒有關(guān)系；在中國，佛教對香道的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。D.香道與香水的差別，是中西方文化差異的一個側(cè)面，這種差異并非絕對，因為世界永遠(yuǎn)是開放的、變化發(fā)展的。參考答案：1．B試題分析：B項，“只有中國人”過于絕對，原文中為“也甚少有人像我們一樣”，選項中“只有”和原文中的“甚少”相悖，過于絕對；“上升為一種信仰”曲解文意，應(yīng)為“上升為一種類似于信仰的文化或‘道’”?？键c：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。2．D試題分析：D項，“僅僅注重思想的體驗和提升”縮小范圍，應(yīng)為“在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升”?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3．C試題分析：“西方普遍信仰基督教和伊斯蘭教，二者與香的傳播沒有關(guān)系”曲解文意，過于絕對。由原文可知，應(yīng)為“西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大”。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3.閱讀下面的作品，完成11—14題。畫

菊高軍趙縣長一回到家中就來到畫案前，在一張潔白的宣紙上勾勒點染起來。在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部中，只有趙縣長喜歡舞文弄墨。他除在家中畫幾筆，從不在公開場合顯擺。當(dāng)縣長事情就多，有時回到家中還不等拿起畫筆來就有人來拜訪，他也會毫不客氣地繼續(xù)畫他的菊花，有一搭沒一搭地與來人敷衍著。這天，他剛剛在一張橫幅上拉出整幅畫的主枝和輔枝來，畜牧局的蔣局長就進(jìn)了門。全縣局級領(lǐng)導(dǎo)班子馬上就要調(diào)整了，這次會提拔兩名副縣級干部，蔣局長這幾年抓生態(tài)養(yǎng)殖很有特色。趙縣長抬起頭來，平靜地打了聲招呼：“來啦?！笔Y局長顯得熱情多了，把腋下夾的那個小包拿到手中，迅速走上前來。趙縣長不動聲色地把正畫著的那張宣紙拿到一邊去，另換上一張方形宣紙，拿著畫筆在紙的右部提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花莖峻拔勁挺，立即顯示出一股超凡脫俗之氣。蔣局長站在那里，認(rèn)真地盯著趙縣長的手。趙縣長聚精會神地看了一會兒這幾桿花莖，然后用大筆頭開始側(cè)鋒點染。幾提幾轉(zhuǎn)幾按，富有渾厚穩(wěn)重之感的菊葉就畫出來。再隨意勾勒幾筆，有彈性有節(jié)奏的葉筋畫出后，整幅畫的大體模樣就出現(xiàn)了。蔣局長因為不懂繪畫，有些忐忑地稱贊道：“很好看?！壁w縣長輕微地笑笑，另拿起一支羊毫毛筆先蘸點清水，然后蘸點白色顏料點畫出一個個菊花花瓣，接著用墨色在白色未干之時勾勒一下花瓣，色調(diào)與線條互相滲透，很快融為一體，生動韻味就溢出紙面來了。蔣局長趕緊又稱贊道：“真好，真好，太像了?！壁w縣長任他隨意說，并不搭理他。畫面左邊還有一大塊空白，趙縣長盯著這個地方，沉思著。過了半天，才蘸點淡墨開始快速皴擦，接著幾筆勾勒，一塊挺拔的山石就矗立在那菊花圖中了。蔣局長看到這里，感到有一股超凡脫俗、清逸豪邁的奪目之氣迎面而來，好像不由自主地被逼退了一步，身上竟然冒出一層細(xì)汗來。趙縣長徑自對著畫面微微頷了幾頷首，開始提筆題款。蔣局長看到趙縣長的筆觸又伸向畫面，趕緊向前一步，隨即小聲念出來：“高情守幽貞，大節(jié)凜介剛?！壁w縣長抬頭輕輕看他一眼，就又低下頭題上時間和名字，然后慢慢鈐印章。在這期間，趙縣長聽到蔣局長又念叨了幾遍這兩句題詩。因為作品已經(jīng)完成，他身心放松下來，就接過話頭和蔣局長交談起來：“這是南宋詩人陸游的兩句詩。陸公一生潔身自好，以菊花的品行養(yǎng)其性情，堅其意志，我最佩服。所以喜歡隨意涂鴉幾筆。”趙縣長看到蔣局長把拿在手中的包又夾回了腋下，這才來到沙發(fā)前，指著另一個沙發(fā)：“來，咱們坐下說話?！薄拔以摶亓?。趙縣長，您也休息吧。”蔣局長神情輕松起來，轉(zhuǎn)身要走?！耙埠茫壁w縣長走到畫案前，把自己剛完成的這幅畫折疊起來，“我信筆涂抹的，送給你了。天不早了，一路走好?！?1．請簡要概括小說中“菊花”的特點。（4分）

答：_____________________________________________________________________12．文中劃線句子描寫了蔣局長看畫的反應(yīng)，請簡要分析其作用。（4分）

答：______________________________________________________________________13．結(jié)合全文，試分析趙縣長這一人物形象。（6分）

答：______________________________________________________________________14．小說詳細(xì)描寫趙縣長作畫的過程，請?zhí)骄窟@樣安排的用意。（6分）

答：______________________________________________________________________參考答案：11.峻拔勁挺、超凡脫俗、渾厚穩(wěn)重、清逸豪邁。（每點1分）12.表明蔣局長心靈受到了震動；襯托出趙縣長畫中所蘊含正氣的巨大力量；為下文蔣局長把準(zhǔn)備送出的“包”又收回來作鋪墊。（一點1分，二點3分，三點4分）13.文化品位較高，有修養(yǎng)，喜歡舞文弄墨（2分）；做人做官有智慧，借畫菊花巧妙地教育了下屬（2分）；清廉正直，從不顯擺，以“菊花”送人，阻止送禮（2分）。14.題目為《畫菊》，畫菊的過程自然應(yīng)該重點描寫（2分）；畫菊的過程既是表現(xiàn)趙縣長精神的過程又是蔣局長不斷接受教育的過程（2分）；“菊花”象征著“高潔剛介”，正是本文所要反映的主旨，畫菊的過程就是主旨的揭示過程（2分）。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成2—4題。(15分)考城隍蒲松齡予姊丈之祖宋公，諱燾，邑廩生。一日病臥，見吏人持牒，牽白顛馬來，云：“請赴試。”公言：“文宗未臨，何遽得考？”吏不言，但敦促之。公力病乘馬從去，路甚生疏，至一城郭，如王者都。移時入府廨，宮室壯麗。上坐十余官，都不知何人，惟關(guān)壯繆可識。檐下設(shè)幾、墩各二，先有一秀才坐其末，公便與連肩。幾上各有筆札。俄題紙飛下，視之有八字，云：“一人二人，有心無心。”二公文成，呈殿上。公文中有云：“有心為善，雖善不賞。無心為惡，雖惡不罰。”諸神傳贊不已。召公上，諭曰：“河南缺一城隍，君稱其職?！惫轿?，頓首泣曰：“辱膺寵命，何敢多辭？但老母七旬，奉養(yǎng)無人，請得終其天年，惟聽錄用?！鄙弦坏弁跸裾?，即命稽母壽籍。有長須吏捧冊翻閱一過，白：“有陽算九年?！惫曹P躇間，關(guān)帝曰：“不妨令張生攝篆九年，瓜代可也?！蹦酥^公：“應(yīng)即赴任，今推仁孝之心，給假九年。及期當(dāng)復(fù)相召?！庇置銊钚悴艛?shù)語。二公稽首并下。秀才握手，送諸郊野，自言長山張某。以詩贈別，都忘其詞，中有“有花有酒春常在，無燭無燈夜自明”之句。公既騎，乃別而去，及抵里，豁若夢寤。時卒已三日，母聞棺中呻吟，扶出，半日始能語。問之長山，果有張生于是日死矣。后九年，母果卒，營葬既畢，浣濯入室而沒。其岳家居城中西門里，忽見公鏤膺朱幩，輿馬甚眾。登其堂，一拜而行。相共驚疑，不知其為神，奔詢鄉(xiāng)中，則已歿矣。公有自記小傳，惜亂后無存，此其略耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）注：瓜代：春秋時齊襄公叫連稱和管至父兩個人去戍守葵丘地方，那時正當(dāng)瓜熟的季節(jié)，就對他們說，明年吃瓜的時候叫人來接替（見于《左傳》莊公八年）。后來把任期已滿換人接替叫做“瓜代”。2．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A、俄題紙飛下 俄：片刻

B、即命稽母壽籍

稽：考證C、秀才握手，送諸郊野

諸：眾人

D、不妨令張生攝篆九年

攝：代理3．下列各組分別表現(xiàn)宋公的才干和孝順的一項是（3分）A、吏不言，但敦促之。

母聞棺中呻吟，扶出，半日始能語。

B、諸神傳贊不已。但老母七旬，奉養(yǎng)無人，請得終其天年，惟聽錄用。C、登其堂，一拜而行。

今推仁孝之心，給假九年。

D、公文中有云：“有心為善，雖善不賞。無心為惡，雖惡不罰?！蔽淖谖磁R，何遽得考？4．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（9分）（1）公方悟，頓首泣曰：“辱膺寵命，何敢多辭？

（4分）譯：

（2）后九年，母果卒，營葬既畢，浣濯入室而沒。

（5分）譯：

參考答案：2、C（諸：相當(dāng)于“之于”）3、B（A和D項兩句均不能表現(xiàn)；C項第一句不能表現(xiàn)其才干。）4、（9分）（1）（4分）宋先生這時才明白過來，一邊叩頭一邊哭著說：“我能得到這樣榮耀的任命，怎么敢再三推辭呢？

（意思對、語句通順1分，“方”、“頓首”“何敢”譯對各1分）（2）自此以后的第9年，宋先生的果然母親到時候便死去了。料理完母親的喪事之后，宋先生沐浴后走進(jìn)屋里也死了。（意思對、語句通順1分，“卒”“營”“既”“沒”譯對各1分）【參考譯文】我姐夫的祖父宋先生，名燾，原是本城的一位秀才。有一天，他生病躺在床上，忽然，看到一名衙門的公差，手里拿著一張官府文書，牽著一匹頭上有白毛的馬走來。對他說：“請你去參加考試！”宋先生說：“主考的學(xué)臺老爺沒有到，怎么能突然進(jìn)行考試呢？”差人也不回答，只是不斷地催促他。宋先生只好勉強(qiáng)騎上馬，跟隨他去。走的路都是非常陌生的，不久，他們便來到一座城市，如同帝王所居住的京城一樣。不多時，他們進(jìn)入一座衙門。宮殿建筑宏偉華麗，堂上坐著十多位官員，都不知道是些什么人，其中只有關(guān)帝是認(rèn)識的。衙門的殿廊下擺著桌、凳各兩個，已經(jīng)有一位秀才坐在那里的下位上。宋先生便與他肩并肩坐下。每張桌子上都有筆和紙。一會兒，便送下有題目的卷紙來，一看上面寫著八個字：“一人二人，有心無心?！彼麄儌z把文章做成后便呈送上去。宋先生的文章中有句話，說：“有的人故意去做好事，雖然是做了好事，但不應(yīng)給他獎勵；有的人不是故意做壞事，雖然做了壞事，也可以不處罰他?！备魑还賳T在傳閱中不住地稱贊。他們便把宋先生召喚到殿堂上去，對他說：“河南那個地方，缺一位城隍，你去擔(dān)任這個職務(wù)很合適?！彼蜗壬@時才明白過來，一邊叩頭一邊哭著說：“我能得到這樣榮耀的任命，怎么敢再三推辭呢？但我的70多歲的老母，身邊無人奉養(yǎng)。請你們允許在她去世之后，我再聽從你們的任用。”堂上一位好像是帝王樣的人，立即指令檢視他母親的壽祿。有一位留著胡子的官吏，捧著記載人壽祿的冊子看了一遍，說道：“她還有陽壽九年?！彼麄兟牶笳讵q豫不決，想不出辦法時，關(guān)帝說：“沒有什么關(guān)系，讓姓張的先代理九年，到了期限，他再去?！庇谑牵蒙先藢λ蜗壬f：“本應(yīng)該讓你立即到任的，今從仁愛孝敬之心考慮，給你九年的假，到了期限還得叫你去?！闭f完，又對那位秀才勉勵了幾句。二位先生叩頭后走下殿來，秀才拉著宋先生的手，一直把他送到郊外，并自我介紹說：“我是長山地方人，姓張?！边€將自己做的詩贈給宋先生留作紀(jì)念?？墒牵蜗壬颜自娡浟?，只記得中間有“有花有酒春常在，無蠟無燈夜自明”兩句。宋先生騎上馬后就告辭而去，當(dāng)他回到鄉(xiāng)里時，好像是從夢中醒過來一樣?？墒堑竭@時，他已經(jīng)是死去三天了。宋先生的母親聽到棺材里有吟呻聲，便趕快把他從里面扶出來。過了好半天，宋先生才能說出話來。他打聽長山那個地方，果然有姓張的這個人，已經(jīng)在那天死去了。自此以后的第9年，宋先生的母親果然到時候便死去了。料理完母親的喪事之后，宋先生沐浴后走進(jìn)屋里也死了。宋先生的丈人家住在城中西門里，忽然，看到宋先生一身新官服，身后跟隨著許多車馬人員。丈人家里人都非常驚奇，不知宋先生已經(jīng)成了神，做了城隍。他們急忙跑到宋先生鄉(xiāng)里去打聽消息，原來，宋先生已經(jīng)死去了。宋先生自己記有小傳，可惜戰(zhàn)亂后沒有存盤下來，這只不過是個大概吧。5.閱讀下面的文言文，完成4---7題。劉玨，字希范，湖州長興人。登崇寧五年進(jìn)士第。初游太學(xué)，以書遺中書舍人鄒浩曰：“公始為博士論取士之失，免所居官，在諫省斥宮掖之非，遠(yuǎn)遷嶺表，豈逆計禍福，邀后日報哉，固欲蹈古人行也。今庶政豈盡修明百官豈盡忠實從臣繼去豈盡非才言官屢逐豈盡有罪！信任逾曩昔而拱默不言，天下之士竊有疑焉，愿有以慰塞群望?！焙频脮⒅x之。宣和四年，擢監(jiān)察御史，坐言事知舒州，留為尚書主客員外郎。建炎元年，復(fù)召為中書舍人，至泅州，上書言：“金人尚有屯河北者，萬一猖獗而南，六飛【注】豈能無警，乞早賜行幸。西兵驍勇，宜留以為衛(wèi)。西京舟船，恐金人藉以為用，并令東下?！睍r李綱已議營南陽，玨未嘉也。既至，極言南陽兵弱財單，乘輿無所取給，乞駐蹕金陵以待敵。汪伯彥、黃潛善皆主幸東南，帝遂如揚州。潛善兄潛厚除戶部尚書，玨言兄弟不可同居一省，帝遣張愨諭旨，玨論如初。詔潛厚提舉醴泉觀。遷吏部侍郎，同修國史，言：“淮甸備敵，兵食為先，今以降卒為見兵，以糴本為見糧，無一可恃，維揚城池未修，軍旅多闕，卒有不虞，何以待之？”已而金人果乘虛大入，帝亟如臨安，以玨為龍圖閣直學(xué)士知宣州。俄復(fù)為吏部侍郎。隆祐大后奉神主如江西，詔玨為端明殿學(xué)士、權(quán)同知三省樞密院事從行。金人攻吉州，分兵追太后，舟至太和縣，衛(wèi)兵皆潰，玨奉太后退保虔州。監(jiān)察御史張延壽論玨罪，玨亦上書自劾，逾嶺俟命，落職，提舉江州太平觀。延壽論不已，責(zé)授秘書少監(jiān)，貶衡州。紹興元年，許自便。明年，以朝散大夫分司西京。卒于梧州，年五十五。官其二子。八年，追復(fù)龍圖閣學(xué)士。（選自《宋史》）【注】六飛：古代指皇帝的車駕六馬，疾行如飛；文中指皇帝。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.今庶政豈盡修明／百官豈盡忠實／從臣繼去／豈盡非才／言官屢逐／豈盡有罪B.今庶政豈盡／修明百官豈盡忠實／從臣繼去／豈盡非才／言官屢逐／豈盡有罪C．今庶政豈盡／修明百官豈盡忠實／從臣繼去／豈盡非才言官／屢逐／豈盡有罪D.今庶政豈盡修明／百官豈盡忠實／從臣繼去／豈盡非才言官／屢逐／豈盡有罪5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.博士，古代多指博古通今、能言善辯的人，也常用作學(xué)官名。B.戶部，古代“六部靜之一，掌管戶籍、財經(jīng)、刑罰、軍令等事宜。C.封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。D.蹕，初指為帝王出行時清道，禁止行人來往，后泛指帝王出行的車駕。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.劉玨敢于直諫。初游太學(xué)，寫信向中書舍人鄒浩直言進(jìn)諫，力陳當(dāng)今諸多弊病，希望鄒浩能夠有所作為，得到認(rèn)可。后來劉玨被提拔為監(jiān)察御史。B.劉玨深謀遠(yuǎn)慮。擔(dān)任中書舍人之職時，看到金兵對皇帝所處之地尚有威脅，力主遷徙。后來皇帝接受汪伯彥、黃潛善提的前往東南的建議，停駐揚州。C.劉玨對戰(zhàn)事有遠(yuǎn)見。任吏部侍郎時，認(rèn)為在兵力安排與城池防御方面問題突出，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，一旦金兵入侵，后果不堪設(shè)想?；实鄄杉{了他的建議。D.劉玨勇于承擔(dān)責(zé)任。在隨同隆祐太后到江西時，遭到金兵追擊，衛(wèi)兵潰散，情勢危急，劉玨護(hù)太后到虔州。后劉玨主動上書請求處罰，為此事?lián)?zé)。，7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)西京舟船，恐金人藉以為用，并令東下。（5分）(2)軍旅多闕，卒有不虞，何以待之？（5分）參考答案：4．A(原文標(biāo)點：今庶政豈盡修明，百官豈盡忠實，從臣繼去，豈盡非才，言官屢逐，豈盡有罪！)5．B(“刑罰、軍令”不屬于戶部管理)6．C(“皇帝采納了他的建議”有誤，文中無此表述)7．(1)西京的船只，恐怕會被金兵沒收用來使用，命令他們一同向東行駛。（得分點：藉、用、東各1分，句意2分）(2)軍隊缺額很大，（假如）突然有難以預(yù)料的情況發(fā)生，用什么來應(yīng)對它？（得分點：闕、不虞、待、何以各1分，句意1分）參考譯文：劉玨，字希范，湖州長興人。崇寧五年考中進(jìn)士。剛到大學(xué)學(xué)習(xí)時，寫信給中書舍人鄒浩說：“你開始任博士時論說取士的得失，被免去所擔(dān)任的官職，在諫省指斥宮掖的錯誤，遠(yuǎn)調(diào)嶺表，難道能預(yù)測福禍，求得日后的回報嗎，本是想踏看古人的足跡。難道現(xiàn)在政務(wù)全部清明，難道百官全部忠實，從臣相繼離開，難道全都無才，言官屢次放逐，難道全都有罪！信任超過從前卻拱手默無所言，天下之士私下有疑慮，希望有所表現(xiàn)來安撫眾望?！编u浩得信后感到慚愧并向他致歉。宣和四年，提拔為監(jiān)察御史，因進(jìn)諫獲罪為舒州知州，留任尚書主客員外郎。建炎元年，重新召入為中書舍人，到了泗州，上書說：“金兵還有駐軍河北的，萬一猖獗向南進(jìn)兵，皇帝怎能不受威脅，請求及早前來。西兵勇猛，應(yīng)當(dāng)留下作為衛(wèi)兵。西京的船只，恐怕會被金兵沒收用來使用，命令他們一同向東行駛?！碑?dāng)時李綱已經(jīng)建議營建南陽，劉玨不知道。到了以后，極力進(jìn)言南陽兵弱財乏，沒有什么可以供給皇帝，請求暫駐金陵抗敵。汪伯彥、黃潛善都主張皇帝到東南去，皇帝于是到了揚州。黃潛善的哥哥黃潛厚擔(dān)任戶部尚書，劉玨進(jìn)諫兄弟不能同在一個部門為官，皇帝派張愨宣告旨意，劉玨一再堅持?；实巯略t黃潛厚掌管醴泉觀。劉玨升任吏部侍郎，同修國史，上奏說：“淮甸防備敵人，軍糧是當(dāng)務(wù)之急，現(xiàn)在以投降士兵為現(xiàn)役的士兵，以買糧本錢為現(xiàn)糧，沒有一個可以依靠，維揚城池還未修繕，軍旅缺額很大，（假如）突然有難以預(yù)料的情況發(fā)生，用什么來應(yīng)對它？”不久金人果然乘虛大舉進(jìn)兵，皇帝立即到臨安，以劉玨為龍圖閣大學(xué)士、宣州知州。隨即重任吏部侍郎。隆祐太后奉神主到江西，皇帝下詔劉玨為端明殿學(xué)士、暫時代理三省樞密院副職跟從出行。金兵進(jìn)攻吉州，分兵追趕太后，船到了太和縣，衛(wèi)兵全部逃散，劉玨保護(hù)太后退保度州。監(jiān)察御史張延壽上奏論說劉玨的罪責(zé)，劉玨也上書彈劾自己，逾嶺待命，撤銷職名，掌管江州太平觀。張延壽議論不止，責(zé)罰授劉玨秘書少監(jiān)，貶到衡州。紹興元年，允許他自便。第二年，以朝散大夫分司西京。在梧州去世，年五十五。給他的兩個兒子授官。八年，追復(fù)龍圖閣學(xué)士。6.閱讀下面的文言文，完成9—12題。余建中辛巳，始?xì)w趙氏。時先君作禮部員外郎，丞相①作吏部侍郎，侯②年二十一，在太學(xué)作學(xué)生。趙、李族寒，素貧儉，每朔望謁告出，質(zhì)衣取半千錢，步入相國寺，市碑文果實歸，相對展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。后二年，出仕宦，便有飯蔬衣綀，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志。日就月將，漸益堆積。丞相居政府,親舊或在館閣，多有亡詩、逸史，魯壁、汲冢所未見之書，遂盡力傳寫，浸覺有味，不能自已。后或見古今名人書畫，一代奇器，亦復(fù)脫衣市易。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》求錢二十萬。當(dāng)時雖貴家子弟，求二十萬錢豈易得耶？留信宿，計無所出而還之。夫婦相向惋悵者數(shù)日。后屏居鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾，衣食有余。后連守兩郡，竭其俸入以事鉛槧③。每獲一書，即同共勘校，整集簽題。得書畫彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為率。故能紙札精致，字畫完整，冠諸收書家。余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣！故雖處憂患困窮，而志不屈。收書既成，歸來堂起書庫大櫥，簿甲乙，置書冊。如要講讀，即請鑰上簿，關(guān)出卷帙?；蛏贀p污，必懲責(zé)揩完涂改，不復(fù)向時之坦夷也。是欲求適意而反取憀栗。余性不耐，始謀食去重肉，衣去重采，首無明珠翡翠之飾，室無涂金刺繡之具，遇書史百家字不刓闕、本不訛謬者，輒市之，儲作副本。自來家傳《周易》、《左氏傳》，故兩家者流，文字最備。于是幾案羅列，枕席枕藉，意會心謀，目往神授，樂在聲色狗馬之上。至靖康丙午歲，侯守淄川。聞金人犯京師。四顧茫然，盈箱溢篋，且戀戀，且悵悵，知其必不為己物矣。建炎丁未春三月，奔太夫人喪南來。既長物不能盡載，乃先去書之重大印本者，又去畫之多幅者，又去古器之無款識者，后又去書之監(jiān)本者，畫之平常者，器之重大者。凡屢減去，尚載書十五車。己酉夏五月，至池陽，侯被旨知湖州，過闕上殿。遂駐家池陽，獨赴召。六月十三日，始負(fù)擔(dān)舍舟，坐岸上，葛衣岸巾，精神如虎，目光燦燦射人，望舟中告別。余意甚惡，呼曰：“如傳聞城中緩急，奈何？”戟手遙應(yīng)曰：“從眾。必不得已，先去輜重，次衣被，次書冊卷軸，次古器。獨所謂宗器者，可自負(fù)抱，與身俱存亡，勿忘之！”遂馳馬去。（選自《〈金石錄〉后序》，有刪改）【注】《金石錄》，宋趙明誠所撰。該書著錄從上古三代至隋唐五代以來，鐘鼎彝器的銘文款識和碑銘墓志等石刻文字，是中國最早的金石研究專著之一。本文節(jié)選自李清照為該書所做的序言。①丞相：這里指趙明誠的父親趙挺之，時為吏部侍郎。②侯：侯，古時士大夫平輩之間的尊稱。此指作者的丈夫趙明誠。③槧：古代用木削成以備書寫的版本，引申為刻本。9.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．遂盡力傳寫，浸覺有味

浸：漸漸，逐漸B．親舊或在館閣

或：或者C．夜盡一燭為率

率：標(biāo)準(zhǔn)D．既長物不能盡載

長物：多余的東西10．下列各組語句中，全都說明趙氏夫婦有“盡天下古文奇字之志”的一組是（

）(3分)①盡力傳寫，浸覺有味，不能自已②竭其俸入以事鉛槧③以中否角勝負(fù)，為飲茶先后④如要講讀，即請鑰上簿，關(guān)出卷帙⑤或少損污，必懲責(zé)揩完涂改⑥遇書史百家字不闕、本不訛謬者，輒市之A.①②⑥

B.②③④

C.①④⑤

D.③⑤⑥11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（

）（3分）A．節(jié)選的序文部分，集中筆墨詳細(xì)敘述了李清照夫婦二人收藏金石書畫等的聚散經(jīng)過，表現(xiàn)了他們高雅的情趣以及在時局動蕩中無能為力的悲痛。B.趙明誠當(dāng)太學(xué)生時就酷愛碑文，做官后，更是立下了即使節(jié)衣縮食，也要游遍遼遠(yuǎn)的地方，把天下的古文奇字全部搜集起來的志向。C．夫婦二人志趣相投，或共同?？睍?，或相對惋惜無錢購買珍品，或以飲茶先后為賭注考察記憶力。點滴小事，看似瑣屑，卻頗有情致。D.危急時趙明誠要求妻子親自抱著所說的宗廟祭器，并與之共存亡，這讓李清照心里很不好受，也讓人看到了他的愛物成癡。12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）收書既成，歸來堂起書庫大櫥，簿甲乙，置書冊。（3分）（2）或少損污，必懲責(zé)揩完涂改，不復(fù)向時之坦夷也。（3分）（3）四顧茫然，盈箱溢篋，且戀戀，且悵悵，知其必不為己物矣。（3分）參考答案：9.B（指有的人）10.A(③寫夫妻的生活情趣；④⑤寫“收書既成”后閱讀時如何小心謹(jǐn)慎。)11.D（李清照心里很不好受并不是因為趙明誠的話。）12.(1)收書的任務(wù)既已完成，就在歸來堂中建起書庫，把大櫥編上了甲乙丙丁的號碼，中間放上書冊。（“既”“簿”各1分，句意1分）(2)我有時稍微把書籍損壞或弄臟了一點，他定要給以批評，并責(zé)令揩完涂改，不再像過去那樣平易和藹了。（“少”“坦夷”各1分，句意1分）（3）一時間四顧茫然，只見滿箱滿籠都是書籍，一邊戀戀不舍，一邊悵惘不已，心知這些東西一定不會成為自己的東西了。（“且”“必”各1分，句意1分）三、語言文字運用（20分，共4題）7.你從下面一則新聞中，可取哪兩方面最重要的信息？建設(shè)部有關(guān)專家預(yù)測，從2001年到2010年，中國城市住宅需求預(yù)計將保持在年均5.5億平方米以上。據(jù)建設(shè)部高層人士介紹，這一預(yù)測是在對中國城市建設(shè)速度加快，城鎮(zhèn)居民對住宅的需求情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上作出的。建設(shè)部副部長劉志峰表示，中國住宅建設(shè)由于適應(yīng)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段居民的實際需要，具有廣闊的潛在需求。他說，住宅建設(shè)將成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點。據(jù)介紹，按照中國建設(shè)部前年確定的2010年住宅建設(shè)發(fā)展綱要，到那時，中國城鎮(zhèn)居民均居住面積將從1999的9.6平方米增長到12.5平方米。（1）____________________________________________________。（2）____________________________________________________。參考答案：（1）未來十年中國城鎮(zhèn)住宅要求將達(dá)年均5.5億平方米以上。（2）到2010年，中國城鎮(zhèn)人均居住面積將比本世紀(jì)來增加近3平方米?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語句，壓縮語段的能力。題干要求分析從下面一則新聞中，可取哪兩方面最重要的信息?？芍强疾閴嚎s語段的能力。此類題目答題時可先劃分段落結(jié)構(gòu)，然后概括每一段的主要內(nèi)容即可。本題中前兩段的為一個部分，主要講述了，從2001年到2010年，中國城市住宅需求預(yù)計將保持在年均5.5億平方米以上。第三段為另一部分，主要講述了，到那時，中國城鎮(zhèn)居民均居住面積將從1999的9.6平方米增長到12.5平方米?！军c睛】括主要內(nèi)容是壓縮語段題中較常見的一種，這種題型一般要求既要理清文段的結(jié)構(gòu)和思路，又要概括出各層次大意。從設(shè)題材料的角度看，大體可分為三類：說明類、議論類和描寫類。高考主要考查對說明類、議論類語段的壓縮。1．說明類語段——層次切分法說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”。具體如下：給語段劃分層次?提煉各層次要點?比較整理概括?查看驗證是否達(dá)標(biāo)2．議論類語段——關(guān)鍵語句突破法對議論類語段的壓縮必須運用“關(guān)鍵語句突破法”。3．描寫類壓縮——舍偏取正法對于描寫類語段的壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句法和語