2022年嘉興市平湖市小升初數(shù)學?？碱}

2022年嘉興市平湖市小升初數(shù)學常考題

1.布袋里放了5個球：OOO??，任意摸一個再放回，小明連續(xù)摸了4次都是白球。如

果再摸一次，認為下面說法正確的是（）

A.可能摸到黑球B.一定能摸到黑球

C.摸到黑球的可能性大D.不可能再摸到白球

【分析】因為袋子里放了5個球，有黑球，也有白球，其中黑球有2個，白球有3個，

兩種都有摸到的可能性，只是摸到的白球的可能性大，摸到的黑球的可能性小，據(jù)此解

答。

【解答】解：布袋里黑球和白球都有，任意摸一個再放回，小明連續(xù)摸了4次都是白球

后，袋子里還是有白球和黑球，所以再摸一次白球和黑球都有可能，由于白球比黑球多，

所以摸到白球的可能性大些。。

故選：Ao

【點評】在生活中，有些事件一定會發(fā)生，有些事件不可能發(fā)生，有些事件則可能發(fā)生。

事件發(fā)生的可能性有大有小，在計算事件發(fā)生的可能性大小時，可利用枚舉的方法將每

種可能發(fā)生的情況一一列舉出來.

2.王老師每天從家出發(fā)，按一定的速度步行去學校上班。某天上班途中下起了小雨，他便

【分析】/是勻速運動，8后段速度加快，C后段速度減慢，。顯示所走的路程越來越小,

不適用本題數(shù)量關(guān)系。

【解答】解：4路程與時間比值不變，即速度不變，與題意不符：

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8前半程速度小于后半程速度，與題意相符：

。前半程速度大于后半程速度，與題意不符；

。時間增加，路程數(shù)據(jù)越來越小，與題意不符。

故選：B。

【點評】本題主要考查的是單式折線統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中所示的數(shù)量解決問題。

3.要了解小麗在六年級全年的數(shù)學成績變化，選擇（）最合適。

A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖D.以上三項都行

【分析】根據(jù)三種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能夠表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖中不僅

可以表示數(shù)量的多少，而且能表示數(shù)量增減變化的趨勢；從扇形統(tǒng)計圖中可以看出各部

分與整體之間的關(guān)系；據(jù)此解答即可。

【解答】解：要了解小麗在六年級全年的數(shù)學成績變化，選擇折線統(tǒng)計圖最合適。

故選：B。

【點評】理解掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用是解答的關(guān)鍵。

4.一個箱子里放著5個白棋子和5個黑棋子，從中任意摸出一個，則（）o

A.摸到白棋子的可能性較大

B.摸到黑棋子的可能性較大

C.摸到白棋子和黑棋子的可能性一樣大

【分析】由題意可知：箱子里面的白棋子和黑棋子的數(shù)量一樣，所以從中任意摸出一個，

有可能摸出的是白棋子，也有可能摸出的是黑棋子，并且摸出的可能性一樣大。

【解答】解：白棋子和黑棋子的數(shù)量相同，這樣從箱子里任意摸出一個，摸到的白棋子

和黑棋子的可能性一樣大。

故選：Co

【點評】解決此題可以根據(jù)各種棋子數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大小。

5.5筐水果，平均每筐的質(zhì)量為15千克，任意搬走一筐，剩下的4筐每筐的質(zhì)量（）。

A.少于15千克

B.多于15千克

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C.可能等于15千克，也可能多于或少于15千克

【分析】5筐水果，平均每筐的質(zhì)量為15千克，任意搬走一筐，①當搬走的一筐是15

千克，剩下的4筐每筐的質(zhì)量可能等于15千克；②當搬走的一筐多于15千克，剩下的4

筐每筐的質(zhì)量可能小于15千克；③當搬走的一筐小于15千克，剩下的4筐每筐的質(zhì)量

可能多于15千克；據(jù)此解答即可。

【解答】解：根據(jù)分可得：5筐水果，平均每筐的質(zhì)量為15千克，任意搬走一筐，剩下

的4筐每筐的質(zhì)量可能等于15千克，也可能多于或少于15千克。

故選：Co

【點評】本題主要考查了平均數(shù)的含義，解題的關(guān)鍵是明確搬走的一筐是多少千克。

6.盒子中放了一些材質(zhì)大小相同的小球，小明每次摸出一個球，然后放回攪勻再摸，像這

樣進行了四次，每次摸到的都是紅球。下面說法，合理的是（）

A.盒子里一定全部是紅球

B.盒子里可能紅球比較多

C.第五次應該還會摸到紅球

【分析】結(jié)合題意，因為是放回的形式。由“像這樣摸了四次，每次摸到的都是紅球”

可以推理這個盒子里必然有紅球，至于紅球的個數(shù)不確定，有沒有其它顏色的球不確定，

但很大可能上，盒子里紅球比較多。據(jù)此分別剖析/8C,確定合理的推理即可。

【解答】解：經(jīng)分析得：

4盒子里可能全部都是紅球，故/說法不合理；

8.盒子里紅球可能比較多，合理；

C第五次淘氣摸到的可能還是紅球，也可能會摸到其它顏色的球，故C說法不合理。

故選：B。

【點評】本題考查事件的確定性和不確定性。明確“一定”“可能”或“不可能”的含義，

很容易解決這類問題。

7.轉(zhuǎn)動如圖的轉(zhuǎn)盤，指針最有可能停在（）區(qū)域。

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A.鞋子B.洗衣粉C.電視機

【分析】轉(zhuǎn)盤中，哪個區(qū)域的面積大，那么指針最有可能停在哪個區(qū)域。據(jù)此解答。

【解答】解：因為洗衣粉區(qū)域的面積最大，所以指針最有可能停在洗衣粉區(qū)域。

故選：B。

【點評】可能性的大小與轉(zhuǎn)盤扇形區(qū)域的大小有關(guān)，哪種區(qū)域扇形面積越大，指針停在

哪種區(qū)域的可能性就越大。

8.布袋里有3個紅球，2個黃球，7個花球，任意摸出一個球，摸到（）的可能性最小。

A.紅球B.黃球C.花球D.一樣大

【分析】可以直接根據(jù)球的數(shù)量的多少來判斷，數(shù)量多的摸到的可能性就大，數(shù)量少的

摸到的可能性就小。

盒子里黃球的個數(shù)最少，所以摸到黃球的可能性就最小。

【解答】解：因為7>3>2

所以任意摸出一個球，摸到黃球的可能性最小。

故選：B。

【點評】解決此題關(guān)鍵是如果不需要準確地計算可能性的大小時，可以根據(jù)各種球個數(shù)

的多少，直接判斷可能性的大小.

9.小麗想研究成年人每天不同時段的體溫變化情況，他測量了本周一爸爸和媽媽五個不同

時段的體溫，她可以選擇用（）來呈現(xiàn)爸爸媽媽的體溫數(shù)據(jù)。

A.復式條形統(tǒng)計圖B.復式折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，

而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況

選擇即可。

【解答】解：小麗想研究成年人每天不同時段的體溫變化情況，他測量了本周一爸爸和

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媽媽五個不同時段的體溫，她可以選擇用復式折線統(tǒng)計圖來呈現(xiàn)爸爸媽媽的體溫數(shù)據(jù)。

故選：Bo

【點評】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

10.爸爸和小明一同從家里去書店，爸爸騎車，小明步行。爸爸因事在途中停留一段時間,

辦完事之后繼續(xù)向書店騎行，而小明已經(jīng)先到達書店。下面圖（）反映了這個故事。

【分析】如圖所示，橫坐標代表時間，縱坐標代表路程，圖線斜率表示說，也就是速

度。

斜率越大，也就是圖線越傾斜，速度越快，所以上面的圖線代表爸爸，下面的圖線代表

小明。

已知爸爸途中停留了一段時間，也就是時間在變，路程不變，會出現(xiàn)一條直線。

爸爸辦完事后繼續(xù)向書店騎行，小明已先到達書店。

【解答】解：/、爸爸的速度由正變?yōu)榱阍僮優(yōu)樨?，不符題意。

8.爸爸繼續(xù)騎行之后，路程相同時，小明用的時間更少，符合題意。

C.爸爸繼續(xù)騎行之后，途中追上了小明，不符題意。

。.爸爸繼續(xù)騎行之后，最后追上了小明，不符題意。

故選：瓦

【點評】本題考查圖像與實際問題的轉(zhuǎn)化。

11.要表示淘氣一年級至六年級體重變化情況，最好選用（）

A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖

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C.扇形統(tǒng)計圖D.復式折線統(tǒng)計圖

【分析】扇形統(tǒng)計圖是用一個圓表示各個部分的總數(shù)量，在圓里用大小不同的扇形表示

出各個部分的數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾；折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且

還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的趨勢；條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少；

據(jù)此解答即可。

【解答】解：根據(jù)題意得：

要表示淘氣一年級至六年級體重變化情況，最好選用折線統(tǒng)計圖。

故選：B。

【點評】此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點。

12.如圖是根據(jù)淘氣家上個月各項支出分配情況繪制的統(tǒng)計圖。如果他家的生活費支出是

750元，那么教育支出是（）

A.2000元B.1000元C.600元D.1500元

【分析】從統(tǒng)計圖中看出生活費支出占總支出的25%,生活費支出750元，據(jù)此求出總

支出，教育支出占總支出的20%,據(jù)此求出教育支出。

【解答】解：7504-25%X20%

=3000X20%

=600（元）

故選：Co

【點評】此題考查利用扇形統(tǒng)計圖讀取部分量所占的分率進行計算。

13.一個盒子里有8個紅球，2個白球和1個藍球（形狀、大小相同），任意摸一個球，摸

到什么球的可能性最大（）

A.摸到白球的可能性最大B.摸到紅球的可能性最大

C.摸到藍球的可能性最大

【分析】根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小，哪種情況發(fā)生的數(shù)量最多，事件發(fā)生的可能性就

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最大；哪種情況發(fā)生的數(shù)量最少，事件發(fā)生的可能性就最?。荒姆N情況發(fā)生的數(shù)量一樣

多，事件發(fā)生的可能性就相等。

【解答】解：因為8>2>1

所以摸到紅球的可能