學校工作計劃合集10篇

第頁學校工作計劃合集10篇學校工作安排篇1

一、指導思想

以“辦讓人民滿足的教化，打造讓人民滿足的老師，培育讓人民滿足的學生為宗旨”為目標，堅持“全面育人，狠抓質量，打造品牌，均衡發(fā)展”的辦學思路，強化管理，規(guī)范辦學，狠抓質量，整體提高，努力實現(xiàn)整體工作再上一個新臺階。

二、辦學特色

突出實踐實力的培育，重視學生的可持續(xù)發(fā)展。

三、工作總目標

以完成校長任期目標任務為目標，詳細做到：

1、立足課堂教學，主動推動新課程改革，努力提高教化教學質量，為全面實施課程改革打下堅實的基礎；

2、狠抓常規(guī)管理，走特色辦學之路，重視學生的可持續(xù)發(fā)展，學校辦學水平評估良好等級以上；

3、抓好百家美麗校內和平安校內的創(chuàng)建工作，力爭高標準通過驗收；

4、以20xx年爭創(chuàng)江蘇省試驗小學為目標，扎實開展學校各項工作，不斷提高學校管理水平。

四、工作思路

站在教化發(fā)展的新起點上，以更加開闊的眼界、更加開闊的思路、更加開闊的胸襟來拓展解放思想的新空間，多

做短暫有爭論但經得起實踐檢驗的事多做眼前利益不明顯但有利于長遠發(fā)展的事，多做看似不行能但經過努力完全有可能的事。

五、學期主要工作

（一）切實加強和改進德育工作，提高老師隊伍素養(yǎng)

目標：堅固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力氣，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

措施：

1、重老師師德修養(yǎng)的學習，規(guī)范老師的師德行為。針對上學期出現(xiàn)的有關狀況，加強制度建設，堅持每周的政治學習制度，提升全體教職員工依法從教、知法遵守法律的自覺性。

2、德育工作中切實加強老師師德學習，以“學為人師、德為世范”為準則，弘揚愛崗敬業(yè)的良好風尚。

3、堅持校務公開工作，切實加強教化行風建設，進一步提高廣闊教職員工的主子翁精神。

4、設立“青少年維權信箱”，每學期其次周的“法制教化周”要組織開展好法制教化活動。

5、加強德育隊伍建設，建立健全法制教化的領導機構，校外輔導員的作用要進一步發(fā)揮、加強，學校將接著聘請法制副校長孔順頭同志為全體師生作一到二次專題報告。

6、加強活動建設，通過開展“學規(guī)范、記規(guī)范、守規(guī)范”活動，培育學生良好的基礎文明習慣。

7、加強班集體建設，促進師生在班集體建設過程中國共產黨同進步。

8、建立教職工和學校中層干部校內績效考核機制。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，學校自籌獎金和財政定量補助中考核部分將捆綁發(fā)放，確保一線老師多貢獻、高待遇。對樂于奉獻、德范雙馨、成果突出的老師，學校賜予表彰嘉獎，并在年度考核、職評、進修、外出考察和競崗中賜予優(yōu)先。

（二）注意老師專業(yè)水平的發(fā)展，努力提高新課程的實施水平

目標：教化質量、辦學水平的競爭，關鍵取決于老師素養(yǎng)的競爭。目前，我校老師隊伍的現(xiàn)狀是數(shù)量足夠，質量有待進一步提高。近幾年骨干老師的數(shù)量增加不快，有漸漸落后于兄弟校的趨勢，廣闊老師的教學理念需進一步提升，課堂教學實力須進一步提高。今年學校以“人才強教”為學校戰(zhàn)略核心，從“五抓”入手，實現(xiàn)師資隊伍建設新的突破。

措施：

1、利用暑假期間完成三件重點工作：

（1）組織老師進行了為期四天的校本培訓學習；

（2）召開教職工代表大會，通過相關教化教學管理制度。

學校工作安排篇2

一、指導思想

接著實行《全國學校藝術教化工作規(guī)程》、長陽縣教化局關于轉發(fā)《市教化局關于開展宜昌市體育、藝術特色學校創(chuàng)建工作的通知》等文件精神，結合我?，F(xiàn)有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發(fā)展創(chuàng)設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成各項任務。

二、實施目標

推動藝術特色創(chuàng)建提升校內文化內涵促進學校全面發(fā)展

三、特色項目：

二至五年級口風琴教學與學習

四、實施方案

(一)組織管理

1、組建藝術教化領導小組，完善藝術管理網絡，定期探討學校藝術工作。

組長：白華鋒

副組長：張濤向志香李艷芝李俊麗

組員：唐永勝高科揚班主任全體老師

2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領導小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)覺問題剛好調控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質量分析，找出不足，制訂措施。

3、每年有藝術活動經費投入，現(xiàn)代化教學設備、專用教室、樂器、藝術音響資料有保障，確保藝術課程、藝術活動的開展。

4、主動創(chuàng)建條件為老師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高老師業(yè)務學問和自身素養(yǎng)。

(二)主渠道建設

1、嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足藝術類課程，各年級音樂課的普及率達101%;結合學校實際，完成藝術校本課程的編寫，在詳細實施中使之完善。

2、成立藝術研修組，開學藝教老師有工作安排，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到實處。

3、主動參與縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動，校內藝教老師每學期至少上好一節(jié)高質量的藝術課。

(三)藝術活動

校內：

①接著抓好藝術教化工作，各班配備兼職指導老師，通過訓練，每學期各班拿出1—2個優(yōu)秀節(jié)目。

②依據(jù)藝術老師的專長，挖掘潛力，激勵學生主動參與，豐富學生的課余生活。

③結合重大節(jié)日，每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參加率高。提高學生對美的鑒賞力。

校外：

主動參加縣、鎮(zhèn)等單位組織的藝術活動，展示學校的藝術活動成果，培育學生的藝術特長、提升學生審美意識。

五、實施步驟：

1、打算階段(20xx年9月——20xx年10月)

①、成立組織機構，建立實踐機構，落實參加老師，論證、確定、學習實施方案，進行人員分工，落實探討任務。

2、前期實施階段(20xx年10月——20xx年1月)

①、選定學生藝術教化教學對象，建立試驗對象基本狀況和藝術狀況檔案，依據(jù)試驗目標制定學生藝術狀況評價表。

②、扎實開展口風琴藝術教學，藝教老師主動撰寫教學心得，學校做好藝術教化特色創(chuàng)建外宣工作。

3、中期實施階段(20xx年2月——20xx年6月)

①、依據(jù)試驗目標進行試驗，廣泛開展各種形式多樣的藝術教化活動。

試驗組老師撰寫心得、體會。

②、完善前期藝術特色創(chuàng)建資料，對試驗學生前期的表現(xiàn)做好評價，藝教老師做好自身前期教學總結。

4、總結階段(20xx年7月)

①、匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教化成果總結性匯報活動。撰寫課題探討的總結報告、聘請有關專家進行鑒定。

②、申報縣級藝術教化特色學校，打算相關材料。

莊溪小學

學校工作安排篇3

要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年老師。豐富學問結構，增加理論底蘊；工作中，主動投身教化科研的改革與實踐，并主動探究新的課堂教學；實踐中，不斷探究、感悟、反思，使自己逐步成為探討型、開拓型、老師。

現(xiàn)狀分析：

1。教的分析：作為新上崗的青年老師。教學閱歷上有許多的不足之處。教學過程中須要不斷的自我探究。教學上，發(fā)覺自己有許多的缺點和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事務，如何使學生充分參加到課堂教學中等等。

2。學的分析：邁入老師的工作崗位已有一年多。工作中有許多不足，但我還年輕，所以我可以學習的空間還很大，須要學習的東西也許多。應當多多學習一些教學方面的學問，多向其他老師請教，多吸取他人的教學閱歷來充溢自己，使自己不斷進步。

本學年詳細目標

1師德目標：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團結同事，熱心教化。

2教學方面的目標：仔細學習新課標。并以新的理念指導學生，使其主動參加，并養(yǎng)成終身學習的意識。

3學習和其他方面的目標：搞好教學工作的同時。接著新課程的學習和探討，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

實施方法

1仔細鉆研教材。

潛心探討教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成肯定的教學特色。平常多聽課，學習優(yōu)秀老師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性老師。

2充分利用學校為我搭建的學習平臺。

主動參加學習、探討。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學習，并對自己的教學活動剛好進行反思，剛好總結自己在教化教學工作中的勝利與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學閱歷日益豐富，找尋一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3細心備課。

細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到不坐著講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺學生。多關注學困生，以多種形式培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4充分利用先進的多媒體教學設施。

完善課堂教學。

今后的時間里，會接著仔細工作，主動學習，以真摯的愛，真誠的心，努力以有特性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教化課程改革，時刻告誡自己要注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展，總之。使自己真正成長為不辱使命、有責任感的優(yōu)秀老師。信任這也是每一個期青年老師所追求的終極目標。

吾將上下而求索。站在教化的浪尖，路漫漫其修遠兮。將演繹完備的人生。

學校工作安排篇4

依據(jù)省委、省政府工作部署，根據(jù)教化部20xx年度職業(yè)與成人教化工作會議和全省教化工作年度會議要求，年初以來，我們把加快發(fā)展、服務經濟作為中心任務，深化貫徹十六大精神，全面落實全國和全省職業(yè)教化工作會議精神，進一步推動觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教化的政策環(huán)境，主動加大中職招生改革和工作力度，強化職業(yè)學?；A建設和隊伍建設，努力克服"非典"及洪澇災難等方面帶來的不利影響，努力保持職業(yè)教化跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，20xx年中職招生17.75萬人（不含技工學校2.74萬人），比20xx年增長18.57%，其中職業(yè)中學招生11.9萬人，比20xx年增長24%，比20xx年翻了近一番。

20xx年的主要工作

我廳及各地以貫徹全省職教會議精神統(tǒng)攬工作全局，進一步完善配套政策，狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎建設，努力抓好職教工作。

（一）開好全省職業(yè)教化工作會議

去年4月，省政府召開了全省職業(yè)教化工作會議，三位省長出席會議并作了重要講話，王金山省長要求要把職業(yè)教化作為"科教興皖"的一項基礎性工程來抓，切實增加職業(yè)教化的針對性、好用性和有效性。會后，省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實施國務院關于大力推動職業(yè)教化改革與發(fā)展確定的看法》（皖政〔20xx〕34號），明確了今后一個時期職教改革發(fā)展的目標任務和政策措施。省教化廳會同有關部門，結合我省實際，也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對性和操作性比較強的配套文件。與省財政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關于進一步加大職業(yè)教化投入的通知》；與省勞動和社會保障廳、省人事廳聯(lián)合轉發(fā)了《關于進一步推動職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度的看法》；經省政府同意，制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教化五年重點工作實施方案》，分解細化了20xx-20xx年職業(yè)教化發(fā)展目標和實施措施。各地仔細宣揚、貫徹全省職教會及各項政策文件精神，對職業(yè)教化更加重視，不少地方已經把職教工作納入當?shù)亟洕徒袒中怨ぷ髦?，很多地方主動落實以市為主的管理體制，統(tǒng)籌抓好職業(yè)教化的規(guī)劃、政策、辦學和經費，進一步加強了對職業(yè)教化工作的組織和領導，為職業(yè)教化創(chuàng)建了良好的發(fā)展環(huán)境。

（二）抓好中等職業(yè)學校招生工作

一是堅持和完善20xx年中考和中職招生方法。在中職招生領導體制上，接著實行省級教化部門重在宏觀調控，市級教化部門重在統(tǒng)籌協(xié)調，縣級教化部門和學校重在落實，統(tǒng)分結合、以市為主的中考和中職招生工作體制；在招生安排管理上，接著實行現(xiàn)行的招生安排管理模式，把一般中專連同一般中學、職業(yè)中學、成人中專的招生任務一同分解到市；在招生激勵措施上，接著完善通報制度和以獎代補的激勵機制，定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學率、中學階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例狀況，對職業(yè)教化招生任務完成好的予以嘉獎，對完成不好的核減有關專項經費，實行一票推翻；在招生方法上，接著貫徹"五個放開"的中職招生政策，實行春、秋兩季招生，秋招實行兩次填報志愿、分批錄用的方法，進一步擴大中等職業(yè)學校招生的自主權；接著開展學制一年制至一年半制中學起點中專班、注冊入學班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學校聯(lián)合招生等試點，充分調動學校辦學主動性。二是廣泛開展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學。我省開展聯(lián)合辦學的方式主要有兩種：一種是"合作委培、定向培育"，即職教資源不足或優(yōu)質職教資源不足的地方與名牌學校、重點學校合作辦學；另一種是"合作辦學，扶持薄弱學校"，即名牌學校、重點學校與薄弱學校聯(lián)合辦學，骨干學校帶動一般學校。我省舉辦了四次中專學校與市、縣教化部門及職業(yè)學校聯(lián)合招生、合作辦學研討會。開展聯(lián)合招生合作辦學，本著"優(yōu)勢互補、互利互惠、加強合作、共同發(fā)展"的指導思想，進一步盤活現(xiàn)有的中等職業(yè)教化資源，依靠中專學校的辦學優(yōu)勢和市、縣教化行政部門統(tǒng)籌協(xié)調的工作優(yōu)勢及農村相對豐裕的生源優(yōu)勢，推動省屬中專與市、縣教化行政部門及地方職業(yè)學校的聯(lián)系和合作，擴大中等職業(yè)學校招生規(guī)模，進一步提升部分地區(qū)初中升學水平，實現(xiàn)合作各方的"多贏"。

聯(lián)合招生合作辦學活動收效良好。據(jù)統(tǒng)計，全省通過聯(lián)合招生的人數(shù)突破2萬人。三是創(chuàng)新中職招生宣揚形式，進一步規(guī)范招生秩序?？紤]到"非典"的影響，我省不少職業(yè)學校對招生宣揚形式和方法進行了改革，從過去上門散發(fā)招生材料轉變?yōu)槔脧V播、電視、報紙、網絡等形式發(fā)布招生信息，從過去各校單獨宣揚轉變?yōu)槁?lián)合宣揚和集中宣揚，通過開展網上招生詢問、開通"招生熱線"、與安徽日報舉辦"中專教化"專欄等形式，提高招生宣揚實效。在抓好中職宣揚的同時，我們主動規(guī)范中職招生秩序，進一步優(yōu)化、凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到"三個防止"和"四個不得"，即防止招生不公允競爭和無序競爭，防止招生過程中各種狹隘的愛護傾向，防止招生考試和錄用中的違紀、舞弊行為；各類招生錄用不得與經濟利益掛鉤，不得"以錢買生"，不得搞有償招生、有償服務，各級教化部門和初級中學要堅決抵制，地方基層學校不得擅自扣發(fā)新生錄用通知書，一經發(fā)覺，堅決查處。

學校工作安排篇5

一、指導思想：

1．使實習學生受到深刻的職業(yè)道德教化，樹立敬業(yè)精神，增加對基礎教化事業(yè)的適應性。

2．使實習學生將所學的基礎學問、基本理論和基本技能，綜合運用于教化和教學實踐，培育從事基礎教化的獨立工作實力。

3．引導實習學生仔細學習和探討教化科學，探究教化規(guī)律，總結一些基礎改革的初步—閱歷。

二、領導小組成員：

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三、工作要求：

1、教務處：支配實習班級及實習指導老師，指導實習指導老師工作，落實優(yōu)秀老師課堂教學展示。

2、總務處：做好后勤服務工作，負責落實實習學生食宿事宜。

3、指導老師：負責向實習生介紹學生和班級狀況；指導實習生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習生的教案和安排，聽實習生試講、上課和主持評議會，檢查實習生的實習狀況；評定實習成果和寫出評語。

4、實習生：實習生在學習過程中，應當遵守實習學校的教化教學規(guī)章制度，遵守學校勞動紀律，敬重班主任、指導老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，主動主動向班主任、指導老師學習各項教學技能與方法，初步駕馭科學的教化教學方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學工作打下堅實基礎。

四、實習班級：

實習生共20人，分成五組，每組四人。

班級

班主任

任課老師

語文

數(shù)學

英語

科學

音樂

體育

美術

五、時間支配：

實習分見習、實習、總結三個階段。

六、詳細工作

3、見習支配：負責人：王芳芳

（1）10月16日參與學校數(shù)學主題研討活動；地點：大會堂

（2）10月30日向實習生課堂開放；地點：大會堂

（3）其余時間實習生進實習班級見習。負責人：

4、專題介紹

日期

節(jié)次

內容

主講人

地點

月日

1、學校教科工作介紹

2、學校德育工作介紹

3、學校教化教學工作介紹

（1）實習生做好個人實習總結。

（2）實習小組召開總結溝通會，并對實習生作出小組鑒定。鑒定看法填入《實習總結》后，集中送交班主任、專業(yè)課指導老師。

（3）剛好歸還向實習學校所借用的物品，做好與班主任、指導老師的交接等善后工作。

（4）實行告辭會。

（5）各組舉薦一名實習生上實習匯報課。

七、聯(lián)系方式

校長室：

教務處：

學校工作安排篇6

期全體教職工大會在校體育館召開，學校推出一系列整改新措施，對教職工提出了新要求。

校長、黨委書記兼集團董事長蓋雁在大會上宣布，為適應新形勢和改革發(fā)展的須要，校黨委對主分三校領導班子做了調整確定，任命校本部校長助理一名，副校級待遇；成立紀律監(jiān)察委員會，由黨委副書記兼任紀檢書記；任命一分校副校長三名、教務處主任一名、學生處主任一名；任命二分校副校長一名。他說，這是我集團人事制度改革邁出的第一步。改革是全員的，依據(jù)上級要求，我們將會有進一步的各項改革措施出臺。蓋雁在提出新學期要求時，從關注新課程到思想、紀律、業(yè)務等各方面，對教職工提出了如下十一條新要求：一是全員關注新課程，探討新課程問題，為實施新課程做好打算。二是進一步加強團結協(xié)作，在合作中取得更大成果。三是加強紀律性，注意文明，增加法律意識，在日常工作中自覺規(guī)范自己，使自己成為社會敬重、學生崇拜、同志贊許、領導滿足的老師。四是鉆研業(yè)務，不斷充溢、豐富、完善自己，使自己成為符合時代要求的優(yōu)秀老師。五是科學合理支配教學，提高教學效率。加強過程管理，確保教學過程不欠帳。六是關注青年老師成長，幫助青年老師盡快適應崗位要求。七是全體支持、重視高三、初三工作，確保07高考、中考勝利。八是加強平安工作，注意預防，確保師生、校舍平安無事故。九是厲行節(jié)約，反對奢侈，節(jié)約從我做起，從小事做起。十是未經批準，任何人不得自行訂購教輔資料，不準亂辦班，不準收費，違者將嚴格按規(guī)定處理。從現(xiàn)在起先，凡向學生發(fā)資料必需先向學校紀檢組織說清晰，未得到批準的不準發(fā)，要退回銷售單位，要賜予經辦人相應紀律處分并由經辦人擔當經濟損失。十一是留意在社會交往中，特殊是涉及學生家長的交往中，留意自身地位和形象，不做有損自身和學校形象的事。未經批準，不得參與學生家長組織的活動和宴請。

集團黨委副書記兼新任紀檢書記孫殿生在大會上講話強調，為發(fā)揮省示范性中學的作用，進一步鞏固和發(fā)展已有的成果，學校提出，要創(chuàng)建文明校內，開展“提倡節(jié)約，反對奢侈”為主題的教化活動；要求教職工要關切政治，不斷提升自身的業(yè)務素養(yǎng)和水平；加強平安工作，確保穩(wěn)定發(fā)展；模范遵守各項規(guī)章制度，爭做師德表率，學校將對未經批準私訂教輔資料，亂辦班，亂收費的違紀人員進行肅穆查處，對未經學校批準參與學生家長宴請者根據(jù)“五項禁令”肅穆論處。新任校長助理、教務處主任李加義在會上就常規(guī)教學工作提出十六條詳細要求。

學校工作安排篇7

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展

2.思路：以人為本、全員參加、集思廣益、眾志成城

3.以教化局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在老師民主參加的基礎不斷激發(fā)老師的工作熱忱，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

二、學校老師隊伍建設：

1、干部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關切教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為老師的合作者服務者，使領導與老師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、老師隊伍建設

一是加強老師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使老師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業(yè)務理論學習，增加讀書學習的自覺性和主動性，把提高老師素養(yǎng)作為校本研訓的重要內容。號召每位老師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素養(yǎng)。

三是加強教化理論的學習，因為沒有教化理論作基石，老師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；假如不學習就缺乏應有的教化理論素養(yǎng)，老師就沒有諦視教化現(xiàn)象所須要的分析工具，老師就不能從教化現(xiàn)象中捕獲到有價值的東西，只能從教化現(xiàn)象到教化現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、諦視教化現(xiàn)象。要求每位老師結合自己制定的學習安排寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們堅固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點，接著開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為起先，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教化真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程安排，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成果這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習主動性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題主動開展教學探討工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡老師合作備課，形成集體才智。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。

1.要求各組依據(jù)我校的實際狀況仔細制定教研安排，整個學期的安排要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保老師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導要深化教研組參與教研活動。

六、平安教化警鐘長鳴，做到防范于未然。

（2）利用隊室設立的平安教化宣揚欄，定期對師生進行平安學問教化，建立平安防范責任制。結合身邊事例在師生中開展平安學問講座，特殊是對學生的交通、活動、體育課等校內的平安工作保持高度的警惕和足夠的相識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的平安自救自護實力。

學校工作安排篇8

一、指導思想

本學期，學校將仔細學習鎮(zhèn)教化組、縣教化局有關會議精神，依據(jù)我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，接著狠抓常規(guī)教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教化教學質量。

二、目標任務：

1、狠抓教學常規(guī)管理。一是抓制度落實，規(guī)范教學行為，不斷完善和改進教學常規(guī)管理；二是加強質量監(jiān)控，抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名；抓實九年級的全員質量跟蹤管理，確保XX年中考成果進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數(shù)達到或超過40人；三是加強教學指導，以課堂為載體，以教學為中心，大力推動課堂教學改革活動。

2、加強老師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發(fā)廣闊教職員工的工作熱忱；二是加強青年老師和骨干老師的培育；三是加強班主任隊伍建設，努力培育一批年輕的班主任隊伍。

三、詳細工作：

（一）、隊伍建設：

1、領導班子建設。要創(chuàng)設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風；工作抓住時機，決策慎重、堅決，辦事大張旗鼓，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深化工作之中，想事、干事、干好事，發(fā)覺問題、探討問題、解決問題，引領老師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細執(zhí)行學校工作安排；要搞好協(xié)調，做到既有分工，又有合作，仔細實施、抓出成效，精彩完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教化教學實力、管理實力、溝通實力、創(chuàng)新實力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。

2、老師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業(yè)、酷愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風氣；加強師德修養(yǎng)，弘揚教化人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其苛刻的語言刺激、羞辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通實力，學會與領導、同事、學生、家長開心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺、要相互諒解不指責、要相互關切不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的指責與自我指責、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（二）德育工作：

1、進一步探究加強學生思想道德建設和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法，健全制度，完善教化網絡。

2、“學生管理就是班級管理。”因此要接著加強班主任隊伍建設，加強班主任的學習、溝通，提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要接著堅決執(zhí)行學校的有關規(guī)定，培育良好的班風、學風。填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤狀況、班內學生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結。

3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對差生要分析好差的根源。

4、接著充分利用周會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有安排有針對性地對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、道德觀念教化、誠信教化、法制教化、平安教化與文明養(yǎng)成教化，尤其要突出道德建設和學風建設。每周主題教化活動務求實效，打造各年級組每學期特色主題教化活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現(xiàn)象的發(fā)生。

5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯(lián)絡、給家長公開信等途徑，宣揚正確的教化觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（三）、教學工作：

主抓教學的領導，在本學期進一步深化教學一線，剛好了解教學動態(tài)，從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。教育處和政教處要狠抓老師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出詳實的檢查標準:

1、備課：老師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，要多進行探討、溝通，確定章節(jié)的學問系統(tǒng)和學問要點。備課應達到的標準為：備教材要融會貫穿、備學生要了如指掌、備方法要敏捷多樣、備試驗要精確嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順當迎接縣局聯(lián)查。

2、上課：要以老師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思索，學會理解，學會學習。要杜絕個體閱歷教學，以老思路代替新方法。

3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、汲取學問的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時間。年級組長、班主任、任課老師要切實保證自習的寧靜，學科老師要剛好入班輔導。

4、作業(yè)批改：要細，要剛好。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲處性作業(yè)。

學校工作安排篇9

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校的辦學思路，加快學校的發(fā)展步伐，以“科學發(fā)展”的思想諦視今后學校的各項工作，以“勇創(chuàng)一流”的目標定位今后學校的發(fā)展方向，依據(jù)學校辦學現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。我校在將來五年中將迎來內涵升級、文化管理、一流打造的新機遇，下一個學校“五年發(fā)展規(guī)劃”必定是歷史性的，確定著鎮(zhèn)中將來發(fā)展的方向，是值得我們全力以赴去規(guī)劃好的。

一、現(xiàn)狀分析

（一）辦學優(yōu)勢

學校有一個目標一樣、高效務實的領導班子，學校領導班子思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，能做到眼界寬、思路寬、胸襟寬的“三寬”準則，請守信、請守責、請守神的“三請”要求。學校有一個能靜心教書、潛心育人的老師群體，學校一百零一零一多名老師樂于奉獻、樂于鉆研、樂于創(chuàng)新。學校在全體教職員工的共同努力下，圍繞“省內一流、全國有影響”的學校發(fā)展定位，奠定了學校發(fā)展的四大基礎：學校發(fā)展——辦學質量勇立全市第一方陣；老師發(fā)展——全力構建“三人行”學習型組織，制訂了班主任三化要求，啟動了教職工2+1工程；學生發(fā)展——全力開展“三做”系列活動，開展了溫馨工程、雙隨工程、平安工程的“三大”工程，構建了大課間“三操一拳”；特色發(fā)展——全力打造“紅色教化”學校品牌，構建了多元立體的學校文化。學校建立開放的管理機制，暢通民主渠道，做到決策開放、信息渠道開放、學校工作對社會全方位開放。在王升校長的帶領下，學校全體同仁牢記“尚德篤行”的校訓，履行“愛心承諾”的?；?，學校從無到有，從小到大，從強到特，積淀了深厚的文化底蘊，積累了豐富的辦學閱歷，形成了顯明的辦學特色，贏得了社會的廣泛贊譽。

（二）規(guī)劃重點

1、師資隊伍建設：培育名師

鎮(zhèn)中老師的敬業(yè)精神是受到教化主管部門、兄弟學校和社會家庭確定的，鎮(zhèn)中老師這個團隊是優(yōu)秀的、具有競爭力的，青年老師成為學校的主力軍、生力軍。目前鎮(zhèn)中老師群體缺少“品牌老師”及“領軍人物”，老師敬業(yè)但不夠冒尖，有實力但缺少“勢力”，骨干老師數(shù)量不足，其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領作用須要不斷增加。

2、自主特色發(fā)展：打造名校

“紅色教化”是我校著力打造的學校教化品牌，旨在引導師生走進老區(qū)紅色歷史，培育老區(qū)紅色情懷，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，促進學生全面和諧的發(fā)展，提升學校文化品位和精神價值。20xx年11月，學校接受了《中國德育》雜志社的專題采訪，并以《“紅色教化”是怎樣煉成的》為題進行了長篇報道，在國家級期刊叫響了學?！凹t色教化”品牌。對“紅色教化”的探討與開發(fā)有待深化，其內涵須要挖掘，其外延尚待擴大，讓“紅色教化”這面旗幟成為學?！叭∫涣鳌⑷珖杏绊憽钡拿?chuàng)建中的名片。

3、教化教學科研：全新名片

學校的校本教研、課堂模式在有條不紊地整合與推動中，但針對性、實效性、輻射性還不夠。今后，尤其要注意找準教化科研與有效教學、高效課堂有機結合點和長效開展平臺，建立有效的評價和激勵機制，充分利用網絡互動平臺，構建現(xiàn)代化的“云”安排，搭建才智共享的問答窗口，真正形成教研推動課改、課改促進教研、課改教研齊頭并進的良好局面。全新的教化教研形式、高效的課堂教學模式肯定會成為學?！按蛟炱放朴聞?chuàng)一流”的又一亮麗名片。

二、規(guī)劃目標

（一）總體目標

總體目標：省內一流，全國有影響；

中期目標：豐富學校文化，實施一流管理，打造多品特色，建立名師隊伍，堅持質量立校；

長期目標：加快名校建設，打造名師名家，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化。

（二）詳細目標

1、德育工作

（1）從思想體系、哲學體系、紅色素養(yǎng)三個方面對“紅色教化”學校品牌進行立體化思索。進一步挖掘“紅色教化”的資源、充溢“紅色精神”的內涵、擴大“紅色素養(yǎng)”的外延，把“紅色教化”的開展與探討向縱深發(fā)展。傳統(tǒng)意義上的“紅色精神”包括社會主義、共產主義的志向信念，為人民服務的奉獻精神，實事求是敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，迎難而上艱苦奮斗的挑戰(zhàn)精神等，同時又必需與時代相結合，給予時代精神，豐富其與社會實際、學校發(fā)展、學生成長相結合的全新內容。

（2）接著開展“三做”活動，成立“三做”論壇，細化“三做”要求，量化“三做”評比。讓“三做”成為學校德育工作的抓手，讓“三做”成為學生德育追求的目標。挖掘學校內部潛力，形成全員、全程、全方位的育人格局，德育處、學生會、年級級部、班主任多線管理多層考核；外部與家庭、社區(qū)加強聯(lián)系充分整合社區(qū)、家庭、學校三者的德育資源、德育力氣，加強基礎道德教化，讓學生在實踐體驗中內化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，構建立體教化模式。

（3）進一步完善德育校本探討機制，開展心理健康教化等方面的課題探討，編寫完善《學生心理疏導手冊》，開放“溫馨室”，開播“開‘心’節(jié)目”。加強德育與生活、德育與網絡、德育與藝術的實踐整合，推動德育工作規(guī)范化和科學化進程。改進德育評價方式，對學生的品德進行引導與評定，促進他們自主參加德育管理，以增加學生的主體意識和綜合實力，形成科學可行的期初自定“三做”目標、期中自評“三做”達成、期末評比“三做”先進的過程評價。

2、教學工作。

（1）接著推動“三人行”學習型團隊工作。在多年來實施“青藍工程”的基礎上，我們推出了“三人行”學習型組織的建立，打破了以往一對一的、單向的師徒結對傳授的形式，促進了全體老師的共同發(fā)展和勝利，促進了學校的高效發(fā)展。今后我們將成立“三人行”教化教學論壇，改教研課為“三人行研討課”，改評課為“三人行論壇”，在學校網頁特地設有“三人行”欄目，并激勵“教化教學網上互動”。

（2）接著推廣、實踐、總結“兩本三步四環(huán)節(jié)”的課堂模式，并面對教研片、面對全市乃至更大范圍展示試驗成果。以學生發(fā)展為本，充分敬重學生，信任學生，關愛學生，為不同層次的學生供應不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學生都能建立起自信，特性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。真正將課堂向課前延長、向課后拓展，促進學生學習方式的轉變，增加學生主動參加、探究問題的意識，培育學生勇于創(chuàng)新的精神、勤于實踐的實力和良好的學習習慣。引導學生在自主中學習，在合作中溝通，在探究中共享，讓學生真正成為學習的主子。

（3）進一步加強新課程學習管理，主動推行“三個一”學習制度（每周至少讀一篇理論文章，每學期讀一本教化論著，每年撰寫一篇有較高水平的實踐論文），實行“五個一”教學管理（每周完成一次教學反思，聽一節(jié)課并有評點，每月記錄一則教化故事，供應一個典型案例，每學期上一節(jié)校級研討課），創(chuàng)新“六仔細”教學資料檢查方式，充分利用多媒體、學校網站，實現(xiàn)教學資源共享。成立學校資源庫管理小組，建立完善豐富學校教學資源庫，包括題庫、課件庫、共性課案庫。

（4）為促進學校教化教學工作的全面改進和提高，建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍，推動教學改革向縱深發(fā)展，規(guī)范要求學科發(fā)展目標，學校將建立健全《學科建設章程》。學科建設工作將以新課程改革為動力，以提高課堂教學效益為主線，以提高教化教學質量為核心，優(yōu)化學科及其內部結構。正確處理數(shù)量與質量、當前與長遠、特別與一般的關系，加強優(yōu)勢學科，凸顯特色學科，開發(fā)新興學科。

3、教化科研。

（1）構建現(xiàn)代化建設“云”安排，搭建才智共享的問答窗口，構筑引領老師專業(yè)化成長的立體化平臺，以建立學校網上“名師工作室”、老師網頁為主線的老師成長新格局。擬定學校五年教化科研發(fā)展規(guī)劃，進一步完善教研網絡，加強教科研規(guī)范化管理，教科室牽頭，教研組開展，營造深厚的學校科研氛圍，努力促進老師由教學單一型向學問型、探討型、學者型的綜合方向發(fā)展。

（2）主動申報2個以上省級課題，5個以上市級課題。組織老師廣泛參加課題探討，深化開展讀名著、學理論、做探討、寫教化日志活動。重視教科研成果的研討、溝通和推廣，爭取有肯定數(shù)量的論文在省、市教化刊物上發(fā)表。辦好學?？蒲锌铩督毯＾淅恕?，剛好捕獲前沿的科研信息，介紹最新的教科研動態(tài)，展示學校課題探討成果，建立暢通無阻的`教科研信息網絡。

（3）完善老師教科研嘉獎條例，激勵老師進行教研科研，老師在論文發(fā)表、課題探討、課堂改革等方面有突出成果的賜予特殊嘉獎和優(yōu)先評先晉級。激勵老師對外發(fā)表論文，特殊是在各學科的核心刊物上發(fā)表，為教研組、個人編寫、出版論文集供應資金上的資助。

4、隊伍建設。

（1）仔細落實師德規(guī)范要求，引導老師樹立事業(yè)意識。教化部提出把師德表現(xiàn)作為老師資格認定和定期注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)嘉獎的首要內容。學校將通過開展多種形式的師德教化活動，主動引導廣闊老師將自己的教化教學工作與提升生命質量、實現(xiàn)人生價值聯(lián)系起來，讓大家意識到老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一項事業(yè)，要用一生的精力去努力把握與追尋。

（2）領導班子要深化教化教學第一線，力爭成為教學骨干型的管理者。要主動開展學校管理和教學工作的探討，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍溝通或發(fā)表。實施老師成才工程，深化開展“創(chuàng)建優(yōu)秀‘三人行’學習型組織，爭做學問型老師”活動，加強專業(yè)發(fā)展引領，努力建設一支具有現(xiàn)代教化教學理念，擅長學習，勤于思索，勇于創(chuàng)新，師德師風高尚、業(yè)務實力精湛、教學特色顯明的老師隊伍。五年內爭取培育一支市縣級學科帶頭人、教學能手、教壇新星10名以上的骨干老師群體。

（3）啟動老師中長期培訓安排。立足“三個層面”（青年老師、骨干老師、中老年老師），實行“三個結合”（理論學習與技術探討相結合、課程培訓與教學探討相結合、專家指導與自主探討相結合），主動組織開展師德師風、新課程理念、教學基本功、信息技術等方面的培訓與競賽，構建學習型校內，提升老師綜合素養(yǎng)。制定老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深化推動“名師工程”，通過專業(yè)輔導、業(yè)務培訓、多元評價、業(yè)績展示等各種形式，有安排、分層次，多渠道加強骨干老師的培育，促使其快速成長為名師。進一步加大對青年老師培育力度，充分發(fā)揮骨干老師“傳幫帶”作用，與青年老師結對子，主動為廣闊青年老師發(fā)展和成長供應機會和平臺，促使他們盡快成長。建立老師成長記錄袋，記錄老師發(fā)展軌跡，剛好幫助和引導老師分析工作中的得失，進一步提高教化教學水平和實力。

5、后勤工作

后勤工作是整個學校工作的基礎工程與先導工程。后勤人員要切實增加崗位責隨意識，減耗增效意識，創(chuàng)優(yōu)競崗意識。加強經費的運用管理，加強資產登記管理；辦好師生食堂，做到“服務規(guī)范，操作有序，養(yǎng)分可口，衛(wèi)生達標”；完善教學設施設備、學校網絡網站的管理、登記、維護等工作的考核措施；切實加強圖書館的建設工作，凡是已有圖書要剛好做好歸類、裝訂、保藏、防腐、防潮工作；高度重視學校平安工作，仔細落實學校平安目標責任制、重大平安事故報告制和責任追究制，切實加強值班領導老師、學校門衛(wèi)、平安員的責任制，編寫《平安一本通》，加強對師生的平安教化，提高平安意識和自我愛護意識。

學校工作安排篇10

福州環(huán)保職業(yè)中專學校

———————————————————20xx—20xx年創(chuàng)建“環(huán)境友好型學校”工作安排引言

環(huán)境問題是當今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學生是祖國的將來，具備良好的環(huán)保意識是21世紀人類應具有的基本素養(yǎng)。學校擔當了培育學生樹立人類可持續(xù)發(fā)展觀念和提高公眾環(huán)境意識、行為的艱難任務。在全面推動素養(yǎng)教化的形勢之下，以人為本成為跨世紀教化的根本目標。在中學階段培育學生良好的環(huán)境意識、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，已是學校義不容辭的責任。結合我校辦學目標把環(huán)境教化滲透到學校各方面的工作中去，努力實踐在環(huán)境中教化，為了環(huán)境的教化的辦學特色。

第一部分：學?；靖艣r

福州二十九中學坐落在風景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教于一體的綜合性的學校。我校創(chuàng)建于1969年，前身是福州洪塘中學，11010年更名為福州二十九中學。

11012年我校實行中學改制，創(chuàng)辦花卉職業(yè)技術教化班。八十年頭我校職業(yè)技術教化早已響譽海內外，美國國際人民溝通協(xié)會職業(yè)技術教化訪問團曾來校考察學校辦學狀況。11018年我校與省、市環(huán)保局聯(lián)辦環(huán)保職業(yè)技術教化班。我校11016年6月成立“福州環(huán)保職業(yè)高級中學”，11018年6月又經省教委批準升格為“福州環(huán)保職業(yè)中專學校”。11018年5月被國家教委、國家環(huán)保局授予“GLOBE”學校（現(xiàn)為全球156所“GLOBE”學校之一）。我校于20xx年5月評為市級重點職校，又于20xx年3月被評為省級重點職校。目前我校職業(yè)教化開設以環(huán)保專業(yè)為主導的十二類中專專業(yè)和四個五年制高職專業(yè)（其中省級重點建設專業(yè)二個、省級示范實訓基地一個、市級重點建設專業(yè)一個），系福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級重點職業(yè)學校。高職單招通過率為88%以上，位居市職校前列。我校義務教化教學質量逐年提升，自20xx年以來學校中考連續(xù)三年獲評“福州市初中素養(yǎng)教化目標考評優(yōu)勝單位”。

20xx年中考“四率”穩(wěn)居倉山區(qū)十二所區(qū)屬中學前茅。

我校遵循“實、高、活、富、美”辦學總體目標，以“團結、民主、廉潔、服務、求實、創(chuàng)新”要求班子的作風，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學”的校風，“恒愛、敬業(yè)、善誘、求精”的教風，“敦品、篤行、合作、強技”的學風，不斷促進學校的改革與發(fā)展。我校通過主動探究、打造積淀、總結提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學特色——質量為基，環(huán)保育人，全面發(fā)展。所謂“質量為基”，指的是學校把教學質量關放在首位。堅持“管理立校、質量興校、特色促教”的辦學方針，著眼精細化管理，建設一支愛崗敬業(yè)、結構合理、熱衷于教化事業(yè)的老師隊伍。高度重視“三風”建設，推動素養(yǎng)教化，使教化教學質量穩(wěn)步提高。所謂“環(huán)保育人”，指的是學校在省市環(huán)保部門和教化部門的關切指導下，充分發(fā)揮環(huán)保職業(yè)教化的優(yōu)勢，在德育工作方面逐步形成了“環(huán)保育人”特色，使環(huán)保教化始終成為學校德育工作的重要思索點、始終成為全部老師的教學滲透點、始終成為每個學生的活動興奮點，并使教化的作用輻射到家庭、延長到社會，產生了良好的社會效應。所謂“全面發(fā)展”，指的是學校主動培育特色社團，加高校生社團“馨苑”文學社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協(xié)會、舞蹈協(xié)會、合唱團、禮儀隊、象棋社等特色社團建設力度，發(fā)揮學生特長，激勵學生通過參與社團活動促進全面發(fā)展。

近年來，我校獲得“福建省綠色學?！?、“福建省環(huán)境教化先進單位”、“福建省先進教工之家”、“福州市文明學?！?、“福州市實施素養(yǎng)教化先進學?！?、“福州市義務教化標準化學?！薄ⅰ案Ｖ菔械掠冗M?！?、“培育園藝人才明星單位”等近市級以上榮譽。

其次部分：規(guī)劃基礎

我校經過40年的發(fā)展，已初具規(guī)模和較好的辦學條件，初步形成了辦學風格，為制定本規(guī)劃供應了肯定基礎。

1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學?！狈Q號，全校師生有較好的環(huán)境教化意識和環(huán)境愛護意識。多年實踐，有了開展環(huán)境教化的閱歷和方法。

2、現(xiàn)已成為福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的中等職業(yè)教化學校、市政府批準成立的福州環(huán)保職教集團的依托校、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級重點職業(yè)學校。

3、與省市環(huán)保局有著良好的協(xié)作關系，在環(huán)保局幫助下，已建立社會實踐（環(huán)

境教化）基地。

第三部分：規(guī)劃依據(jù)和目標

本規(guī)劃主要依據(jù)是《中共中央國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》、《國務院關于基礎教化改革與發(fā)展的確定》、《基礎教化課程改革綱要（試行）》、《全國環(huán)境宣揚教化行為綱要》等。

基本原則：

（1）滲透性原則：即把環(huán)保學問滲透于各學科教學之中，把環(huán)境愛