江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析_第1頁
江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析_第2頁
江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析_第3頁
江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析_第4頁
江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省鎮(zhèn)江市句容下蜀中學2023年高一數(shù)學理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.同時具有以下性質(zhì):“①最小正周期是π;②圖象關(guān)于直線x=對稱;③在上是增函數(shù)”的一個函數(shù)是()

A.y=sin()

B.y=cos(2x+) C.y=sin(2x-)D.y=cos(2x-)參考答案:C2.已知是定義在上的偶函數(shù),那么的值是(

).A. B. C. D.參考答案:B依題意得:,∴,又,∴,∴.故選.3.若,均是銳角,且,已知,,則(

)A.

B.

C.或

D.或參考答案:A4.偶函數(shù)y=f(x)滿足下列條件①x≥0時,f(x)=x3;②對任意x∈[t,t+1],不等式f(x+t)≥8f(x)恒成立,則實數(shù)t的取值范圍是()A.(﹣∞,﹣] B.[﹣] C.[﹣2,] D.[﹣]參考答案:A【考點】函數(shù)奇偶性的性質(zhì).【專題】函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】根據(jù)f(x)為偶函數(shù)便可得到f(|x+t|)≥8f(|x|),從而有|x+t|3≥8|x|3,從而得到|x+t|≥2|x|,兩邊平方便有(x+t)2≥4x2,經(jīng)整理便可得到3x2﹣2tx﹣t2≤0在[t,t+1]上恒成立,這樣只需3(t+1)2﹣2t(t+1)﹣t2≤0,解該不等式即可得出實數(shù)t的取值范圍.【解答】解:根據(jù)條件得:f(|x+t|)≥8f(|x|);∴(|x+t|)3≥8(|x|)3;∴(|x+t|)3≥(2|x|)3;∴|x+t|≥2|x|;∴(x+t)2≥4x2;整理得,3x2﹣2tx﹣t2≤0在[t,t+1]上恒成立;設(shè)g(x)=3x2﹣2tx﹣t2,g(t)=0;∴g(t+1)=3(t+1)2﹣2t(t+1)﹣t2≤0;解得t;∴實數(shù)t的取值范圍為(﹣∞,﹣].故選:A.【點評】考查偶函數(shù)的定義,y=x3的單調(diào)性,不等式的性質(zhì),并需熟悉二次函數(shù)的圖象.5.已知橢圓的對稱軸是坐標軸,離心率e=,長軸長為6,則橢圓的方程()A.B.C.D.參考答案:D【考點】橢圓的簡單性質(zhì).【專題】計算題;方程思想;數(shù)學模型法;圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.【分析】由已知求出a,c的值,結(jié)合隱含條件求得b,則橢圓方程可求.【解答】解:由題意可知,,2a=6,a=3,∴c=2,則b2=a2﹣c2=9﹣4=5,∴橢圓的方程為或.故選:D.【點評】本題考查橢圓的簡單性質(zhì),考查了橢圓方程的求法,是基礎(chǔ)題.6.下列函數(shù)中,圖象如圖的函數(shù)可能是()A.y=x3B.y=2xC.y=D.y=log2x參考答案:C7.已知m、n是兩條不同的直線,α、β、γ是三個不同的平面,則下列命題正確的是()A.若α⊥γ,α⊥β,則γ∥β

B.若m∥n,m?α,n?β,則α∥βC.若m∥n,m∥α,則n∥α

D.若m∥n,m⊥α,n⊥β,則α∥β參考答案:D略8.正五棱錐的側(cè)面三角形的頂角的取值范圍是(

)(A)(54°,72°)

(B)(0°,72°)

(C)(72°,90°)

(D)不能確定參考答案:B9.已知,則之間的大小關(guān)系為(

A.

B.

C.

D.參考答案:A10.若平面向量,,且,則(

)A.

2或10

B.2或

C.2或

D.或10參考答案:A由,所以,解得x=-1或x=3,當x=-1時,當x=3時,,選A.

二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若集合,且,則的取值集合為________________;參考答案:12.(5分)若點P(﹣sinα,cosα)在角β的終邊上,則β=

(用α表示).參考答案:考點: 任意角的三角函數(shù)的定義.專題: 三角函數(shù)的求值.分析: 根據(jù)角的終邊之間的關(guān)系即可求得結(jié)論.解答: ∵﹣sinα=sin(﹣α)=cos()=cos(2kπ+)cosα=sin()=sin(2kπ+)故點P(﹣sinα,cosα)為點P(cos(2kπ+),sin(2kπ+)).由點P(﹣sinα,cosα)在角β終邊上,∴.故答案為:.點評: 本題主要考查任意角的三角函數(shù)的定義,以及三角函數(shù)的誘導公式的應(yīng)用,比較基礎(chǔ).(5分)已知偶函數(shù)f(x)對任意x∈R滿足f(2+x)=f(2﹣x),且當﹣2≤x≤0時,f(x)=log2(1﹣x),則f的值為

.【答案】1【解析】考點: 抽象函數(shù)及其應(yīng)用.專題: 計算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 依題意,可知f(x+4)=f(﹣x)=f(x)?函數(shù)f(x)是周期為4的函數(shù),于是可求得f的值.解答: ∵f(2+x)=f(2﹣x),即f(x)=f(4﹣x),∴其圖象關(guān)于直線x=2對稱,又函數(shù)f(x)為偶函數(shù),其圖象關(guān)于y軸對稱,∴f(x+4)=f(﹣x)=f(x),∴函數(shù)f(x)是周期為4的函數(shù),又當﹣2≤x≤0時,f(x)=log2(1﹣x),∴f=f(503×4+1)=f(1)=f(﹣1)=1,故答案為:1.點評: 本題考查抽象函數(shù)及其應(yīng)用,著重考查函數(shù)的周期性、奇偶性與對稱性,屬于中檔題.(5分)定義在區(qū)間(0,)上的函數(shù)y=6cosx的圖象與y=5tanx的圖象的交點為P,過點P作PP1⊥x軸于點P1,直線PP1與y=sinx的圖象交于點P2,則線段PP2的長為

.【答案】【解析】考點: 余弦函數(shù)的圖象;正切函數(shù)的圖象.專題: 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì).分析: 先將求P1P2的長轉(zhuǎn)化為求sinx的值,再由x滿足6cosx=5tanx可求出sinx的值,從而得到答案.解答: 線段P1P2的長即為sinx的值,且其中的x滿足6cosx=5tanx,解得sinx=.線段P1P2的長為,故答案為:.點評: 本題主要考查考查三角函數(shù)的圖象、體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想,屬于基礎(chǔ)題.(5分)若關(guān)于x的方程2cos2x﹣sinx+a=0有實根,則a的取值范圍是

.【答案】【解析】考點: 同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系.專題: 三角函數(shù)的求值.分析: 根據(jù)已知方程表示出a,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系變形,利用二次函數(shù)的性質(zhì)及正弦函數(shù)的值域求出a的最大值與最小值,即可確定出a的范圍.解答: 已知方程變形得:2﹣2sin2x﹣sinx+a=0,即a=2sin2x+sinx﹣2=2(sinx+)2﹣,∵﹣1≤sinx≤1,∴當sinx=﹣時,a取得最小值﹣;當sinx=1時,a取得最大值1,則a的取值范圍是[﹣,1].故答案為:[﹣,1].點評: 此題考查了同角三角函數(shù)間基本關(guān)系,熟練掌握基本關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.13.一個圓錐的側(cè)面積為6π,底面積為4π,則該圓錐的體積為________.參考答案:【分析】設(shè)圓錐的底面半徑為,母線長為,由圓錐的側(cè)面積、圓面積公式列出方程組求解,代入圓錐的體積公式求解.【詳解】設(shè)圓錐的底面半徑為,母線長為,其側(cè)面積為,底面積為,則,解得,,∴高===,∴==.故答案:.【點睛】本題考查圓錐的體積的求法,考查圓錐的側(cè)面積、底面積、體積公式等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.14.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,,且公比q為整數(shù),則公比q=

參考答案:-215.函數(shù)的定義域為______________________參考答案:16.Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,若,則=.參考答案:【考點】85:等差數(shù)列的前n項和.【分析】利用等差數(shù)列的通項公式及前n項和公式推導出a1=d,由此能求出的值.【解答】解:∵Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,,∴===,∴3a1=2a1+d,∴a1=d,∴===.故答案為:.17.若a=40.9,b=80.48,,d=log20.6,將a、b、c、d按從小到大的順序排列.參考答案:d<b<c<a【考點】對數(shù)值大小的比較.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】先把a,b,c化為同底數(shù)的冪,再根據(jù)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得到答案.【解答】解:∵a=40.9=21.8,b=80.48=21.44,c=()﹣1.5=21.5,∵函數(shù)y=2x為增函數(shù),1.44<1.5<1.8,∴2<b<c<a,d=log20.6<log21=0,∴d<b<c<a.故答案為:d<b<c<a.【點評】本題主要考查了指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題,解題時要注意數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性的合理運用.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)數(shù)列的前n項和為Tn,求Tn.參考答案:(1)∵,,∴,又∵,∴

.(2)當時,,∴,∴,當時,,也滿足上式,∴.19.(本小題滿分8分)已知是同一平面的三個向量,其中.(1)若且,求的坐標;(2)若,且,求的夾角.參考答案:解:(1),.............................................1分即解得......................................2分............................................4分(2),.................................................5分即...............................................6分........................................................7分

.............................................8分

20.現(xiàn)有命題“矩形的兩條對角線長度相等”,寫出它的逆命題與逆否命題,并說明其真或假的理由.參考答案:逆命題“若四邊形的對角線相等,則該四邊形是矩形”假命題,反例:等腰梯形逆否命題“若四邊形的對角線不相等,則該四邊形不是矩形”真命題.21.(本題滿分12分)已知定義域為的函數(shù)是奇函數(shù).(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;(2)若對于任意都有成立,求實數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)因為在定義域為上是奇函數(shù),所以=0,即又由,即

.......4分(2)由(1)知,任取,設(shè)則因為函數(shù)y=2在R上是增函數(shù)且∴>0又>0∴>0即∴在上為減函數(shù).

.......8分(3)因是奇函數(shù),從而不等式:

等價于,………...….8分因為減函數(shù),由上式推得:.即對一切有:恒成立,

.......10分設(shè),令,則有,,即k的取值范圍為。

.......12分22.已知R為實數(shù)集,集合A={x|log2x≥1},B={x|x﹣a>4}.(Ⅰ)若a=2,求A∩(?RB);(Ⅱ)若A∪B=B,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用;交、并、補集的混合運算.【專

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論