幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)策劃方案五篇

—幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)策劃方案五篇3—6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培育和提高幼兒的英語(yǔ)愛(ài)好，為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)進(jìn)展奠定根底。以下是為大家細(xì)心整理的幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案五篇，歡送大家閱讀。幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在情景中，有愛(ài)好地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant；2、喜愛(ài)參與英語(yǔ)活動(dòng)，情愿在聽(tīng)、說(shuō)、做的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)共享與關(guān)愛(ài)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂(lè)；2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、翻山越嶺去旅行1、T：Hi，babies!今日，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Areyouhappy？Let’s背起書(shū)包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽(yáng)眼鏡，準(zhǔn)備動(dòng)身，Areyouready？2、老師帶著，和幼兒一起越過(guò)重重障礙。二、意義之旅1、做客猴子家（1）老師帶著，拜見(jiàn)熊貓家，與熊貓熱忱地打招呼：“Hello，Monkey!”；（2）給monkey送上喜愛(ài)的禮品“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”；（3）離別時(shí)，熱忱與monkey再見(jiàn)：“Bye-bye，monkey!”2、給大象喂食（1）徒步中，聽(tīng)到來(lái)自elephant的SOS信號(hào)，詢問(wèn)elephant哭的原因；（2）老師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開(kāi)時(shí)，幼兒say“Good-bye，elephant!”totheelephant。三、快快樂(lè)樂(lè)再送禮老師帶著幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，再探望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的!幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞sadangry，精確把握單詞的說(shuō)法。2、激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽說(shuō)英語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：點(diǎn)讀筆、單詞卡片活動(dòng)過(guò)程：Step1：Warm-up（熱身運(yùn)動(dòng)）1、師生問(wèn)好，開(kāi)頭課堂。T：Goodmorningeveryone!C：GoodmorningMissLiu。T：It’stimeforclass，Let’splayEnglish.T：let’sdancetomusic.readinggo!2、與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)潔的談話。T：What’swrongwithyou？（Iamhungry.）T：MayIhelpyou？（Yes，please/No，thankyou.）3、復(fù)習(xí)單詞。T：（出示單詞卡片）CanyouspeakinEnglish？（yes，Smile）T：Look，What’swrong？（寶寶哭了）哭了？DoyouknowninEnglish？（cry）Step2：Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）1、老師用播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒通過(guò)故事來(lái)初步熟悉本單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。T：Letuslistenstoryandlistencarefull.2、通過(guò)動(dòng)畫片引出單詞學(xué)問(wèn)點(diǎn)。T：Dodo怎么了？What’swrong？發(fā)生了什么事情？（引出單詞悲傷的單詞）T：悲傷？DoyouknowinEnglish？NowlistentotheDV.Whatdidyouhear？C：sad。T：Dodo悲傷的哭了，他想家了.Don’tbecry，別哭了。（老師邊說(shuō)邊做出哭的表情）T：Whatdidyouhear？（出示單詞圖片sad）T：Ok，followmymouth.以相同方法再出示單詞angry。帶著幼兒一起學(xué)習(xí)單詞的讀音。Step3：Practice（活動(dòng)操練）1、Playgame：靜靜話。老師選出幾名幼兒到前面站成一隊(duì)，老師給第一個(gè)孩子看一個(gè)單詞，然后傳靜靜話，各組最終一名幼兒做出動(dòng)作，看哪組傳的最快，做的。2、在游戲中結(jié)束課堂。T：Ok，timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。TC：GoodbyeMissLiu!幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉字母A和其代表單詞apple，精確把握字母A的發(fā)音。2、學(xué)唱字母A的念謠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~圖片、三根火柴棒活動(dòng)過(guò)程：Step1Warm-up（熱身活動(dòng)）1，、與幼兒熱忱問(wèn)候2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容（hello，goodbyehowareyou）Step2showtheapple（出示蘋果）T：Hello，children!（小好友們好）C：Hello，Misszhang!老師把已裝有蘋果的盒子或袋子神奇的拿到幼兒面前，讓幼兒有探究的欲望。T：Look!whatsthis？C：盒子T：Yes.AboXStep3老師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活潑課堂氣氛.WhatsintheboX？whatsintheboX？Doyouknow，doyouknowWhowanttotry，letmetry。Dingdingdong（敲盒子），letmetryT：Ok，doyouwanttoknow？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No）T：Whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Letmetry，當(dāng)幼兒拿出蘋果之后說(shuō)Whatsthis？C：蘋果T：Yes，ItanappleC：appleT：appleapple是蘋果C：appleapple是蘋果（拿出卡片反復(fù)訓(xùn)練）老師趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片，趕緊變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”T：A這是一個(gè)字母C：A讓幼兒模擬精確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。Step4品嘗水果：老師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：Hmm!Sweet!T：Doyouwanttoeat（連續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes）C：YesT：OK，followme!Ilikanapples接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)肯定要激勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“Ilikeapples，Step5結(jié)束。老師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍T：OK!Wearesotired.Letshavearest.LetssaygoodbyetotheappleC：Bye-bye，appleT：SaygoodbyetotheA.C：Bye-bye，A.幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉字母C和其代表單詞cat，精確把握字母c的發(fā)音。2、學(xué)唱字母C的念謠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生問(wèn)好1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)（Goodafternoonboysandgirls）2、小好友互相問(wèn)好!（GoodafternoonMisszhang）3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!（老師出示單詞圖片。）二、復(fù)習(xí)單詞（出示單詞圖片）T：Whatisthis？C：appleT：Whatisthis？C：pearT：Whatisthis？C：orange三、新授部分。Step1：Warm—up1、老師模擬小貓的動(dòng)作和聲響走出來(lái)“meowmeowmeow”，問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒答復(fù)答復(fù)“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問(wèn)幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice（活動(dòng)操練）1、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模擬，以加深字母C外形的熟悉。3、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模擬小貓“meowmeowmeow”的叫聲。4、老師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“cisforcatccc”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。Step3：Production（制造穩(wěn)固）1、Diy：老師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C外形的記憶。2、老師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”（catcatcat，gogogo），在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。四、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞headhair讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。材料準(zhǔn)備單詞卡，圖活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)候hello，babieshello，teacher二、律動(dòng)《updown》三、新知講授1、今日貢老師給小好友帶來(lái)一個(gè)神奇的好友，你們想熟悉它嗎？magicmagic變變變出示一個(gè)圖片娃娃2、小好友跟她打招呼!hello!3、老師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分（老師有意遺忘畫娃娃的頭）引出單詞head4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說(shuō)