河南省鄭州市《綜合能力及職業(yè)能力傾向測(cè)試》國考招聘考試真題含答案

河南省鄭州市《綜合能力及職業(yè)能力傾向測(cè)試》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.用來幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生閱讀理解，它是由教師和一組學(xué)生進(jìn)行的，這屬于一種（）。A、合作學(xué)習(xí)模式B、交互式學(xué)習(xí)模式C、指導(dǎo)教學(xué)模式D、程序化訓(xùn)練模式【參考答案】B2.居民委員會(huì)、村民委員會(huì)主任、副主任和委員由（）。A、街道辦事處任命B、居民選舉C、選民選舉D、群眾推薦上級(jí)任命

【參考答案】B3.上課期間，教師抓住學(xué)生注意力的最簡單方法是（）。A、點(diǎn)名B、觸摸C、教學(xué)提問D、眼光示意【參考答案】C4.反映活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)稱為（）。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】B5.20世紀(jì)

20年代，教育心理學(xué)主要受到（

）的影響。A、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B、教育社會(huì)學(xué)C、心理測(cè)量學(xué)D、程序教學(xué)【參考答案】C6.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A、測(cè)驗(yàn)法B、觀察法C、實(shí)驗(yàn)法D、調(diào)查法【參考答案】B7.以下正確的表述是（）。A、幼兒使用動(dòng)詞的頻率高于名詞B、幼兒使用頻率最高的是動(dòng)詞C、實(shí)詞在

4～5

歲增長最快D、形容詞在

3歲增長最迅速【參考答案】C8.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D9.班主任了解學(xué)生的基本方法是（），班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。A、觀察法B、問卷法C、談話法D、調(diào)查法【參考答案】A10.教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A、自由發(fā)展B、自主發(fā)展C、自愿發(fā)展D、自動(dòng)發(fā)展【參考答案】B11.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。A、《大教學(xué)論》B、《論演說家的教育》C、《普通教育學(xué)》D、《我的教育信條》【參考答案】A12.下列選項(xiàng)中，對(duì)教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是（）。A、孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作C、1903

年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼D、美國教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》【參考答案】D13.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A、教育理論知識(shí)B、崇高的職業(yè)道德C、文化學(xué)科知識(shí)D、具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)【參考答案】B14.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基，這種做法屬于（）。A、正強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、負(fù)強(qiáng)化【參考答案】C15.“四個(gè)全面”是河南發(fā)展的基本要求，下列選項(xiàng)中不屬于黨中央“四個(gè)全面”總體部署內(nèi)容的是（）。A、全面建成小康社會(huì)B、全面深化改革C、全面推進(jìn)依法治國D、全面推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)【參考答案】D16.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，直接調(diào)控實(shí)質(zhì)上是（）。A、限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式B、承認(rèn)微觀經(jīng)濟(jì)主體自主經(jīng)營和市場機(jī)制作用的調(diào)控方式C、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和市場參數(shù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式D、運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)的調(diào)控方式【參考答案】A17.被園林專家以為“自然山水的精品畫廊”的景區(qū)位于河南省（）。A、雞公山B、石人山C、嵖岈山D、云夢(mèng)山【參考答案】D18.根據(jù)操作對(duì)象的不同可將操作技能分為（）。A、細(xì)微型與粗放型操作技能B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能C、閉合性與開放性操作技能D、徒手型與器械型操作技能【參考答案】D19.軒軒和涵涵喝水時(shí)打打鬧鬧，李老師上前大聲說道：“你倆再鬧，我就帶電話讓媽媽不要來接你們！”該教師的做法（）。A、合理，避免發(fā)生安全事故B、合理，注重班級(jí)常規(guī)管理C、不合理，侵犯了幼兒言論自由D、不合理，不利于幼兒心理健康【參考答案】D20.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由（）學(xué)習(xí)理論家提出來的。A、格式塔派B、認(rèn)知派C、聯(lián)結(jié)派D、建構(gòu)派【參考答案】C21.會(huì)騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（）的影響。A、定勢(shì)B、正遷移C、原型D、負(fù)遷移【參考答案】D22.班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（）。A、班主任B、班干部C、男女學(xué)生D、集體教育【參考答案】D23.一位領(lǐng)導(dǎo)者的影響作用是整體性的。也就是說，職權(quán)影響力和個(gè)人影響力在領(lǐng)導(dǎo)過程中，總是相互聯(lián)系、相互交織地發(fā)揮作用的。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，為了實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，必須有一定的職位權(quán)力，才能借以推進(jìn)他所負(fù)責(zé)的工作。但是，如果領(lǐng)導(dǎo)者只憑職位權(quán)力去推進(jìn)工作，甚至濫用權(quán)力，以權(quán)壓人，事情肯定是辦不好的。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）。A．對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，做好領(lǐng)導(dǎo)工作靠的不是職權(quán)影響力，而是個(gè)人影響力B．對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說，發(fā)號(hào)施令，濫用權(quán)力，以權(quán)壓人，往往做不好領(lǐng)導(dǎo)工作C．對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說，為了實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，有一定的職位權(quán)力是最重要的D．對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，將職權(quán)影響力和個(gè)人影響力綜合起來加以運(yùn)用，才能提高領(lǐng)導(dǎo)效能【參考答案】D24.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一句是（）。A．綠色是多么寶貴呀！它是生命、它是希望、它是慰安、它是快樂B．被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭烈士紀(jì)念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光C．今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會(huì)有以下節(jié)目──大合唱、男女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技D．我不知道這件事怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好【參考答案】B25.“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（

）對(duì)人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。A、顏色B、環(huán)境C、遺傳D、物質(zhì)【參考答案】B26.變更或撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)應(yīng)使用的文種是（）。

A、命令B、決定C、通知D、意見【參考答案】B27.習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中指出，（）同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。A、長征精神B、焦裕祿精神C、紅旗渠精神D、西柏坡精神【參考答案】B28.“小孔成像”的原理是下列哪個(gè)學(xué)派的發(fā)明（）。A、

陰陽家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C29.在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。A、模仿B、從眾C、服從D、認(rèn)同【參考答案】D30.90年代以來，學(xué)前教育的根本目標(biāo)是（）。A、智力開發(fā)B、培養(yǎng)創(chuàng)造力C、知識(shí)傳授D、全面和諧發(fā)展【參考答案】D31.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等），如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A、以教師為中心的講授策略B、師生互動(dòng)策略C、以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、合作學(xué)習(xí)策略【參考答案】A32.下列對(duì)課程的說法不正確的是（）。A、對(duì)于課程的界定，各類教育學(xué)著作的說法并不一致B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時(shí)期D、將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)【參考答案】D33.能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。A、課程是知識(shí)B、課程是計(jì)劃C、課程是經(jīng)驗(yàn)D、課程是活動(dòng)【參考答案】D34.對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。A、遺傳對(duì)人的發(fā)展提供可能性B、人的身心發(fā)展受社會(huì)環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程C、人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來承擔(dān)D、人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用【參考答案】C35.張強(qiáng)開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則不是絕對(duì)的、一成不變的，可以與他人合作，共同決定或修改規(guī)則。由此判斷，他進(jìn)入皮亞杰道德發(fā)展理論的（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】C36.課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)工作中發(fā)揮怎樣的作用（）。A、引導(dǎo)者B、組織者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、實(shí)踐者【參考答案】B37.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實(shí)用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A38.按協(xié)調(diào)對(duì)象不同，行政協(xié)調(diào)可分為：行政組織與環(huán)境的協(xié)調(diào)、行政組織結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)和（）。A、行政組織人員協(xié)調(diào)B、行政部門協(xié)調(diào)C、中央政府與地方政府協(xié)調(diào)D、機(jī)構(gòu)與人員的協(xié)調(diào)【參考答案】A39.聯(lián)合國教科文組織在《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中提出，面向

21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和（）。A、學(xué)會(huì)關(guān)心B、學(xué)會(huì)生存C、學(xué)會(huì)創(chuàng)造D、學(xué)會(huì)交往【參考答案】C40.教育學(xué)就是研究（

），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A、教育事實(shí)和教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)和教育問題C、教育現(xiàn)象和教育問題D、教育方針和教育事實(shí)【參考答案】C41.使用體勢(shì)語強(qiáng)化的正確做法有（）。A、教師用手指著學(xué)生B、教師適度地輕拍學(xué)生的肩膀C、教師用手指敲桌子D、教師用力關(guān)門【參考答案】B42.新民主主義革命的目的是（）。A、取消帝國主義在中國的種種特權(quán)B、消滅地主階級(jí)和官僚資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，改變買辦的封建的生產(chǎn)關(guān)系C、打到軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一D、從根本上解放被束縛的生產(chǎn)力【參考答案】D43.教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（）。A、原始社會(huì)B、封建社會(huì)C、資本主義社會(huì)D、社會(huì)主義社會(huì)【參考答案】C44.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是（）。A、學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)C、間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)D、防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向【參考答案】C45.公文應(yīng)在（）裝訂。A、左側(cè)B、右側(cè)C、上面白邊區(qū)D、下面白邊區(qū)【參考答案】A46.下列關(guān)于新能源的說法正確的是（）。A、沼氣的主要成分與瓦斯相同B、核電站是利用核衰變發(fā)電C、氫氣的熱值低于汽油D、風(fēng)能的來源與太陽能無關(guān)【參考答案】A47.幼兒典型的思維方式是（）。A、直觀動(dòng)作思維B、抽象邏輯思維C、直觀感知思維

D、具體形象思維【參考答案】D48.教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)（）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、人的現(xiàn)代化【參考答案】D49.教育的經(jīng)濟(jì)功能受（）的制約。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度B、社會(huì)生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)和文化背景D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B50.少年期的年齡一般在（）。A、6、7歲～11、12歲B、11、12

歲～14、15

歲C、8、9

歲～16、17

歲D、6、7歲～14、15歲【參考答案】B二、多選題51.反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。A、方法科學(xué)B、家長對(duì)孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、家庭教育是教育的一個(gè)分支（E、沒有反映家庭教育中存在的問題，是反映的家庭教育與教育之間的關(guān)系）【參考答案】BCDE52.“時(shí)勢(shì)造英雄”和“英雄造時(shí)勢(shì)”（）。

A、是兩種根本對(duì)立的觀點(diǎn)B、這兩種觀點(diǎn)是互相補(bǔ)充的C、前者是歷史唯物主義，后者是歷史唯心主義D、前者是科學(xué)歷史觀，后者是唯心史觀【參考答案】ACD53.下列使用通報(bào)行文的有（）。A、公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)B、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)C、表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤D、傳達(dá)重要精神或者情況【參考答案】CD54.對(duì)（）等暴力犯罪被判處

10年以上有期徒刑的犯罪分子不得假釋。A、累犯B、爆炸C、搶劫D、搶奪【參考答案】ABC55.與商品經(jīng)濟(jì)這個(gè)范疇相對(duì)應(yīng)的范疇是（）。A、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)B、自然經(jīng)濟(jì)C、產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)D、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)【參考答案】BC56.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE57.公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是（）。A、明確發(fā)文主旨B、收集有關(guān)材料C、擬出寫作提綱D、認(rèn)真起草正文【參考答案】ABCD58.對(duì)于有下列（）情形之一的具體行政行為，人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD59.簡單商品經(jīng)濟(jì)中所包括的各種矛盾主要是（）。A、使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾B、價(jià)值和交換價(jià)值的矛盾C、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的矛盾D、私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾【參考答案】ACD60.測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準(zhǔn)確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE61.中學(xué)教學(xué)原則包括（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE62.教科書的使用要（）。A、充分利用教科書B、及時(shí)引進(jìn)教科書C、整體把握教科書D、重點(diǎn)設(shè)計(jì)教科書E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE63.（）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE64.馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，生產(chǎn)資料所有制是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它包括生產(chǎn)資料的（）。A、所有權(quán)B、占有權(quán)C、支配權(quán)D、使用權(quán)

【參考答案】ABCD65.不予公開政府信息的范圍限定包括？（）A、國家秘密

B、政府領(lǐng)導(dǎo)人的工資C、個(gè)人隱私D、商業(yè)秘密【參考答案】ACD66.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個(gè)單元中，至少必須包括以下幾部分（）。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD67.憲法規(guī)定，全國人大常委會(huì)的組成人員不得兼任（）。A、國家行政機(jī)關(guān)職務(wù)B、民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、國家審判機(jī)關(guān)的職務(wù)D、國家檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)【參考答案】ACD68.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。A、教育的理想和追求B、對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C、對(duì)個(gè)性的理解D、對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E、對(duì)集體的看法【參考答案】ABCDE69.甲的一只羊走失，被乙拾得趕回家中，飼養(yǎng)半月后被甲發(fā)現(xiàn)，但乙拒絕返還。下列說法中正確的是（）。A、甲有權(quán)請(qǐng)求乙返還走失的羊B、乙若返還該羊，有權(quán)要求甲給付其飼養(yǎng)中實(shí)際支出的費(fèi)用C、甲乙之間發(fā)生無因管理的法律關(guān)系D、甲若拒絕給付乙飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費(fèi)用，乙可以留置該羊【參考答案】ABCD70.犯罪首要分子是指（）。A、在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子

B、在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子C、在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子

D、積極參加聚眾犯罪的【參考答案】AC71.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（）A、明示表示不充分B、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣C、當(dāng)事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD72.公文是行使機(jī)關(guān)職能、實(shí)施管理的重要工具，這是因?yàn)樗哂蓄I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)功能、（）和憑證記載功能。A、行為規(guī)范功能B、立法依據(jù)功能C、公務(wù)聯(lián)系功能D、宣傳教育功能【參考答案】ABCD73.事業(yè)單位按性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為（）。

A、具有非政府公共機(jī)構(gòu)性質(zhì)的事業(yè)單位B、具有一定經(jīng)濟(jì)效益的公益性事業(yè)單位C、具有生產(chǎn)經(jīng)營性和能力的事業(yè)單位D、政府辦事業(yè)單位

【參考答案】ABC74.對(duì)于婚姻法第18條“夫妻有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利”這一條文表述，下列說法不成立的是（）。A、這一條文內(nèi)容直接表達(dá)的是行為模式B、這一條文內(nèi)容也隱含著“雙方為合法夫妻且其中一方死亡”的假定條件C、該條文內(nèi)容也直接表達(dá)了法律后果

D、這一條文內(nèi)容所屬的法律規(guī)則，其法律后果部分只是在邏輯上存在而沒有具體條文來規(guī)定【參考答案】AD75.

美

國

心

理

學(xué)

家

奧

蘇

貝

爾

從

兩

個(gè)

維

度

對(duì)

認(rèn)

知

領(lǐng)

域

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學(xué)

習(xí)

進(jìn)

行

了

分

類

，

把

學(xué)

習(xí)

分

成

了

四

類

，

分

別

是（）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE76.價(jià)值規(guī)律之所以會(huì)刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是因?yàn)椋ǎ?。A、可以使商品生產(chǎn)者在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的商品B、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，對(duì)生產(chǎn)者有利C、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，可使商品價(jià)格提高D、商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定【參考答案】ABD77.行政機(jī)關(guān)作出解除凍結(jié)決定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知（）。A、上級(jí)行政機(jī)關(guān)B、社會(huì)公眾C、金融機(jī)構(gòu)D、當(dāng)事人【參考答案】CD78.“奮斗就會(huì)有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展，這是一個(gè)普遍規(guī)律?！边@個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看，是指（）。A、新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B、事物是一分為二的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，兩分法C、矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化D、量變引起質(zhì)變【參考答案】ABC79.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE80.社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，體現(xiàn)在（）。A、制約社會(huì)的教育目的B、制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)C、影響教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置D、影響教學(xué)方法、設(shè)備和教學(xué)組織形式的改革E、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)【參考答案】ABCD81.馬克思一生最重要的兩個(gè)理論貢獻(xiàn)是（）。A、創(chuàng)立唯物史觀B、創(chuàng)立階級(jí)斗爭學(xué)說C、創(chuàng)立剩余價(jià)值學(xué)說D、創(chuàng)立社會(huì)主義學(xué)說【參考答案】AC82.下列幾種文體中，具有公文法定效用的有（）。A、函B、批復(fù)C、倡議書D、啟事【參考答案】AB83.按照《刑法》的規(guī)定，不得假釋的犯罪分子包括（）。A、因販賣毒品罪被判處無期徒刑的某丙B、因構(gòu)成累犯而被從重處罰判處有期徒刑

7

年的某丁C、因搶劫罪被判處有期徒刑

15

年的某甲D、因受賄罪被判處10年有期徒刑同時(shí)附加剝奪政治權(quán)利3年的某乙【參考答案】BC84.下列屬于我國副省級(jí)新區(qū)的有（）。A、上海浦東新區(qū)B、天津?yàn)I海新區(qū)C、珠海橫琴新區(qū)D、重慶兩江新區(qū)【參考答案】ABD85.鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論是（）。A、毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展B、中國革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)C、當(dāng)代中國的馬克思主義D、馬克思主義在中國發(fā)展的新階段

【參考答案】ACD86.馬克思主義以前的唯物主義認(rèn)識(shí)論的主要缺陷是（）。A、不懂得實(shí)踐的偉大作用B、離開人的社會(huì)性，離開人的歷史發(fā)展去觀察認(rèn)識(shí)問題C、不能把辯證法應(yīng)用于反映論D、不能堅(jiān)持物質(zhì)第一性【參考答案】ABC87.教師的工作具有（）。A、長期性B、復(fù)雜性C、延時(shí)性D、優(yōu)越性E、多面性【參考答案】ABCE88.馬克思指出：“一個(gè)社會(huì)即使探索到了本身運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律。它還是既不能跳過也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦”這表明（）。

A、人類社會(huì)的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一B、社會(huì)發(fā)展過程與自然界演變過程一樣都是自覺的C、人的自覺選擇在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用D、人類總體歷史進(jìn)程是不可超越的【參考答案】ACD89.會(huì)議紀(jì)錄作為會(huì)議實(shí)況和主要精神的原始記錄，其文獻(xiàn)特征，決定了它在寫作上要求具有（）。A、政治性B、真實(shí)性C、原則性D、完整性【參考答案】BD90.科學(xué)在現(xiàn)代化生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用和超前作用表現(xiàn)在（）。A、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能發(fā)明創(chuàng)造新的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具B、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，操縱或重復(fù)制造已有的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具也是困難的C、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能制造更高級(jí)的新材料D、科學(xué)理論在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，可以把生產(chǎn)力諸要素組合起來【參考答案】ABC91.說服法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于說理教育法的是（）。A、講解

B、報(bào)告C、表揚(yáng)D、批評(píng)E、參觀【參考答案】ABE92.公文寫作前的準(zhǔn)備工作包括（）。A、確定行文目的要求B、選擇文種C、確定公文日期D、確定主題【參考答案】ABD93.根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定的幾項(xiàng)處分,下列哪些屬于處分種類（）。A、記過B、警告C、降職D、開除【參考答案】ABD94.經(jīng)濟(jì)規(guī)律不同于自然規(guī)律的特點(diǎn)是（）。A、自然規(guī)律死客觀的，經(jīng)濟(jì)規(guī)律是主觀的B、自然規(guī)律發(fā)生作用不需要人的介入，經(jīng)濟(jì)規(guī)律只有通過人的活動(dòng)才能發(fā)生作用C、自然規(guī)律不具有階級(jí)性，經(jīng)濟(jì)規(guī)律在階級(jí)社會(huì)具有階級(jí)性D、人們對(duì)自然規(guī)律的研究沒有階級(jí)性，在階級(jí)社會(huì)中研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律帶有階級(jí)性【參考答案】BD95.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）

A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE96.供求法則指的是在價(jià)格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競爭市場的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場，競爭不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD97.辯證的否定是（）。A、事物的自我否定B、事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C、事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D、揚(yáng)棄【參考答案】ABCD98.（）可以授權(quán)一定的組織行使行政處罰權(quán)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC99.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有（）。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD100.我國商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御

D、書E、樂【參考答案】ADE判斷題101.國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（）

【參考答案】正確103.導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確104.行政訴訟中，行政機(jī)關(guān)在規(guī)定的期限內(nèi)，拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以從期滿之日起，對(duì)該行政機(jī)關(guān)處以五十元至一百元的罰款。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.地方課程屬于二級(jí)課程，只能開設(shè)必修課。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識(shí)的是實(shí)質(zhì)教育論。（）【參考答案】正確107.教師的政治地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力和教師從事該職業(yè)的積極性和責(zé)任感。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.學(xué)校既是傳授知識(shí)的教育單位，同時(shí)也是從事科學(xué)研究的重要基地。（）【參考答案】正確109.在古代中國，學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面上，這就是它對(duì)社會(huì)文明的示范功能。（）【參考答案】正確112.教師在教學(xué)過程中展示標(biāo)本，這屬于模像直觀。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.為證明行政行為的合法性，法院在公正審理的基礎(chǔ)上可以向被告調(diào)取其作出行政行為時(shí)未收集的證據(jù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.各級(jí)各類學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確115.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（）

【參考答案】正確117.總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。（）【參考答案】正確118.根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是

6周歲到

12周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)申請(qǐng)，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤119.堅(jiān)持唯物主義就是堅(jiān)持辯證法，堅(jiān)持唯心主義就是堅(jiān)持形而上學(xué)。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.常模參照性測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)的區(qū)別是：前者著重同學(xué)間的比較，后者關(guān)心有沒有達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）【參考答案】正確121.德育是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，它具有階級(jí)性的特點(diǎn)。（）【參考答案】正確122.在我國，教師屬于公務(wù)員系列。（）

【參考答案】錯(cuò)誤123.教師可以在"教書"實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）【參考答案】正確124.日本培訓(xùn)教師的課堂教學(xué)技能分為

6項(xiàng)：（1）總結(jié)、（2）例證、（3）確認(rèn)、（4）演示、（5）板書、（6）提問。

（）【參考答案】錯(cuò)誤125.當(dāng)事人對(duì)某一具體行政行為不服先行提起行政復(fù)議，撤訴后再提行政復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以不予受理（）【參考答案】錯(cuò)誤126.分組教學(xué)制分為兩類：外部分組和內(nèi)部分組。（

）【參考