16《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

16《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社2022年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第四組教學(xué)主題：母雞課時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：曲梁鎮(zhèn)中心校目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”所以本課教學(xué)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

（3）能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

（4）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。課標(biāo)解讀：“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！笔菍?duì)學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，既理解文本內(nèi)容，又能理解語(yǔ)言，繼而積累語(yǔ)言。2．教材分析這是本冊(cè)第四組第四篇課文，本篇文章主要描寫了一只慈愛、勇敢、盡職，通過描寫對(duì)母雞前后情感的變化，表達(dá)了作者對(duì)母雞的喜愛與贊頌之情。3．學(xué)情分析學(xué)生們對(duì)母雞比較熟悉，學(xué)習(xí)的時(shí)候也比較有興趣，教學(xué)時(shí)要著重引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)動(dòng)物的世界，了解課文的內(nèi)容，并結(jié)合生活實(shí)際或查閱工具書，品味作者的語(yǔ)言、體會(huì)作者的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2．能說出作者筆下母雞的特點(diǎn)，知道母愛的偉大。3．比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點(diǎn)。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)“漣、漪”等7個(gè)生字。任務(wù)二：個(gè)別讀、分組讀等形式練習(xí)讀準(zhǔn)字音，不添字、不丟字、讀流利、帶著理解讀出感情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一課前談話，引入新課活動(dòng)一這個(gè)單元的主題是作家筆下的動(dòng)物，我們認(rèn)識(shí)了高傲的白鵝有海軍上將派頭的白公鵝，能說說在老舍先生筆下的那只貓有什么特點(diǎn)嗎？那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)欲望環(huán)節(jié)二初識(shí)母雞特點(diǎn)活動(dòng)一1、檢查預(yù)習(xí)情況，糾正不正確的字音（完成目標(biāo)一）2、詞語(yǔ)會(huì)讀了，相信課文也能讀好，今天，我們同樣采取個(gè)人讀加齊讀的方式，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀１～６自然段，全班齊讀７～１０自然段，要求做到讀正確、讀流利。讀準(zhǔn)字音，能把課文讀通順。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三自讀自悟，感受母雞特點(diǎn)活動(dòng)一老舍先生寫筆下的母雞讓人討厭，是通過幾件具體事例寫的？活動(dòng)二叫聲討厭、欺軟怕硬、愛炫耀自己，所以作者一向討厭母雞，后來(lái)，作者為什么不敢再討厭他了呢？文中有一個(gè)自然段明確地告訴了我們?cè)?，你找到了嗎？活?dòng)三老舍先生說母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦、偉大，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文４～１０自然段，看看哪些詞、句寫出了母雞的這些特點(diǎn)，給你留下深刻的印象，就勾畫，批注在旁邊，母雞的特點(diǎn)可以是書上的詞語(yǔ)，也可以是自己讀（完成目標(biāo)三）

讓學(xué)生用自己的話說一說課文的主要內(nèi)容，并交流感受。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四比較《貓》和《母雞》的異同回顧學(xué)過的《貓》這篇課文，和今天學(xué)習(xí)的《母雞》這篇課文都是老舍先生的作品，而且都是寫小動(dòng)物的，它們?cè)谇楦斜磉_(dá)方面有什么（完成目標(biāo)三）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與總結(jié)能力。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）附：板書設(shè)計(jì)16母雞討厭敬佩無(wú)病呻吟勇敢負(fù)責(zé)欺軟怕硬