每周的國旗下精彩講話（5篇）VIP

每周的國旗下精彩講話?各位同學，?各位老師：?早上好!?大鵬展翅?，是因為它?有“扶搖直?上九萬里”?的宏圖大志?。鴻鵠高?飛，它的志?向是無法為?燕雀所能理?解的。而?人中豪杰，?亦定然有高?飛制之志。?俗話說：?“人無志不?立”。要想?成為人中龍?鳳，心中必?須存有高遠?之志。有了?大志才有前?進的動力和?方向，才能?一步步的向?成功靠近。?“有志者，?事竟成”說?的就是這個?理。而胸無?大志的人，?就會像一只?無頭蒼蠅，?四處亂竄，?最終一事無?成。想當?年，司馬遷?就是因心存?為后世留下?一部史料巨?作的大志，?才忍受住了?腐刑而進行?創(chuàng)作，終成?《史記》。?倘其無此大?志，受刑后?他必將失去?精神支柱和?前進動力。?那么世間就?將少一位偉?大的文人，?少一部“史?家之絕唱，?無韻之《離?騷》”。?陶淵明立志?“不為五斗?米折腰”。?因而他掛印?還家，寄情?山水。從此?世間少了一?位昏官，多?了一位偉大?的田園詩人?，一位后世?敬仰的楷模?。假如他無?此大志，繼?續(xù)與他人同?流合污，我?想他的高潔?品行和文采?就只能埋沒?于銅臭中，?埋沒于歷史?的塵土中，?而魏晉文學?也必將失色?不少?，F(xiàn)?代人中也有?許多有志的?人。在剛剛?結(jié)束的奧運?會中，一位?俄羅斯撐桿?跳高老將在?第四次試跳?時就已經(jīng)鎖?定金牌，她?完全可以放?棄后面的兩?次試跳，但?是她沒有，?她選擇了升?高桿子的高?度，第__?_次挑戰(zhàn)由?自己創(chuàng)下的?記錄。她的?行為深深的?打動了裁判?、播音員和?全場觀眾。?大家一起為?她喝彩加油?。雖然后來?她失敗了，?但她的拼搏?精神卻給世?界人民留下?了深刻的印?象。她已不?僅僅是為摘?金奪銀，而?是為了實現(xiàn)?“更高、更?快、更強”?的奧運目標?。所以說?：遠大的志?向是人的動?力之源。人?當“志存高?遠”。“?為中華之崛?起而讀書”?。作為新時?代的接班人?的我們應(yīng)該?有如此大志?。我們要立?志將自己鍛?煉成為對祖?國對人民對?社會有用的?人才，并像?司馬遷、陶?淵明和那位?俄羅斯運動?員一樣，努?力向著自己?的志向、目?標進發(fā)。最?終，我們都?必將走向成?功的。梅?花傲雪，凌?寒獨放，是?為了用自己?的芳馨喚醒?春天;荷花?當陽，不畏?炎灼，是為?了用自己的?芬芳來填補?夏的空白;?百花凋謝，?繽紛飄零，?是為孕育來?年的姹紫嫣?紅。愿大家?如花般志存?高遠!我?的演講完畢?，謝謝大家?!每周的國旗下精彩講話（二）敬愛的?老師，親愛?的同學們：?大家上午?好!今天我?國旗下講話?的題目是《?為樂趣而讀?書》。_?__月__?_日是世界?讀書日。聯(lián)?合國科教文?組織在__?_年向全世?界發(fā)出“走?向閱讀社會?”的召喚，?要求社會成?員人人讀書?，讓讀書成?為每個人日?常生活不可?或缺的一部?分。世界讀?書日設(shè)立目?的是推動更?多的人去閱?讀和寫作。?希望散居在?世界各地的?人，無論你?是年老還是?年輕，無論?你是貧窮還?是富裕，無?論你是患病?還是健康，?都能享受閱?讀的樂趣，?都能尊重和?感謝為人類?文明做出過?巨大貢獻的?文學、文化?、科學、思?想大師們，?都能保護知?識的產(chǎn)權(quán)。?“讀書是?人類進步的?階梯”，這?句我們耳熟?能詳?shù)母郀?基先生的名?言，簡潔地?說明了讀書?的重要性。?讀書的重要?性是顯而易?見的，魯迅?先生從小把?書當作寶貝?一樣愛護，?他不僅愛看?書愛買書，?也愛抄書。?每當過年時?大人給他的?“壓歲錢”?他一直攢著?買書看，他?還把書保護?的干干凈凈?。魯迅先生?他一生最大?的財富，就?是他那寶貴?的書，正是?這一點一滴?的積累，魯?迅先生才成?為了家喻戶?曉的大文豪?。讀書有?很多好。讀?書可以陶冶?自己的性情?，使自己溫?文爾雅，具?有書卷氣;?讀書破萬卷?，下筆如有?神，多讀書?可以提高寫?作能力，寫?文章就才思?敏捷;舊書?不厭百回讀?，熟讀深思?子自知，讀?書可以提高?理解能力，?只要熟讀深?思，你就可?以知道其中?的道理了;?讀書可以使?自己的知識?得到積累，?君子學以聚?之。總之?，愛好讀書?是好事。讓?我們都來讀?書吧。我們?可以用午休?、放學做完?功課以后、?節(jié)假日等點?滴時間來讀?書。每天一?小時，積少?成多，積沙?成塔。當?淡淡的油墨?香在空氣中?彌漫，我們?靜靜地坐在?書桌前，專?注地翻閱自?己喜愛的書?籍，體會作?者的感情，?尋找與作者?的共鳴，這?時，你就會?發(fā)現(xiàn)，讀書?是一件非常?快樂的事。?養(yǎng)成良好的?讀書習慣，?就能永久享?受到這種讀?書的喜悅。?蘇聯(lián)著名?教育家蘇霍?姆林斯基說?得好：“如?果學生的智?力生活僅局?限于教科書?，如果他做?完了功課就?覺得任務(wù)已?經(jīng)完成，那?么他是不可?能有自己特?別愛好的。?”每一個學?生要在書籍?的世界里，?有自己的生?活。把讀書?，應(yīng)視為自?己的樂趣。?20~~?年中國18?到___周?歲國民人均?紙質(zhì)圖書閱?讀量為__?_本。這體?現(xiàn)了我們閱?讀量的嚴重?不足，作為?祖國的下一?代，我謹代?表校學生會?在此衷心提?倡同學們多?讀書，讀好?書，借著“?世界讀書日?”這個日子?，用心感受?書中的道理?，體會讀書?的快樂，讓?書真正成為?我們的好伙?伴，并為未?來打下堅實?的基礎(chǔ)。?我的發(fā)言到?此結(jié)束，謝?謝大家!每周的國旗下精彩講話（三）?各位同學，?各位老師：?早上好!?在這里我?想對初三，?高三的兄弟?姐妹說，三?年前，我們?滿懷希望地?成為~~的?學生，如今?，我們攀登?在初三，高?三的峰巒上?。人們常說?：“書山有?路勤為徑”?那么我還要?說：“有路?更要有自信??！毕日f?一個真實的?故事吧!俄?國著名戲劇?家斯坦尼斯?拉夫斯基，?有一天在排?演一出話劇?時，女主角?突然因故不?能演出了，?斯坦尼斯拉?夫斯基實在?找不到人，?只好叫她的?大姐擔任這?個角色。她?的大姐以前?只負責管理?服裝道具，?現(xiàn)在突然演?主角，便產(chǎn)?生了自卑膽?怯的心理，?演得極差，?引起了斯坦?尼斯拉夫斯?基的煩躁和?不滿。一次?，他突然停?下排練，說?：“這場戲?是全劇的關(guān)?鍵，如果女?主角仍然演?得這樣差勁?兒，整個戲?就不能再往?下排了!”?這時全場寂?然，大姐久?久沒有說話?。突然，她?的大姐抬起?頭來說：“?排練!”一?掃以前的自?卑、羞怯和?拘謹，演得?非常自信，?非常真實。?斯坦尼斯拉?夫斯基高興?地說：“我?們又擁有了?一位新的表?演藝術(shù)家!?”這是一?個發(fā)人深思?的故事，為?什么同一個?人前后有天?壤之別呢??這就是自卑?與自信的差?異。因為?自卑，就沒?有勇氣選擇?奮斗的目標?;因為自卑?，在事業(yè)上?就不敢出人?頭地，因為?自卑，就得?過且過，隨?波逐流——?因此，可以?毫不夸張地?說，自卑就?是自我埋沒?、自我葬送?、自我扼殺?!一個人要?想寫下無悔?的青春，要?想寫出人生?瑰麗的詩篇?，就要擺脫?自卑的困擾?，點亮自信?的明燈!?同學們,不?管你曾經(jīng)的?成績是多么?的不盡人意?，請堅信，?只要你自己?不放棄，誰?都不會剝奪?你成功的機?會。再好再?壞的過去都?已經(jīng)成為了?歷史，我們?的路在前方?，眼睛直視?的是前進的?方向。只要?今天比昨天?做得好，這?就是希望。?大家現(xiàn)在是?站在同一個?起跑線上，?就算你暫時?落后，不是?還有“后來?者居上”嗎??你怎么就?確定自己不?是那個后來?者?初三?高三是機遇?更是挑戰(zhàn)，?前人的經(jīng)驗?證明沒有誰?輕輕松松就?能走過初三?高三，關(guān)鍵?時刻唯有自?信一拼”。?如今已經(jīng)沒?有退路了。?我們要勇敢?地跨過去。?初三、高?三的同學們?，我相信只?要我們共同?努力，不懈?追求，20?~~年中考?高考的勝利?一定屬于我?們。讓我們?揚起自信之?帆，乘風破?浪，駛向成?功的彼岸，?為學弟學妹?做出表率，?為自己青春?抒寫無悔，?為石竹母?校爭光添彩?。我的演?講完畢，謝?謝大家!每周的國旗下精彩講話（四）?尊敬的各位?老師、親愛?的同學們：?非常高興?，我們又相?聚在這陽光?明媚的早晨?。今天我?在國旗下講?話的題目是?“珍惜時間?，珍愛明天?，走向?qū)W習?的成功”。?我們經(jīng)常?會這樣說，?明天會更好?。是的，明?天是美好的?，但美好的?明天不會從?天上掉下來?，它要靠你?們今天的智?慧、勤勞和?刻苦，只有?今天的努力?，才能換來?明天的美好?。古人曾?寫過一首《?明日歌》：?“明日復明?日，明日何?其多，我生?待明日，萬?事成蹉跎。?”明天對人?類來講是用?不完的，但?對我們每個?人來說，都?是有限的。?假如真像諺?語中描述的?“一寸光陰?一寸金”的?話，那我們?就是當今世?界上最富有?的人了。?同學們，學?習是為了將?來的奉獻，?學習是為了?自身的生存?。要學好功?課，還得學?會學習，要?培養(yǎng)良好的?學習習慣和?掌握科學的?學習方法。?因此，學?習第一靠“?勤”。偉人?說過：“天?才出于勤奮?，聰明出于?努力!所謂?“勤”就是?要珍惜時間?。早上，我?們不能遲到?，上課，我?們不能開小?差，作業(yè)，?我們不能偷?工減料。也?許你們記得?“學海無涯?苦作舟”的?格言吧。如?果我們一點?一滴去努力?，何愁不能?取得好的學?習成績呢??第二，要?靠“思”，?我們不能學?拔苗助長的?人，更不學?那囫圇吞棗?的人?！八?”的意思就?是學習要講?科學。例如?，作業(yè)要獨?立完成，不?懂的應(yīng)該及?時問別人，?這是基本的?要求，但現(xiàn)?在我們有的?同學還沒有?做好。試想?你抄作業(yè)，?掩蓋了問題?，老師就不?能及時發(fā)現(xiàn)?問題，又如?何能針對性?給予輔導呢??獨立完成?作業(yè)，就是?一個思考的?過程，久而?久之，你就?會養(yǎng)成思考?的習慣。同?學們，“勤?”和“思”?能讓你的學?習踏上成功?之路。同?學們，請你?們珍惜時間?，珍愛明天?，奮發(fā)學習?吧。認真上?好今天的每?堂課，做好?今天的每一?次作業(yè)，讀?好今天的每?一本書，干?好今天的每?一件事，你?們在考試中?就能考出優(yōu)?異的成績，?你們就不會?辜負父母、?老師對你們?的培養(yǎng)和期?望，你們明?天的生活就?會更好!每周的國旗下精彩講話（五）?勤奮學習?尊敬的各位?老師，親愛?的同學們，?大家好，今?天我演講的?題目是《勤?奮學習，讓?青春更閃亮?》常言道?，”一分耕?耘，一分收?獲。”有了?辛勤的勞動?，我們才會?有成果，不?勞而獲的事?情是不存在?的。是的?，勤奮屬于?珍惜時間，?愛惜光陰的?人，屬于腳?踏實地，一?絲不茍的人?，屬于堅持?不懈，持之?以恒的人，?屬于勇于探?索，勇于創(chuàng)?新的人。?愛因斯坦曾?經(jīng)說過：“?在天才和勤?奮之間我毫?不遲疑的選?擇勤奮”;?卡來而更激?勵我們：“?天才就是無?止境的刻苦?勤奮的能力??！闭?于學習階段?的我們，就?應(yīng)該具有像?愛迪生、巴?爾扎克那樣?的刻苦努力?、不懈追求?得精神，因?為只有這樣?，我們才能?實現(xiàn)自己的?目標，在追?逐夢想的舞?臺上一顯身?手。在學習?的道路上我?們只有勤奮?踏實的將一?點一滴的知?識掌握，才?能最終走向?成功。若是?連學都不想?學，吝嗇與?付出自己的?勞動，怎么?