5月21日刷題附答案

5月21日刷題[復制]1.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。[單選題]*A.《大教學論》B.《人是教育的對象》(正確答案)C.《教育心理學》D.《教育心理大綱》答案解析：1.B【高途解析】1868年俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》（也稱為《教育人類學》），被譽為“俄國教育心理學的奠基人”；捷克的教育學家夸美紐斯的《大教學論》（1632年）為近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端；1877年，俄國教育家和心理學家卡普捷列夫出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作；1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。

2.我國出版的第一本教育心理學著作是（）翻譯日本小原又一著的《教育實用心理學》。[單選題]*A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.房東岳(正確答案)答案解析：2.D【高途解析】略。

3.在教育心理學的發(fā)展進程中，提出反思性教學研究是在（）[單選題]*A.初創(chuàng)時期B.發(fā)展時期C.成熟時期D.完善時期(正確答案)答案解析：3.D【高途解析】教育心理學的發(fā)展進程包括初創(chuàng)、發(fā)展、成熟、完善四個時期。布魯納在完善階段提出了四種研究：主動性研究、反思性研究、合作性研究以及社會文化研究。

4.1903年，在美國出版第一本教育心理學著作（）的心理學家是（）[單選題]*A.《教育心理學大綱》布魯姆B.《教育心理學大綱》斯金納C.《教育心理學》華生D.《教育心理學》桑代克(正確答案)答案解析：4.D【高途解析】1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著；布魯姆的代表作是《教育目標分類系統(tǒng)》；華生在1913年發(fā)表了《從一個行為主義者眼光中所看到的心理學》一文，宣告了行為主義的誕生。

5.教育心理學研究認為學生這一要素主要是從兩個方面來影響學與教的過程，第一是群體差異，第二是（）[單選題]*A.年齡差異B.能力差異C.個別差異(正確答案)D.性別差異答案解析：5.C【高途解析】教育心理學對學生的研究包括兩個方面：學生的群體差異以及個體差異。6.下列有關教育心理學發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是（）[單選題]*A.1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本教育心理學專著(正確答案)B.西方教育心理學吸取兒童心理學的心理測量的成果，大大擴充其內(nèi)容C.布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理D.計算機輔助教學（CAI）的研究與應用答案解析：6.【高途解析】教育心理學的發(fā)展分為了四個時期：初創(chuàng)、發(fā)展、成熟、完善。其中A屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件，它為教育心理學的發(fā)展奠定了基礎。B屬于發(fā)展時期所發(fā)生的事件；C屬于完善時期所發(fā)生的事件；D屬于成熟時期所發(fā)生的事件。

7.（）是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。[單選題]*A.主動性研究B.反思性研究(正確答案)C.合作性研究D.社會文化研究答案解析：

7.B【高途解析】布魯納總結(jié)教育心理學十幾年來的成果表現(xiàn)在四個方面：（1）主動性研究：研究如何使學生主動參與教與學的過程，并對自身的心理活動作更多的控制。（2）反思性研究：研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。（3）合作性研究：研究如何使學生共享教與學過程中所涉及的人類資源，如何在一定背景下將學生組織起來一起學習。（4）社會文化研究：研究社會文化背景是如何影響學習過程與結(jié)果的。

8.教育心理學所研究的規(guī)律是（）[單選題]*A.基本教育規(guī)律B.基本教學規(guī)律C.基本心理規(guī)律(正確答案)D.基本身心規(guī)律答案解析：8.C【高途解析】教育心理學所研究的對象是學校情境中的教與學的基本心理規(guī)律。

9.（）是教師最為常用的研究方法。[單選題]*A.觀察法(正確答案)B.訪談法C.實驗法D.行動研究法答案解析：9.A【高途解析】觀察法是教育科學研究最基本、最普遍的方法，是科學研究的前門。觀察法是指在自然情境中對人的行為進行有目的、有計劃的系統(tǒng)觀察和記錄，然后對所做記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)被觀察者心理活動和發(fā)展的規(guī)律的方法。是教師了解和研究學生最常用的的方法，故選A。B選項訪談法是通過與研究對象或與研究對象有關的人進行口頭交談的方式來收集研究資料的一種方法，屬于調(diào)查法的一種。C選項實驗法是指根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法。D選項行動研究是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。它將教育理論和教育實踐融為一體，將教育者和教育現(xiàn)實問題緊密結(jié)合，強調(diào)在“行動”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。

10.教育心理學研究和其它科學研究都應該遵循的基本原則是（）[單選題]*A.客觀性原則(正確答案)B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則答案解析：10.A【高途解析】教育心理學研究和其它科學研究都應該遵循的基本原則是客觀性原則，客觀性原則指的是實事求是，以充分事實為依據(jù)。11.在教育心理學領域中，研究最多、研究時間最長的部分是（）[單選題]*A.教學過程B.學習過程(正確答案)C.評價討程D.反思過程答案解析：11.B【高途解析】學習過程指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。在教育心理學中，人們研究最早和最多的就是這一過程。

12.20世紀60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（）[單選題]*A.桑代克B.華生C.布魯納(正確答案)D.斯金納答案解析：12.C【高途解析】60年代初，布魯納發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教學過程、學生心理，重視教材、教學手段的改進。同時，重視研究影響教學的社會心理因素。

13.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。[單選題]*A.訪談法B.測驗法C.實驗法D.觀察法(正確答案)答案解析：

13.D【高途解析】雖然觀察法有一定的局限性，但是觀察法是掌握原始原料的必要方法，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，可以為進一步的研究開路，因此有人把觀察法比喻為“科學研究的前門”。14.通過搜集被試者的各種有關材料間接了解其心理活動的方法是（）[單選題]*A.觀察法B.測驗法C.調(diào)查法(正確答案)D.心理測驗法答案解析：14.C【高途解析】調(diào)查法是通過各種途徑間接了解被試心理活動的一種研究方法。

15.依據(jù)教育實踐所提供的事實，按照科學研究，分析和概括教育現(xiàn)象，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和

規(guī)律，使之上升為教育理論的一種教育科研方法是（）[單選題]*A.個案法B.測驗法C.教育經(jīng)驗總結(jié)法(正確答案)D.產(chǎn)品分析法答案解析：15.C【高途解析】題于描述的是教育經(jīng)驗總結(jié)法的概念。

16.在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和

學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。[單選題]*A.教學內(nèi)容B.教學環(huán)境C.教學媒體(正確答案)D.教學過程答案解析：16.C【高途解析】教學媒體是教學內(nèi)容的載體、教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式、師生之間傳遞信息的工具，如實物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計算機等。故本題選C。

17.美國心理學家華生為了研究兒童的恐懼心理，在兒童撫摸小白兔時，大聲鑼鼓，結(jié)果使這個兒童不但對白兔，甚至對其他白色的東西都產(chǎn)生了畏懼心理。這種行為違反了教育心理學研究的哪項原則（）[單選題]*A.客觀性原則B.教育性原則(正確答案)C.理論聯(lián)系實際原則D.系統(tǒng)性原則答案解析：17.B【高途解析】略。

18.在日常生活條件下，適當控制條件并結(jié)合教育教學工作，以引起某種心理活動而進行的

心理研究方法是（）[單選題]*A.教育觀察法(正確答案)B.自然實驗法C.實驗室實驗法D.教育調(diào)查法答案解析：18.B【高途解析】略。

19.通過分析兒童的繪畫、日記、作品等以了解兒童心理特點的是（）[單選題]*A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.作品分析法(正確答案)答案解析：

19.D【高途解析】教育心理學的研究方法主要包括：觀察法、實驗法、個案研究法、教育經(jīng)驗總結(jié)法、活動產(chǎn)品分析法、問卷法、測驗法等。產(chǎn)品分析法又稱活動產(chǎn)品分析或作品分析法是指通過分析學生的活動產(chǎn)品，以了解學生的能力、傾向、技能、熟練程度、情感狀態(tài)和知識范圍?；顒赢a(chǎn)品分析法指對被試完成的產(chǎn)品進行心理學分析，來了解心理活動的過程及其特點的方法。學生的作品，如日記、作文、圖畫、算草、考卷等，都表現(xiàn)著學生的心理活動過程及不同的心理特點。通過對活動產(chǎn)品的心理學分析，可以了解學生的觀察、記憶、想象和思維的某些過程和特點，也可以作為評定學生的興趣、性格等特點的一種材料。

20.瑞士教育家（）曾主張教師要研究學生的本性，并提出“教學要心理化”，這在客觀上推動了教育心理學的產(chǎn)生。[單選題]*A.裴斯泰洛奇(正確答案)B.卡普捷列夫C.烏申斯基D.維果斯基答案解析：20.A【高途解析】裴斯泰洛奇提出了“教學要心理化”的思想。21.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如

*A.實物(正確答案)B.文字(正確答案)C.口頭語言(正確答案)D.圖表(正確答案)E.圖像(正確答案)答案解析：21.ABCDE【高途解析】教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計算機等。

22.學與教的相互作用的過程是一個復雜的系統(tǒng)，主要包括（）*A.學習過程(正確答案)B.反饋過程C.教學過程(正確答案)D.評價、反思過程(正確答案)答案解析：22.ACD【高途解析】學與教相互作用過程是一個復雜的系統(tǒng)，包括學習過程、教學過程和評價反思過程，這三種活動過程交織在一起。

23.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

*A.學生(正確答案)B.教師(正確答案)C.教學內(nèi)容(正確答案)D.教學媒體(正確答案)E.教學環(huán)境(正確答案)答案解析：23.ABCDE【高途解析】學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境。

24.教育心理學是應用