兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作計(jì)劃

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作計(jì)劃兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作方案（精選5篇）

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作方案篇1

護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合，培育動手力量的極好機(jī)會通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)行護(hù)理查房等，使護(hù)生能嫻熟把握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新熟悉。依據(jù)護(hù)理部帶教方案，結(jié)合本科詳細(xì)狀況制定帶教方案如下：

教學(xué)目的：將理論學(xué)問和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過程，關(guān)心她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

教學(xué)目標(biāo)：

一、把握各項(xiàng)專科護(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、平安使用靜脈穿刺針等。

二、把握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護(hù)理。

三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理。

四、把握?？铺貏e藥物的使用和留意事項(xiàng)。

五、把握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般學(xué)問。

六、熟識科室工作特點(diǎn)及工作留意事項(xiàng)。

帶教工作支配：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長支配;出科時(shí)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

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一、?？品桨?/p>

1.第一周，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)，培訓(xùn)能獨(dú)立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計(jì)算，皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護(hù)理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成同學(xué)獨(dú)立及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使同學(xué)了解兒科護(hù)理常規(guī)。

2.其次周，組織同學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)兒科常規(guī)護(hù)理的理論學(xué)問，這周的時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?？谱o(hù)理，如：高熱驚厥的護(hù)理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護(hù)理。出科前進(jìn)行一次操作考試，嚴(yán)格考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，評分并記錄。

3.在兩周實(shí)習(xí)中，了解責(zé)任制護(hù)理，把握分級護(hù)理制度，熟識新生兒室的設(shè)備，了解使用方法及治療意義，了解設(shè)備清潔消毒方法及管理制度。

4.支配一個(gè)獨(dú)立帶教日，針對以往一對一帶教制，使同學(xué)了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到的本科室的全部疾病，這樣難免會影響同學(xué)實(shí)踐多病種的機(jī)會，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護(hù)理。

二、入科教育

內(nèi)容：

1、對新到科室的學(xué)院，統(tǒng)一進(jìn)行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。

2、講解各班的工作職責(zé)及上下班時(shí)間，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)思想品德教育，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。

4、以"病人為中心，時(shí)刻為病人著想'，熱忱、周到、急躁地，為病人服務(wù)，樹立高度的責(zé)任心。

5、組織護(hù)生學(xué)習(xí)《醫(yī)療差錯(cuò)事故的處理?xiàng)l例》和相關(guān)的法律學(xué)問，強(qiáng)化法制觀念和自我防范意識，在工作中，要嚴(yán)格、謹(jǐn)慎、仔細(xì)、急躁、細(xì)致、反復(fù)核對確保醫(yī)療平安。

6、加強(qiáng)理論學(xué)問的鞏固學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練。

7、把握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學(xué)會劑量的計(jì)算。

8、實(shí)習(xí)護(hù)生的護(hù)理操作定期考評和隨機(jī)抽查。

9、實(shí)習(xí)學(xué)員有一對一的帶教老師，任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，做到放手不放眼。

10、實(shí)習(xí)學(xué)員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)。

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一、目的要求：

1、培育全新全意為病兒服務(wù)的思想，樹立仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2、把握小兒病史采集、體格檢查的特點(diǎn)和方法、熟識兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、把握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。

二、業(yè)務(wù)要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，通過臨床實(shí)踐并結(jié)合教科書及參考書，學(xué)習(xí)和初步把握正確的臨床思維方法，培育獨(dú)立分析和處理臨床問題的力量。

2、通過臨床實(shí)踐，嫻熟把握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護(hù)理。

3、學(xué)習(xí)和把握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷和處理原則。

4、了解和初步把握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，把握兒科常見急癥的診斷和處理原則。

三、培育方法：

1、主要通過臨床實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，上級醫(yī)師適當(dāng)介紹兒科學(xué)新理論和新進(jìn)展，指導(dǎo)閱讀有關(guān)教材和參考書，重點(diǎn)要培育同學(xué)獨(dú)立工作力量和正確的臨床思維。應(yīng)發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，強(qiáng)化實(shí)踐和操作力量訓(xùn)練。

2、參與科室業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)活動及全科和專業(yè)組病案爭論。

3、要求每兩周給實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行小講課一次，每日查房。實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)充分利用上級醫(yī)師查房時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、轉(zhuǎn)科

結(jié)束科室實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)主動征求帶教老師的看法，辦妥離科。

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一、實(shí)習(xí)要求：

1.實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，聽從帶教老師的支配。

2.因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3.敬重老師，仔細(xì)執(zhí)行各種操作常規(guī)，不行私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4.必需聽從科室支配，按時(shí)參與科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不仔細(xì)帶教而消失的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

二、詳細(xì)支配：分為兒科一般病區(qū)及兒科ICU病區(qū)

1.對每一批同學(xué)進(jìn)行入科教育，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點(diǎn)。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格把握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。

2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)準(zhǔn)時(shí)修正或重寫。

3.熟識兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。

4.在實(shí)習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會同學(xué)心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。

5.每周三支配一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四支配由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。

6.出科考試以對兒科常見病的診治把握狀況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療方案。

三、理論學(xué)習(xí)：

1.小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法。

2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液。

3.小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。

4.小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟病(房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉)、病毒性心肌炎。

5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

6.造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c(diǎn)、養(yǎng)分性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血)。

7.神經(jīng)系統(tǒng)疾?。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、臨床實(shí)踐：

1.小兒病史詢問及病歷書寫。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解ICU心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。

5.了解呼吸機(jī)的基本參數(shù)及意義。

五、兒科教學(xué)組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫(yī)師，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強(qiáng)、田齊住院醫(yī)師。

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作方案篇5

一、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作

1、連續(xù)深化開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),依據(jù)20xx年8月“二級甲等醫(yī)院”回頭看復(fù)審中，各項(xiàng)質(zhì)控中發(fā)覺的問題及提出的整改措施，逐一落實(shí)，加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。

2、連續(xù)推行責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，護(hù)士分管患兒人，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)全面、整體的護(hù)理服務(wù)。

二、加強(qiáng)省級臨床護(hù)理重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)工作

1、根據(jù)護(hù)理部“省級臨床護(hù)理重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)”實(shí)施方案，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作。

三、進(jìn)一步完善兒科質(zhì)控管理體系

1、科室連續(xù)執(zhí)行護(hù)士長---質(zhì)控組進(jìn)步行兒科護(hù)理質(zhì)量掌握。

2、開展科室護(hù)士對護(hù)理工作質(zhì)量考核嘉獎(jiǎng)安排的調(diào)查，制定科室工作質(zhì)量考核安排方法。

3、制定兒科護(hù)理規(guī)章制度，特殊是核心制度、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)方案并實(shí)施。

四、加強(qiáng)人力資源管理

1、落實(shí)《護(hù)士條例》，在現(xiàn)有護(hù)士不足的狀況下，科室對護(hù)理人力資源仍實(shí)行彈性調(diào)配的排班工作模式，依據(jù)病房使用率、患兒收住數(shù)量、護(hù)理工作的難易程度、?？铺攸c(diǎn)，彈性調(diào)配的排班工作模式。

2、落實(shí)護(hù)士分層管理方案，對低年資護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格根據(jù)《低年資護(hù)士工作手冊》嚴(yán)格考核管理。

3、連續(xù)推廣護(hù)理工作量化考核，落實(shí)以護(hù)理工作量、質(zhì)量、患者滿足度并結(jié)合護(hù)理難度、技術(shù)要求等要數(shù)的績效考核，并與護(hù)士的評優(yōu)、晉升、薪酬安排相結(jié)合。

五、加強(qiáng)兒科臨床護(hù)理質(zhì)量掌握，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的

1、健全和完善兒科質(zhì)控管理體系。

2、每月各科內(nèi)質(zhì)控小組運(yùn)用PDCA管理工具每月開展質(zhì)控活動。

3、依照《護(hù)理質(zhì)量與平安簡報(bào)》中記錄存在的問題，針對緣由進(jìn)行分析整改。

4、定期開展臨床危重患者護(hù)理查房;落實(shí)護(hù)理病例爭論及會診制度。

5、加強(qiáng)對護(hù)理規(guī)章制度特殊是護(hù)理核心制度、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的把握和執(zhí)行狀況的檢查。

6、根據(jù)《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對新生兒護(hù)理單元的質(zhì)量管理。

六、加強(qiáng)護(hù)理平安管理、保障患者平安

1、每月召開病區(qū)護(hù)士會，對科內(nèi)存在的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析、整改。

2、建立非懲處性護(hù)理不良大事主動報(bào)告機(jī)制，征對發(fā)生的護(hù)理不良大事，科室每月準(zhǔn)時(shí)組織爭論分析，并制定相關(guān)整改防范措施。

3、實(shí)行重點(diǎn)患者的平安目標(biāo)管理，患者入院時(shí)風(fēng)險(xiǎn)評估率應(yīng)達(dá)100%。

4、定期對全體護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理平安警示教育。

5、針對20xx年兒科護(hù)理不良大事的統(tǒng)計(jì)，對科室易消失的問題進(jìn)行平安警示教育。

七、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，提高護(hù)理人員專業(yè)素養(yǎng)

1、制定科室“三基”、“三嚴(yán)”護(hù)理理論和操作技能培訓(xùn)方案，并根據(jù)方案開展落實(shí)考核。

2、定期開展危重患者護(hù)理理論和技術(shù)，危重患者護(hù)理常規(guī)及技術(shù)規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。

3、定期開展臨床常見護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)與考核：依據(jù)護(hù)士分層管理規(guī)定，加強(qiáng)各層級培訓(xùn)并考核。

4、加強(qiáng)低年資護(hù)士、新入護(hù)士的準(zhǔn)入培訓(xùn)。

5、組織科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)課每月1-2次，全年不少于12次。

6、定期開展業(yè)務(wù)查房，護(hù)理病例爭論，護(hù)理睬診，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。

7、方案選派1～2名護(hù)理骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)培育新生兒科?？谱o(hù)士、兒童消化科專科護(hù)士。

八、堅(jiān)持“以病人為中心”，提高護(hù)理服務(wù)滿足度

1、通過各種形式的學(xué)習(xí)與活動，加強(qiáng)護(hù)士的溝通技能，主動服務(wù)意識、質(zhì)量意識、平安意識的教育。

2、每月定期召開護(hù)患公休座談會，進(jìn)行健康學(xué)問宣教，聽取患者看法，開展便民措施。