康復(fù)科實(shí)習(xí)心得總結(jié)5篇

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得總結(jié)5篇總結(jié)就是應(yīng)用領(lǐng)域文學(xué)創(chuàng)作的一種，就是對已經(jīng)搞過的工作展開理性的思索。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于康復(fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文5篇，期望能對大家有所協(xié)助。康復(fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文1首先的進(jìn)修科室就是在言語室，剛開始還有點(diǎn)心有余悸，因?yàn)檠哉Z課上的不是很深入細(xì)致，心虛了害怕老師回答沒完上來。但要是，小靜老師反問的問題都不難，她就是一個(gè)很和藹可親的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)謹(jǐn)并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加之不懈努力地備考課本，已經(jīng)可以單一制搞失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越小。而且小靜老師還稱贊我很適宜搞言語，我很就是高興，能夠算出較好的成績最主要還是廣播員老師指導(dǎo)有方加之個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)進(jìn)修科室就是在病房，由于科室精心安排，我在言語室多睡了一周，在該室就太少睡了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床科學(xué)知識(shí)，介紹如何防治并發(fā)癥、懂肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻化療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也獲得了鍛煉身體。第三個(gè)進(jìn)修科室就是運(yùn)動(dòng)室，這里面很冷清廣播員老師最少了，我的廣播員老師就是汪老師，跟著他教給了很多臨床實(shí)踐科學(xué)知識(shí)，不一樣患者病情他使我評估并作出化療方案，就這樣我對肌力的分級、Bobath運(yùn)動(dòng)療法、Brounnstrom的分級及運(yùn)動(dòng)療法、Rood刺激法、PNF技術(shù)、ADL的評估、MRP化療方案等又獲得了兩大進(jìn)步。第四進(jìn)修科室就是針灸室，這里存有兩個(gè)廣播員老師，存有他們的冷靜指導(dǎo)加之自己的勤學(xué)好問，可以單一制給偏癱病人截肢病人及適應(yīng)癥病人烏針灸，并介紹此方法對面神經(jīng)麻痺的病人非常有效率，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過搞針灸，艾灸等方法去化解，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以展開拔火罐跑火罐展開化療。。。第五進(jìn)修科室就是作業(yè)室，跟著徐老師一起自學(xué)，他除了教導(dǎo)我們手法另外還融合理論知識(shí)，這里主要就是展開手法化療，常用的存有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半結(jié)石多見到)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。主要化療方法存有關(guān)節(jié)收緊，減少關(guān)節(jié)活動(dòng)度，減少肌張力，減少肌力，手指的細(xì)致運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)同等。第六進(jìn)修科室就是理療室，在這也存有兩位老師拎我們，在這里各種理療器材，并懂了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。例如：低、中、低頻，白、紫外線，超音波藥物引入，超聲波等等。最后一個(gè)進(jìn)修科室就是針灸室，在這體會(huì)至針灸不僅僅就是可以保健，更關(guān)鍵的就是它還可以化療疾病。在這跟老師自學(xué)了很多的理療手法，頸椎除雪，腰椎除雪的操作方法，理療對一些頸肩腰腿痛的患者很存有效果?？评镆步?jīng)?？梢孕【?，搞出業(yè)外活動(dòng)，比如說每星期踢一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，過來野炊之類的去鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。。。我們很辛運(yùn)，剛好趕上過年之前進(jìn)修完結(jié)，回憶起我們康復(fù)科搞出了一次大聚會(huì)，那就是一起喝年夜飯，婚宴設(shè)宴，協(xié)調(diào)節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我們還一起回去看看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，范冰冰主演的《嶄新少林寺》。趁著這次機(jī)會(huì)我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送來上一面彩亮錦旗以及感謝信以致非常感謝他為我們提供更多了一個(gè)得天獨(dú)厚實(shí)___臺(tái)并使我們在那里歡樂自學(xué)，那晚我們玩玩的都很高興很高興。通過這九個(gè)月的進(jìn)修，我對自己的對待又不一樣了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多，自學(xué)科學(xué)知識(shí)，做人，處事。。?？梢哉f道進(jìn)步了很多!在這里再一次非常感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們，謝謝你們的細(xì)致教導(dǎo)，我將永記于心!現(xiàn)在已經(jīng)開始工作了，體會(huì)也很多?？傊缆肪褪强部赖?，前途不一定就是光明的，所以須要我們秉持，至少秉持了還能夠存有一絲期望，若不秉持就一定沒期望。我們必須有的是一顆理想的心，一顆寬廣的心，一顆不埋怨的心，所謂的公平就是相對的公平，并沒絕對的公平與不能公平，我們必須上小，搭理，不強(qiáng)求，這樣才不能活的辛苦!我們還年長，必須充滿活力，充滿著勁頭，充分發(fā)揮自我的潛力?？祻?fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文2在康復(fù)科進(jìn)修過程中的工作整體表現(xiàn)，均獲得了帶習(xí)老師的贊譽(yù)，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們踐行了以后勞動(dòng)力的信心和積極性，我堅(jiān)信這也就是即將遭遇勞動(dòng)力的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人高，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想要工作還是很難打聽的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的勞動(dòng)力必須就是黃金時(shí)間，我也期望我們能夠找出不好的工作在工作平衡的情況下穩(wěn)步進(jìn)修提高自己，社會(huì)在進(jìn)步我們也須要進(jìn)步。不論是生活還是自學(xué)課堂教學(xué)，老師給我們太小的協(xié)助，同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們這段的課堂教學(xué)操作方式作出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以贊譽(yù)，在進(jìn)修紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們遺留下了較好的印象老師們也很討厭我們，從一已經(jīng)開始我們的稀奇古怪至后來能夠單一制操作方式，這些同學(xué)們所斬獲獲得的都有賴于老師冷靜的指導(dǎo)和不斷灌輸我們科學(xué)知識(shí)使我們能夠獲得較好的自學(xué)條件，我們操作方式中失效的時(shí)候老師并沒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐険粑覀?，而是很冷靜的教我們恰當(dāng)?shù)牟僮鞣绞?，使我們增進(jìn)印象無此失效!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想要我們已經(jīng)帶入了社會(huì)中，搞一個(gè)對社會(huì)存有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員?？祻?fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文3我們醫(yī)院所有進(jìn)修護(hù)士在康復(fù)科進(jìn)修過程中的工作整體表現(xiàn)，均獲得了主任和帶習(xí)老師的贊譽(yù)，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們踐行了以后勞動(dòng)力的信心和積極性，我堅(jiān)信這也就是即將遭遇勞動(dòng)力的我們最關(guān)心的話題吧!對于我們進(jìn)修同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像一個(gè)代萊大家庭一樣，使我們獲得了較好的照料，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己必須存有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)地能夠在一起生活自學(xué)就是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在進(jìn)修過程中的一些事教給的科學(xué)知識(shí)，也同時(shí)向科室明確提出了一些不好的建議，有些問題也獲得了接納，對于我個(gè)人從7月隨同學(xué)走進(jìn)這里第一個(gè)考驗(yàn)我的就是瀘州寒冷的夏日，但是我很快適應(yīng)環(huán)境了過來專心的資金投入至緊繃的進(jìn)修工作中，初涉社會(huì)的我對很多事都布滿新鮮感也很疑惑，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室進(jìn)修中，我的老師和藹可親，并不像是我想象的那樣嚴(yán)謹(jǐn)，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，使我很快可以上手碰觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以單一制的順利完成一個(gè)須要康復(fù)的病人!我所獲得的都有賴于老師們的教導(dǎo)，所以我很非常感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)至了很多嶄新在課堂學(xué)沒的東西!我們起步就要比別人高，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想要工作還是很難打聽的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的勞動(dòng)力必須就是黃金時(shí)間，我也期望我們能夠找出不好的工作在工作平衡的情況下穩(wěn)步進(jìn)修提高自己，社會(huì)在進(jìn)步我想要我們必須向前看看我們也須要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都必須自學(xué)多樣自己的真理!胥主任的話確實(shí)我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的蛻變講話，不論是生活還是自學(xué)課堂教學(xué)護(hù)士長都一一具體內(nèi)容說道至，明確提出表彰和表示我們同學(xué)進(jìn)修中存有的問題，也預(yù)祝我們今后可以更好!同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的課堂教學(xué)操作方式作出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以贊譽(yù)，在進(jìn)修紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們遺留下了較好的印象老師們也很討厭我們，從一已經(jīng)開始我們的稀奇古怪至后來能夠單一制操作方式，這些同學(xué)們所斬獲獲得的都有賴于老師冷靜的指導(dǎo)和不斷灌輸我們科學(xué)知識(shí)使我們能夠獲得較好的自學(xué)條件，我們操作方式中失效的時(shí)候老師并沒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐険粑覀?，而是很冷靜的教我們恰當(dāng)?shù)牟僮鞣绞?，使我們增進(jìn)印象無此失效!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想要我們已經(jīng)帶入了社會(huì)中，這些我們獲得的都有賴于主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和協(xié)助!這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將完結(jié)自己的進(jìn)修生涯，而自貢市衛(wèi)校的同學(xué)們必須比我們晚一步完結(jié)進(jìn)修，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的預(yù)祝他們都能夠找出自己滿足用戶的工作，具有屬于自己的天空!而這次總結(jié)使我們不忍心返回這個(gè)寒冷的家，我們在這里被澆水蛻變淪為一個(gè)社會(huì)須要我們的人，主任和老師為我們的進(jìn)修計(jì)劃搞了很多工作，在生活自學(xué)中給了我們很多關(guān)心照料，盡可能的使我們可以放心的資金投入進(jìn)修工作!我也期望我們的明天可以更好，每一個(gè)人都能夠存有一顆種子生根幼苗，淪為一個(gè)對國家有價(jià)值的人，在相同的崗位積極主動(dòng)工作，能夠存有一個(gè)不好的成績，我們還年長我們存有資本回去為自己的將來努力奮斗，90后的我們都就是杰出的，都應(yīng)該被確實(shí)，再艱困的路我們也必須跑下去，雖然一路上總存有曲折但是只要秉持沒不可能將，一切皆有可能，因?yàn)榇鷥r(jià)和斬獲就是成正比的，機(jī)會(huì)可以還給存有trained的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)失任何勞動(dòng)力的機(jī)會(huì)，社會(huì)的勞動(dòng)力壓力我們必須轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，期望我們能夠跑的更遠(yuǎn)!在此我衷心的非常感謝科室主任給們這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，也非常感謝老師們給我們制訂的進(jìn)修計(jì)劃，使我們教給了在學(xué)校學(xué)部至得東西，我也珍視這次進(jìn)修，它對我們很關(guān)鍵!除了對您們的非常感謝我都不曉得還能夠說什么，堅(jiān)信我們能夠存有自己應(yīng)該自豪的東西，能夠朝著自己制訂的目標(biāo)跑下去!康復(fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文4我們醫(yī)院所有進(jìn)修護(hù)士在康復(fù)科進(jìn)修過程中的工作整體表現(xiàn)，均獲得了主任和帶習(xí)老師的贊譽(yù)，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們踐行了以后勞動(dòng)力的信心和積極性，我堅(jiān)信這也就是即將遭遇勞動(dòng)力的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人高，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想要工作還是很難打聽的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的勞動(dòng)力必須就是黃金時(shí)間，我也期望我們能夠找出不好的工作在工作平衡的情況下穩(wěn)步進(jìn)修提高自己，社會(huì)在進(jìn)步我想要我們必須向前看看我們也須要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都必須自學(xué)多樣自己的真理!胥主任的話確實(shí)我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的蛻變講話，不論是生活還是自學(xué)課堂教學(xué)護(hù)士長都一一具體內(nèi)容說道至，明確提出表彰和表示我們同學(xué)進(jìn)修中存有的問題，也預(yù)祝我們今后可以更好!同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的課堂教學(xué)操作方式作出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以贊譽(yù)，在進(jìn)修紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們遺留下了較好的印象老師們也很討厭我們，從一已經(jīng)開始我們的稀奇古怪至后來能夠單一制操作方式，這些同學(xué)們所斬獲獲得的都有賴于老師冷靜的指導(dǎo)和不斷灌輸我們科學(xué)知識(shí)使我們能夠獲得較好的自學(xué)條件，我們操作方式中失效的時(shí)候老師并沒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐険粑覀?，而是很冷靜的教我們恰當(dāng)?shù)牟僮鞣绞剑刮覀冊鲞M(jìn)印象無此失效!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想要我們已經(jīng)帶入了社會(huì)中，這些我們獲得的都有賴于主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和協(xié)助!對于我們進(jìn)修同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像一個(gè)代萊大家庭一樣，使我們獲得了較好的照料，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己必須存有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)地能夠在一起生活自學(xué)就是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在進(jìn)修過程中的一些事教給的科學(xué)知識(shí)，也同時(shí)向科室明確提出了一些不好的建議，有些問題也獲得了接納，對于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)走進(jìn)這里第一個(gè)考驗(yàn)我的就是瀘州寒冷的夏日，但是我很快適應(yīng)環(huán)境了過來專心的資金投入至緊繃的進(jìn)修工作中，初涉社會(huì)的我對很多事都布滿新鮮感也很疑惑，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室進(jìn)修中，我的老師和藹可親，并不像是我想象的那樣嚴(yán)謹(jǐn)，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，使我很快可以上手碰觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以單一制的順利完成一個(gè)須要康復(fù)的病人!我所獲得的都有賴于老師們的教導(dǎo)，所以我很非常感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)至了很多嶄新在課堂學(xué)沒的東西!這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將完結(jié)自己的進(jìn)修生涯，而自貢市衛(wèi)校的同學(xué)們必須比我們晚一步完結(jié)進(jìn)修，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的預(yù)祝他們都能夠找出自己滿足用戶的工作，具有屬于自己的天空!而這次總結(jié)使我們不忍心返回這個(gè)寒冷的家，我們在這里被澆水蛻變淪為一個(gè)社會(huì)須要我們的人，主任和老師為我們的進(jìn)修計(jì)劃搞了很多工作，在生活自學(xué)中給了我們很多關(guān)心照料，盡可能的使我們可以放心的資金投入進(jìn)修工作!我也期望我們的明天可以更好，每一個(gè)人都能夠存有一顆種子生根幼苗，淪為一個(gè)對國家有價(jià)值的人，在相同的崗位積極主動(dòng)工作，能夠存有一個(gè)不好的成績，我們還年長我們存有資本回去為自己的將來努力奮斗，90后的我們都就是杰出的，都應(yīng)該被確實(shí)，再艱困的路我們也必須跑下去，雖然一路上總存有曲折但是只要秉持沒不可能將，一切皆有可能，因?yàn)榇鷥r(jià)和斬獲就是成正比的，機(jī)會(huì)可以還給存有trained的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)失任何勞動(dòng)力的機(jī)會(huì)，社會(huì)的勞動(dòng)力壓力我們必須轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，期望我們能夠跑的更遠(yuǎn)!在此我衷心的非常感謝科室主任給們這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，也非常感謝老師們給我們制訂的進(jìn)修計(jì)劃，使我們教給了在學(xué)校學(xué)部至得東西，我也珍視這次進(jìn)修，它對我們很關(guān)鍵!除了對您們的非常感謝我都不曉得還能夠說什么，堅(jiān)信我們能夠存有自己應(yīng)該自豪的東西，能夠朝著自己制訂的目標(biāo)跑下去!康復(fù)科進(jìn)修心得體會(huì)總結(jié)范文5作為一名瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)生，能夠在瀘醫(yī)附院康復(fù)科進(jìn)修康復(fù)化療技術(shù)，我深感非常的興奮與難得。在此，衷心感謝學(xué)院、系辦及瀘醫(yī)康復(fù)科給與了我們專業(yè)這個(gè)難能可貴的進(jìn)修機(jī)會(huì)，非常感謝胥主任采納我們，非常感謝康復(fù)科運(yùn)動(dòng)治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位老師給與我們同學(xué)的悉心的指導(dǎo)與教育!在短短十六個(gè)周的進(jìn)修時(shí)間里，老師教會(huì)了我們很多東西，他們給與我們的不僅僅就是科學(xué)知識(shí)，而更多的就是關(guān)懷、照料、溫暖。以我為基準(zhǔn)，我剛至康復(fù)科室時(shí)就被抽到了運(yùn)動(dòng)治療室，看著老師及其他學(xué)校的進(jìn)修同學(xué)在搞化療時(shí)我愣住了，我顯然不曉得他們在搞什么，那時(shí)的我全然像是一塊木頭立在那里一動(dòng)不動(dòng)。心里想著“這些東西的理論知識(shí)我們就是一塌糊涂，基本沒上過，手法動(dòng)作見到都沒有見過，我怎么進(jìn)修，我能夠?qū)W有所成嗎?才十六周，理論知識(shí)都遷調(diào)不出來還談?wù)撌裁凑n堂教學(xué)?完了，完了完了……”正在這時(shí)，伍玉蘭老師摸了摸我的肩膀說道：“小伙子，木器干撒子，你先回去看一看老師們怎么做的病人，先介紹一下基本流程，然后我再親自教導(dǎo)你們手法，我曉得你們專業(yè)對于這方面的科學(xué)知識(shí)非常缺乏，沒拒絕接受系統(tǒng)的教學(xué)，所有學(xué)出來將可以非常的困難。但你們不要害怕，我會(huì)慢慢地把你們教會(huì)的……”聽到了伍老師的話，我頓時(shí)真的如沐春風(fēng)，心中那一塊大石終于落地了。下午，我的帶習(xí)老師李萌老師為我親手在病人身上示范點(diǎn)了偏癱恰當(dāng)運(yùn)動(dòng)模式的輸出，他一邊傳授一邊示范點(diǎn)，什么地方該特別注意，什么地方就是重點(diǎn)他都傳授的清清楚楚，并使我確切地介紹了全過程，對于我接下來的自學(xué)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，在此，對李老師則表示真誠的非常感謝。五點(diǎn)時(shí)，伍老師把我們大家招集出來，百忙之中特地單獨(dú)為我們展開了一次理論知識(shí)補(bǔ)習(xí)班，一直談至吻合七點(diǎn)。最后還不斷特別強(qiáng)調(diào)我們在進(jìn)修的過程中要不斷補(bǔ)足理論知識(shí)。在接下來的進(jìn)修時(shí)間里，每個(gè)周四，伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們精心安排了針對性的小授課。做為一個(gè)帶習(xí)老師，而且之前我們都與他們沒任何碰觸，沒任何利益關(guān)系，能對我們實(shí)習(xí)生而且就是非專業(yè)實(shí)習(xí)生如此關(guān)懷，如此注重，如此負(fù)責(zé)管理我深感非常非常的高興與難以忘懷。為人師表，傾其所有。我指出這就是代表，這就是典型。在進(jìn)修過程中，我們看見，老師們看待病人熱情，對病人搞化療認(rèn)真仔細(xì)，不時(shí)查問或觀測病人變化，察言觀色，從而認(rèn)知化療手法對病人的最為適應(yīng)環(huán)境程度，真正努力做到以病人為中心，醫(yī)患關(guān)系人與自然?？创龑W(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)觀測學(xué)生的手法，辨認(rèn)出問題后及時(shí)給與制止并傳授要素，對我們加的問題及時(shí)詳盡答疑，并使我們不斷提升。在生活上，老師們給與了我們無微不至的關(guān)懷，時(shí)常對我們噓寒問暖，經(jīng)常給我們制止并指導(dǎo)我們搞化療時(shí)的體位，害怕我們因體位不恰當(dāng)而引致自身落職業(yè)病……在運(yùn)動(dòng)化療時(shí)進(jìn)修的這段時(shí)間，我們不僅教給了技術(shù)技能、專業(yè)知識(shí)而且在思想覺悟，人際交往，非政府管理等方面的能力