江蘇省常州市二十四中學(xué)2023屆中考生物仿真試卷含解析

2023年中考生物模似試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、鳥(niǎo)的骨適于飛行的特點(diǎn)不包括（

）A．有些骨中空 B．胸骨形成龍骨突 C．后肢骨發(fā)達(dá) D．骨骼輕薄2、取少許蛋清，加入開(kāi)水迅速攪拌，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀．這說(shuō)明蛋清中含有（）A．維生素 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)3、列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．手遇到燙的東西會(huì)縮回，這一反射活動(dòng)的受大腦的支配B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是通過(guò)反射弧這種神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的C．內(nèi)分泌腺分泌的激素由導(dǎo)管運(yùn)送到毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平4、動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí)B．海豚表演算術(shù)等行為,屬于學(xué)習(xí)行為C．大猩猩疊起箱子取高處食物,屬于先天性行為D．動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)5、如圖表示在顯微鏡下觀察到的人血涂片。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．人體有炎癥時(shí)，①的數(shù)量會(huì)顯著增多B．成熟的②具有細(xì)胞核C．③有運(yùn)載血細(xì)胞的功能D．④有止血和加速凝血的作用6、如圖表示人體膝跳反射的反射弧，如果因某種原因使3受損，叩擊5處，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．反射能完成，此人無(wú)感覺(jué) B．反射不能完成，此人有感覺(jué)C．反射能完成，此人有感覺(jué) D．反射不能完成，此人無(wú)感覺(jué)7、骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是（）A．骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B．骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果C．骨骼肌位置變化的結(jié)果D．關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果8、生物分類階層包括：界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的基本單位是（）A．界 B．科 C．種9、會(huì)養(yǎng)金魚(yú)的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（）A．增加美感 B．增加水中的氧氣C．提供魚(yú)餌 D．增加水中的二氧化碳10、在以下四幅圖像中，哪一幅是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞A．1 B．2 C．3 D．411、下列動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的是（）動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)特征動(dòng)物代表A扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門渦蟲(chóng)B腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門血吸蟲(chóng)C節(jié)肢動(dòng)物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門蛔蟲(chóng)A．A B．B C．C D．D12、觀察如圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)（）A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮13、一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要原因是（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞數(shù)目增多C．細(xì)胞體積增大D．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大14、通過(guò)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原有細(xì)菌繁殖而來(lái)的科學(xué)家是（）A．遺傳學(xué)之父孟德?tīng)?B．進(jìn)化論者達(dá)爾文C．細(xì)菌發(fā)現(xiàn)者列文?虎克 D．微生物學(xué)之父巴斯德15、下列生理活動(dòng)中，屬于條件反射的是（）A．排尿 B．排便 C．呼吸和心跳 D．談虎色變16、鯽魚(yú)生活在水中，其呼吸器官是（）A．鰓 B．鰾 C．側(cè)線 D．鰭17、人體消化系統(tǒng)的組成是（）A．口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺C．腸液、胰液、唾液、膽汁D．消化道和消化腺18、下列與安全用藥有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．用藥劑量適當(dāng) B．合理選擇藥物C．按時(shí)用藥 D．抗生素可以長(zhǎng)期大量使用19、開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，下圖為豌豆花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖。下列敘述正確的是（）A．①發(fā)育為豌豆種子B．②發(fā)育為豌豆種皮C．③與種子形成無(wú)關(guān)D．④是子房的一部分20、證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”的實(shí)驗(yàn)裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的（）A．甲與乙、甲與丁 B．甲與丙、甲與乙 C．甲與丁、乙與丙 D．甲與乙、乙與丙21、小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）地點(diǎn)鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2A．根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕B．在此實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究中需要與他人進(jìn)行交流與合作C．此實(shí)驗(yàn)他們可以“提出問(wèn)題”是：鼠婦喜歡生活在什么樣的環(huán)境中呢？D．“種花的濕花盆底下”和“水泥路上”可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)22、“離離原上草，一歲一枯榮．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生．”從生物學(xué)的角度理解這幾句詩(shī)，說(shuō)法不正確的是（）A．“原上草”可以組成草原生態(tài)系統(tǒng)B．有些草本植物的生活史是在一年內(nèi)完成的C．“春風(fēng)”給草本植物的生長(zhǎng)帶來(lái)了適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件D．“春風(fēng)”能促進(jìn)植物種子的萌發(fā)23、土壤板結(jié)影響農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，農(nóng)民田間松土的主要目的是防止A．缺少無(wú)機(jī)鹽影響生長(zhǎng) B．缺少水影響蒸騰作用C．缺少氧氣影響根的呼吸 D．缺少二氧化碳影響光合作用24、生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．給植物施加肥料——主要是給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物B．干燥、低溫、適當(dāng)通風(fēng)——延長(zhǎng)種子壽命，保存種子的條件C．園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴清水——維持細(xì)胞形態(tài)25、魚(yú)離不開(kāi)水,兔子以草為食,這些事實(shí)說(shuō)明（）A．生物的生存必須依賴一定的環(huán)境B．生物的生存與環(huán)境無(wú)關(guān)C．生物的生活會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響D．生物的生存會(huì)破壞環(huán)境26、下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：圖甲所示生殖方式叫______，屬于______性生殖；圖乙、丙所示生物的生殖方式的后代具有______的遺傳特性。圖乙、丙所示發(fā)育過(guò)程中，圖乙屬于_____發(fā)育，圖丙的發(fā)育比圖乙多了一個(gè)[_____]_____的發(fā)育階段。27、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無(wú)空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________。若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_____(填“沒(méi)有”或“有”)影響。28、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．該生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)捕食關(guān)系形成______條食物鏈．如果人們大量捕殺鳥(niǎo)類，那么在短時(shí)間內(nèi)植物的數(shù)量會(huì)______過(guò)程2表示生物之間的關(guān)系是______過(guò)程6表示分解者分解成的______被植物利用進(jìn)行光合作用合成______從圖中可以看出，鳥(niǎo)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于______．29、閱讀以下資料，回答問(wèn)題：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹(shù)。因此，我們要在山上多栽樹(shù)?？倳?shū)記說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”。要加快規(guī)劃并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，環(huán)境質(zhì)量底線，資源利用上線。對(duì)突破三條線、仍然沿用粗放增長(zhǎng)模式、吃祖宗飯?jiān)易訉O碗的事，絕對(duì)不能再干，絕對(duì)不允許再干。“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。水多它能吞，水少它能吐。”___生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱。綠色植物主要通過(guò)根尖的___區(qū)吸收水分，經(jīng)___運(yùn)輸水分，再通過(guò)葉片上的___散失水分。森林有天然“氧吧”之稱，是因?yàn)榫G色植物通過(guò)___這一生理過(guò)程吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持“___”。大面積砍伐森林，會(huì)導(dǎo)致山體滑坡、水土流失，說(shuō)明森林在___方面具有重要作用。森林中的綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為動(dòng)物提供食物，植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___；雨后，森林里會(huì)長(zhǎng)出蘑菇，蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___。30、閱讀下列資料，分析回答：資料一：1629年以前，人們普遍認(rèn)為：植物是“吃土”長(zhǎng)大的。而比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特卻對(duì)此產(chǎn)生了懷疑。于是，他做了以下實(shí)驗(yàn)：把一株2.5千克重的柳樹(shù)苗栽種到一個(gè)木桶里，桶里盛有事先稱過(guò)重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹(shù)苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹(shù)逐漸長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)稱重，他大吃一驚：柳樹(shù)的重量增加了80多千克，而土壤卻只減少了不到0.1千克。資料二：科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸收率，結(jié)果如下表：光質(zhì)紅橙黃綠青藍(lán)紫波長(zhǎng)（納米）700650600550500450400吸收率（%）55102158540（1）海爾蒙特提出的問(wèn)題是：___________。（2）海爾蒙特在實(shí)驗(yàn)前后都要稱量土壤的質(zhì)量。在稱量前，你認(rèn)為要如何處理土壤，才能保證數(shù)據(jù)真實(shí)可靠？___________。（3）木桶內(nèi)泥土減少約0.1千克，你認(rèn)為其原因是：____________。（4）海爾蒙特能得出什么結(jié)論？如何推理？___________。（5）若海爾蒙特得出的結(jié)論是：柳樹(shù)（植物）不是“吃土”長(zhǎng)大的，而是其重量的增加來(lái)源于水。那么請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)，判斷他的結(jié)論是否確切？為什么？________。（6）請(qǐng)用資料二中表格數(shù)據(jù)在指定方格內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線____，并分析得出的結(jié)論是：_____。31、糖尿病是目前影響人類健康最嚴(yán)重的三大疾病之一，對(duì)患者的生命和生活質(zhì)量均構(gòu)成嚴(yán)重威脅。不久前，婷婷同學(xué)的奶奶檢出患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復(fù)，她在網(wǎng)上査找資料，了解到苦瓜具奮降低血糖的作用，但不知是否其實(shí)可靠，于是她和班上其他興趣小組成員就此展開(kāi)探究。請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測(cè)儀等。興趣小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①取1頭患有糖尿病的成年狗連續(xù)3天每天定時(shí)定量飼喂普通飼料，并定時(shí)進(jìn)行空腹血糖測(cè)定和記錄。②接下來(lái)連續(xù)10天每天對(duì)該狗進(jìn)行與步驟（1）同時(shí)間等量普通飼料加適量_____混合飼喂，并每天與步驟（1）同時(shí)間進(jìn)行空股血糖測(cè)定和記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析①若該狗血糖有明顯下降，說(shuō)明苦瓜具降低血糖作用，有類似于_____（寫出激素名稱）的作用。②若該狗血糖_____，說(shuō)明苦瓜對(duì)血糖升降沒(méi)有作用。③若該狗血糖_____，說(shuō)明苦瓜具升高血糖作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果果然是該狗血糖明顯下降，婷婷非常興奮，可是興趣小組成員凱凱認(rèn)為：根據(jù)一頭狗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并不能得出可靠結(jié)論，大家覺(jué)得他言之有理，那該怎么辦呢？_____。當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是_____。A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較血液中胰島素的含量_____。

參考答案1、C【解析】試題分析：鳥(niǎo)的體形呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重疊排成扇形，利于扇動(dòng)空氣，完成飛行動(dòng)作，鳥(niǎo)類的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比較長(zhǎng)的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛翔生活，而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，收縮有力，利于牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作，適于飛行，它的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，有利于減少飛行時(shí)的體重，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)類適于飛行生活的特點(diǎn)。2、D【解析】

蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下，從而導(dǎo)致其性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性，蛋白質(zhì)具有熱變性，加熱攪拌會(huì)凝固成白色沉淀?！驹斀狻緼BC．維生素、水、無(wú)機(jī)鹽都溶于水，因此加入開(kāi)水迅速攪拌，不會(huì)發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，ABC不正確。D．蛋白質(zhì)具有熱變性，加熱攪拌會(huì)凝固成白色沉淀。因此，取少許蛋清，加入開(kāi)水迅速攪拌，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀。這說(shuō)明蛋清中含有蛋白質(zhì)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蛋白質(zhì)的熱變性。3、B【解析】手遇到燙的東西會(huì)縮回，這一反射活動(dòng)的不受大腦的支配，是一個(gè)非條件反射，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的物質(zhì)—激素直接進(jìn)入到毛細(xì)血管中，胰島素分泌不足時(shí)，血糖不能轉(zhuǎn)化為糖元，濃度高。4、C【解析】先天性行為是動(dòng)物的本能，不需后天學(xué)習(xí)，A正確；海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為，B正確；大猩猩疊起箱子取高處食物，是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的，因此屬后天性學(xué)習(xí)行為而不是先天性行為，C錯(cuò)誤；高等動(dòng)物的行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，D正確。點(diǎn)睛：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。5、B【解析】

血液由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。觀圖可知：①白細(xì)胞；②紅細(xì)胞；③血漿；④血小板?！驹斀狻緼．白細(xì)胞無(wú)色，體積比紅細(xì)胞大，因此①是白細(xì)胞。當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥，血液內(nèi)①白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多，故A正確。B．紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多，因此②是紅細(xì)胞。成熟的②紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，故B錯(cuò)誤。C．③血漿是血液的重要組成部分，呈淡黃色液體。血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，故C正確。D．血小板體積最小，因此④是血小板，具有止血和加速凝血的作用，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】明確血細(xì)胞的類型和特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。6、B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)做出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)?！驹斀狻糠瓷浔仨毻ㄟ^(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如果因某種原因3傳出神經(jīng)受損，叩擊5處，人體不會(huì)做出反應(yīng)，因?yàn)榉瓷浠〔煌暾?，效?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)；但是神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成感覺(jué)。因此，如果因某種原因部位3受損，叩擊5處，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是反射不能完成，但此人有感覺(jué)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。7、B【解析】

人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的?！驹斀狻抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)誤。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，B正確。骨骼肌只有收縮或舒張，引起骨的位置變化的，骨骼肌位置沒(méi)有變化，C錯(cuò)誤。關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。8、C【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，分析解答?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙纭㈤T、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確種是最基本的單位。9、B【解析】試題分析：光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程。魚(yú)缸內(nèi)的水草進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，正好給金魚(yú)的呼吸利用，因此在魚(yú)缸內(nèi)方水草的目的是增加水中的氧氣。考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。10、C【解析】

此題主要考查顯微鏡下的各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別以及學(xué)生的識(shí)圖能力?！驹斀狻繄D中的A細(xì)胞，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，是動(dòng)物細(xì)胞；B是植物的表皮，因?yàn)榇艘曇爸杏袃煞N細(xì)胞：一種是呈半月的保衛(wèi)細(xì)胞，它們兩兩相對(duì)，中間有氣孔；另一種是呈形狀不規(guī)則且相互嵌合的表皮細(xì)胞；C中的細(xì)胞是洋蔥表皮細(xì)胞，細(xì)胞排列緊密，有起支持作用的細(xì)胞壁；D是葉片的結(jié)構(gòu)圖，有上表皮細(xì)胞、下表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和葉脈組成；故選C?！军c(diǎn)睛】動(dòng)植物細(xì)胞的不同是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，有的植物細(xì)胞還有葉綠體。11、B【解析】試題分析：A、渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門，屬于扁形動(dòng)物，A正確；B、血吸蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱），屬于扁形動(dòng)物，B錯(cuò)誤；C、蜻蜓有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，C正確；D、蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，屬于線形動(dòng)物，D正確．【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物的特征，容易題，屬于理解層次。12、D【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。因此，選項(xiàng)A、B、C均不符合題意?！军c(diǎn)睛】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。13、D【解析】

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．

（3）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．【詳解】細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．

細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體．

因此一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要原因是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大．

故選D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果．14、D【解析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答?！驹斀狻緼．孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，不符合題意。B．達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，不符合題意。C．列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，不符合題意。D．巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史。15、D【解析】

反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)?！驹斀狻颗拍蚝团疟愕纳窠?jīng)中樞在脊髓，心臟跳動(dòng)、呼吸運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞在腦干，這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)就有的，屬于非條件反射，沒(méi)有大腦皮層參與，故ABC不符合題意；談虎色變屬于條件反射，人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解條件反射和非條件反射的特點(diǎn)比較。16、A【解析】

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：魚(yú)的呼吸器官是鰓，是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換?！驹斀狻眶~(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳。故A符合題意。A正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵知道水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是鰓絲。17、D【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分?！驹斀狻肯到y(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺，D正確?！军c(diǎn)睛】人體消化系統(tǒng)的組成和功能。18、D【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻坑盟帟r(shí)，根據(jù)病情，適當(dāng)用藥，屬于安全用藥，A正確；合理選擇藥物，屬于安全用藥，B正確；服藥時(shí)，要按時(shí)．C敘述正確；抗生素長(zhǎng)期使用或?yàn)E用，就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果。D敘述錯(cuò)誤。19、A【解析】①是胚珠，受精后，發(fā)育成種子，A正確；②是子房，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，B錯(cuò)誤；③是雄蕊，當(dāng)受精完成后，將凋謝，與種子形成無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；④是柱頭，柱頭是雌蕊的一部分，而不是子房的一部分，D錯(cuò)誤。故選A。20、B【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考缀捅蓸?gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來(lái)的；甲和乙可構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件。B正確?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。21、D【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意唯一變量即所要探究的條件，就是實(shí)驗(yàn)的變量，其余條件對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相同，且有利于生物進(jìn)行正常的生理活動(dòng)?！驹斀狻緼．從表格中看出，水槽邊的石頭下鼠婦24只、庭院里的花盆底下鼠婦18只，而水泥路上沒(méi)有，干草地中只有2只。所以，“根據(jù)他們的記錄”，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是“陰暗潮濕”，A正確。B．科學(xué)探究中，需要不斷與他人進(jìn)行交流與合作，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，B正確。C．他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，所以提出的問(wèn)題：鼠婦喜歡生活在什么樣的環(huán)境中呢，C正確。D．“種花的濕花盆底下”和“水泥路上”，這樣實(shí)驗(yàn)變量是水分和光照，不符合單一變量原則，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟。解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。22、A【解析】

（1）”離離原上草，一歲一枯榮”形象生動(dòng)地表現(xiàn)了生物頑強(qiáng)的生命力和生命周期，說(shuō)明生物體具有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖下一代的能力；（2）種子萌發(fā)必須滿足一定的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，據(jù)此可以解答本題。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），“原上草”只是生物部分中的生產(chǎn)者，因此不能組成草原生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；在一個(gè)生長(zhǎng)季內(nèi)完成生活史的植物，即自種子萌發(fā)至開(kāi)花、結(jié)實(shí)而死亡的過(guò)程在一年內(nèi)完成。一年生植物多為草本，如大豆、水稻、玉米、向日葵等，因此有些草本植物的生活史是在一年內(nèi)完成的，B正確；種子萌發(fā)外界條件一般為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此“春風(fēng)”給草本植物的生長(zhǎng)帶來(lái)了適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的空氣等外界條件，C正確；種子萌發(fā)必須滿足一定的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，“春風(fēng)”能夠帶來(lái)充足的空氣，能促進(jìn)植物種子的萌發(fā)，D正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)解決不同的問(wèn)題。23、C【解析】試題分析：土壤板結(jié)后通透性降低，土壤中空氣少，影響了根的呼吸；農(nóng)民田間松土是增加土壤的透氣性，有利于根呼吸。所以農(nóng)民田間松土的主要目的不是防止植物缺少無(wú)機(jī)鹽，故A錯(cuò)；不是防止缺少水影響蒸騰作用，故B錯(cuò)；而是防止缺少氧氣影響根的呼吸，故C正確；不是防止缺少二氧化碳影響光合作用，故D錯(cuò)?！久麕燑c(diǎn)睛】懂得土壤板結(jié)影響根的呼吸作用和田間松土促進(jìn)植物根的呼吸作用是解決此問(wèn)題的關(guān)鍵。24、A【解析】

施肥的目的是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻窟m時(shí)給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長(zhǎng)提供充足的無(wú)機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，A符合題意；保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是干燥、低溫、通風(fēng)的條件，可避免種子萌發(fā)，可延長(zhǎng)種子壽命，B不符合題意；在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，C不符合題意；在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴清水的作用是為了維持細(xì)胞形態(tài)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】施肥的目的、種子萌發(fā)的條件、植物的蒸騰作用、觀察人的口腔細(xì)胞是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí)。25、A【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，環(huán)境影響生物，生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物又能影響環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，魚(yú)兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開(kāi)水就會(huì)死亡，俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，兔子以草為食”，因此生物依賴環(huán)境。26、嫁接無(wú)性雙親不完全變態(tài)c蛹【解析】

（1）昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)（例如：蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀）。（2）圖甲是植物的嫁接，屬于無(wú)性繁殖；圖乙是蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程；圖丙是家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程?！驹斀狻浚?）無(wú)性生殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，不容易發(fā)生變異，能保持母體的遺傳特性。圖甲所示生殖方式叫嫁接，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。圖乙、丙所示生物的生殖方式經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，后代具有雙親的遺傳特性。（2）圖乙是蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，經(jīng)過(guò)A卵、B若蟲(chóng)、C成蟲(chóng)三個(gè)階段；圖丙是家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，經(jīng)過(guò)a卵、b幼蟲(chóng)、c蛹、d成蟲(chóng)四個(gè)階段。圖丙的發(fā)育比圖乙多了一個(gè)c蛹的發(fā)育階段?！军c(diǎn)睛】了解有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別，以及完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的不同，是解題的關(guān)鍵。27、(1)溫度(2)AC(3)空氣(或氧氣)(4)光照沒(méi)有【解析】為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，才能得到比較可靠的結(jié)果。A與B是溫度不同，A與C是水分不同，A與D是空氣不同，所以探究的分別是溫度、水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。28、1減少捕食關(guān)系二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物太陽(yáng)【解析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)）；消費(fèi)者（動(dòng)物直接或間接的以植物為食，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)）；分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活）。食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生物與生物之間的關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、合作和捕食。影響生物生存的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣和溫度等，其中生物的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻浚?）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物聯(lián)系，食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始，沿著箭頭指向高消費(fèi)者，沒(méi)有非生物部分和分解者。因此，圖中只有一條食物鏈?zhǔn)侵参铩x(chóng)→鳥(niǎo)。如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，蟲(chóng)子就會(huì)因失去天敵大量繁殖，數(shù)量增多，在短時(shí)間內(nèi)植物的數(shù)量會(huì)減少。（2）生物因素包括捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。捕食關(guān)系是一種生物以另一種生物為食；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是生物之間為了爭(zhēng)奪食物或生存空間；合作是生物之間是彼此有利的。圖示過(guò)程2表示生物之間的捕食關(guān)系。（3）細(xì)菌和真菌作為分解者把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。細(xì)菌和真菌對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。因此，過(guò)程6表示分解者分解成的二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，被植物利用進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。（4）生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)，綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。因此，從圖中可以看出，鳥(niǎo)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。29、森林成熟導(dǎo)管氣孔光合作用碳一氧平衡保持水土生產(chǎn)者分解者【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。不同的結(jié)構(gòu)功能不同。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等。非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。據(jù)此解答。【詳解】（1）森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱。（2）根尖具有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四個(gè)部分，其中成熟區(qū)具有根毛，可以吸收水分，吸收的水分經(jīng)過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，葉片進(jìn)行蒸騰作用，散失大量水分，葉片中具有氣孔，氣孔是水分散失的“門戶”，也是氣體交換的通道，蒸騰作用散失的水分通過(guò)氣孔散失到大氣中，提高了空氣的濕度。（3）綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。光合作用可以釋放大量的氧氣，維持“碳﹣氧”平衡，因此森林具有天然“氧吧”之稱。（4）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用。（5）生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食