一年級小數(shù)的五線譜gai

一年級小數(shù)的五線譜吳畈小學(xué)李青老師在小學(xué)階段，絕大多數(shù)人們認(rèn)為一年級的教學(xué)至關(guān)重要的，我也是非常認(rèn)同這一點(diǎn)的。在小學(xué)數(shù)學(xué)這門科學(xué)的教學(xué)上，我個人從五方面結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷中，譜寫一首一年級小學(xué)數(shù)學(xué)的五線譜，供大家一同探討與學(xué)習(xí)。壹聽眾所周知，小學(xué)一年級的學(xué)生在剛剛開始接受一年級知識時，任何的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。在“聽”這方面，我講解的第一點(diǎn)是在一年級的學(xué)生在上課時，要認(rèn)真聽老師教授的知識點(diǎn)。聽對于學(xué)生的要求十分高，要求老師以學(xué)生為主導(dǎo)地位，讓學(xué)生聽懂所學(xué)的。第二點(diǎn)：學(xué)生和老師有時也要聽一聽家長們的心聲，讓家長參與到學(xué)校的教育他孩子的工作中，使三者有機(jī)結(jié)合，給孩子在成長中學(xué)會溝通互動。貳說在一年級的學(xué)習(xí)階段，小學(xué)生在“說”這方面還是剛剛起步，我們作為教師要鼓勵學(xué)生敢于說，不怕說錯。說要求學(xué)生在學(xué)習(xí)語言表達(dá)中，吐字要清晰，語速要不慢不快，恰到好處。說這方面是一年級學(xué)生模仿自己的老師來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在一年級下冊的教學(xué)中，認(rèn)識圖形這一章節(jié)中，同學(xué)們對長方體與長方形、正方體與正方形，圓與球等的區(qū)別和聯(lián)系要學(xué)生們大膽的說。有的學(xué)生說：“他們的體與形字不同?！?，有的學(xué)生說：“形可以用體的物體來畫出來?！?，有的學(xué)生說：“有形字的是平面的，有體的是體積較大的東西?！钡鹊?從上面的圖形認(rèn)識中可以看出，讓學(xué)生說的重要性，我建議在一年級的初學(xué)階段要讓學(xué)生多多練習(xí)說這方面的能力。 叁讀在一年級數(shù)學(xué)中，“讀”這方面也十分重要。讀的第一點(diǎn)就是學(xué)生要讀懂看圖的意思，明白圖的意思。讀的第二點(diǎn)就是學(xué)生要讀懂一些基礎(chǔ)的知識。如：在一年級學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法：10讀作十；有個別學(xué)生讀作一十就是錯誤。又例如：11——讀作：十一；15——讀作十五。從這些例子說明讀在一年級數(shù)學(xué)中是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模虒?dǎo)學(xué)生讀東西要仔細(xì)，要全面，要規(guī)范。 肆寫一年級學(xué)生在“寫”這方面也要引起重視，如：在寫阿拉伯?dāng)?shù)字“0—9”時，老師要求學(xué)生書寫的格式是怎樣，是怎樣提筆開始，怎么提筆結(jié)束的?，F(xiàn)在我從數(shù)字8為例講解一下“寫”。一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)書寫數(shù)字8時犯了不同的錯誤。有的學(xué)生書寫數(shù)字8時，就是上下各寫一個數(shù)字0的疊加；有的學(xué)生書寫數(shù)字8時，就是如下圖中；（數(shù)字8的正確的書寫具體見一年級人教版P51頁。）伍考這里“考”并非是考試，而是學(xué)會自己思考問題，自己親自解決問題。一年級學(xué)生在遇到問題時，很多學(xué)生就喜歡跑去問問自己的爸爸媽媽或者哥哥姐姐等人就不會自己思考問題，從而自己親自動手解決問題的能力沒有得到一定的鍛煉。例如：一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)：8+9=？（教學(xué)生“湊十法”）第一種“湊十法”就是分拆前面的8，分為7和1，可以把9湊成10，從而計算8+9轉(zhuǎn)化為7+（1+9）=17；第二種“湊十法”就是分拆后面的9，分為2和7，可以把8湊成10，從而計算8+9轉(zhuǎn)化為8+2+7=17。這里的分拆可以讓學(xué)生自己考一考，讓學(xué)生親自體驗(yàn)考的意義。在這里“考”還有一層意思就是學(xué)生要學(xué)會自己動手考驗(yàn)自己。在一年級上冊中第四單元認(rèn)識圖形【一】中讓同學(xué)準(zhǔn)備第34頁的實(shí)體物品，讓學(xué)生看一看，摸一摸，動手畫一畫。讓一年級學(xué)生帶有好奇感，從抽象的知識點(diǎn)去感受具體的實(shí)。為此我自己在教授一年級數(shù)學(xué)時，我設(shè)計具體如下情景。例如1：看一看，摸一摸，動手畫一畫，正方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1:6個面全都是正方形。生2:6個正方形一樣大。生3：每個邊的長度是同樣長。...............例如2：在一年級下冊第一單元認(rèn)識圖形【二】中七巧板這個知識點(diǎn)可以很好地讓學(xué)生自己思考，也可以很好地考驗(yàn)學(xué)生自己。問題1:用七巧板：（1）數(shù)一數(shù)七巧板有多少種平面圖形？(2)七巧板中有哪些平面圖形？說一說它們的名字？（3）七巧板有()個三角形；（）個正方形；()個長方形；（）個平行四邊形。問題2拓展應(yīng)用：用七巧板：拼正方形，長方形，平行四