學習化學心得體會

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通過在鎮(zhèn)海煉化為期半個月的管理學習、技能學習和作風學習，現(xiàn)在學習的內(nèi)容和感受作一個階段性總結(jié)。其中包括技能方面及管理和作風問題的學習。

1、鎮(zhèn)海煉化煉油二部延遲焦扮裝置兩年來出現(xiàn)的事故及操作調(diào)整

1）焦炭塔密封問題

由于密封槽含有焦粉，導(dǎo)致焦炭塔塔頂、塔底蓋泄漏，但未引起著火；蠟油蒸汽發(fā)生器泄漏導(dǎo)致著火。

2）焦粉堵塞

由于焦粉占據(jù)手閥密封面，造成手閥內(nèi)漏，在清焦炭塔底過濾器時，發(fā)生了嚴峻著火事務(wù)。

3）因常減壓處理量加大，焦扮裝置為提高渣油處理實力，縮短了生焦周期，Ⅰ焦化生焦周期由原來的24小時縮短為22小時，Ⅱ焦化生焦周期由原來的24小時變?yōu)?8小時。

4）因加熱爐對流調(diào)整閥手閥密封面脫落，處理對流調(diào)整閥時造成著火。

5）因吊車指揮混亂造成人員傷亡事故。

2、鎮(zhèn)海煉化煉油二部延遲焦扮裝置Ⅰ焦化現(xiàn)進行三爐六塔運行，處理實力為150萬噸/年，有汲取穩(wěn)定和脫硫工藝；Ⅱ焦化現(xiàn)進行一爐兩塔運行，正在擴建，擴建后進行兩爐四塔運行，建成后處理量為200萬噸/年，只有柴油汲取工藝。

Ⅰ焦化焦炭塔塔徑約5――6米，1＃、2＃加熱爐兩路進料，在每路進料的對流入口有一個軟化水注入點，分支注水量為0。5t/h，3＃加熱爐注3。5MPa中壓蒸汽。分餾塔渣油進料用三通閥限制蒸發(fā)段溫度，有2個進料口。

焦炭塔采納22小時生焦時間，小吹汽時間為1小時，流量為2――3t/h，大吹汽1。5小時，大吹汽量為7t/h，新塔預(yù)熱時間一般為5。5小時，從小吹汽到放水一般需8小時，放水時間為3小時，給水最大流量一般為300t/h，新塔試壓標準為0。2MPa，焦炭塔預(yù)熱甩油罐溫度低于150℃時去裝置污油罐，高于150℃時改去原料罐回煉，污油罐的污油經(jīng)靜置脫水后作急冷油回煉

放空塔塔頂溫度限制≯190℃，塔底無溫度限制鎮(zhèn)海煉化學習心得體會。

Ⅱ焦化采納兩爐四塔設(shè)計，分餾塔渣油進料通過三通閥限制蒸發(fā)段溫度，焦炭塔塔徑8。8米，18小時生焦周期，小吹汽時間1小時，小吹汽量為2t/h，大吹汽時間1。5小時，前半小時吹汽量為8t/h，后1小時吹汽量為12t/h，給水時間一般為5小時，新塔預(yù)熱時間為4。5小時，從小吹汽到放水所需時間為7。5小時，滿負荷給水量為400t/h。

3、鎮(zhèn)海煉油二部巡回檢查要求

1）巡回檢查路途依據(jù)工藝依次進行，巡檢牌設(shè)在關(guān)鍵部位的醒目處

2）巡檢人員必需背好巡檢包，攜帶H2S檢測報警儀，對講機等巡檢工具，防止H2S中毒。發(fā)覺H2S檢測報警儀報警后，應(yīng)馬上停止巡檢，撤離至平安地點，即使匯報外操負責人和班長，查找H2S泄漏點需佩戴空氣呼吸器并要求2人以上人員協(xié)同進行。

3）巡檢人員必需準時安規(guī)定巡檢路途和巡檢內(nèi)容仔細進行掛牌檢查，并嚴格照實記錄巡檢狀況和現(xiàn)場操作數(shù)據(jù)，駕馭設(shè)備運行狀況，并安要求剛好在《外操崗位現(xiàn)場作業(yè)巡檢簽名登記本》上簽名，登記巡檢的起止時間。

4）巡檢中發(fā)覺問題應(yīng)剛好處理，將有關(guān)信息向外主操、內(nèi)操人員和班進步行匯報，若問題嚴峻，班長應(yīng)剛好組織人員處理并向運行部值班或主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并依據(jù)狀況緊急程度確定匯報部干事啟動應(yīng)急預(yù)案。必要時應(yīng)剛好向公司總調(diào)進行匯報，以便進一步組織力氣，實行措施，解決問題。

5）在裝置開工期間或正常生產(chǎn)存在關(guān)鍵設(shè)備、重點部位和運行工況有異樣時，有部里確定增加巡檢次數(shù)，必要時設(shè)專人定時、定點監(jiān)視，重點維護，在交接班本中予以記錄。

6）班長應(yīng)不定時、不定點、不定崗抽查各崗位巡回檢查制度的執(zhí)行狀況，駕馭裝置運行全貌，對巡檢中剛好發(fā)覺和處理問題的人員賜予表揚嘉獎，對不負責任、不按時按點按路途巡檢的人員，按規(guī)定進行指責考核。

7）裝置現(xiàn)場的任一時刻（包括交接班、吃飯時間），必需保證有該操作段外操定員（含培訓(xùn)崗）一半以上人員在巡檢、設(shè)備維護保養(yǎng)、現(xiàn)場操作和處理問題。

8）在上班前15min崗位人員到崗并按指定的裝置或區(qū)域進行分片接班前預(yù)檢。班長及外操必需參與接班前預(yù)檢。有兩名以上內(nèi)操人員的崗位，應(yīng)由班長支配一人參與預(yù)檢，主要檢查關(guān)鍵限制閥的閥位，內(nèi)外操所需參數(shù)點的現(xiàn)場狀況。

9）巡檢時間及站點數(shù)

地面一小時巡檢一次，平臺兩小時巡檢一次。Ⅰ焦化外操崗位有24站，Ⅱ焦化外操崗位有12站，班長崗位有18站。

4、焦扮裝置每個班組設(shè)2名班長，3名內(nèi)主操，3名內(nèi)副操，5名外主操，5名外副操。

5、內(nèi)外操輪崗制度

（1）內(nèi)容和要求

1）在不影響生產(chǎn)的前提下，班長可依據(jù)生產(chǎn)狀況支配人員進行串崗互學。

2）每月初上崗人員名單若有變動由班長在變動前一周申報主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)審核后進行輪崗互學。

3）內(nèi)、外主操實行競爭上崗，每半年進行一次綜合考評，實行優(yōu)勝者上崗。

4）當內(nèi)主操請假時，由內(nèi)副操頂崗，外主操請假由外副操頂崗。

5）操作人員輪換崗位后，要嚴格執(zhí)行對應(yīng)崗位的工作標準，并由班組落實相應(yīng)的考核條例。

6）輪崗初期由班長指定人員監(jiān)護其工作，防止工作失誤。

（2）檢查與考核

1）各裝置主管領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)、外操定期輪崗執(zhí)行狀況進行檢查，并與經(jīng)濟責任制考核掛鉤。

2）內(nèi)、外操要定期進行業(yè)務(wù)技能考核，考核結(jié)果與經(jīng)濟責任制考核掛鉤，并作為年度綜合考評內(nèi)容之一。

3）班長定期抽查本班定期輪崗培訓(xùn)狀況，發(fā)覺問題要剛好訂正。

4）各裝置主管應(yīng)隨時抽查輪崗學習狀況，定期組織職能人員對輪崗學習人員進行業(yè)務(wù)技術(shù)考核。

6、鎮(zhèn)海煉化Ⅱ焦化在擴建的同時進行生產(chǎn)，這樣交叉作業(yè)很簡單引起平安事故。與齊魯石化焦扮裝置交接班相比，鎮(zhèn)海煉化交接班接班的人員全部參與，交班的只需班長匯報本班的狀況，班員不需參與，車間領(lǐng)導(dǎo)不參與交接班，這樣縮短的交接班時間，確保每個班能按時按點上下班。

學習化學心得體會篇2

企業(yè)就像人一樣有軀干，有靈魂。沒有靈魂的軀干就是行尸走獸，同樣企業(yè)沒有靈魂也只是機器的堡壘，制造物品的工具。而企業(yè)的靈魂就是企業(yè)文化，它看不見摸不到，卻實實在在的存在于企業(yè)中，是企業(yè)行為規(guī)范的準則，是企業(yè)和諧發(fā)展的力氣。

通過公司總經(jīng)理韓雪冬的講解，公司及車間的培訓(xùn)后我學習到：企業(yè)文化是人的文化，是組成團隊個體任何一人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)綜合素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。所以企業(yè)文化與員工的文化素養(yǎng)休戚相關(guān)，提高員工素養(yǎng)和加強隊伍文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的第一要務(wù)。

在中煤“和”文化引領(lǐng)下，在“五湖四海、就事論事”的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建“五湖四海、就事論事、主動作為、歡樂工作”的鄂能化公司子文化。通過公司舉辦的企業(yè)文化學習，我對企業(yè)文化有了更深的了解。

通過學習和理解，我對公司的企業(yè)文化由簡潔的識別層面過渡到對其內(nèi)涵的深化了解。公司的企業(yè)文化目標是讓每個員工生活的再好一點，這凸顯了總經(jīng)理作為一個管理者的胸襟和情懷。理論上說，企業(yè)的目標是什么，是實現(xiàn)公司利益的最大化，是實現(xiàn)效益最大化。公司的宗旨是主動工作每一秒，歡樂生活每一天。主動是歡樂生活和生活再好一點的前提，工作是歡樂、高效的工作，不是僵硬死板的埋頭苦干，不是弄虛作假的表面文章。工作不是壓力不是硬著頭皮的任務(wù)，把它當成生活的一部分，只有工作歡樂生活才歡樂，才能把這種歡樂當成一種習慣，進而才能歡樂生活每一天。

公司的“五湖四海、就事論事、主動作為、歡樂工作”的鄂能化公司子文化，也是對每一個員工的要求，公司是一個團隊，是一個有目標和靈魂的組織，五湖四海是基礎(chǔ)，就事論事是平臺，是這個組織的基本要求，而主動作為是行動，歡樂工作是目的，也是是團隊為之奮斗的目標。所以我們在基礎(chǔ)工作中要“擼起袖子，加油干”，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩、實事求是、腳踏實地的開展工作，通過員工自覺履行做正確的事、正確的做事、把事做正確的工作作風，實現(xiàn)公司的長遠發(fā)展目標。通過這次學習，我重新規(guī)劃了自己的工作，我會不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，來踐行公司企業(yè)文化建設(shè)的目標。

學習化學心得體會篇3

新一論課改對教化現(xiàn)代化提出了劇烈的需求。在校內(nèi)多媒體硬件建設(shè)快速發(fā)展的前提下，軟件建設(shè)——數(shù)字化教學資源庫建設(shè)及管理成為教化現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸。

本文所說的數(shù)字化教學資源庫包括電子備課庫、課件庫、題庫、案例庫、學籍成果庫、科研成果庫、學生學習社區(qū)、老師學習資源庫等。一所學校若具有完備的校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)和多媒體教室，但配套軟件資源缺乏或管理不善，會導(dǎo)致設(shè)備運用率低下，造成極大的奢侈。建設(shè)數(shù)字化教學資源庫，就是為了最大限度地實現(xiàn)資源共享，從而使學生接受數(shù)字化學習生活體驗，提高學習愛好，學會主動學習；把老師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來，使他們有更多的精力探討教與學，提升專業(yè)化水平。

一、數(shù)字化教學資源庫建設(shè)的方法

建設(shè)數(shù)字化教學資源庫，必需發(fā)動學校各個職能部門和廣闊老師主動參加，不能依靠少數(shù)人。資源庫建設(shè)是一個動態(tài)的過程，須要隨時充溢和更新，不行能一勞永逸。因此，建設(shè)的總思路是把任務(wù)分解到各年級備課組，以年級為單位進行資源的積累，按備課組——教研組——教務(wù)處——網(wǎng)管中心的依次逐級驗收上傳，由網(wǎng)管中心負責技術(shù)處理。

二、數(shù)字化教學資源庫的管理

科學管理是提高數(shù)字化教學資源庫應(yīng)用效率的保證。為了有序地進行資源庫的建設(shè)和管理，應(yīng)當成立領(lǐng)導(dǎo)小組、管理小組、資源開發(fā)小組，各司其職，并建立各種合理的制度，完善老師培訓(xùn)體系。

教學資源庫是為教學服務(wù)的，因此要幫助老師了解網(wǎng)絡(luò)資源的特點、組織形式以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教學資源共享的途徑，要加強培訓(xùn)，使老師駕馭通過網(wǎng)絡(luò)共享教學資源的方法和課件制作技術(shù)，并能嫻熟運用電子備課系統(tǒng)進行教學設(shè)計，有效開展多媒體協(xié)助教學和網(wǎng)絡(luò)教學。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新的系統(tǒng)、新的技術(shù)將層出不窮，因此對老師的培訓(xùn)也不行能一勞永逸，學校有必要完善老師培訓(xùn)體系，滿意老師剛好更新學問和技能的需求。

數(shù)字化教學資源庫的建設(shè)與管理是一項系統(tǒng)工程，涉及的資源門類繁多，我們可以成熟一塊上一塊，不求快而求精，不求全而求特色，切忌形式主義，關(guān)鍵在于好用。在數(shù)字化教學資源庫的建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確引導(dǎo)會起到確定作用，引入考核制度則是有待接著探究的問題。

學習化學心得體會篇4

通過作業(yè)我得到的以下心得：

化學是一門能滿意社會須要的中心學科，它具有經(jīng)濟性、好用性、適應(yīng)性等特點，因而受到絕大多數(shù)中學生的寵愛。由于化學的學科特點，因而學習化學要“重視試驗、手腦并用、觀思結(jié)合、打好基礎(chǔ)”。學習得法，則事半功倍;學不得法，則事倍功半。

一、培育學習化學的愛好，激發(fā)學習化學的動機，以一顆火熱的學習之心投入到化學的學習中去。

一般說來，化學試驗最簡單激發(fā)學生的學習愛好和求知欲。同學們懷著新奇的心情走進化學試驗室，接觸到象啟普發(fā)生器這樣結(jié)構(gòu)簡潔、設(shè)計奇妙、質(zhì)地晶瑩的化學儀器，感受到化學改變的微妙，就感到化學殿堂被打開了。

二、在試驗中視察和思索，手腦結(jié)合，領(lǐng)會化學的內(nèi)在本質(zhì)。

1、銅和Cl化合：燃燒、棕色煙;

2、鈉和Cl化合：燃燒，白色煙，有亮光;

3、磷和Cl化合：燃燒、白煙霧;

4、氫和Cl化合(在光照條件下)：爆炸，白霧;

5、氫在Cl中寧靜燃燒：火焰蒼白色，白霧;

6、Cl和水反應(yīng)：有強氧化性，紅布條退色;

7、石蕊滴入水中：先變紅，后褪色;等等。

三、重視試驗數(shù)據(jù)的測量和分析。

四、要總結(jié)學問規(guī)律和探究科學的學習方法。

五、培育適應(yīng)化學學習的方法、作風、習慣。

六、適當看些化學史方面的書。

學習化學心得體會篇5

走進xx經(jīng)開區(qū)各大企業(yè)，廉潔警示語、廉潔宣揚欄以及名言警句宣揚片等濃濃的廉潔文化氣息隨處可見。

企業(yè)廉潔文化是企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“精神指南”和“文化燈塔”，在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著極具特色的重要作用。xx經(jīng)開區(qū)紀工委與轄區(qū)各大企業(yè)聯(lián)手，開展廉潔文化進企業(yè)示范點建設(shè)工作，不斷加強廉潔文化建設(shè)，充分發(fā)揮廉潔文化的主動作用，推動反腐倡廉工作的有效開展，把廉潔文化滲透到生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，從而促進企業(yè)健康快速發(fā)展。

“從企業(yè)內(nèi)部來說，我最切身的感受，就是黨員之間清爽自然的同志關(guān)系回來了?！眡x裝備集團公司黨委書記、董事長譚順輝說，結(jié)合xx經(jīng)開區(qū)紀工委相關(guān)要求，企業(yè)內(nèi)部黨的建設(shè)得到了加強和改進，廉潔文化建設(shè)深化人心?，F(xiàn)在公司黨員干部之間以“同志”相稱，彼此精神相通了、情感更近了，關(guān)系樸實簡潔了，溝通也更加順暢了。黨組織的戰(zhàn)斗力全面提升了，帶動企業(yè)實現(xiàn)前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在，xx裝備的盾構(gòu)產(chǎn)品不但牢牢占據(jù)了國內(nèi)掘進機市場的半壁江山，還遠銷海外，向全世界展示了“中國制造”的品牌形象，實現(xiàn)從“追逐者”到“領(lǐng)軍者”的華麗轉(zhuǎn)身，成為行業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)頭羊。

xx經(jīng)開區(qū)濱河國際新城作為經(jīng)開區(qū)現(xiàn)代城市體系建設(shè)重要的工程，區(qū)域定位為“產(chǎn)城融合，宜業(yè)、宜居、宜樂，三位一體”的中央休閑區(qū)，項目從開建之初便備受關(guān)注。

為把xx經(jīng)開區(qū)濱河國際新城項目建成優(yōu)質(zhì)、高效、平安、廉潔工程，充分挖掘廉潔文化和企業(yè)文化內(nèi)涵，經(jīng)開區(qū)紀工委和中建七局紀委聯(lián)合開展了以“誠信廉潔、依法經(jīng)營”為主題的項目廉潔文化示范點聯(lián)創(chuàng)活動?；顒娱_展以來，有力提升了干部廉潔素養(yǎng)，推動了濱河國際新城項目的健康發(fā)展。

為把濱城國際新城項目廉潔文化示范點建設(shè)有效地推向深化、推動到公司建設(shè)的每一個角落，經(jīng)開區(qū)紀工委和中建(xx)城市開發(fā)建設(shè)有限公司紀委聯(lián)手以多種形式、從多個層次對活動進行實施。簽訂黨風廉潔建設(shè)責任書和廉潔承諾書、開展各種學習教化活動、加強廉潔文化陣地建設(shè)……如今，走進xx濱城國際新城的每個項目部，都能發(fā)覺廉潔文化建設(shè)的影子。企業(yè)內(nèi)部報刊開設(shè)廉潔文化專版，定期在報紙上開展“廉潔文化大家談”“廉潔圖畫選登”等活動，活躍廉潔文化氛圍。從宣揚欄到指示牌，從廉潔書柜到黑板報，從文化長廊到看法箱，都在時刻提示著人們不要遺忘廉潔從業(yè)精神。

記者了解到，在經(jīng)開區(qū)紀工委建設(shè)廉潔文化示范點的過程中，xx城開公司一級帶動二級開發(fā)的腳步明顯加快，企業(yè)層面廉潔氛圍深厚，同經(jīng)開區(qū)的合力明顯加強，促進了雙方在后續(xù)項目的再度合作。

xx經(jīng)開區(qū)黨工委委員、紀工委書記武斌表示，通過廉潔文化示范點建設(shè)工作的開展，再度開拓了政企廉潔文化共創(chuàng)的政治合作新篇章，也進一步加深了政府與企業(yè)之間的親商關(guān)系，打通了政府與企業(yè)交往的“最終一公里”，使得企業(yè)和政府的關(guān)系變得更“清”和更“親”了。

黨的十九大報告指出，只有以反腐敗恒久在路上的堅韌和執(zhí)著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長治久安。

今后，xx經(jīng)開區(qū)將不斷增加全區(qū)、全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識，使廉潔理念在經(jīng)開人中“內(nèi)化于心、外固于行”，使廉潔文化真正入耳、入腦、入心，轉(zhuǎn)化為各級干部和廣闊員工的自覺行動。

學習化學心得體會篇6

！

我是來自三道溝中學化學老師石玉君，今日我有幸參與縣教化局組織的理化生試驗老師及試驗室管理員培訓(xùn)班，我感到由衷的興奮和無限的欣慰，雖然短短兩天的培訓(xùn)學習活動結(jié)束了，但給我們留下了頗深的影響。

首先，允許我代表我們?nèi)w培訓(xùn)班學員對瓜州縣教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們培訓(xùn)班的學員供應(yīng)這樣一個互動溝通的平臺致以誠心的感謝，其次，對瓜州縣二中各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對這次培訓(xùn)的大力支持致以誠心的感謝。最終，對劉俊健、吳月余、蒲學斌三位專家誨人不倦、無私奉獻的精神致以崇高的敬意。

這次培訓(xùn)充分體現(xiàn)出教化局領(lǐng)導(dǎo)對理化生教學的高度重視，體現(xiàn)出教化局領(lǐng)導(dǎo)對我們培訓(xùn)班學員的關(guān)切和愛惜，體現(xiàn)出局領(lǐng)導(dǎo)對我們培訓(xùn)班學員的殷切期望，同時給我們今后的教學及工作指明白前進的方向。通過培訓(xùn)不僅為我們學員快速成長搭建了平臺，而且為試驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合理化生課程教學實際。

初中理化生試驗老師及試驗室管理員培訓(xùn)班開辦特別勝利，本次培訓(xùn)具有針對性和實效性，本人獲益匪淺！化學是一門綜合性學科，同時又是一門試驗性學科，平常要注意試驗教學對于培育學生學習化學愛好、提高化學成果是至關(guān)重要的。因此作為一名化學老師，除了具有淵博的學問外，還應(yīng)駕馭嫻熟的試驗操作技能，良好的試驗教學探討實力，良好的試驗管理實力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學習中，上課老師講解的很生動，內(nèi)容很豐富，這次培訓(xùn)班支配得全面系統(tǒng)，講授與試驗管理，環(huán)環(huán)相扣、按部就班。學習了試驗室管理的基本要求，教學儀器的運用、保養(yǎng)及修理，試驗操作等。使我的教化觀念得到了洗禮，教化科學理論得到了升華，課堂試驗教學獲得了新的感悟，化學教學中和試驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。培訓(xùn)的經(jīng)驗使我進一步了解了當前的試驗教學和試驗室管理所面臨的問題和方向，相識了新課程對試驗教學提出了新要求，了解了新的試驗儀器裝備標準、新技術(shù)以及在教學中的應(yīng)用。今后工作的努力方向：

（一）加強試驗裝備、管理和試驗教學有關(guān)專業(yè)學問的學習。

（二）立足教材，轉(zhuǎn)變試驗方式

為培育學生的實踐實力和創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變試驗方式：演示向分組轉(zhuǎn)變、驗證向探究轉(zhuǎn)變、課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)變、共性向特性轉(zhuǎn)變、注意結(jié)果向注意過程轉(zhuǎn)變。

（三）腳踏實地，從細微環(huán)節(jié)做起，樹立為教學服務(wù)意識，做好演示試驗和學生分組試驗。打算好演示試驗后，先進行試做，發(fā)覺問題剛好解決，并向?qū)W生說明試驗中應(yīng)留意的問題，確保試驗平安。

培訓(xùn)中，通過與領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的互動溝通，我覺得他們有很強的工作實力和豐富的教學閱歷，而這些都是我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們?yōu)閹?，虛心向他們學習，工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。今日短暫而收獲頗豐的培訓(xùn)班結(jié)束了。但我能從另一個角度相識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。明天回到工作崗位后，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，仔細學習專業(yè)學問，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于創(chuàng)新，不斷實踐。參與這次培訓(xùn)機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我肯定要把壓力轉(zhuǎn)變成動力。從思想上受到了極大地鼓舞，在工作上有了很大的動力，這將為我今后的教化教學工作起到很好的推動作用。我會將在這里學到的新學問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教化教學過程中去，他山之石，可以攻玉，讓培訓(xùn)的碩果指導(dǎo)我今后的教學工作。創(chuàng)建性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的試驗要求，讓化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃朝氣！

有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)及同仁們指責指正。

學習化學心得體會篇7

歷史條件下，企業(yè)在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化觀念，文化形式和行為模式以及與之相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準則、經(jīng)營哲學、行為規(guī)范、共同信念和凝合力。因此，一個企業(yè)只要存在一天，企業(yè)文化就同時存在。建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要用先進的觀念管理企業(yè)，使員工的心往一處想，勁兒往一處使。再先進的技術(shù)，假如沒有駕馭再訓(xùn)練有素而對工作充溢熱忱的員工手上，也難以發(fā)揮作用。真正先進科學的企業(yè)文化，使能高讓每一位員工認同企業(yè)目標并為之奮斗的文化。

企業(yè)文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣揚手段，最重要的是如何將其落實下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會到企業(yè)文化對公司發(fā)展的重要性。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的，到處以企業(yè)文化來嚴格要求自己，那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其最終的效果。

企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素養(yǎng)的員工隊伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來的員工才是企業(yè)真正的核心競爭力。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造學問型職工，培育奉獻精神，為提高基層的凝合力，戰(zhàn)斗力供應(yīng)強大的精神動力和智力支持。而要實現(xiàn)這一功能，就必需不斷增加企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因為，文化的功能是能否發(fā)揮的程序最好，最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣闊職工所接受并轉(zhuǎn)化為強大的精神動力。增加企業(yè)文化的吸引力和感召力，必需解決好文化建設(shè)以人為本、為職工服務(wù)的問題。我們發(fā)展企業(yè)文化的目的，就是要為廣闊職工供應(yīng)豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，不斷滿意干部職工日益增長的精神文化生活需求。企業(yè)文化建設(shè)，只有緊緊圍繞廣闊職工的精神文化生活須要，才能真正把他們凝合到先進文化建設(shè)上來。

“年輕化、專業(yè)化、制度化、標準化”充分體現(xiàn)了xxx企業(yè)文化的和諧可持續(xù)發(fā)展。而其中的核心價值觀“共享、互助、厚德、自強”更是對成長中xxx企業(yè)的發(fā)展起到了重要推動作用。通過學習企業(yè)核心價值觀，使我清晰了什么是價值觀？企業(yè)價值觀的內(nèi)涵是什么？對企業(yè)核心價值觀也有了進一步的相識。價值觀是企業(yè)文化的核心，現(xiàn)代的企業(yè)價值觀是一個企業(yè)的靈魂，是供應(yīng)了衡量內(nèi)聚力的尺度，沒有核心價值觀的企業(yè)無異于一盤散沙，沒有正確價值觀的企業(yè)就像大海中失去了航向的船只。它為企業(yè)在樹立品牌、創(chuàng)建商譽、建立聲望中起著主導(dǎo)作用。我們要做大與做強課外輔導(dǎo)，就應(yīng)當確定有自己特色的企業(yè)價值觀，用不變的企業(yè)價值觀來迎接瞬息萬變的市場挑戰(zhàn)。面對廣闊市場，我們要樹立能夠指導(dǎo)企業(yè)集體行為的獨特的價值觀。核心價值觀作用的最集中的體現(xiàn)便是當企業(yè)或者企業(yè)個人在企業(yè)運營過程中面臨沖突，處于兩難選擇時應(yīng)當如何做的時候，這樣做可以，那樣做也可以，但必需有個確定，支持這個確定的便是核心價值觀。我們的價值觀“共享、互助、厚德、自強”，是一種精神，一種動力，一種工作倫理。它駕馭著一個人或一家企業(yè)的生命和靈魂，使之走向勝利，使企業(yè)的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。

總之，企業(yè)的建設(shè)，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人，塑造人，鼓舞人，通過企業(yè)核心價值觀來體現(xiàn)企業(yè)的價值，實現(xiàn)企業(yè)和諧，促進企業(yè)發(fā)展。在今后的工作中，我會用我們的企業(yè)價值觀來提示自己、激勵自己，把企業(yè)價值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業(yè)文化的餞行者。

學習化學心得體會篇8

新課程教學研修學習以來，回首這一學期學習經(jīng)驗，雖然又忙又累，但心里感到無比的充溢。學到了許多在新的教學模式的教化、教學的方法和技能。下面我就本次研修學習談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會，也是對本期教學研修的總結(jié)。

一、要轉(zhuǎn)變教學觀念

1、關(guān)注學生的探究過程。

在傳統(tǒng)課堂教學中，許多老師只注意學生汲取了多少學問，不注意學生獲得學問的過程。經(jīng)過培訓(xùn)學習后，我深深地相識到，學生的學習過程是一個自主探究的過程，老師在這個過程中起著主導(dǎo)的作用，而不是主體作用。在課堂教學中，老師要充分引導(dǎo)學生去搜集材料，分析材料，提出問題、通過溝通合作解決問題。充分體現(xiàn)學生在教學活動中的主體地位。

2、培育學生的問題意識。

回顧本人平常的課堂教學，學生由于總是不敢在課堂上提問題，我也順水推舟，采納老師提問——學生回答的方式來進行教學?！皢栴}意識”是新思想誕生的搖籃，是創(chuàng)新精神的萌芽。學生沒有問題就會對學習失去愛好，就不會去思索，就不會有所創(chuàng)新。因此，老師要通過多種形式來培育學生發(fā)覺問題，大膽質(zhì)疑的精神，引導(dǎo)學生能多角度、多層面地去思索出現(xiàn)的問題，能舉一反三，提出多種不同的問題。老師在引導(dǎo)學生探討問題時應(yīng)讓他們暢所欲言，相互研討，自己找尋答案，找尋規(guī)律。在教學中，可嘗試先讓學生對同一思路去解決，再引導(dǎo)學生用新的思路對問題進行分析探討，讓學生能個別看到一般，從現(xiàn)象透視本質(zhì)，從偶然中發(fā)覺必定，從而使他們的思維變得敏捷而富有創(chuàng)建性。

3、關(guān)注學生的特性差異。

在教學中，平常布置作業(yè)，評價作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。專家告知我們，在教化教學中要求要關(guān)注學生的特性差異。因為特性差異是客觀存在的，它是教化的結(jié)果，同時也是教化的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的特性和智力潛能，是一個完整的個體，有聰慧的，有遲鈍的；有擅長思索的，有擅長記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的；有意志堅毅的，有性格軟弱的；在愛好上也各不相同，百花齊放。作為老師，要“因材施教”，依據(jù)學生的愛好愛好和性格等，對學生進行有的放矢的培育。

4、形成自己的教學特性。

新課程改革劇烈呼喊老師要有自己的教學特性。老師作為教學活動中的首席，其獨特的特性對學生的發(fā)展有著深遠的影響。因此，老師必需塑造自己的教學特性。特性如何培育呢？專家告知我們：①要讀書。古人云：腹中有詩書氣自華。讀書，高三化學備課組李明張娜

可以提高一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)，使其散發(fā)出獨特的人性魅力。名師成長經(jīng)驗告知我們，每一個教化家都離不開學習。②要擅長汲取和改造。老師在教學中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西（特殊是名師的教學模式），但許多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學中來。因此，老師特性化教學風格的形成和發(fā)展，應(yīng)當在借鑒別人的閱歷的基礎(chǔ)上，用審慎的目光去汲取，要看是否適合老師自身的特點，本地學生的實際狀況，不要“照單全收”。③要結(jié)合自身的特點，揚長補短。老師教學特性的形成須要結(jié)合自身的特長，不能全面發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，依據(jù)自己的實際狀況，不斷強化發(fā)展自己的特長，才能逐步形成自己的教學特色和教學風格。

5、在反思中成長。

借助反思不斷探究和解決問題，駕馭科學探討的本事。老師反思就是把自己作為探討對象，探討自己的教學理念和教學實踐，反省自己的教化教學實踐，反省自己的教化觀、教化行為及教化效果，以便調(diào)整、改進和提升。反思是提高教學實力的有效途徑之一。老師若能常常反思，把對教學實踐的相識由感性上升到理性，并把點點滴滴的勝利閱歷記錄下來，日積月累，匯小溪成江河，就會形成自己獨特的教學閱歷和教學特性。

二、要擅長對學生進行心理調(diào)整

探討表明，因為學習壓力大和社會消極因素的影響，中小學生的心理健康存在許多的問題。有些中小學生性格扭曲變形，離家出走，自殺等社會悲劇的日益增多，使人們對老師產(chǎn)生了擔當學生心理醫(yī)生的角色期盼。許多問題生的行為等問題，并非是思想道德的問題，大多是心理因素所致。因此，老師必需擔負起心理醫(yī)生的使命，留意調(diào)整學生的.心理。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。老師要當好這一角色，必需做到：①多閱讀些心理學的書籍，了解學生常見的心理問題癥狀。②要多些與孩子進行思想溝通，關(guān)切孩子的心情改變。特殊是對于問題生，更要在學校和生活中加以關(guān)注，剛好發(fā)覺其不良心情，并因勢利導(dǎo)。幫助他們消退心理疾患，使孩子們健康強壯成長。

三、面臨新的挑戰(zhàn)

課程改革的關(guān)鍵是課程實施，而課程實施的主體是老師，新課程的實施須要通過老師的努力來實現(xiàn)，老師行為改變的速度和程度，確定著新課程的進程和成敗，因此，新課程為老師帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)，對老師提出了新要求。作為老師，必需努力完善心理素養(yǎng)以面對課程改革，適應(yīng)課程改革的步伐。反省自己的心理，還存在許多的不足：在教化學生時缺乏耐性，特殊是對問題學生在轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的反復(fù)不予理解、缺乏耐性，關(guān)愛不夠；工作主動性不夠高，在鉆研業(yè)務(wù)上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的人民老師。

學習化學心得體會篇9

公司組織的《企業(yè)文化建設(shè)》課程培訓(xùn)已結(jié)束。這個課程共分十二講，從傳統(tǒng)文化開篇講起，界定了企業(yè)文化的定義、作用、結(jié)構(gòu)、功能，并結(jié)合老師多年的管理、教學閱歷，運用大量的案例，向我們講解了公司如何建設(shè)企業(yè)文化體系。

通過學習，更加深了我對企業(yè)文化的全面深化的了解。我覺得，該課程有三大特點：一是從傳統(tǒng)文化入手；這就抓住了企業(yè)文化建設(shè)的根本；二是結(jié)合中國企業(yè)的實際緊，不是泛泛而談，有大量生動的身邊的案例；三是在注意緊密聯(lián)系企業(yè)實際的前提下，仍舊注意課程的理論體系，進行全面的解析，保證了課程的學理性。希望公司今后常常組織這種學習培訓(xùn)活動。下面簡要地匯報一下我的學習心得：

一、企業(yè)文化是魂、是根

作為企業(yè)組織來說，關(guān)健的在于人。而人是有精神的。企業(yè)文化相當于凝固劑，能把全體員工緊密團結(jié)在一起。假如企業(yè)人心煥散，員工與企業(yè)離心離德，確定形成不了合力，更何談戰(zhàn)斗力，竟爭力。

二、企業(yè)文化的“虛”與“實”關(guān)系

企業(yè)文化從本質(zhì)上說是精神形態(tài)的東西，在一般人眼里覺得虛得很，又不能立刻看到效果，如何正常理解呢？我覺得，作為精神形態(tài)的企業(yè)文化它總是要通過肯定的物質(zhì)形式來表現(xiàn)。如企業(yè)的標識、器物、CI形象設(shè)計、廠房裝修、設(shè)備設(shè)施、產(chǎn)品外觀設(shè)計、包裝設(shè)計、勞動場所、消遣設(shè)施、廠容廠貌、生活環(huán)境、信封、工作服等等。另外，它的作用主要還是通過人的行為來體現(xiàn)，因為人的行為是受人的思想支配的。所以，它的作用只是間接的，而間接作用的發(fā)揮有一個過程。另外，企業(yè)文化的作用也不好干脆用經(jīng)濟指標去衡量。我理解，它的作用在于給這個企業(yè)的員工注入精神活力，它是為這個企業(yè)建立精神支柱，是“靈魂工程”。沒有靈魂的人無異于“行尸走肉”，沒有靈魂的企業(yè)，唯恐只能陷入失敗的泥潭。

三、企業(yè)文化要成為一種共識、成為一種習慣，更要營造一種氛圍

企業(yè)文化特殊是企業(yè)核心價值觀、企業(yè)精神等定要成為員工共識。所以，有必要全員探討。做到每個職工知曉并認同。這里有個長期宣揚培訓(xùn)的過程；另外一方面企業(yè)核心價值觀、企業(yè)精神要切實做言行一樣，不能說的和做的不一樣。特殊是公司領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做到，以身作則，發(fā)揮示范作用。如何形成氛圍？養(yǎng)成習慣？達成共識？主要依靠教化、宣揚、樹立典型、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等。假如我們?nèi)康墓芾砀刹繋Ш昧祟^，其它的就好辦了。

學習化學心得體會篇10

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許很多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了賜予與奉獻，還有大量特別和善但心態(tài)與行動卻始終在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們大宇公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比方的確有其道理，他告知我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當相識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)建性地、精彩地完成本職工作的實力，特殊是前者尤為重要。

來到大宇公司就職，我們每個人都有一種期盼：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公允的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時，肯定公允是沒有的，但假如失去了基本的公允，一個團隊就不行能團結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓大宇這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題！

我們在工作的過程中應(yīng)當貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到詳細的工作和公司的經(jīng)營活動中。

創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務(wù)實這是大宇公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以聽從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠懇守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年閱歷的積累與沉淀，是大宇公司人集體才智的結(jié)晶。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，主動地留意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成發(fā)部分。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中漸漸丟失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包涵和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一樣共同奮斗，我們有理由信任大宇的明天會更好！

學習化學心得體會篇11

這次化學骨干老師培訓(xùn)會，體現(xiàn)了“終身學習”“可持續(xù)發(fā)展”的教化理念。由過多關(guān)注基礎(chǔ)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得學問和技能的同時，更加關(guān)注學生的情感看法和價值觀。因此要克服傳統(tǒng)的教學理念和教學模式的定勢，更新教學理念，逐步走進化學新課程。

一、轉(zhuǎn)變老師的教學待業(yè)，樹立“以為人本”的教化理念

義務(wù)教化階段的化學課程應(yīng)體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。要面對全體學生，使他們都能得到發(fā)展。

二、變更學生的學習方式，增加“學生是學習的主子”意識。

在課堂教學中，要變更學生的學習方式提倡科學探究與合作。學會溝通與合作。

三、改革對學生化學學習活動評價的方法，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。

評價時要發(fā)覺和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展的懇求，幫助學生相識自我，建立信念。發(fā)揮評價的

教化功能，培育學習活動的主動性、主動性、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新欲望。

學習化學心得體會篇12

馬老師說的一席話觸遇到人的心靈，讓我在浮躁中找到了安靜。人每天都在勞碌著，許多人卻忽視了我們生命中最重要的真情，就是人們常說的“子欲養(yǎng)而親不待”，有些人有些事當你想去珍惜和關(guān)切的時候可能已經(jīng)晚了。老師講到人生兩件事情不能等：行孝和行善，人生就這么短暫，孝敬父母肯定要放在第一位。在觀看一段關(guān)于父親關(guān)愛兒女的視頻后，我已經(jīng)滿眼的淚水，看到了這對滿頭白發(fā)的老人，我的父母也出現(xiàn)在我的眼前，畢業(yè)工作以來，和父母在一起的時間越來越少，最多的時候變成了電話的問候，其實，他們只想常?？吹阶约旱膬号谏磉?，常常得到兒女的關(guān)愛，因為他們真的在慢慢變老，當父母白發(fā)蒼蒼的站在我們面前，是否問過自己，我們對父母夠好嗎？

可能孝順父母說出來很簡單，但有幾個人能做到呢？就像老師所說，我們所做的恒久也報答不了父母，又有幾個人能真正了解自己的父母？在回答親情問題的時候我很慚愧我沒有答出關(guān)于父母的全部問題，所以我暗下決心，從今日起先找到這些問題的答案。其實孝順不難，就是對待父母專心，用真心，即使他們老了、行動緩慢了，也耐性地照看他們，讓他們的內(nèi)心不孤寂：就是不和父母埋怨，即使工作再忙，也不要掛斷父母的電話，不讓他們難過：就是不找任何推脫回家的借口，即使幾小時的時間可以看看父母，也可以讓父母興奮好多天。可是老師所播放的虐待孩子的事務(wù)和國內(nèi)外發(fā)生的慘不忍睹的殺害親人的視頻，讓我感到這些人道德和教化的缺失，更感到教化對于人有多么重要，作為老師的我，要對孩子更有責任感，他們真的須要正確的引導(dǎo)，須要良好的榜樣。

對待父母是這樣，對待工作也一樣，在幼兒園里的每個人，都是一家人，做的事情都是為了這個大家庭更好，所以，不要埋怨工作的多與少，輕與重，做好每天的本職工作，也不忘伸手救濟他人，對信任我們的家長和孩子懷著真誠的心、感恩的心，尤其對孩子充溢愛和敬重，讓孩子在成長的道路上記得他們有著歡樂而有意義的童年，讓孩子以老師為榜樣，成為一名合格的人才。

這節(jié)課讓我成長了許多，我會以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，規(guī)范自己的言行，沉淀自己的心境，感恩生命中的每個人，做一優(yōu)秀的偉才人！

學習化學心得體會篇13

企業(yè)文化是指一個企業(yè)認可并推行的一系列價值觀、行為方式與處理事情的原則。企業(yè)文化就是企業(yè)的靈魂，沒有一流的企業(yè)文化，就不行能有企業(yè)的凝合力、向心力和競爭力。鐵路部門在好的企業(yè)文化的指引下，更好更快發(fā)展，成為我們中國的傲慢。沙因一貫強調(diào)：一個企業(yè)應(yīng)當致力于激勵人人全力以赴，以贊美和金錢嘉獎員工的成就，創(chuàng)建一個充溢挑戰(zhàn)、令人滿足又好玩的工作環(huán)境。這對企業(yè)文化的管理提出了詳細的方向。

一是提煉企業(yè)精神，樹立平安理念。他們實行組織職工座談、建言獻策等形式，層層開展車站企業(yè)精神、平安理念、工作目標征集提煉活動。他們結(jié)合地域文化特點，針對普灣站、瓦房店西站、鲅魚圈站分別提煉出"雙新"、"雙細"、"雙爭"精神，企業(yè)精神、平安理念成為干部職工的精神追求和自覺要求。

二是通過平安環(huán)境文化建設(shè)，營造深厚的文化氛圍。他們根據(jù)有形化、詳細化和常?；乃悸?，本著美觀好