小學(xué)一年級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作計劃（精選23篇）

小學(xué)一年級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作計劃（精選23篇）學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案（精選23篇）

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇1

一、班級概況

本班有同學(xué)43人，其中男生24人，女生19人，同學(xué)結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但同學(xué)年齡小，自理力量弱，一時還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝蕾學(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

三、工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機會。

(二)對同學(xué)進行思想品德教育。

1、利用晨會課對同學(xué)進行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對同學(xué)進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境，適時對同學(xué)進行品德教育。

(三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對同學(xué)進行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育同學(xué)加強體育熬煉，增加體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶同學(xué)課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了同學(xué)的意志。

3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷住宿同學(xué)的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)，親密留意同學(xué)群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有"孩子就在身邊'的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四、詳細支配

九月份

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生行為規(guī)范》。

3、慶祝老師節(jié)，教同學(xué)對每位任課老師說一句祝愿的話。

4、評比"守紀之星'

十月份

1、對同學(xué)進行愛國主義教育，熟悉我們的國旗國徽。

2、鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育班干部隊伍。

4、評比"愛國之星'。

十一月份

1、培育同學(xué)的自理力量。

2、訓(xùn)練同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、評比"自理之星'。

十二月份

1、入隊前教育，關(guān)心同學(xué)初步把握隊的學(xué)問。

2、聘請高班級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練同學(xué)入隊儀式。

3、訓(xùn)練同學(xué)與小伙伴相處的技巧，能主動關(guān)心同學(xué)。

4、評比"友愛之星'。

一月份

1、帶領(lǐng)同學(xué)堅持長跑熬煉，培育同學(xué)持之以恒的毅力。

2、引導(dǎo)同學(xué)形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、開展講故事競賽，培育同學(xué)的閱讀愛好。

4、評比"學(xué)習(xí)之星'。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以提高教育質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。

二、班級狀況分析

本學(xué)期共有27人，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任方案如下：

1、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第一個學(xué)期，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，一班級同學(xué)自我掌握力量較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起紀律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽感，增加他們的自我管理的力量。因此，我打算從以下幾點入手：

①、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，綻開表揚與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗'，特地負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每天最終一節(jié)課進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結(jié)，評出每日小明星。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚，并予以物質(zhì)上的嘉獎。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

②、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

③、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和其他的競賽等活動，對同學(xué)進行思想教育。另外，本學(xué)期對于同學(xué)的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提示與關(guān)心。另外在同學(xué)做作業(yè)的時候讓同學(xué)之間也相互督促、提示。

三、安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低班級的同學(xué)活潑好動，常常到各處去玩。因此對于低班級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外學(xué)問，增加識字量，也避開了許多安全事故的發(fā)生。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結(jié)合考試成果針對同學(xué)的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與同學(xué)家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

這學(xué)期，我還會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇3

一、班級基本狀況：

本班共有同學(xué)65人，其中男生36人，女生29人。由于一班級同學(xué)年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級奮斗目標：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培育同學(xué)愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以同學(xué)為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班同學(xué)特點為基礎(chǔ)，培育同學(xué)的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

三、班級管理措施：

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能樂觀發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

(二)紀律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進行管理，老師幫助管理。

20xx年學(xué)校一班級班主任工作方案工作方案2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

安全時刻記心中，時刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

四、班干部的培育方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、加強與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天準時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，家長也可以與老師準時溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。

2、建立班級博客以及班級群，搭建老師與家長溝通的和諧平臺，準時展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，共享教育心得。

六、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會達到令人滿足的效果。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇4

送走祥和的寒假，新的一學(xué)期又將開頭了，班主任又將投入到緊急的工作之中。為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進行，特制定以下班務(wù)工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容同學(xué)，適時對同學(xué)進行心理素養(yǎng)方面的教育，提高同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。

二、班級狀況分析：

本班同學(xué)26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了學(xué)校的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學(xué)校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

三、一班級下學(xué)期工作目標：

1、時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他

們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全學(xué)問教育，培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。

6、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容同學(xué)，適時對同學(xué)進行心理素養(yǎng)方面的教育，樂觀評價同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進行心與心的溝通。

四、一班級下學(xué)期詳細要求和措施：

1、加強德育教育、教育同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴厲?活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體樂觀向上的精神面貌。

2、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向同學(xué)進行有的放矢的主題教育。

3、抓好同學(xué)一日常規(guī)，樹立良好的班風(fēng)，形成文明的班集體。

4、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助班主任及任課老師搞好班級紀律，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、對后進生的行為習(xí)慣進行跟蹤督查，并實行一幫一的方法，關(guān)心后進生進步。

6、重視家訪，準時全面了解同學(xué)。

7、教育同學(xué)遵守學(xué)校的常規(guī)紀律，留意個人衛(wèi)生，平常要衣著干凈，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危急的嬉戲。

8、重點教育同學(xué)留意安全，如不玩電玩火，不做危急嬉戲等等。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇5

教學(xué)目標

⒈學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

⒉了解學(xué)校生常見的行為規(guī)范。

⒊能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》。

教學(xué)過程

一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做嬉戲。

⒈老師提問：同學(xué)們上學(xué)是用什么交通方式到學(xué)校的?同學(xué)回答走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。

在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。

紅燈和綠燈各有不同的作用，例如紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人通行等。

⒉聽音樂，做嬉戲。

每個同學(xué)手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽老師唱歌，老師唱到"紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一停'時，同學(xué)們舉紅牌，唱到"綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進'時，同學(xué)舉綠牌。

⒊跟著歌曲〈〈紅眼睛綠眼睛〉〉，做嬉戲。

請一名同學(xué)做警察舉紙牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，觀察紅燈停止做動作，觀察綠燈連續(xù)做動作。

二、看圖標、做推斷，選擇放聲唱歌與心里默唱。

⒈請一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時，老師在心里默唱，舉綠燈時，老師大聲唱歌。老師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。

⒉看圖標，選擇大聲唱或心里默唱。

自己推斷行為：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶等。用紅綠燈表示或用唱歌方示表現(xiàn)出來。

三、小結(jié)。

四、作業(yè)設(shè)計：自己設(shè)計圖標做嬉戲。

班級：一班級

課時：1課時

教學(xué)目標：

1.要求同學(xué)用贊美的心情演唱好歌曲《小螞蟻》。通過演唱歌曲，教育同學(xué)學(xué)習(xí)小螞蟻遵守紀律、相互關(guān)心，勤勞英勇的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

2.通過學(xué)習(xí)歌曲，讓同學(xué)感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點，初步培育同學(xué)的節(jié)奏感和用心聽音樂的習(xí)慣。

3.通過跳集體邀請舞這一活動，培育同學(xué)的表演力量、與同學(xué)的協(xié)作力量，同時主要培育同學(xué)講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神。

教材分析：

歌曲《小螞蟻》，是一首生動活潑特別好玩味的兒童歌曲。讓同學(xué)通過了解小螞蟻的生活習(xí)性，知道它的群體性很強，具有合作精神;相互關(guān)心，遵守紀律，遵守秩序，具有吃苦精神。從而培育同學(xué)也要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。

歌曲用了贊美的心情，適合用中速演唱，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，反復(fù)強調(diào)了小螞蟻的文明禮貌行為。

教學(xué)重點：感受和表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點：歌詞的記憶。

教學(xué)預(yù)備：課件、小螞蟻頭飾，同學(xué)提前搜集的螞蟻資料等。

起學(xué)過程：

1.組織教學(xué)。

(l)讓同學(xué)邊聽著《小螞蟻》音樂，邊按節(jié)拍踏步走進教室。

(2)做一個拍手律動。讓同學(xué)聽著小螞蟻的音樂跟著老師拍手，每四小節(jié)的前兩小節(jié)分別在胸前左右拍手，每四小節(jié)的后兩小節(jié)分別作邀請動作、招手動作、點頭動作和握手動作(聽著音樂做兩遍)。

2.導(dǎo)入新課。

(提前讓同學(xué)搜集關(guān)于螞蟻方面的資料，觀看、了解螞蟻有什么生活習(xí)性，同學(xué)有了這方面的資料預(yù)備，老師就可以提問。)

老師提問："課下，你們觀看到螞蟻有什么特點?你對螞蟻有哪些方面的了解?'

同學(xué)回答："螞蟻的群體性很強;擅長合作;螞蟻見面相互用觸角問好，用觸角傳話，很有禮貌;螞蟻懂得天氣，一到下雨天他們就把家搬到樹上;螞蟻留意積蓄，具有吃苦精神;螞蟻的種類許多;螞蟻的分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運的、組織得很有秩序。'

依據(jù)同學(xué)的回答，老師準時提示、引導(dǎo)，賜予表揚。然后播放音樂課件;(幾幅螞蟻圖)

第一幅：螞蟻面對面相互用觸角問好(體現(xiàn)螞蟻講文明、懂禮貌)。

其次幅：螞蟻排隊搬運糧食，同時有指揮的，有傳信的，各有分工(體現(xiàn)螞蟻遵守紀律，很有秩序)。

第三幅：螞蟻集體搬運一種大的食物(體現(xiàn)人多力氣大，齊心協(xié)力、合作精神)。

邊放畫面，邊放《小螞蟻》伴奏音樂，老師達朗誦歌詞，讓同學(xué)自己來理解、記憶小螞蟻的特點。然后老師總結(jié)：螞蟻這樣講文明、懂禮貌，螞蟻能做到的，我們更能做到。接著對同學(xué)進行這些方面的教育，老師說螞蟻的行為真值得我們歌頌，今日我們就來學(xué)習(xí)一首贊美螞蟻的歌曲，歌名就叫《小螞蟻》。

(用這種方式導(dǎo)入新課，可以引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看生活，觀看大自然，培育同學(xué)講文明。懂禮貌，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲的愛好。)

3.聽錄音唱。

讓同學(xué)完整觀賞一遍《小螞蟻》這首歌曲，體會心情，感受節(jié)奏。老師邊聽音樂，邊加上動作表演一遍。

聽完后，讓同學(xué)觀看大歌譜(課件)，老師領(lǐng)同學(xué)數(shù)出一共有16小節(jié)旋律，前八小節(jié)是第一大樂句(老師視唱)，后八小節(jié)是其次大樂句(再現(xiàn)唱)，然后提問：誰觀看出兩個大樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方?

這時老師拍著手，唱著音高，拍出節(jié)奏，讓同學(xué)邊觀看邊感受，找出兩大樂句節(jié)奏相同，音高木同的特點。

4.朗讀歌詞。

讓同學(xué)先聽老師跟著音樂按節(jié)奏讀一遍歌詞，然后同學(xué)再聽著音樂接節(jié)奏朗讀一遍。

5.填唱歌詞。

先聽錄音范唱，小聲跟唱一遍歌詞，再聽伴奏音樂跟唱一遍。

6.做歌詞接龍嬉戲。

為了讓同學(xué)便于記住歌詞，讓同學(xué)做歌詞接龍的嬉戲，先是老師和同學(xué)接龍，然后同學(xué)分組接龍，采納出聲接龍和默唱接龍交替進行，直至同學(xué)把握記熟歌詞。

7.表現(xiàn)歌曲。

《小雨沙沙》

課型：綜合課

班級：一班級

課時：一課時

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇6

一、教學(xué)目標

1、能夠聽辨和仿照自然界和生活中的聲音與節(jié)奏，傾聽歌聲時能作出相應(yīng)的心情或體態(tài)反應(yīng);

2、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，知道演唱的演唱姿態(tài)，能用自然的聲音，輕聲演唱歌曲;本學(xué)期能夠背唱歌曲2—3首;

3、熟悉木魚、雙響筒、碰鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿態(tài);

4、熟悉簡潔的節(jié)奏符號，如：四分音符、二八音符、二分音符等;

5、能夠運用色塊來表現(xiàn)樂曲的心情;

6、感受生活中的音樂，樂于與他人共同參加音樂活動。

二、教材分析

本班級使用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版處出版的音樂教材。本教材在貫徹落實新課程改革的精神上，是“以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以同學(xué)進展為本”，“面對同學(xué)，也應(yīng)當留意同學(xué)的共性進展”。本教材共分八個單元。主要內(nèi)容按傾聽、表演、編創(chuàng)活動幾大塊支配。在傾聽方面首重傾向于中外兒童聲樂作品，在傾聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的學(xué)問及聲樂的演唱形式。在表演方面增加同學(xué)共性進展，潛移默化地對同學(xué)進行音樂學(xué)問的滲透。并使所學(xué)的樂理學(xué)問在實踐和制造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培育同學(xué)的表演力量，創(chuàng)新力量和感受力量。運用多元化的評價體系。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。

三、學(xué)期教改討論專題教學(xué)重點

1、培育同學(xué)良好的課堂常規(guī)及正確的演唱習(xí)慣，讓同學(xué)喜愛音樂、感受藝術(shù);

2、探究自然界及生活中的音響元素，能夠發(fā)覺與仿照;

3、在原有的基礎(chǔ)上進一步提高同學(xué)的演唱水平，對所學(xué)歌曲能夠要求背唱;

4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。

四、教學(xué)措施

1、抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標。

2、扎實的訓(xùn)練和鞏固同學(xué)的音樂學(xué)問(樂理學(xué)問等)

3、充分運用音樂課自身的特點，培育同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)力。

4、充分落實每課的重點，老師要留意引導(dǎo)，盡量讓同學(xué)更好的把握，不能學(xué)問走過場。

5、精確?????把握教學(xué)目標，并按實際狀況進行適當?shù)恼{(diào)整。

五、教學(xué)進度支配

第一單元我們來唱歌4課時

其次單元祖國祖國多漂亮4課時

第三單元我們從小愛學(xué)習(xí)4課時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我唉我的小動物4課時

第六單元小小足球4課時

第七單元花兒朵朵4課時

第八單元新年好4課時

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇7

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標準試驗教科書》，一班級上冊，全書共七個單元，四十節(jié)課，教材難度較大，任務(wù)較重，盼望通過努力，能夠達到較好，能夠達到較好的教學(xué)成果。

二、教學(xué)目標：

1、培育同學(xué)對聲音的感受力，并能用不同的材料進行仿照。

2、在音樂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認真觀看四周事物的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

3、逐步培育兒童聽音樂的習(xí)慣和愛好，通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動，逐步培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。

三、教學(xué)重點：

1、要求同學(xué)在演唱中用自然的聲音、正確的姿態(tài)唱歌。

2、組織好上課形式，使之生動、活潑、好玩，并能使每一位同學(xué)都能主動、大方的表演。

四、教學(xué)難點：

1、引發(fā)同學(xué)對各種事物的愛好和關(guān)愛，使同學(xué)感受人與動物、動物與自然之間等各親密關(guān)系。

2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一班級學(xué)校生集中留意力聽音樂，關(guān)心同學(xué)從情愿聽、喜愛聽漸漸過渡到想聽音樂。

五、教學(xué)設(shè)想：

對剛?cè)雽W(xué)的一班級同學(xué)要多引導(dǎo)，培育他們對音樂的系統(tǒng)熟悉，要把課堂組織形式敏捷化和多樣化，注意同學(xué)的發(fā)音及演唱姿態(tài)、表情，課上多加入互動內(nèi)容，培育同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的協(xié)作、合作意識。

六、教學(xué)預(yù)備

錄音機，DVD，電視，碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展現(xiàn)臺等

七、課時支配

第一單元：4課時

其次單元：4課時

第三單元：4課時

第四單元：4課時

第五單元：6課時

第六單元：4課時

第七單元：6課時

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇8

一、教材分析：

義務(wù)教育課程標準試驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。觀賞曲目共有8曲，通過以上曲目的觀賞，培育同學(xué)感受音樂的力量和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好。

這冊教材是義務(wù)教育課程標準試驗教科書，它與以往的教材有肯定的區(qū)分，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中有的放矢。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜學(xué)問，而現(xiàn)行的試驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，觀賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲觀賞改為傾聽，這是一大不同之處。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔當兩個班的音樂教學(xué)，同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。

同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用

不同教法，要培育同學(xué)專長，即"普遍培育，重點進展'。使同學(xué)各方面均

有提高。

同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，

讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、指導(dǎo)思想：

培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，在同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好中提高同學(xué)的音樂力量。真正讓音樂教育成為美育教育，讓同學(xué)感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗情感，深化情感，升華情感。

四、教學(xué)重點、難點：

1重點內(nèi)容：好玩的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真漂亮布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好伴侶新年好各族小伴侶在一起歡樂小舞曲兩只小象

在動物圓里

2難點：音的長短、低音、對音樂的觀賞力量。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工

作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最

大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意

在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

六、教學(xué)進度(略)

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，全面為素養(yǎng)教育服務(wù)。

二、工作措施：

1、培育隊員良好的道德品質(zhì)

教育引導(dǎo)少年兒童增加愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素養(yǎng)。連續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族驕傲感。

(1)中隊結(jié)合隊員生活實際，從微小處入手，細心設(shè)計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。

(2)連續(xù)組織學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》落實到行動中去。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評比活動有機結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)對自己講儀表，對他人講禮貌，對學(xué)習(xí)講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

(3)充分利用晨會、班隊會、等宣揚陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

2、增加中隊組織自身建設(shè)

樂觀開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參加活動，感受中隊的活力。建立各種愛好小組，培育和提高隊員的全面素養(yǎng)。

(1)加強中隊小干部隊伍建設(shè)。開學(xué)就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為驕傲，情愿為少先隊添光榮。

(2)樹立良好班風(fēng)、保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。

3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。

(1)連續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，同學(xué)的禮儀常規(guī)教育,努力使每個同學(xué)行為規(guī)范達到合格。實行每周的行為習(xí)慣陽光小組評比。并且評比每周陽光同學(xué)。加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培育同學(xué)形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習(xí)慣。培育同學(xué)集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習(xí)慣。

(2)結(jié)合各時間節(jié)點開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動，樂觀培育和弘揚民族精神。讓同學(xué)在活動中接受教育，增加愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱，樹立為國而學(xué)的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)方案”。使隊員們珍惜目前美妙的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面進展”的精神動力，永久牢記紅色歷史，紅色精神，奮勉圖強，振興中華。

通過開展以上中隊活動，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，樂觀構(gòu)建和諧中隊，和諧校內(nèi)。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇10

一、同學(xué)狀況分析

學(xué)校低班級同學(xué)愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，同學(xué)的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

二、教材分析

學(xué)校音樂一班級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標準。

1、凸現(xiàn)了"以學(xué)為本'的教學(xué)思想，依據(jù)學(xué)校低班級同學(xué)心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機拓展到還有什么能飛?讓同學(xué)自由想象。

2、降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓同學(xué)到生活中查找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓同學(xué)區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣同學(xué)就能很快區(qū)分。

3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

三、教學(xué)措施

1、把每個同學(xué)的進展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。

2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂老師各自特長，樂觀探究，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

四、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參加齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。

2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行仿照。

3、體驗不憐憫緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4、傾聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲音的強弱、音色長短和凹凸。

6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

六、教學(xué)進度教學(xué)進度：

第一周2課時

其次周2課時

第三周2課時

第四周2課時

第五周2課時

第六周2課時

第七周2課時

第八周2課時

第九周2課時

第十周2課時

第十一周2課時

第十二周2課時

第十三周2課時

第十四周2課時

第十五周2課時

第十六周2課時

第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實課程改革的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮老師的樂觀性和制造性，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，堅持以同學(xué)進展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。依據(jù)二班級的實際狀況，制訂音樂學(xué)科的教學(xué)工作方案，以便圓滿完成本學(xué)期的音樂教學(xué)工作。

二、一班級詳細教學(xué)內(nèi)容如下

1、唱歌：共計22首。連續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣;連續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開頭和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、仿照動作和即興動作;連續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂嬉戲等，留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

3、器樂：連續(xù)熟悉幾種常見的打擊樂器;留意與律動、音樂劇、音樂嬉戲、歌表演等相協(xié)作。連續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡潔的歌曲，可以進行簡潔的樂曲伴奏及表演;學(xué)習(xí)口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡潔的樂曲及歌曲。

4、觀賞：連續(xù)培育同學(xué)良好的觀賞音樂的習(xí)慣，能夠仔細傾聽音樂;觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂學(xué)問：學(xué)習(xí)的音樂學(xué)問：音的長短、音的凹凸、音的強弱;能夠精確?????的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。

三、教學(xué)重點、難點

培育同學(xué)良好的音樂感受力量與鑒賞力量。養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的閱歷。培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)力量、審美力量、制造力量等。鼓舞同學(xué)自信地演唱、演奏，進展同學(xué)的表演潛能及制造性。

四、教學(xué)要求

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點。

2、留意音樂教學(xué)與各個領(lǐng)域間的有機結(jié)合。

3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。

4、建立民主、和諧、公平互助的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，幫助音樂教學(xué)工作。

6、因地制宜實施《新音樂課程標準》。

7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學(xué)方案，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。

五、班級狀況分析

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：本班級同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的樂觀性較高，愛好深厚，有劇烈的求知欲。同學(xué)在課堂上能夠樂觀與老師呼應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)力量：對于老師傳授的學(xué)問點，絕大多數(shù)同學(xué)能夠理解并且把握。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解力量、學(xué)習(xí)力量、感受力量、創(chuàng)作力量等方面與其他同學(xué)相比有肯定距離。老師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷關(guān)心他們，使他們與全體同學(xué)共同進步。

3、潛能開發(fā)：對于不同的同學(xué)因材施教。為有特長的同學(xué)及學(xué)習(xí)較突出的同學(xué)盡可能供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺。

六、教學(xué)措施

1、加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、樂觀參與各種課改活動，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視同學(xué)平常的學(xué)習(xí)效果與考查。

5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種力量。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常注意同學(xué)的合作、探究力量和實踐操作力量的培育。

以上是一班級音樂教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，會依據(jù)同學(xué)、工作詳細狀況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本方案。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇12

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不行開小差。

3、中午適當午休，精力充足才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇13

一、教學(xué)目標

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽想象、敬重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、觀賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷科技的新進展。

二、教學(xué)資源分析

1、供應(yīng)足夠的材料讓同學(xué)在動手動腦中完成探究任務(wù)。

2、關(guān)心同學(xué)把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。

3、建立科學(xué)概念，讓同學(xué)的熟悉沿著概念形成的規(guī)律進展。

4、肯定要讓同學(xué)親自經(jīng)受制作的過程，才能進展同學(xué)的科學(xué)探究力量。

三、同學(xué)基本狀況分析

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，同學(xué)對一切事物都布滿著奇怪???心，有較強的求知欲，在老師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)的力量還是比較薄弱，能主動開展的學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少，比較依靠于老師的教；同學(xué)用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作討論學(xué)習(xí)的力量與意識還是比較薄弱。

因此老師的教學(xué)要樂觀地進展同學(xué)探究學(xué)習(xí)力量、提高同學(xué)的合作意識，以及情愿用自己的方法來表達自己的熟悉與觀點。我要求同學(xué)在把握學(xué)問的同時，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實踐中去。

四、教學(xué)方法設(shè)計

1、加強理論的學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)?？茖W(xué)課中“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實際操作技能的思想與方法；

2、深刻領(lǐng)悟并仔細貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求；

3、加強自身素養(yǎng)、學(xué)問水平以及業(yè)務(wù)力量的提升并不斷提高自己的實踐力量；

4、仔細鉆研教材和各類教學(xué)參考書，掃瞄網(wǎng)絡(luò)、雜志等，學(xué)習(xí)先進閱歷、科學(xué)設(shè)計教學(xué)策略；為同學(xué)的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍；

5、潛心解讀同學(xué)、了解同學(xué)、知道同學(xué)認知規(guī)律以及同學(xué)學(xué)習(xí)的心理；

6、樂觀收集、預(yù)備各類探究活動材料供應(yīng)有結(jié)構(gòu)材料；進展同學(xué)搜集各類活動資源和素材力量并用于探究活動；

7、張揚同學(xué)的共性，進展同學(xué)特長，努力開發(fā)同學(xué)的潛能，進展同學(xué)的多元智能，注意同學(xué)自主性探究和共性特長的培育。

五、教學(xué)評價方案

1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學(xué)過程中，老師針對同學(xué)的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出準時的價值推斷。

2、老師自我反思：是老師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新端詳，對其合理性，成敗得失進行推斷與思索。

五、日程支配

三月份

1、制定課題組方案。

2、制定個人教學(xué)方案。

四月份

收集相關(guān)資料和閱歷，相互聽課，進行一次同學(xué)學(xué)問檢測。

五月份

進行一次同學(xué)學(xué)問檢測。

六月份

1、歸納收集資料，檢驗試驗效果。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇14

一、存在問題：

(1)有些教研活動開展不夠扎實，有形無神，缺乏共性化、精致化、特色化，沒有達到預(yù)期的效果。

(2)組內(nèi)部分優(yōu)秀老師的珍貴閱歷沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和鋪張。

(3)我們在一頭扎進追求質(zhì)量的同時，忘了準時反思總結(jié)。

(4)課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進一步提高。

二、備課組活動時間：

每周四下午第一節(jié)

三、指導(dǎo)思想：

以二期課改為契機，以教育工作的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總目標為綱領(lǐng)，以課程實施為核心，全面進行課堂教學(xué)的討論。建立以同學(xué)進展為主體的教學(xué)方式，逐步形成同學(xué)主體作用的教法學(xué)法。加強理論學(xué)習(xí)，提高備課組老師的教學(xué)水平，制定老師個人課堂教學(xué)改進方案，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、工作目標：

(1)努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。

(2)增加學(xué)習(xí)意識，完善自我，進展同學(xué)。

(3)細心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。

五、詳細工作：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念：

組織班級組語文老師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論，加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提升老師的教學(xué)水平。組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標準，用課程標準的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，在行政領(lǐng)導(dǎo)、語文大組長、區(qū)教研員等關(guān)心下，備課組每位語文老師要改進提高課堂教學(xué)水平。

2、加強備課組建設(shè)：

(1)加強備課組的活動力度，每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容，可以是針對本班級組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷的信息溝通、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位老師的學(xué)識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)力量。

(2)備課組要確立一個教學(xué)討論專題，以專題討論促進課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。討論課題要求選擇點小、切入口深，選題要有討論價值、有系統(tǒng)性和可操作性。

(3)重視活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高

本學(xué)期，我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，提升組內(nèi)老師的課堂教學(xué)水平。還要加強聽課、評課活動的管理力度。一切按方案進行，依據(jù)集體備課內(nèi)容，指定老師在教研組開課，同時也鼓舞開展多種形式的相互聽課，并仔細評課。開課老師努力做到：仔細備課、仔細上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，聽課老師聽課前要熟識教材，聽課要用心，并仔細做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。

3、樂觀做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

利用課余時間仔細做好培優(yōu)補差工作，依據(jù)同學(xué)的心理特點，對學(xué)困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4、做好教學(xué)中的常規(guī)工作：

(1)仔細完成教學(xué)方案、備課、復(fù)習(xí)方案、同學(xué)作業(yè)等文本材料，規(guī)范老師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且準時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

(2)在課堂中落實新課程標準，不斷討論教學(xué)方法，在課堂中樂觀探究培育同學(xué)主動參加、自主進展的課堂教學(xué)新模式，重視同學(xué)的力量培育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué)，提高三十五分鐘的效率。

(3)珍惜每次外出聽課的機會，把閱歷帶回來，在備課組活動中溝通;加強組內(nèi)互聽課活動，準時發(fā)覺問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學(xué)力量。并且要留意評課的質(zhì)量，學(xué)會看出關(guān)鍵問題，抓住主要問題來評課。

(4)仔細執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標，關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，敏捷運用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。

5、協(xié)作教育處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量：

(1)用好寫字訓(xùn)練課，抓好寫字指導(dǎo)。

(2)做好平常同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使同學(xué)共同進步。

(3)期中、期末考試制定好切實可行的復(fù)習(xí)方案，制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。

(4)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成對教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。

6、仔細鉆研單元教學(xué)目標，并落實于作業(yè)設(shè)計中

備課組活動時，依據(jù)每單元的教學(xué)目標，通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè)，每個語文老師并針對每班同學(xué)特點調(diào)整布置回家作業(yè)。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇15

新學(xué)期、新起點，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)方案如下：

一、教材的選擇。

本學(xué)期一班級同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特殊講求家庭教育與生活教育，既有文采，又特別有用，因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻，比較適合一班級的同學(xué)，通過學(xué)習(xí)他們可以熟悉一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)學(xué)問，若與語文教學(xué)有機結(jié)合，將為同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期二班級同學(xué)學(xué)習(xí)《增廣賢文》，它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，這部只有數(shù)千字的著作，內(nèi)容大致敘述的是人和人際關(guān)系、命運、處世以及對讀書的看法，全書以韻文的形式，將格言排列在一起，句法交叉，敏捷多變，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。是對中國人處世閱歷、才智和原則的總結(jié)，含有深刻的哲理，讀來發(fā)人深省，使同學(xué)進一步理解傳統(tǒng)文化的精髓。

三班級同學(xué)學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。全書易讀易誦易記，是文學(xué)、歷史及自然科學(xué)的經(jīng)典蒙學(xué)讀本。它在清代曾風(fēng)靡全國，成為當時流傳最廣、影響最大的學(xué)問性啟蒙力作。古有"學(xué)好《瓊林》走天下'之說。

二、教學(xué)重難點。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是，常常讓同學(xué)輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《幼學(xué)瓊林》，提倡同學(xué)先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有很多品德教育滲透其中(敬重長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注意教育同學(xué)學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強同學(xué)的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

國學(xué)教學(xué)的難點是同學(xué)正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，同學(xué)不簡單理解，因此同學(xué)初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，假如這些難點得到突破，將會不斷增加同學(xué)的文化素養(yǎng)。

二、教學(xué)措施。

1、教學(xué)形式多樣化。時而老師講解、時而同學(xué)講故事、時而讀書、講歇后語、競賽等。

2、注意嬉戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長激發(fā)同學(xué)愛好，我將運用嬉戲"火眼金睛、接龍、藏寶、小老師、鱷魚吃人'等。

3、注意面對全體和個別差異。集體、小組、個人展現(xiàn)等交叉進行，使每一個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

三、教學(xué)進度。

每周每班一節(jié)課，每節(jié)課上學(xué)習(xí)1012句字句，大部分同學(xué)達到初步理解、會背誦的目的;五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課。

四、教學(xué)活動。

本學(xué)期將進行國學(xué)背誦小能手評比活動，將以班為單位，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己的機會，進一步激發(fā)同學(xué)對國學(xué)的愛好。

經(jīng)過多年的國學(xué)教學(xué)，我探究出了一些閱歷，但這還遠遠不夠，我認為許多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷼?，我還要進行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的將來播撒盼望的種子。

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇16

一、同學(xué)分析：

一班級同學(xué)在課堂中集中留意力短，無意留意占主導(dǎo)地位，對老師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦心情。好動、多話是低班級同學(xué)的天性。做動作仿照力量強，所以拫據(jù)同學(xué)的生理、心理特點，在教學(xué)中針對同學(xué)求新、求變、求異的心理特點，多采納嬉戲、仿照性練習(xí)方式進行教學(xué)。使同學(xué)真正感受到活動的樂趣、更好的把握一班級的教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標：

1、同學(xué)樂于參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

2、了解課堂常規(guī)，培育同學(xué)形成良好的課堂練習(xí)秩序。

3、同學(xué)在體育活動中能適應(yīng)生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進行活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、隊形隊列

2、基本體操

3、嬉戲

4、田徑的各種跳動和投擲動作

重點：隊形隊列

難點：田徑的各種跳動和投擲動作

四、教學(xué)進度

五、教學(xué)措施

1、采納直觀的教學(xué)方法

2、上課多采納鼓舞的語言，實事求是

3、老師到處以身作則，為人師表學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇17

本學(xué)期針對我校同學(xué)實際狀況，通過實踐，使同學(xué)對音樂有肯定的學(xué)習(xí)樂觀性，把握基本的樂理學(xué)問，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點如下：

一、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，留意咬字、吐子，清楚精確?????，做到有表情唱歌。

2、唱游能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演。

3、傾聽觀賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等不同歌曲和樂器。

4、讀譜學(xué)問認唱1、2、3、5、6、等幾個音，熟悉連線、延長記號等，并知道作用。

二、教學(xué)要求

1、突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進展。

3、使同學(xué)把握淺顯音樂學(xué)問和簡潔音樂技能，培育對音樂的愛好和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使同學(xué)具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的力量。

三、教學(xué)重點

學(xué)唱歌曲傾聽音樂

四、教研課題

以美育人培育愛好享受音樂

教研課題

如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好。

五、教學(xué)措施奮斗目標

(一)以音樂的美感來陶冶同學(xué)，感染同學(xué)

教育家蘇霍姆林斯基說過："音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育'。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃雇瑢W(xué)潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使同學(xué)情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培育兒童具有初步愛祖國的情感。在一班級的新歌及觀賞教材中多次消失《國歌》。

在教學(xué)中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培育同學(xué)的愛國主義情感。其次通過觀賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向同學(xué)介紹祖國五千年的悠久歷史、絢爛文化，進而進行思想教育，情感上和同學(xué)產(chǎn)生共鳴。同學(xué)自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外，向同學(xué)介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內(nèi)容編成小故事。如"音樂神童莫扎特'、"貝多芬和《歡快頌》'、"聶耳和小毛頭'、"高山流水'等很多小故事，讓同學(xué)在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的抱負、堅韌的毅力、樂觀的精神吸引，在同學(xué)幼小的心靈埋下盼望的種子。從創(chuàng)設(shè)情境動身，讓同學(xué)在開心的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時，可讓同學(xué)通過自己行走的步伐"嗆嗆|嗆嗆'，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過同學(xué)的生活感受"跑比走快'，"走一步可以跑兩步'，"跑跑走、跑跑走'，以及小鬧鐘的走動聲"嘀嗒嘀嗒'來熟悉八分音符的時值。為了使簡潔的節(jié)奏練習(xí)變得饒有愛好，選幾首兒童熟識的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由同學(xué)按練習(xí)中的挨次拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也能培育兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的力量。從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

(二)制造生動活潑的教學(xué)形式，培育兒童學(xué)習(xí)音樂的愛好

法國大文豪雨果說："開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂。'學(xué)校低班級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求老師不僅要針對低班級同學(xué)的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學(xué)方法走進課堂，讓四非常鐘更加有聲有色，這樣才能使同學(xué)對音樂課產(chǎn)生深厚的愛好。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上老師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓同學(xué)明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引同學(xué)。-例如：一節(jié)課的開頭采納讓同學(xué)聽音樂進課堂的形式，一方面培育同學(xué)的動作協(xié)調(diào)力量，一方面也培育了他們感受音樂心情的力量。師生問好采納唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相協(xié)作(站立：1355|1-|坐下：1533|1-|)。同學(xué)回答問題正確時，同學(xué)用唱歌方式表揚(123|123|你真棒)。這樣都會讓同學(xué)感受到音樂課的獨特魅力，成為同學(xué)對音樂課感愛好的緣由之一。

2、運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)同學(xué)愛好

如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從大路一端開過來，經(jīng)過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓同學(xué)感受強弱的對比，經(jīng)過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，依據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓同學(xué)作出正確的推斷。這樣把抽象枯燥的樂理學(xué)問轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，制造出了美麗的音樂氛圍。使同學(xué)在歡快活潑的氣氛中開心而樂觀地獵取學(xué)問，趣味盎然。

3、啟發(fā)同學(xué)表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌愛好唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿意于教同學(xué)唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)精確?????的表達好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣，同學(xué)才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯悅耳、具有感染力、生命力。要做到這一點，首先要使同學(xué)充分理解歌曲的內(nèi)容。低班級同學(xué)理解力量差，假如老師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。

因此，老師要把音樂同同學(xué)的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟識的事情和詞語，作形象的比方和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起同學(xué)深厚學(xué)習(xí)愛好。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、制造性的表達出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4、引導(dǎo)同學(xué)歌表演，增加學(xué)習(xí)愛好低班級同學(xué)活潑好動，每學(xué)一首歌曲，我都依據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)同學(xué)進行律動或表演，以關(guān)心同學(xué)更好的理解歌曲，記憶歌詞。

5、在啟發(fā)同學(xué)表演時，可以這樣做：(一)啟發(fā)同學(xué)進行即興表演。(二)老師依據(jù)同學(xué)表演編排一套好的動作教給同學(xué)。(三)個別檢查。在個別檢查時，同學(xué)經(jīng)常會被一些美麗的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱鬧的掌聲。這樣，不但培育了同學(xué)的表演力量，加強了同學(xué)對唱曲的理解，而且也增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

6、繪畫、故事、表演相結(jié)合，誘發(fā)觀賞愛好觀賞音樂，不僅需要形象的思維力量，規(guī)律力量，而且更需要觀賞者用自己經(jīng)受過的生活學(xué)問和感情去體驗。但學(xué)校生閱歷淺，感情積累少，要是同學(xué)真正理解音樂，達到陶冶性情，培育情操的目的，就必需依據(jù)學(xué)校生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動好玩的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來關(guān)心同學(xué)理解作品。然后在讓同學(xué)在悅耳的樂曲聲中自由寬闊的想象體驗，使其依據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。同學(xué)能聞其聲如見其形，從而更精確?????的把握作品，理解音樂，觀賞音樂之美。

(三)、注意共性進展，建立公平互動的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實際中把全體同學(xué)的普遍參加進展不同共性有機結(jié)合，每個同學(xué)都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)制造生動活潑，敏捷多樣的教學(xué)形式，突出同學(xué)的主體地位，建立民主、公平的師生溝通互動關(guān)系。

教學(xué)進度：

第一周校內(nèi)升旗2課時目的：培育愛國意識，唱《國旗、國旗真漂亮》;

其次周接媽媽2課時目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打《接媽媽》的節(jié)拍，會表演唱;

第三周農(nóng)場的早晨2課時目的：仿照動物的聲音練聲、會唱《母雞叫咯咯》進行歌表演;

第四周小雨沙沙2課時目的：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏

第五周玩具音樂會2課時目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型、學(xué)唱《玩具進行曲》

第六周飛呀飛2課時目的：把握跳音、會表演唱《飛呀飛》;學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周望月亮2課時目的：把握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》觀賞樂曲;

第八周山谷回聲真好聽2課時目的：把握明快的節(jié)奏，會唱《山谷回聲真好聽》，突破高音處理

第九周我們愛勞動2課時目的：進行歌表演，教育孩子愛勞動，做乖孩子;

第十周龜兔賽跑2課時目的：觀賞音樂，在音樂情境中分角色表演;

第十一周好房子2課時目的：教育孩子愛自己的家，進行音樂嬉戲，觀賞《好房子》;

第十二周小樂手2課時目的：用簡潔樂器進行演奏;

第十三周小動物回家2課時目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》、音樂嬉戲《小花鴨》;

第十四周倫敦橋2課時目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》;

第十五周音樂夏令營2課時目的：進行歌表演

第十六周選聽幼兒歌曲2課時目的：觀賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇18

一、老師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)

師：友愛的小伴侶們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伴侶們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表揚做得好的孩子)

師：小伴侶們可真會聰慧，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多用心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學(xué)習(xí)開頭啦!

2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進行老師的自我介紹。

師：小伴侶，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小伴侶，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小伴侶讀一讀。小伴侶的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小伴侶舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的敬重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平常應(yīng)當怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.老師展現(xiàn)自己的特長，給同學(xué)留下好的印象。

師：邵老師和小伴侶們一樣，平常也有許多愛好呢，請小伴侶來猜猜看，老師喜愛什么?(老師依據(jù)自己的特點，畫一些簡潔的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜愛音樂)畫筆(愛好畫畫)美麗的字(愛好書法)

表達對孩子的寵愛,最終畫兩個小伴侶的簡筆畫。

師：我還喜愛什么呢?對啦，邵老師最喜愛小伴侶們!小伴侶們，情愿和邵老師交伴侶嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伴侶啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，伴侶們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識校內(nèi)，班級，激起同學(xué)成為學(xué)校生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓同學(xué)體驗成為一名學(xué)校生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小伴侶可以跟著唱。小伴侶們的歌聲里布滿了歡樂，你們?yōu)槭裁磿@么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個新的稱呼，叫學(xué)校生?？鞓穯?老師慶賀你們!(很莊重很仔細地)成為一名學(xué)校生，就會學(xué)到更多的學(xué)問，會寫字，會看書，會很多很多本事，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是學(xué)校生!(你來說，多自信的學(xué)校生!我真喜愛這位學(xué)校生!)一起說說。，

2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小伴侶，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小伴侶上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

學(xué)校一班級2023-2024學(xué)年度班務(wù)工作方案篇19

一班級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、急躁與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進展，特制定班主任工作方案如下：

一、班級基本狀況：

我班共有同學(xué)50人。其中男生26人，女生24人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和奇怪???心，他們純凈和善可愛。但是孩子年齡小，自理自制力量弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校內(nèi)生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作方案。

二、基本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的