學(xué)校班主任年度工作總結(jié)

Word-8-學(xué)校班主任年度工作總結(jié)

最新學(xué)校班主任年度工作總結(jié)1

時間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了四班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進展，我和孩子們由生疏到熟識到相知、喜愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班級管理

1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

2、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

二、教育教學(xué)：

1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以同學(xué)為主個人工作總結(jié)，以同學(xué)的進展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神個人工作總結(jié)，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究個人工作總結(jié)，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標。

任何教學(xué)最忌千篇一律，簡單使同學(xué)厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四班級的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期教學(xué)的一個重要方面。在開展班級文化建設(shè)中，進行說“新學(xué)期的準備”、“我愛學(xué)?！?、“我愛班”、“如何當(dāng)好班級小仆人”等一系列活動，熬煉同學(xué)的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導(dǎo)，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的.共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用校訊通、或是平常放學(xué)時與多位家進步行溝通。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

最新學(xué)校班主任年度工作總結(jié)2

主要收獲：

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點！即是我做班主任一生的重點：

1、連續(xù)自覺擔(dān)當(dāng)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，每人每天為校內(nèi)撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活。

2、每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

精彩地完成了各學(xué)月的活動支配：

如總結(jié)寒假生活，完成寒假生活調(diào)查報告；規(guī)范同學(xué)行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。每人為不熟悉的人做好事最少兩件完成新課；進行初二沖刺階段的動員報告。學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，一拖一活動。提前學(xué)習(xí)初三教材。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。實行多鼓舞少批判的方法。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。同學(xué)演講：學(xué)習(xí)不只是書本上的東西……等活動。

在本期的校冬運會上我班奪得班級組團體總分冠，入場式也奪冠。還關(guān)心兄弟班獵取元旦?？谝幻捎诎盐ㄒ坏目^給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠遠賽過了它本身的意義，做為班主任我沒有什么可圓滿的。

存在的問題：

同學(xué)偏科思想嚴峻，普遍喜愛語文及其他主科，對其他各科還是老觀念不重視。同學(xué)思想心情波動較大，如女生犯錯誤的事也慢慢顯示出來。

改進措施：

對同學(xué)進行心理健康教育，樹立正確的人生觀，戀愛觀，開展多角度的性教育，讓每一位進入青春期的孩子順當(dāng)度過這個人生較為重要的階段。教育同學(xué)，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實生活中的珍重每一個人。

最新學(xué)校班主任年度工作總結(jié)3

一個學(xué)期的時間就這樣匆忙忙忙地過往了，在這一年中我做了許多工作，也學(xué)習(xí)了許多、得到了許多的教學(xué)閱歷?；仡櫴菫榱烁玫倪M展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反思。

我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是常常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神樂觀參與各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，仔細體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們眼前，樹立良好的老師形象。本著總結(jié)閱歷，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)進展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、力求做到以進步自身素養(yǎng)為準繩

提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，樂觀參與各級部分組織的培訓(xùn)活動。參與了本校組織的新老師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和進步，促進了自身素養(yǎng)的不斷更新；利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，樂觀參加教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的進步；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源樂觀開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理力量再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他老師研討溝通并實踐的過程中，進步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、在專業(yè)學(xué)問和技能方面

樂觀參與了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，樂觀爭論溝通，更進一步進步了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要連續(xù)更進一步的進步，我現(xiàn)在初步方案在下一學(xué)年里更加連續(xù)深進學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地樂觀參與，并且以仔細的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進步自身素養(yǎng)和力量的角度動身，彌補自身不足，更進一步進步自身具有的力量和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清晰地熟識到時間不等人，不能只在原處守看，必需更明確地