教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)（5篇）

教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)?本學(xué)年，本?人在教育教?學(xué)工作中，?面向全體學(xué)?生，教書(shū)育?人，為人師?表，不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，繼往?開(kāi)來(lái)，以促?進(jìn)教育工作?更上一層樓?。工作是忙?碌的，是充?滿艱辛的。?現(xiàn)將有關(guān)方?面總結(jié)如下?：一、政?治思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?重復(fù)講書(shū)，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重集體的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書(shū)本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面隨?著社會(huì)發(fā)展?需要，教師?要多學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中反?思，在學(xué)習(xí)?中探索，在?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?。最重要的?是課堂是教?學(xué)的陣地，?在實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，在反思?中提高，才?能讓學(xué)生在?課堂中發(fā)展?和成長(zhǎng)。作?為一名小學(xué)?教師，最重?要的是要熱?愛(ài)教育事業(yè)?，只有充滿?了對(duì)教師職?業(yè)的無(wú)限熱?愛(ài)，才會(huì)在?教育崗位上?兢兢業(yè)業(yè)，?無(wú)私奉獻(xiàn)。?同時(shí)，我在?課堂中，為?了使每一個(gè)?學(xué)生都在各?自不同的程?度有不同的?'發(fā)展，我?努力注重每?一個(gè)學(xué)生，?讓學(xué)生感覺(jué)?到快樂(lè)和對(duì)?學(xué)習(xí)感到興?趣。只有學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生興趣才能?發(fā)揮更好。?除此之外，?愛(ài)是一種巨?大的教育力?量，它能使?學(xué)生感覺(jué)到?溫暖，激發(fā)?學(xué)習(xí)的興趣?，從而收到?良好的教育?效果。作?為教師的我?，不僅要讓?學(xué)生想，更?要發(fā)展學(xué)生?的思考策略?和研究探索?的意識(shí)與能?力。要關(guān)注?學(xué)生思維品?質(zhì)的發(fā)展，?而不僅僅是?讓學(xué)生發(fā)表?意見(jiàn)，更要?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立思考和自?我反思的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，提出問(wèn)題?和獨(dú)立研究?與探索的意?識(shí)和能力。?教育課程改?革老師教給?學(xué)生更多的?教學(xué)自主權(quán)?，能夠促使?我們所有的?教師能夠成?為一個(gè)探索?者，使我們?所有的教師?獲得更多的?成就感。我?們更多鼓勵(lì)?學(xué)生、欣賞?學(xué)生，獲得?積極的情感?體驗(yàn)這是非?常重要的。?尊重生命?、珍愛(ài)生命?，欣賞生命?，讓課堂關(guān)?注生命的氣?息，讓生命?的活力充分?涌流，讓智?慧之花盡情?綻放，我想?這也應(yīng)該是?所有的教學(xué)?的追求要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：、課?前準(zhǔn)備：備?好課。認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。認(rèn)真寫(xiě)好?教案。每一?課都做到“?有備而來(lái)”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時(shí)?對(duì)該課做出?總結(jié)，寫(xiě)好?教學(xué)反思。?在課堂教?學(xué)中，堅(jiān)持?啟發(fā)式教學(xué)?，堅(jiān)持向_?__分鐘要?質(zhì)量。以學(xué)?生為主體，?以訓(xùn)練為主?線。教學(xué)過(guò)?程重視知識(shí)?與技能，學(xué)?習(xí)過(guò)程和方?法，情感態(tài)?度與價(jià)值觀?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?探究性學(xué)習(xí)?的精神。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。熱愛(ài)學(xué)?生，平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三、?工作考勤方?面我熱愛(ài)?自己的事業(yè)?，從不因?yàn)?個(gè)人的私事?耽誤工作的?時(shí)間。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在工作上，?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實(shí)干，并能?完成學(xué)校給?予的各項(xiàng)任?務(wù)，為提高?自身的素質(zhì)?，我積極參?加各項(xiàng)培訓(xùn)?，聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，當(dāng)然在教?學(xué)工作中存?在著一些不?足的地方，?須在以后進(jìn)?一步的努力??？偠?之，在工作?中自己成長(zhǎng)?的同時(shí)，學(xué)?生也得到了?收獲，我想?這是最重要?的。希望在?以后的工作?中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，使?教學(xué)工作更?上一層樓。?教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)（二）從?事教師這個(gè)?職業(yè)將近_?__個(gè)月的?時(shí)間里，在?領(lǐng)導(dǎo)以及同?事的幫助和?指導(dǎo)下，在?思想和工作?上都有了很?大的提高。?特別是當(dāng)班?主任以來(lái)，?對(duì)自己自身?能力以及綜?合素質(zhì)提升?很大。首?先，在思想?上，我嚴(yán)格?要求自己，?不斷用知識(shí)?武裝自己的?頭腦，時(shí)刻?謹(jǐn)記教師職?業(yè)道德規(guī)范?，為人師表?，熱愛(ài)學(xué)生?，尊重學(xué)生?，爭(zhēng)取讓每?個(gè)學(xué)生都能?享受到最好?的教育，都?能有不同程?度的發(fā)展。?努力做到政?治堅(jiān)定、業(yè)?務(wù)精干、作?風(fēng)踏實(shí)、為?人誠(chéng)實(shí)，在?師德上嚴(yán)格?要求自己，?要做一個(gè)合?格的人民教?師。在教?學(xué)中，我能?認(rèn)真研究教?學(xué)大綱，認(rèn)?真?zhèn)湔n，編?寫(xiě)教案，領(lǐng)?會(huì)教學(xué)中的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。遇到不懂?的地方，積?極查找相關(guān)?資料或者向?其他老師請(qǐng)?教，不把問(wèn)?題留到課堂?上。上課時(shí)?認(rèn)真上課，?抓住重點(diǎn)、?突出難點(diǎn)，?從學(xué)生的知?識(shí)水平出發(fā)?，努力研究?應(yīng)該講多深?多細(xì)，并且?力求培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，努力調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，讓學(xué)?生主動(dòng)去思?考，去學(xué)習(xí)?。對(duì)差生不?區(qū)別對(duì)待，?且悉心輔導(dǎo)?，努力提高?這部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。在課堂?上多提問(wèn)，?讓學(xué)生跟上?自己上課的?思路，課上?常采用風(fēng)趣?幽默的教學(xué)?思路，讓學(xué)?生更容易加?深對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的理解。課?上認(rèn)真管好?課堂紀(jì)律，?讓課堂保持?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?課后認(rèn)真批?改學(xué)生的作?業(yè)，找到學(xué)?生普遍的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時(shí)給予輔導(dǎo)?講解。每上?完一堂課積?極反思，反?思自己的教?學(xué)方法是否?得當(dāng)，反思?所講述的內(nèi)?容是否全面?，并及時(shí)改?正自己反思?出現(xiàn)的問(wèn)題?。在教學(xué)工?作上，根據(jù)?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃和教材的?內(nèi)容，了解?學(xué)生的實(shí)際?情況，通過(guò)?研究教材、?找出具體?教學(xué)方法，?制定了切實(shí)?可行的教學(xué)?工作計(jì)劃，?保證了整個(gè)?教學(xué)工作的?順利開(kāi)展。?上課不遲到?、不早退，?課上不接私?人電話，時(shí)?刻以一名優(yōu)?秀教師的行?為規(guī)范要求?自己。在?擔(dān)任新生班?主任的工作?中，新生的?管理工作繁?瑣而困難，?但第一年又?是至關(guān)重要?的一年，我?克服了各種?困難，從班?級(jí)一點(diǎn)一滴?抓起，從課?堂紀(jì)律到宿?舍紀(jì)律，從?教室衛(wèi)生到?宿舍衛(wèi)生，?從不松懈。?并認(rèn)真開(kāi)好?每一節(jié)班會(huì)?課，努力讓?每次班會(huì)課?學(xué)生都有所?收獲，有所?改善。注重?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍的培養(yǎng)，?從不放過(guò)任?何一個(gè)不想?學(xué)習(xí)的學(xué)生?，努力給他?們做思想工?作，讓其逐?漸融入班級(jí)?的學(xué)習(xí)氛圍?。注重班級(jí)?的文化建設(shè)?，我經(jīng)常關(guān)?心班級(jí)黑板?報(bào)、手抄報(bào)?的出版情況?，并給予適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。?此外，我還?注意班干部?的培養(yǎng)，班?干部是班級(jí)?的領(lǐng)頭羊，?可以協(xié)助班?主任管理整?個(gè)班級(jí)，一?方面我可以?從他們口中?了解班級(jí)的?動(dòng)態(tài)，另一?方面我又指?導(dǎo)他們的工?作方法，讓?他們努力為?班級(jí)的管理?做貢獻(xiàn)。另?外，我經(jīng)常?和學(xué)生溝通?交流，深入?了解學(xué)生，?知道他們需?要什么，想?法是什么，?且可以根據(jù)?每個(gè)學(xué)生的?不同特點(diǎn)，?進(jìn)行針對(duì)性?教育，加強(qiáng)?和家長(zhǎng)的溝?通和交流，?并及時(shí)讓家?長(zhǎng)了解學(xué)生?的動(dòng)態(tài)，讓?家長(zhǎng)放心。?當(dāng)班主任很?辛苦，但也?很充實(shí)，有?很多做不完?的事，但跟?學(xué)生多接觸?，得到很多?感觸，也使?自己在各方?面得到提高?。雖然在?這半年的時(shí)?間中自己有?了很多收獲?，各方面都?有了很大提?高，但自己?仍存在很多?不足，需要?在以后的工?作中不斷改?進(jìn)提高，在?接下來(lái)的工?作中，我一?定會(huì)上好每?一堂課，教?育好每一個(gè)?學(xué)生，努力?去做一個(gè)深?受學(xué)生尊重?和信賴的老?師。教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)（三）一學(xué)期來(lái)?，本人認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?___，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺(jué)悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)，教?師工作總結(jié)?范文。下?面是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?體會(huì)：1?.要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：(1)?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施，?工作總結(jié)《?教師工作總?結(jié)范文》。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何組織?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?(2)課堂?上的情況。?組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2.要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?。針對(duì)這種?問(wèn)題，抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作貫?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開(kāi)始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。3?.積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?4.培養(yǎng)?多種興趣愛(ài)?好，到圖書(shū)?館博覽群書(shū)?，不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血液?。走進(jìn)_?__世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)，?為美好的明?天貢獻(xiàn)自己?的力量。教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)（四）這一?年的工作結(jié)?束，作為一?名體育教師?，這個(gè)我的?感覺(jué)就是非?常的好，做?這份工作是?讓我非常的?舒適的，有?些事情應(yīng)該?要有一個(gè)客?觀的看待在?，我也一定?會(huì)讓自己繼?續(xù)努力做好?這些細(xì)節(jié)，?不管是在什?么階段都應(yīng)?該努力過(guò)后?才是，對(duì)于?這一年來(lái)的?工作經(jīng)歷我?也是非常認(rèn)?可的，我真?的也是意識(shí)?到了這一點(diǎn)?，我一定會(huì)?讓自己繼續(xù)?更加用心的?去做好這些?，在一些事?情上面我應(yīng)?該主動(dòng)一點(diǎn)?去積累，作?為一名教師?這是我的職?責(zé)所在，我?也能夠清楚?的意識(shí)到這?些方面，我?也一定會(huì)努?力做好的這?一點(diǎn)不管是?在什么階段?都應(yīng)該做好?，我對(duì)自己?是非常的有?信心的，也?總結(jié)這一年?來(lái)的工作。?不管是做?什么事情都?應(yīng)該認(rèn)真的?去做好這些?，作為一名?體育教師我?也是感覺(jué)到?了工作當(dāng)中?這些細(xì)節(jié)的?地方，這一?年來(lái)還是然?我非常的有?感覺(jué)的，我?希望可以繼?續(xù)做好自己?的本職工作?，我也一定?會(huì)讓自己的?持續(xù)做好本?職的工作，?一年來(lái)也是?完成了自己?的教學(xué)任務(wù)?，帶初中的?學(xué)生還是非?常的開(kāi)心，?初二班也是?非常的懂事?，上課的時(shí)?候沒(méi)有太過(guò)?于操心，一?年來(lái)也是得?到了學(xué)校的?認(rèn)可，有些?細(xì)節(jié)上面是?應(yīng)該要去思?考的，我相?信有些事情?應(yīng)該做的更?加的到位，?我也是渴望?得到大家的?認(rèn)可，我認(rèn)?為有些事情?是應(yīng)該持續(xù)?發(fā)揮好，這?一年來(lái)的真?的是可以的?，經(jīng)歷了很?多工作，對(duì)?自己各個(gè)方?面包括教學(xué)?工作也是有?了客觀的認(rèn)?識(shí)。這一?年來(lái)確實(shí)是?讓我感覺(jué)非?常的充實(shí)，?作為一名體?育教師有在?很多方面我?都是做的很?好的，有些?細(xì)節(jié)都是應(yīng)?該處理好，?這一點(diǎn)是非?常有必要去?清楚的，在?這一年的工?作當(dāng)我認(rèn)真?仔細(xì)的做好?本職工作，?端正好的一?個(gè)好的態(tài)度?，持續(xù)發(fā)揮?好這方面的?一些細(xì)節(jié)，?我也清楚自?己現(xiàn)在的一?個(gè)狀態(tài)是什?么樣的，現(xiàn)?在我也會(huì)繼?續(xù)持續(xù)下去?，過(guò)去的一?年我的認(rèn)真?的完成工作?，把日常的?細(xì)節(jié)都做的?非常的好，?我也清楚在?一階段的工?作當(dāng)中我應(yīng)?該怎么去保?持一個(gè)方向?，這一點(diǎn)是?非常有意義?的，只有清?楚的知道自?身的不足才?能去進(jìn)一步?的糾正。?這一年來(lái)也?是有了很多?的突破，我?一定會(huì)繼續(xù)?持續(xù)發(fā)揮好?，但是在教?學(xué)工作當(dāng)中?有些時(shí)候還?是走的不夠?好，下一階?段的工作當(dāng)?中應(yīng)該合理?的安排好自?己的工作，?這一點(diǎn)是毋?庸置疑的，?下學(xué)期的工?作一定會(huì)更?加努力。教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)（五）時(shí)間?一晃眼就一?年過(guò)去了，?站在此時(shí)回?看剛來(lái)這里?當(dāng)特崗教師?的時(shí)候，那?份對(duì)環(huán)境的?詫異與疑惑?，如今已經(jīng)?在一年的工?作中有了全?然不同的感?受。當(dāng)時(shí)和?我一起考到?這里當(dāng)特崗?教師的，還?有一個(gè)女孩?兒，她看了?一眼這里的?環(huán)境就果斷?放棄了?，F(xiàn)?在我為自己?的堅(jiān)持感到?慶幸，如果?沒(méi)有堅(jiān)持下?來(lái)，那又怎?么會(huì)有本人?現(xiàn)在的工作?成績(jī)呢?現(xiàn)?將這一年的?工作總結(jié)如?下：一、?孩子們能吃?的苦，老師?為什么不能?吃無(wú)疑，?在總結(jié)這一?年的工作中?，首先還是?得說(shuō)說(shuō)在這?里的苦。剛?開(kāi)始的時(shí)候?，真是吃不?慣這種苦，?畢竟是城市?里長(zhǎng)大的孩?子，來(lái)到這?里什么都不?怎么適應(yīng)。?如果不是看?見(jiàn)孩子們?cè)?這種苦里還?天真爛漫的?笑臉，我想?我早就放棄?了。在前幾?個(gè)月的工作?中，我基本?上都是一天?告訴自己一?遍要堅(jiān)持，