四年級上冊科學(xué)課件-1.2 熱空氣和冷空氣｜蘇教版_第1頁
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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第2課熱空氣與冷空氣第一單元課前引導(dǎo)上節(jié)我們學(xué)習(xí)的熱空氣教課過程熱空氣與冷空氣冷空氣

又是怎樣流動的呢？空氣受冷向下流動，冷空氣下降。推理：教課過程熱空氣與冷空氣教課過程思考回答：

1、夏天開空調(diào)時冷風飄向哪里？

2、打開冰箱時“白氣”向哪個方向流動？結(jié)論：空氣受冷向下流動，冷空氣下降。熱空氣與冷空氣教課過程分析理解

P7“冷熱空氣的對流”

熱瓶：冷瓶：熱空氣與冷空氣教課過程熱空氣與冷空氣教課過程熱空氣與冷空氣教課過程熱空氣與冷空氣教課過程熱空氣與冷空氣教課過程知識小應(yīng)用：熱空氣與冷空氣制冷空調(diào)、取暖器應(yīng)安放的位置利用冷空氣向下流動，把空調(diào)安放在墻上方。利用熱空氣向上流動，把取暖器安放在墻下方。教課過程猜謎

云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜熱空氣與冷空氣教課過程在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風。對照上圖，請你把冷熱空氣的對流形成風的草圖畫出來熱空氣與冷空氣1、熱空氣怎樣流動？2、冷空氣怎樣流動？3、風是如何形成的？練習(xí)答：向上流動。答：向下流動。答：自然界中各地空氣冷熱不同，熱空氣上升，冷空氣下降，空氣的流動就形成了風。課堂練習(xí)1.制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的

；取暖器應(yīng)放在房間的

。2.熱氣球、孔明燈是利用

的原理制成的。3.在大自然當中，

形成了風。課后作業(yè)用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？板書孔明燈、走馬燈熱空氣上升風的形成

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