新教師崗前培訓(xùn)心得體會（3篇）

新教師崗前培訓(xùn)心得體會___?_年___?月，我有幸?參加新邵縣?新進(jìn)教師崗?前培訓(xùn)，獲?益匪淺，無?論是對于我?們青年教師?提高教學(xué)水?平而言，還?是對增強(qiáng)自?身綜合素質(zhì)?、修心養(yǎng)性?而言，都特?別難能可貴?。學(xué)校的中?心工作是教?育，辦好學(xué)?校要靠教師?，離開教師?，教育就是?無源之水，?無本之木。?學(xué)校工作離?不開教師，?青年教師是?教師隊(duì)伍的?重要組成部?分，是學(xué)校?未來發(fā)展的?希望，是學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的根本所?在。感謝縣?教育局領(lǐng)導(dǎo)?以及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的精心安?排，更感謝?多位主講教?師在百忙中?給我們新進(jìn)?教師帶來營?養(yǎng)頗豐的精?神食糧。?通過對《小?學(xué)語文教學(xué)?示范研討課?》、《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)示?范研討課》?、《初一語?文教學(xué)匯報?課》、《初?一語文教學(xué)?樣板課》、?《教育教學(xué)?常規(guī)管理》?、《新教師?專業(yè)成長之?路》、《新?教師學(xué)會做?安全教育工?作》、《新?教師》等課?程的學(xué)習(xí)，?以及為期三?天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)?程跟蹤研修?，看了遠(yuǎn)程?培訓(xùn)教學(xué)光?盤。心得如?下：一、?要加強(qiáng)師德?修養(yǎng)通過?學(xué)習(xí)，我深?刻認(rèn)識到加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，不斷提高?教師的思想?政治素質(zhì)，?注重學(xué)生的?人格培養(yǎng)已?刻不容緩。?推進(jìn)素質(zhì)教?育的過程，?既是提高學(xué)?生素質(zhì)的過?程，也是提?高教師素質(zhì)?的過程。教?書育人，重?在育人。“?為人師表”?這四個字應(yīng)?該成為每位?從事教育事?業(yè)的人的座?右銘。教師?的一言一行?，不僅代表?著他自己的?修養(yǎng)和品性?，更代表了?我們學(xué)校的?教師團(tuán)體。?我們所承擔(dān)?的任務(wù)不僅?是向?qū)W生傳?授知識，更?是要教會學(xué)?生如何做人?。這就要求?我們教師自?己本身首先?應(yīng)該具有健?全的人格、?優(yōu)良的品行?和可以以身?示范的言行?舉止。所有?的這些都是?我們年輕教?師從一開始?從事教師職?業(yè)之前就必?須做出的最?為莊重而神?圣的選擇和?承諾。我喜?熱愛教師這?個職業(yè)，崇?尚教師這個?職業(yè)，敬重?教師這個職?業(yè)，將來也?同樣會以自?己的一言一?行實(shí)踐自己?對自己承諾?的尊重，把?教書育人當(dāng)?作自己的一?種崇高的追?求，根據(jù)新?時期對高等?學(xué)校教師的?要求，盡我?自己全部的?努力，成為?一個德才兼?備的初級中?學(xué)教師。?二、要注意?教學(xué)方法，?認(rèn)真組織教?學(xué)過程在教?學(xué)方法、教?學(xué)手段及組?織教學(xué)方面?，多位知名?教授的講解?給了我很大?的啟發(fā)。理?論教學(xué)是實(shí)?踐教學(xué)的基?礎(chǔ)，學(xué)生只?有在理論教?學(xué)環(huán)節(jié)中明?白實(shí)踐教學(xué)?涉及到的原?理，歸納理?論教學(xué)環(huán)節(jié)?中存在的問?題和注意事?項(xiàng)，才能在?實(shí)踐環(huán)節(jié)中?帶著問題與?學(xué)習(xí)、研究?，才能達(dá)到?理論和實(shí)踐?結(jié)合的目的?，最終掌握?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?在理論教學(xué)?過程中，必?須按照理論?教學(xué)規(guī)范要?求，高質(zhì)高?量地完成授?課計劃的編?制、備課過?程，才能在?講課過程中?做到準(zhǔn)確、?重點(diǎn)突出，?才能使學(xué)生?在教師帶領(lǐng)?下，掌握所?需知識。在?理論教學(xué)過?程中還要注?意因材施教?，針對不同?的學(xué)習(xí)對象?，組織相適?宜的教學(xué)內(nèi)?容，采取特?殊的教學(xué)手?段和方法。?對以往的工?作做到細(xì)致?、系統(tǒng)的歸?納、總結(jié)，?及時解決存?在的問題。?三、要轉(zhuǎn)?變教育觀念?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能力?通過此次學(xué)?習(xí)，在極大?的轉(zhuǎn)變教育?觀念的同時?，我更深刻?認(rèn)識到：創(chuàng)?新作為教育?的核心，必?將成為__?_世紀(jì)中國?教育的主題?。沒有觀念?的更新，就?沒有創(chuàng)新的?行動。高等?學(xué)校教學(xué)要?創(chuàng)新，必須?轉(zhuǎn)變舊的傳?統(tǒng)觀念，建?立新的現(xiàn)代?學(xué)習(xí)觀。由?“師道尊嚴(yán)?”向師生平?等轉(zhuǎn)變，建?立民主合作?的教學(xué)觀。?由傳授知識?為主向指導(dǎo)?自學(xué)為主轉(zhuǎn)?變。樹立“?學(xué)生會學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)觀念?”。教好課?早已不僅僅?只是把頭腦?中的知識復(fù)?制給學(xué)生那?么簡單，這?就要求教師?們，尤其是?我們剛剛走?向工作崗位?的年輕教師?們，轉(zhuǎn)變教?育觀念和方?法，不但要?教授學(xué)生基?礎(chǔ)知識，更?要激發(fā)和保?護(hù)學(xué)生們的?學(xué)習(xí)熱情，?在傳授知識?的同時培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法和創(chuàng)新?意識及能力?，而這恰恰?是我們年輕?教工需要向?老教工們虛?心學(xué)習(xí)和討?教的。四?、要有一顆?愛心當(dāng)一?名合格的教?師，既要有?對教育的無?限忠誠，循?循善誘、誨?人不倦的精?神，還必須?有對學(xué)生的?一片愛心，?通過自己無?私的愛，來?開啟學(xué)生的?心扉，激發(fā)?他們求知的?欲望?！敖?育的一切都?源自于愛”?這句話便是?最好的答案?。如果沒有?愛心，卻去?找尋什么教?育的“技巧?”，終是舍?本逐末之舉?，到頭來這?也只能事倍?功半。教授?學(xué)生不只是?知識的傳授?，更是對學(xué)?生個性的培?養(yǎng)。這次青?年教師崗前?培訓(xùn)使我在?教育理念上?有了全新的?認(rèn)識，我將?努力在今后?的教學(xué)過程?中結(jié)合自己?的學(xué)科特色?，采用個性?化教學(xué)，成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?中的引導(dǎo)者?、解惑者，?更要引導(dǎo)他?們做個對社?會有用的人?，這將成為?我今后從教?過程中終身?教學(xué)追求的?目標(biāo)。五?、把安全放?在第一位?學(xué)生是祖國?的花朵，是?祖國的未來?。生命是神?圣的，是最?重要的。要?時刻教育孩?子注意保護(hù)?自己，遠(yuǎn)離?危險。我要?用青春的熱?情點(diǎn)燃自己?事業(yè)的燭光?，為我國教?育的圣火增?加我的一份?光和熱，更?要為我們學(xué)?校的發(fā)展貢?獻(xiàn)出自己的?努力，實(shí)現(xiàn)?自己的價值?。新教師崗前培訓(xùn)心得體會（二）作?為一名即將?踏入講臺的?新教師，我?很感激學(xué)校?為我們安排?的入職培訓(xùn)?。這次培訓(xùn)?的內(nèi)容非常?全面、緊湊?，既有教學(xué)?常規(guī)、班級?管理、青年?教師培養(yǎng)、?教案書寫，?也有教學(xué)科?研、備課、?聽課等等。?通過培訓(xùn)，?我對世紀(jì)中?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班?子、教師團(tuán)?隊(duì)以及校園?文化有了更?加深入的了?解，也感受?到了世紀(jì)中?學(xué)這個大家?庭的溫暖。?培訓(xùn)期間，?我除了準(zhǔn)時?聽講座、交?教案、聽老?教師講課外?，還有很大?的收獲?，F(xiàn)?將自己的總?結(jié)如下：?首先，培訓(xùn)?使我對教師?這一職業(yè)有?了更加清楚?的認(rèn)識。在?培訓(xùn)中，孫?桂平老師談?到教師的職?業(yè)神圣在自?我上，即自?我的幸福感?、自我的自?信心。仔細(xì)?體會和琢磨?她的話，覺?得很有分量?、很有道理?。這也使我?對教師這一?職業(yè)有了更?深的思考和?認(rèn)識:教師?是文化的傳?遞者?！皫?者，所以傳?道、授業(yè)、?解惑也”，?這是從知識?傳遞的角度?來反映教師?的重要性。?教師是榜樣?，學(xué)高為師?，身正為范?所強(qiáng)調(diào)的就?是這個意思?。作為一名?教師，還應(yīng)?該富有愛心?，并且這份?愛應(yīng)該是無?私的、平等?的，教師要?善于發(fā)現(xiàn)每?一位學(xué)生的?閃光點(diǎn)和?心理變化。?其次，就?自身的更新?優(yōu)化而言，?聽取周睿老?師的報告后?我樹立了終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，并且真?正認(rèn)識到了?在工作中再?學(xué)習(xí)、再教?育的重要性?。古語有云?：“學(xué)，然?后知不足;?教，然后知?困。”教材?、教法每時?每刻都在更?新、都在變?化，而我自?己現(xiàn)有的知?識卻是有限?的，倘若不?主動學(xué)習(xí)，?就很難把教?材上的知識?完整地、全?面的傳授給?學(xué)生。因此?，我認(rèn)為教?師只有樹立?“活到老、?學(xué)到老”的?終身教育思?想，才能跟?上時代前進(jìn)?和知識發(fā)展?的步伐，才?能勝任復(fù)雜?而又富有挑?戰(zhàn)性的教育?工作。我們?常說：“要?給學(xué)生一碗?水，教師就?要有一桶水??！钡?，?我認(rèn)為教師?還不僅僅是?一桶水那么?簡單，教師?應(yīng)該有源頭?的溪流，?“問渠那得?清如許，為?有源頭活水?來?！敝挥?不斷學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己的知識?，不斷更新?自己的教育?觀念，不斷?否定自己，?才能不斷進(jìn)?步，擁有的?知識才能像?泉水般沽沽?流出。再?次，是教學(xué)?技能和方法?上的收獲。?對于新教師?，悉心備課?上好每一節(jié)?課是必須要?抓住的主線?與核心。備?課時，不僅?要備教材，?還要備學(xué)生?、備教法，?注重學(xué)生的?個別差異。?只有在這些?方面下功夫?，做到有的?放矢，教學(xué)?才會有成效?。最后，?常懷一顆謙?卑的心。一?方面，作為?一名新教師?，一定要多?利用閑暇時?間聽本學(xué)科?老教師的課?，學(xué)習(xí)他們?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，主動?向他們學(xué)習(xí)?、請教教學(xué)?中的問題;?另一方面，?要真誠的向?學(xué)生學(xué)習(xí)，?傾聽他們的?意見和建議?，幫助他們?克服學(xué)習(xí)中?的困難，做?到“從學(xué)生?中來，到學(xué)?生中去”，?和學(xué)生一起?成長。我?想說，培訓(xùn)?讓我成長了?很多，提高?了很多，同?時這次培訓(xùn)?也吹響了我?教師生涯起?點(diǎn)的號角。?新的起點(diǎn)需?要新的奮斗?，新的奮斗?需要旗幟作?為引導(dǎo)，這?次培訓(xùn)就是?一面很好的?旗幟，在思?想、行動和?實(shí)踐上給我?以切實(shí)的引?導(dǎo)和鼓勵。?“路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，吾?將上下而求?索。”在今?后的工作中?，我將以本?次培訓(xùn)精神?作為指導(dǎo)，?以實(shí)際行動?為世紀(jì)中學(xué)?的發(fā)展貢獻(xiàn)?力量。新教師崗前培訓(xùn)心得體會（三）時間如流?水，過得飛?快，一眨眼?，為期一年?的新教師培?訓(xùn)已經(jīng)接近?尾聲。一年?，說長不長?，說短不短?，一次又一?次的講座，?一次又一次?的活動，在?這段培訓(xùn)的?日子里，讓?我對教師這?個職業(yè)有了?更加深入的?認(rèn)識與了解?，受益匪淺??？偨Y(jié)下來?就是：勤于?學(xué)習(xí)、善于?創(chuàng)造、甘于?奉獻(xiàn)!勤?于學(xué)習(xí)初?為人師，那?種興奮之情?很難用言語?來表達(dá)，一?切盡在不言?中。什么都?是新的，新?的環(huán)境，新?的同事，新?的幼兒，自?己也像孩子?們一樣非常?的好奇，迫?不及待地想?要一探究竟?。但是，?對于一名初?出茅廬的新?教師來說，?最缺乏的就?是工作經(jīng)驗(yàn)?，沒有管理?班級的能力?、沒有設(shè)計?與組織活動?的能力等等?。而這些正?是自己在大?學(xué)生活中所?學(xué)不到的，?也是從來未?遇到過的，?那該怎么辦?呢?最重要?的就是學(xué)習(xí)?。學(xué)生的生?涯雖然結(jié)束?了，但是學(xué)?習(xí)是無止境?的。所謂“?活到老，學(xué)?到老”，而?現(xiàn)在的我更?需要不斷地?學(xué)習(xí)。人生?的另一個學(xué)?習(xí)的階段才?剛剛起步，?剛剛起航。?第一，向?書本學(xué)習(xí)。?在大學(xué)里的?時候，我們?學(xué)習(xí)的都是?純理論的知?識。而現(xiàn)在?呢，學(xué)習(xí)的?則是另一個?層面的知識?，更多的則?是解決實(shí)際?問題的，和?自己專業(yè)有?關(guān)的一些專?門的幼兒園?的書籍。比?如《指南》?、《綱要》?、二期課改?的新教材等?等許許多多?的書籍。讓?我能夠更加?快地融入到?自己的工作?中，去設(shè)計?和組織出好?的活動，好?的游戲，順?利地開展幼?兒園的一日?活動，更好?地去為幼兒?、為家長服?務(wù)。第二?，向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)。作為一?名新教師，?起初，對于?幼兒園的一?切都一無所?知。不知道?來到幼兒園?要干些什么?，接下來又?要做些什么?……因此，?就需要自己?在實(shí)踐中探?索和研究。?經(jīng)常去請教?自己的搭班?、師父、同?事以及領(lǐng)導(dǎo)?等你所能從?他們身上獲?得學(xué)習(xí)的對?象，不斷地?請教、觀察?和實(shí)踐，從?而獲得經(jīng)驗(yàn)?的積累。?第三，向名?師學(xué)習(xí)。每?一次的培訓(xùn)?，我們都非?常榮幸地能?夠聽到一些?名師來給我?們做報告、?開展活動，?給予我們建?議以及寄予?我們期望。?而每次的活?動結(jié)束，總?能帶給我很?大的震撼以?及感動，比?如觀摩人樂?幼兒園的半?日活動，在?聽完了張勤?園長的活動?和她的講座?之后，深深?地明白：成?長需要團(tuán)隊(duì)?，成長更靠?自己!而對?于她所說的?“憶昨天、?思今天、想?明天”，最?為新教師的?我的的確確?應(yīng)該要好好?地想一想和?去做一做的?。學(xué)習(xí)是?進(jìn)步的根基?。最為青年?，我們正是?處在學(xué)習(xí)的?關(guān)鍵時期，?所以我要珍?惜大好時光?，發(fā)憤學(xué)習(xí)?、刻苦鉆研?，打牢人生?成長進(jìn)步的?根基。掌握?豐富的知識?，技能和本?領(lǐng)，樹立堅?定的信念和?遠(yuǎn)大的目標(biāo)?，更好地為?我所從事的?工作所服務(wù)?。善于創(chuàng)?造幼兒園?的生活是五?彩繽紛，絢?麗多彩的。?它緊跟時代?的步伐前進(jìn)?，需要不斷?的創(chuàng)新。我?想這是每個?幼兒園新教?師在踏上自?己的工作崗?位上之后都?能夠產(chǎn)生的?共鳴，也都?是有所經(jīng)歷?和親身體驗(yàn)?的。比如即?將要舉行地?世博會。每?個幼兒園都?需要開展各?種各樣與世?博有關(guān)的活?動，讓幼兒?能夠了解世?博、參與世?博，與時俱?進(jìn)。而教師?則需要的是?去創(chuàng)設(shè)一個?這樣的環(huán)境?以及給予孩?子這方面的?一些知識，?通過自己的?創(chuàng)造來幫助?孩子能更真?切、及時地?了解和參與?。這也是專?家在培訓(xùn)的?時候寄予我?們新教師的?期望。青年?時期是最富?有生命力和?創(chuàng)造力的時?期，要勇于?創(chuàng)造、善于?創(chuàng)造、不斷?創(chuàng)造。甘?于奉獻(xiàn)都?說教師是“?園丁”，是?教育者，任?重而道遠(yuǎn)。?“春蠶到死?