許昌市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

許昌市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

東鄰毛烏素，北接烏蘭布和，西瀕騰格里——寧夏三面環(huán)沙，是中國土地沙化最為嚴(yán)重的省份之一。早在幾十年前，寧夏就展開了與沙漠艱苦卓絕的較量。上世紀(jì)50年代，寧夏

創(chuàng)造性使用草方格國定沙丘法，避免我國首條沙漠鐵路——包蘭鐵路沙漠段被流沙掩埋，確保該段鐵路幾十年來安然無恙。

黨的十八大以來，寧夏堅持把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為高質(zhì)量發(fā)展的基本前提和剛性約束，通過走綠色低碳發(fā)展道路，逐步推動發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，資源依賴型的發(fā)展模式逐漸向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型。

進(jìn)入新時代，寧夏踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，先后編制下發(fā)了一批重點工程規(guī)劃，在深入推進(jìn)防沙治沙示范的同時，致力在保護(hù)好生態(tài)的基礎(chǔ)上科學(xué)發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)。黨的二十大報告指出，要推進(jìn)美麗中國建設(shè)，堅持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理。如今，寧夏正通過"借光"發(fā)展、生態(tài)修復(fù)、拓展產(chǎn)業(yè)鏈等途徑，努力探索防止沙之害、用好沙之利的新前景。

（摘編自新華社《沙海里有“藍(lán)?！薄獙幭膹摹爸紊场钡健坝蒙场钡判侣贰罚?/p>

材料二：

銀東直流是我國“西電東送”的重要直流輸電工程?！霸趯幭木硟?nèi)，有45座鐵塔處于沙漠地帶。沙丘常常沒過塔腿，刮起風(fēng)來，塔基又會裸露在外。"國網(wǎng)寧夏電力超高壓公司無人機(jī)班班長白陸說。

近年來，當(dāng)?shù)赝ㄟ^扎算方格把流動沙丘改造成固定、半固定沙地，再在草方格中栽植白檸條，撒播沙蒿等混合種子，逐步恢復(fù)塔下的植被……生物固沙模式有效解決了風(fēng)沙侵害塔基、線路的問題，為電力安全輸送提供了保障。

光伏板有遮陽作用，可有效降低地面溫度、減少水分蒸發(fā)，有利于地面土壤蓄水，植被長勢也會越來越好。從平整沙丘，到扎草方格固沙，再到運用螺旋樁工藝安裝光伏板……2013年，中衛(wèi)沙漠光伏產(chǎn)業(yè)園的第一座光伏電站并網(wǎng)發(fā)電。

如今，俯瞰毛烏素沙地西南緣，25公里長的“銀色長龍”和“綠色長龍”上下平行蜿蜒穿越沙漠，壯觀景象直入眼簾。穿沙鐵塔不再“風(fēng)動塔搖”，為寧夏越來越多的“綠電”外送扎下堅實根基。

（摘編自中國綠色時報《生態(tài)寧夏綠意濃》）

材料三：

“農(nóng)光互補”發(fā)展模式不僅讓沙地大變樣，還大大促進(jìn)了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶就業(yè)增收。

近年來，寧夏大力發(fā)展枸杞產(chǎn)業(yè)，延長枸杞產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值。如今，寧夏已成為全國枸杞產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)最好、生產(chǎn)要素最全、品牌優(yōu)勢最突出的核心產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)品出口到40多個國家和地區(qū)?！懊磕陜H構(gòu)杞除草、修剪、采摘及清潔光伏組件等工作，就可提供用工需求約10萬人次，為每戶家庭增收4萬多元。"寧夏寶豐新能源科技股份有限公司副總裁文志學(xué)說。

觀念一變天地寬。隨著人們對沙漠資源的認(rèn)識不斷深入，采用先進(jìn)的生態(tài)循環(huán)模式，一些沙漠邊緣地區(qū)擁有了像草原一樣良好的養(yǎng)殖環(huán)境。在騰格里沙漠東南緣的中衛(wèi)市沐沙牧場，日產(chǎn)330多噸高品質(zhì)鮮奶，通過"龍頭企業(yè)＋合作社＋基地＋農(nóng)戶"的發(fā)展模式，帶動周邊8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、54個村的2萬多戶農(nóng)戶增收致富?！吧衬稍铩⑼L(fēng)好、病害少，在沙漠里養(yǎng)奶牛能有效降低常見病的發(fā)病率，鮮奶品質(zhì)高?！?/p>

此外，經(jīng)過持續(xù)努力，如今寧夏中衛(wèi)市境內(nèi)絕大部分沙漠得到有效治理，剩余的原始沙漠風(fēng)貌則成了寶貴的旅游觀光資源。“大漠牌”知名景點已是寧夏的文旅標(biāo)識之一。“黨的二十大報告指出，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型。我們開發(fā)沙漠旅游，不是向環(huán)境索取資源，而是在保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓現(xiàn)有的環(huán)境發(fā)揮更大效益。"寧夏中衛(wèi)大漠星河度假區(qū)運營總監(jiān)劉惠玲說。

一頭承載著艱苦卓絕的治理努力，一頭延伸出人類與沙漠共生共存共同發(fā)展的美好愿景，茫茫沙海中正孕育出人與自然和諧共處的更多可能。

（摘編自《塞上江南展新顏創(chuàng)造美好新生活》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）

??2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.作為中國土地沙化最嚴(yán)重的省份，寧夏使用了草方格固定沙丘法，確保包蘭鐵路沙漠段幾十年來安然無恙。

B.寧夏踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，通過“借光”發(fā)展、生態(tài)修復(fù)等一系列途徑，積極謀求解決沙害的新前景。

C.從平整沙丘，到扎草方格固沙，再到安裝光伏板……現(xiàn)在，寧夏政府有效解決了鐵塔“風(fēng)動塔搖”的問題。

D.得益于“農(nóng)光互補”的發(fā)展模式，寧夏枸杞如今產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出，產(chǎn)品銷往國內(nèi)外，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)增收。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.寧夏當(dāng)?shù)夭扇〉纳锕躺衬Ｊ剑軌蛴行У亟鉀Q風(fēng)沙侵害塔基、線路等安全問題，并確保電力輸送萬無一失。

B.光伏板具有遮陽作用，所以能夠幫助地面土壤蓄水，保護(hù)植被生長，對沙漠地區(qū)的發(fā)電起到了決定性作用。

C.經(jīng)過努力，寧夏中衛(wèi)市境內(nèi)沙漠得到有效治理，并形成了獨特的旅游觀光資源，成為了寧夏的文旅標(biāo)識之一。

D.寧夏從“治沙”到“用沙”的舉措，符合二十大提出的“堅持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理”的要求。

4.以上三則材料都談到了寧夏地區(qū)的沙化治理，各自的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料概括說明。（4分）

5.寧夏地區(qū)的沙化治理舉措有什么意義？給我們帶來哪些啟示？請簡要說明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

笨花（節(jié)選）

鐵凝

又是一個月亮先升起的黃昏。日本人來兆州后，笨花人不再注意這么好的月亮，這么好的黃昏了。黃昏里只剩下了一個雞蛋換蔥的，有消息說日本人進(jìn)村先殺雞，笨花人就覺著，把雞讓給日本人，就不如自己先吃了。那個雞蛋換蔥的換不來雞蛋，吆喝一陣，也走了。月光里只剩下幾個牲口在街里咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)卮驖L兒，顯得格外寂寥。

在寂寥的黃昏中，有人敲向家的門。走動兒來了，帶著一個背糞筐的紅臉大漢。來人不用走動兒介紹，倒自己介紹了自己：他叫尹率真。他先分析了目前的抗日形勢，說：“日本人現(xiàn)在按兵不動，只讓各村建立適應(yīng)他們的政權(quán)稱作'維持會'。可我們要抓住這個時機(jī)，把這個維持會利用起來，這就要有合適的人出面和日本人周旋，主動權(quán)要掌握在我們手里。"

向文成說：“有了。正有一個人等著這個差事哩。”

少時，走動兒領(lǐng)來了瞎話。瞎話叼著短煙袋站在眾人面前，他看見眼前站著熟人向文成，還站著個生人，他不驚奇，也不寒暄。

還是尹率真先說了話，他口氣溫和地對瞎話說：“這一定就是……”“這就是我瞎話叔。”向文成說。

這時瞎話突然發(fā)話了：“你們找誰？”他問眾人，眼里故意閃爍著幾分疑惑?！罢蚁乖捠逖健！毕蛭某烧f。

“你們可找錯了。”瞎話說，臉上是一本正經(jīng)和嚴(yán)肅。

一時間眾人對瞎話的話不解其意，不免互相對望起來。只有向文成笑了，說：“這就對了。”

尹率真問道：“‘對了’該作何解釋？”

向文成說：“你們想，瞎話叔要是說咱們找對了，不就變成實話了嗎？只有說找錯了才是瞎話。也算是出口成章吧?！?/p>

接著向文成才把尹率真正式介紹給瞎話，瞎話才一掃剛才的“嚴(yán)肅”，露出一臉驚喜。于是瞎話就支應(yīng)起了日本人。

一天，笨花人又接到日本人來笨花的消息，這次是為突襲后方醫(yī)院而來。笨花人跟隨后方醫(yī)院轉(zhuǎn)移時，瞎話要求留下。向文成對瞎話說：“這次日本人進(jìn)村不同往常，是沖著后方醫(yī)院來的，況且還收留了一個日本兵，所以我看這次日本人是來者不善?！毕乖捳f：“要不就說我得留下呢。村里有個人支應(yīng)，總比沒有人支應(yīng)強?！毕蛭某上肓讼耄J(rèn)為瞎話留下雖有風(fēng)險，但拖住日本人，對轉(zhuǎn)移出村的笨花人總會有好處。日本人進(jìn)了村子，在空蕩的笨花村里挨家搜索。

瞎話突然出現(xiàn)在街上。他兩手抄在袖管里，輕聲咳嗽著，若無其事地從東往西走。幾個日本兵發(fā)現(xiàn)了他，端著帶刺刀的三八槍向他走過去。瞎話站下，對日本兵笑著說：“你們來了，怎么不早說一聲兒，維持會正等著支應(yīng)大日本皇軍呢。”日本人就愿意聽見“大日本皇軍”這幾個字，他們放下了槍，有人還認(rèn)出了瞎話，知道他是這村維持會的人，就帶他去見倉本。

倉本正在向家大西屋尋找后方醫(yī)院的痕跡。瞎話知道醫(yī)院已經(jīng)暴露，再瞞也瞞不過倉本的眼睛，就搶先站到倉本身后說："你是在找醫(yī)院吧？昨天還在哩，就在這大西屋?，F(xiàn)在走了，唉！”瞎話說完，還惋惜地嘆了口氣。

倉本轉(zhuǎn)過身問瞎話醫(yī)院去了哪里。瞎話說去了東邊。倉本知道東邊是指什么地方，再看看空蕩蕩的大西屋，也不再向瞎話多問什么，當(dāng)即命令日本兵點火燒大西屋，谷草垛也連帶著起了火，煙火籠罩了半個村子。

“那個日本兵呢？”

“走了。”

“到哪里去了？”

“往西去了?！?/p>

“西邊是什么意思？”

“西邊有個火車站叫元氏。那個日本兵說，他要從元氏上火車回家。”

倉本聽出了瞎話的瞎話。近來，八路軍的"破路"運動開始后，京漢線早已斷了交通，元氏車站早就不通火車了。

倉本冷笑著，就去摸腰里的戰(zhàn)刀。

瞎話看見倉本摸刀并不意外，今天也許他等的就是這一刀。他面向倉本站定，竭力把自已那彎曲的脊背直起來，還自己動手扒開了自己的衣服領(lǐng)子。瞎話這帶有挑釁性的動作更激怒了倉本，倉本舉起刀來高喊著："瞎話的干活！"

瞎話對著倉本笑了笑，心想，就是瞎話的干活。現(xiàn)在不說，還待何時？他將衣服領(lǐng)子扒得更開，不知怎么的，這時他突然想起了向文成講過的一個聊齋故事，那故事叫《好快刀》，說的是一個蒙冤的人在被官府砍頭時，當(dāng)他那被砍下的頭滾出好遠(yuǎn)后，那頭竟又回過臉向劊子手高喊一聲“好快刀！”瞎話不知自己的頭被砍下后，能不能滾好遠(yuǎn)，能不能喊一聲“好快刀”。他盼著他的頭能夠喊出來……

日本人把空空的笨花村糟踐夠了，走了。笨花人又回到笨花。他們在茂盛店看見瞎話的尸體，他的頭離開身子很遠(yuǎn)，短胡子被血染成紫紅。他大睜著眼，張著嘴。向文成看著瞎話的頭，也想起了那個聊齋故事。他只覺得瞎話是開口喊過“好快刀”的，那喊便是對日本人最大的蔑視。

有村人把瞎話的頭抱過來，在脖腔上對接好。茂盛從店里卷出一領(lǐng)炕席，他們給瞎話入了殮。向文成和甘子明商量要為瞎話立碑，碑上總不能寫“向瞎話之慕”吧?！跋乖挕笔撬木b號，只是人們早已忘記了他的大名。甘子明就對向文成說：“來，咱倆也借此考驗一下各自對瞎話人品的評價。咱們每個人在手心里寫一個字”。兩人的字都寫出來了，互相一亮，兩人寫的都是個“實”字。向瞎話，號老實。

（有刪改）

注：笨花是本土棉花。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.瞎話第一次出場時，反客為主，問道“你們找誰？”，引得眾人不解其意，一時間不知所措，只有向文成懂其是何用意。

B.前文交代日本人來笨花村的目的，從“來者不善”，可以看出形勢的緊張，為瞎話的不幸結(jié)局埋下伏筆。

C.向文成留下瞎話支應(yīng)日本人，是決定犧牲瞎話保全村民，體現(xiàn)出向文成的大局意識和果斷決絕的性格特征。

D.作者沒有對抗日戰(zhàn)爭的正面戰(zhàn)場進(jìn)行描寫，而是另辟蹊徑，描寫了敵后戰(zhàn)場中普通百姓與敵人的周旋，但同樣震撼人心。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開篇，作者以簡樸、溫潤的筆觸為我們刻畫了一幅寧靜、祥和的鄉(xiāng)村圖景，以小見大，反映了當(dāng)時農(nóng)村真實的生活狀態(tài)。

B.小說以"笨花"為標(biāo)題，一語雙關(guān)。既指出了故事發(fā)生的地點——笨花村，也暗指村民們身上呈現(xiàn)的善良、純樸的鄉(xiāng)土人情。

C.小說完整地講述了瞎話從被選任維持會長到與日本人周旋最后被殺死的故事，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，波瀾起伏，故事引人入勝。

D.小說主人公說瞎話已成自然，沒有任何斧鑿之痕，只有這樣的人才能更好地與敵人周旋，這也是瞎話被選為維持會長的重要原因。

8.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者是如何塑造瞎話這一人物形象的。（4分）

9.小說在結(jié)尾處兩次提及聊齋故事《好快刀》有何作用？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

太祖洪武元年正月乙亥，楊璟等進(jìn)兵攻永州，元全州平章阿思蘭遣兵來援，逆擊，敗之，進(jìn)逼永城。二月癸卯，上命平章廖永忠為征南將軍，參政朱亮祖為副將軍，由海道取廣東。上諭永忠等曰：“王者之師，順天應(yīng)人，以除暴亂，朕昔平定武昌，荊、湘諸郡望風(fēng)款附。常遇春克贛州，南安、嶺南數(shù)郡亦相繼來歸。今兩廣之地遠(yuǎn)在南方，彼此割據(jù)，民國久矣。彼聞八閩不守，湖、湘已平，中心震懾。若先遣人宣布威德以招徠之必有歸款迎降者如其拒命然后舉兵扼其險要絕其聲援。"壬戍，敕贛州衛(wèi)指揮使陸仲亨等帥師會廖永忠征廣東，既克。上復(fù)諭仲亨等曰：“廣東既下，合兵取廣西先聲既振，勢如破竹，但當(dāng)撫輯生民，毋縱殺掠?！?/p>

先是，嶺海騷動，邑人王成、陳仲玉構(gòu)亂，何真請于行省，舉義兵除之，擒仲玉以歸。成筑砦自固，圍之久不下，真募人能縛成者，予鈔十千。于是成仆縛成以出，真笑謂曰：“公奈何養(yǎng)虎自胎患！”成慚。仆求賞，真如數(shù)予之，使人具湯鑊車上，成懼，以為將烹己也。真乃縛仆于上，促烹之，使數(shù)人鳴鈺，督仆妻炊火。仆一號，則群應(yīng)之曰：“四境有如仆縛主者，視此！”于是人具服，競歸之。初，廖永忠駐福州，遣人以書諭左丞何真，略曰：“漢既已底定，閩、越又皆帖服，中原之地叛者，相繼削平，惟兩廣僻在遐方，未沾圣化。予受命南征，順者撫綏，逆者誅殛。恐足下未悟，輒先走一介之使相告，足下其留意焉。”至是，永忠等至潮州，真遣其都事劉克佐上印章，籍所部郡縣戶口、甲兵、錢，奉表歸附，上嘉其保境息民，特召乘傳來朝。

（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·平定兩廣》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.若先遣人宣布/威德以招徠之/必有歸款迎降者/如其拒命/然后/舉兵/扼其險要/絕其聲援

B.若先遣人宣布威德/以招徠之/必有歸款迎降者/如其拒命/然后舉兵/扼其險要/絕其聲援

C.若先遣人宣布/威德以招徠之/必有歸款迎降者/如其拒命/然后舉兵/扼其險要/絕其聲援

D.若先遣人宣布威德/以招徠之/必有歸款迎降者/如其拒命/然后/舉兵/扼其險要/絕其聲援

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“由海道取廣東”與“遂取楚之漢中地”《屈原列傳》兩句中的“取”含義不同。

B.“舉義兵除之”與“包舉宇內(nèi)”（《過秦論》）兩句中的“舉”含義不同。

C.“真募人能縛成者”與“募士斥候百余人俱”（《蘇武傳》）兩句中的“募”含義相同。

D.“籍所部郡縣戶口”與“籍吏民，封府庫”（《鴻門宴》的“籍”含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.楊璟等人攻打永州時，雖然敵方有援兵，但他毫不畏懼，仍出兵迎擊，打敗了援軍。

B.平定兩廣時，何真遇到王成、陳仲玉作亂，就主動請纓鏟除逆賊，并擒拿了陳仲玉。

C.何真重視倫理忠義，既痛恨王成反叛，更痛恨奴仆不忠，因此當(dāng)眾捆綁仆人并嚴(yán)懲。

D.何真能夠順利歸順依附，主要原因之一是廖永忠能夠準(zhǔn)確分析形勢，并進(jìn)行勸說。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）王者之師，順天應(yīng)人，以除暴亂，朕昔平定武昌，荊、湘諸郡望風(fēng)款附。

（2）廣東既下，合兵取廣西先聲既振，勢如破竹，但當(dāng)撫輯生民，毋縱殺掠。

14.廖永忠是如何說服何真歸順朝廷的？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

登垂虹亭二首（其一）

張元干

一別三吳地，重來二十年。

瘡痍兵火后，花石穩(wěn)粱先。

山暗松江雨，波吞震澤天。

扁舟莫浪發(fā)，蛟鱷正垂涎。

【注】①宋高宗建炎三年（1129）春天，金兵大舉南侵，高宗從揚州倉皇渡江逃難，江北大部分地區(qū)失守。這年秋天，張元干從故鄉(xiāng)重來吳中，過吳江垂虹亭，作此詩。②花石：宋徽宗宣和間曾敕令江南各地交奇花異石，運送花石的船只，稱"花石綱"。③震澤：太湖古稱震澤。④浪發(fā)：輕率地出發(fā)。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)敘事，寫詩人二十年后重新回到三吳之地，來到垂虹亭，雖然語言簡潔，但表達(dá)了深沉的感情。

B.頷聯(lián)虛實結(jié)合，實寫金兵南侵，滿目瘡痍，虛寫高宗渡江逃難不關(guān)心農(nóng)事，卻在江南一帶征花石綱。

c.頸聯(lián)描寫詩人登垂虹亭時正值雨天，“暗”“吞”兩字既寫出了天氣特點，也將當(dāng)時的局勢暗寓其中。

D.尾聯(lián)警戒自己不能輕率地出發(fā)，水里的蛟鱷正對著人垂涎呢。其中“蛟鱷”暗指壞人。

16.這首詩雄渾深沉，詩中表達(dá)了作者哪些感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）毛澤東《七古·殘句》“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”寫出了博大恢弘、縱橫瀟灑的豪情壯志與革命自信。李白《將進(jìn)酒》中“?

，

”兩句也表現(xiàn)出了詩人的無比自信。

（2）“上下同欲，將士同心”，“帥之求勝者，先致愛于兵”。統(tǒng)帥和士兵的心緊緊相連是取得戰(zhàn)爭勝利的重要保障，相反則會導(dǎo)致失利。《<燕歌行>并序》中“

，

”兩句諷刺了這種截然相反的做法。

（3）陸游在《病起書懷》中寫道：“位卑未敢忘憂國”，時刻用此自勉自勵，在《書憤》中用“

，

”兩句表達(dá)自已抱負(fù)落空，只能慨嘆時光匆匆，壯志難酬。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

時光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時間的河岸，也回響在我的心海深處。家旁有一個說書館，老先生便是那里獨一無二的“名嘴”，小時候愛聽故事的我自然是那里的?？汀Ｓ洃浿?，推開那扇黑油木門，里面定是①

。一坐下，我會與老先生的“粉絲”嘮叨幾句上回的內(nèi)容，有一番猜測甚至爭論也是常事。惟幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環(huán)視全場，然后緩緩步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開請了。老先生穿一件深藍(lán)馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是細(xì)浪一條條排開。只見他一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，便將我們帶進(jìn)了②

的世界：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，嘆黛玉葬花大觀園……老先生的講述③

，我們聽得如癡如醉。忽聽得驚堂木又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽下回分解。如夢方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實，怔怔地看著老先生微笑著得意地踱回后臺。許久，我們才快快離去。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫波浪線的兩處句子，分別使用了什么修辭手法？各自有什么表達(dá)效果？請簡要說明。（4分）

20.“魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了”。試分析這個句子中的破折號與文中破折號的作用有何不同。（4分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20~21題。

高中生的體質(zhì)健康不僅會對自身身心造成影響，在一定程度上，①

。對于國家民族來說，高中生是未來的希望，是未來的生力軍，他們體現(xiàn)著旺盛的生命力，正在砥礪前行；他們也代表著蓬勃的社會力量，不斷向前進(jìn)步。因此，高中生的體質(zhì)健康不容忽視。那到底什么是體質(zhì)健康呢？對很多人來說，體質(zhì)健康局限于身體好，不生病，體質(zhì)很好就是健康。實際上，②

，體質(zhì)即人體的質(zhì)量，健康包含著生理、心理、社會適應(yīng)程度這三方面都達(dá)到良好的狀態(tài)，所以體質(zhì)健康是指人在遺傳的基礎(chǔ)上獲得的人體的心理、生理、社會適應(yīng)方面達(dá)到的一種穩(wěn)固的狀態(tài)。

隨著教育改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，使人們的生活水平得到了質(zhì)的升高。但是人們對體質(zhì)健康的關(guān)注度逐漸下降，甚至沒有正確認(rèn)識它的確切含義，以至于人們的體質(zhì)健康有所下降，③

。因此在教育教學(xué)中，教育工作者要對此加以重視，仔細(xì)分析高中學(xué)生體質(zhì)健康測試成績與學(xué)生真實水平出現(xiàn)差異的原因。據(jù)此，相關(guān)部門應(yīng)制定相應(yīng)的對策，從而真正提升高中生的體質(zhì)健康水平。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（6分）

22.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意，每處不超過15個字。（3分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“自強不息”語出《周易·乾卦·大象傳》“天行健，君子以自強不息”。

先秦時期，孔子一生踐行“自強不息”的精神，“知其不可為而為之”；北宋時期，王安石謀求政治上革故鼎新，強調(diào)“君子之道始于自強不息”；清朝末期，康有為等人面對內(nèi)外交弊，認(rèn)為只有自強才能改變中國的衰弱局面；當(dāng)今，自強不息的精神助推我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，應(yīng)對世界百年未有之變局。

結(jié)合以上材料，以“自強不息”為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。??許昌市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

1.（3分）B（偷換主語，材料二原文為“中衛(wèi)沙漠光伏產(chǎn)業(yè)園的第一座光伏電站并網(wǎng)發(fā)電。”）

2.（3分）A（材料一原文為“寧夏三面環(huán)沙，是中國土地沙化最為嚴(yán)重的省份之一?！保?/p>

3.（3分）D(A選項“并確保電力輸送萬無一失”過于絕對，原文是“為電力安全輸送提供了保障”。B選項“對沙漠地區(qū)的發(fā)電起到了決定性作用”無中生有。C選項“寧夏中衛(wèi)市境內(nèi)沙漠得到有效治理”擴(kuò)大范圍，原文是“寧夏中衛(wèi)市境內(nèi)絕大部分沙漠得到有效治理”；“成為了寧夏的文旅標(biāo)識之一”偷換主語，原文是“大漠牌”知名景點已是寧夏的文旅標(biāo)識之一”。)

4.（4分）

材料一側(cè)重分析寧夏沙化治理踐行的思想、方針和道路

材料二側(cè)重討論寧夏沙化治理采用的模式及相關(guān)的電力問題

材料三側(cè)重分析“農(nóng)光互補”發(fā)展模式對寧夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響

（答出一點給1分，兩點給3分，三點給4分。）

5.（6分）

意義：①踐行了習(xí)近平生態(tài)文明思想，符合黨的二十大報告指出的“推進(jìn)美麗中國建設(shè)”要求。②有效解決了寧夏安全用電問題，并為寧夏的“綠電”外送扎下堅實根基。③讓沙地大變樣，并且對寧夏的枸杞產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)和旅游業(yè)大有裨益，帶動農(nóng)民就業(yè)增收。

啟示：發(fā)展要建立在保護(hù)好生態(tài)的基礎(chǔ)上，人與自然和諧共處才能為我們帶來更多的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。（意義4分，啟示2分，啟示言之有理即可。）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.（3分）C（向文成沒有決定要犧牲瞎話，且進(jìn)行過勸阻，不體現(xiàn)果決的性格。）

7.（3分）A（小說開篇描繪的是日軍入侵下的笨花村蕭條、寂寥的場景，不是寧靜、祥和。）

8.（4分）

①通過對人物的語言、動作、心理等正面描寫來刻畫人物形象。從瞎話與倉本的對話顯示出他的機(jī)智。從他的“抄在袖管”等動作，顯示他的從容冷靜。從他的心理描寫上可以看出他的剛毅果敢。

②通過他人對人物的評價側(cè)面展現(xiàn)人物形象。從開篇向文成對瞎話的極力推薦，到結(jié)尾兩人不約而同地給瞎話取號為“實”，可以展現(xiàn)出對瞎話誠心正意的愛國精神的贊揚。

③欲揚先抑。瞎話出場的漫不經(jīng)心的表現(xiàn)與后來細(xì)心、機(jī)智地應(yīng)對倉本形成了對比，從而展現(xiàn)出瞎話“實”的本質(zhì)。

（答出一點給1分，兩點給3分，三點給4分。如有其他答案言之成理也可酌情給分。）

9.（6分）

①豐富文章內(nèi)容。《好快刀》中的故事情節(jié)與瞎話處境相似，揭示了日本侵略者的暴行，對瞎話被砍殺的情節(jié)起到補充的作用。

②使人物形象更加鮮明，更加豐滿。《好快刀》中蒙冤的人的喊叫聲體現(xiàn)了其不屈的精神和從容赴死的慷慨，也正反映了瞎話對日本軍的蔑視和剛毅不屈的民族氣節(jié)。

③升華了文章的主題。借用聊齋故事更起到諷刺的效果，表達(dá)了對日本侵略者的憤懣和對其暴行的控訴，也贊頌了以瞎話為代表的中國農(nóng)民頑強不屈的抗戰(zhàn)精神。

④給文章增添了神秘的色彩。瞎話盼望他的頭被砍掉也能喊出來，向文成也覺得瞎話的頭被砍后是開口喊過的，與聊齋故事不謀而合，增強了小說的神秘色彩。

（每點2分，答出三點即可滿分。如有其他答案言之成理也可酌情給分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10.（3分）B

11.（3分）A(都是攻取、奪取的意思)

12.（3分）B（何真遇到王成、陳忠玉作亂，就主動請纓鏟除逆賊，并擒拿了陳仲玉不是平定兩廣時的事情。）

13.（8分）

（1）正義的軍隊，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)天命，合乎人心，來消除武裝騷亂，我以前平定武昌，荊州、湘州各郡跟風(fēng)歸順依附（關(guān)鍵詞：王者之師，暴亂，款附各1分，句意1分）

（2）廣東被攻下后，聯(lián)合軍隊攻取廣西已經(jīng)先發(fā)聲威使人震懾，形勢像劈竹子一樣不可阻擋，但是應(yīng)當(dāng)安撫輯和百姓，不要放縱殺人搶掠。（關(guān)鍵詞：既，取，撫輯各1分，句意1分）參考譯文：

太祖洪武元年正月乙亥日，楊璟等人進(jìn)兵攻打永州，元全州平章阿思蘭派兵來救援，楊璟出兵迎擊，打敗了阿思蘭，進(jìn)攻逼近永城。二月癸卯日，皇上命令平章廖永忠擔(dān)任征南將軍,參政朱亮祖擔(dān)任副將軍，從海道攻取廣東?；噬蠈α斡乐业热苏f：“正義的軍隊，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)天命，合乎人心，來消除武裝騷亂，我以前平定武昌，荊州、湘州各郡跟風(fēng)歸順依附。常遇春攻克贛州，南安、嶺南數(shù)郡也一個跟著一個來歸順?，F(xiàn)在兩廣遠(yuǎn)在南方，彼此分裂對抗，老百姓處境艱難很久了。兩廣的百姓聽說福建不能防守，湖、湘已被平定，內(nèi)心受到震動而感到害怕。如果我們先派遣人宣布威嚴(yán)恩德，來招納他們，一定有歸順投誠的人，如果他們抗拒命令，這樣之后我們再發(fā)兵討伐，扼守住他們險要的地方，斷絕他們的援助?！比尚纾钰M州衛(wèi)指揮使陸仲亨等率領(lǐng)軍隊會同廖永忠征討廣東，攻下廣東之后，皇上對陸仲亨等人說：“廣東被攻下后，聯(lián)合軍隊攻取廣西已經(jīng)先發(fā)聲威使人震懾，形勢像劈竹子一樣不可阻擋，但是應(yīng)當(dāng)安撫輯和百姓，不要放縱殺人搶掠。”

在此之前，嶺海發(fā)生動亂，邑人王成、陳仲玉作亂，何真向行省請求，發(fā)動義兵鏟除王成等人，擒拿陳仲玉回來。王成修筑營壘加固自己的地盤，圍攻很久沒有攻下,何真招募能夠捆綁王成的人，賞給十千紙幣。在