教室布置設計

教室布置設計設計主題：創(chuàng)立更好的班級，做更好的自我！本次教室布置圍繞“團結友愛，歡樂和諧;誠實守信，勤奮好學”這一主題設計的。設計具體如下：1、 前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”（是教育學生要勤奮好學，僅有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）2、 前黑板的左邊上方：碩果累累（是學生們以往獲得的榮譽榜，記載了他們以往的成就。）3、 前黑板的左邊下方：班級公約（那里以緩和的方式明確了學生每一天應當做什么，不應當做什么）4、 教室的左邊墻壁：我們的約定（讓學生寫下心中的夢想，并激勵他們朝著自我的目標努力前進。）5、 教室前方的左下角：（1）書香小屋（創(chuàng)立活動圖書館，由兩張課桌組成，并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”作為倡導語，倡導學生將自我的課外書拿出來與其他同學分享，共同提高!）⑵綠化角（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，并且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味）6、 前黑板的右邊上方：班級展示欄（那里展示的是學生在參加班級或學?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自我以往的風采。）7、 前黑板的右邊下方：班務欄（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學完成的事項，以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）8、 教室的右邊墻壁:星星之火（那里有班級之星、提高之星，能夠讓學生能夠了解到班上同學的狀況，幫忙他們樹立自我的榜樣，激勵大家一齊努力。）9、 右邊的側面的最終一面墻：心語星愿（類似于心靈信箱，當學生有什么想法，考試壓力、心愿等等都能夠寫出來并貼在那里）10、 后黑板上方的字：“歡樂生活，歡樂學習”（這是期望同學們能夠在生活和學習上都能有好的、心態(tài)，開心歡樂度過每一天。）11、 后黑板的左邊墻壁：歡樂少先隊（那里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風采。）12、 兩個開關處能夠用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（能夠提醒學生隨時關燈和電扇，構成節(jié)儉的好習慣。）13、 教室后黑板的左下角：溫馨一角（那里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學生構成愛護環(huán)境的良好習慣。）教室是學生每一天學習的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅僅會讓學生每一天都能舒心地學習，提高學習效率，并且能讓學生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。一、 總體構思：孩子在班級里學習的時候，必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確、思想集中、心里踏實、適度緊張，付諸行動。選擇班訓：“寧靜致遠、行勝于言”為核心價值觀。讓學生有一個安靜的學習環(huán)境，敢于行動，實現(xiàn)自己的目標與班級目標。二、 具體設計：1、 后黑板：用作黑板報，按學校的要求實施布置。布置過程中，每6人為一組，全班參與編繪。2、 信息欄平臺：信息欄是同學們獲取班級信息與學校相關信息的公開欄。3、 光榮榜：它在北墻的左側，我們將把每個月班級中表現(xiàn)優(yōu)異或進步較大的同學公布在上面。激勵其他同學向他們學習，讓同學之間良性的競爭起來，賽起來，在營造良好學習環(huán)境的同時，無形間也造就了濃厚的競爭氛圍。4、 我們的收獲：這在東墻的兩側，每兩周更換一次，展示學生在練字時的優(yōu)秀作品等。5、 班級標語：“盡最大的努力，做最好的自己”在黑板報的上方，讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能力性。6、 班訓：位于前面黑板的正上方。讓學生知道我們每天要怎樣去做，怎樣去奮斗。7、 圖書角：圖書角是我們班級的知識寶庫，我們稱之為，小小圖書角，大大知識?！?。因為我們的學生都來自農(nóng)村，條件比較艱苦，所以沒有要求學生捐多少書，讓學生充實學校的圖書館。只要求它們多借書、多看書，看好書。比耳學?！笆嫘摹苯淌也贾迷u比方案一、活動目的：1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學科特色;讓師生感覺“舒心”。2、充分調動學生參與積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。二、活動要求教室物品布置(20分)：地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。教室環(huán)境布置(40分)：環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。教室布置特色分(40分)：教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學生年齡特征，彰顯班級建設理念切合學校工作要求。有利于學生身心健康，并能彰顯班級個性。顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色。（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構成系列，體現(xiàn)出班級的特色。三、 活動對象：1~9年級所有班級四、 評委：五、 評比時間：—月19日衛(wèi)生大掃除檢查時間，