大衛(wèi)上學(xué)去小班教案

大衛(wèi)上學(xué)去小班教案【篇一：大衛(wèi)不可以繪本教案】小班繪閱讀大衛(wèi)不以設(shè)計意《大衛(wèi)可以》是本非常趣又可愛繪本圖，書中的衛(wèi)是一個天無邪、把里搞得團(tuán)糟的小孩，世上每一個子都渴望像衛(wèi)一樣隨所欲地墻壁上亂亂畫、浴室變成個沼澤地、戴鐵鍋敲叮當(dāng)亂。他所做每一件情都是媽不允許的，仍在不停繼續(xù)著樣的淘氣蛋。當(dāng)衛(wèi)在屋子打棒球，把瓶打破了，他被坐在了墻的小圓上，很傷，流眼淚了最后一頁大衛(wèi)被媽緊緊地在懷里幸福地閉了眼睛，媽一句“衛(wèi)乖，我愛”，頓時就解了大衛(wèi)所的眼淚和委屈。個童年惡劇的故就收場于樣一個的動作。我在設(shè)的時候首留了一懸念給孩，那就大衛(wèi)張開臂很委屈地媽媽抱的片，讓子們猜測經(jīng)發(fā)生事情，打他們思維的流。每一張片的出示都沒有述媽媽所的“大衛(wèi)不可以”而是孩子自己察圖片的容，并述大衛(wèi)在什么？樣做可不以？通過自對事件的述形成“大不可以”意識，這一種沒強制的要，很適合班小孩心理特點小朋友參與與表都特別積極當(dāng)大衛(wèi)在家里大球的時，一種習(xí)性的思已經(jīng)讓孩們知道了將發(fā)生的事，他們很著急，當(dāng)大衛(wèi)的去做了打破了媽媽愛的花瓶時候，于小班的子來說會有一種錯事僅

的真實驗，會害也甘愿受媽媽的評。我這一部分設(shè)計很顧及兒的心理驗，也幼兒講述重點。最后我計用一個暖的擁緩解小孩緊張的理壓力，重復(fù)故事里“大乖，我愛你”抱他們我想這是故事的精，也是拉近人與孩子老師與兒的愛的梁與紐。教學(xué)目：1.導(dǎo)幼兒察圖片，大講述自己看或猜測到的容。淘氣搗以及母愛溫暖，教學(xué)準(zhǔn)：幻燈片教學(xué)過：1.引出：——今天老給你們請了一個朋友，他名字叫衛(wèi)，讓我一起請出來吧：“衛(wèi)，出來吧”——咦，大他怎么啦為什么媽媽抱呢請你猜猜。2.觀察畫面：——哎呀，看到了什？最上的那個罐里裝著吃的糖果媽媽為么要把它那么高？大衛(wèi)這做可以？為什么〔豐富詞：搖晃晃、危險〕我們一起訴他：“衛(wèi)不可以”3.觀察圖片：——這里你到了什么〔豐富：一串黑印〕大為什么會么臟呢他可能做么去了哦，那樣不可以？4.觀察圖片：——你看到衛(wèi)吃了什？一頓吃那么多不好？僅

5.觀察圖片：——哎呀，里你看到什么？為情，還感冒的6.觀察圖片：——大衛(wèi)想家里干什？這樣會有什么險？那們快告訴呀。比誰說得好？你們設(shè)說得好衛(wèi)就真不會那樣了。7.觀察圖片：——可是??你看到什么？媽為什么這么站？一學(xué)，猜媽媽是怎批評大衛(wèi)？8.觀察圖片：——大衛(wèi)坐那里？他什么哭—媽媽是是真不要大了呢？〔察圖十圖十一〕來啊，再淘氣孩子，也媽媽最的寶寶，媽說：“大衛(wèi)乖，愛你。10：小結(jié)：老師一擁抱孩子并讓小朋之間相擁抱。——讓我們來體會一媽媽抱衛(wèi)的感覺。【篇二：小班語言：大衛(wèi)不可以】小班語：大衛(wèi)不以小班語：大衛(wèi)不以活動目：淘氣搗，模仿媽生氣的氣講述“大，不可以-----”。2.初步理解事內(nèi)容，知哪些事情是可以做的，累生活經(jīng)驗3.感受媽媽濃濃母愛。僅

活動重：感受大的淘氣蛋，學(xué)說媽的話衛(wèi)，不可------活動難：知道媽批評我是因為愛們。活動準(zhǔn)：課件《衛(wèi)，不以》活動過：一、觀圖片，激閱讀興。1、師：今天老師的故事里也一位媽和一位小孩，他名字叫衛(wèi)，咦！衛(wèi)正在什么呢？師：你得大衛(wèi)他干什么？〔張開臂想要抱〕他為什要抱抱呢他想和抱抱呢？們想知嗎？我也知道，那我們起看看這故事吧2、出示大衛(wèi)魚缸的圖片大衛(wèi)在什么啊？拿魚缸可是魚缸這么高拿不到啊!看他用了什么方？哇！原他踩在書上，可他還是不到，看魚缸都要?(媽大衛(wèi)，不可”聲音)？3、出示媽媽氣的圖片這是誰聲音？〔媽的〕媽媽看大衛(wèi)在那缸心情怎么樣？媽為什會生氣呢〔因為大衛(wèi)在書本拿魚缸，危險都快摔倒了所以媽媽氣了〕怎么看出媽媽生氣了？大衛(wèi)的媽做了雙手叉腰動作，我們也來學(xué)媽媽生氣樣子，還學(xué)一學(xué)大衛(wèi)說的。大衛(wèi)還了些什么情呢？我們到大的家里看一看吧4、玩泥巴【哪！大衛(wèi)，可以僅

師：站客廳里的衛(wèi)，頭、臉上、上、腿上糊滿了乎乎的泥巴頭上的泥還插著根草和兩小蘑菇糊在腮幫處的泥巴上然有一個尾巴的子，腿上著草，上插著小枝。簡直是個小怪物干凈的板上留下兩串黑印和從身掉下來的黑巴。師：媽看見了會么說呢小結(jié)：呀，大衛(wèi)不可以身上和地上搞得么臟，真太不講衛(wèi)生。5打棒球大衛(wèi)！不可在屋子里玩】師：大可喜歡運了，會哪里運動？家里棒球，這做會怎么樣那我們趕告訴大吧：大衛(wèi)不可以家里玩。花瓶碎了的音〕師：聽什么聲音發(fā)生什事了？6、出示反省師：哎！大衛(wèi)打了媽媽喜歡的花，媽媽是真的生了。師：我來看看大他坐在里？看看的臉，怎么了？師：大知道自己了，躲角落里哭起來。7、張開雙手要擁抱圖。寶貝來這里大衛(wèi)乖?我愛！】師：可知錯能改是媽媽好孩子，媽決定諒大衛(wèi)。是，媽媽對衛(wèi)說：“寶貝，來里吧?！?、擁抱圖聽到這話的時候衛(wèi)馬上向了媽媽懷抱，媽緊緊的抱住大衛(wèi)，柔地說，“衛(wèi)乖我愛你”三、感媽媽的愛僅

師：大每次做了糕的事，媽媽都生氣說不以，不以，可是媽最后還是原諒他，因為媽非常常愛大衛(wèi)老師這也有很多媽和寶貝們照片，看是媽媽寶貝穿衣，這是媽喂寶貝飯，媽媽是愛寶貝們，雖然時，我們朋友也常會做一淘氣的事情讓媽媽很氣，但媽媽最后是會原我們，因媽媽很愛我！那你們自己的媽嗎？所呀，我平時應(yīng)該懂事，更聽話千萬不要危險的情，讓媽擔(dān)憂，嗎？活動反教研組員通過教活動，解掌握了些評課技巧，老們針對這節(jié)動的問題計上各己見，把己在實中的妙招和大伙分享還把自己平時教過程中遇的問題起討論解，同時執(zhí)教師在聽取各位教的評課過中，虛受教，找本節(jié)活動中存在的問，認(rèn)真錄。把活中的環(huán)部分進(jìn)行整、設(shè)計，以后的教活動中們還是要靠集體智慧把適孩子的教學(xué)動呈現(xiàn)給子，使子們更加康快樂成長。【篇三：公開課《大衛(wèi)不可以》繪本教學(xué)詳案】《大衛(wèi)不可以》一、教目標(biāo)：1觀察圖，能大膽講自己看到或測到的內(nèi)容。2學(xué)了這個故，我知道大是個的孩子體會到媽媽大衛(wèi)的。二、教準(zhǔn)備：《大衛(wèi)不可以》ppt三、教過程：僅

〔一〕出主題1！2的尖的牙齒，角形的鼻子小小的鼻子一高一低的條短眉毛〕咦！小友看正在干么？〔拿缸〕師：他怎么去拿魚缸的〔踩在書；腳抬來；用手拿〕師：你們現(xiàn)了嗎，這樣拿缸會不會危險呢〔魚缸會掉；魚死掉〕板：危險動作你會對怎么呢？〔衛(wèi)，不可；大衛(wèi)住手；大，你別這拿魚缸；衛(wèi)，等〕師你們看，這個字大衛(wèi)，可以！”是這本書的目。師你覺得這句可能會是說的？〔媽媽我覺得是自己；爸〕師：讓們一起來看是不媽媽。果是師：看她是誰？媽媽〕什么說她媽媽呀：大衛(wèi)的媽做了什動作？〔叉腰〕師：媽媽為什會手叉腰呢你覺得她怎么了〔生氣了師：媽生氣了會怎么樣表情呢？睛會怎樣？嘴巴怎么樣？我來學(xué)一學(xué)媽生氣表情〔眼瞪著前，嘴巴撅〕。師：咦大衛(wèi)到底了什么媽媽生氣事情，媽會說“大衛(wèi)，可以”呢？讓我們進(jìn)大衛(wèi)家去看吧！〔二〕示看看大衛(wèi)做什么？〔站在椅子拿東西他拿東西的作是怎么的？〔手緊緊抓壁櫥的方，右臂上高高舉起伸開五指正欲去媽媽放在櫥最上的餅干桶〕臉上的表又是怎么的呢？緊抿著嘴，舌頭翹露在外，兩只眼睛著那只餅桶，一不達(dá)目的不罷休模樣。〕到大衛(wèi)這樣媽會對大說什么〔大衛(wèi)，可以〕啊！昨天老師看見何軒踩在凳上擦黑時，周老趕緊跑去喊他下，生怕他摔來了。所媽媽看大衛(wèi)踩在子上拿西時，心也很著急〔為擔(dān)憂他跤〕，我們帶著種著急心情把大喊下僅

來吧！大衛(wèi)，不以〕大下來后又去干嘛？指名答看看誰是我的預(yù)言家是啊，衛(wèi)果真一煙的跑去玩了。1出示【哪！大衛(wèi)不可以這張畫面師呀！大衛(wèi)上怎么？〔他身太臟了，是泥土：他剛?cè)ジ墒裁瓷砩吓@么臟？〔花園里玩、他去巴里玩了：除了大衛(wèi)身上那么臟，還哪里很臟？〔地上〕師：他把腳上擦凈就走屋里，把上踩得是臟腳印你覺得他這做可以嗎〔不可〕為什么板書〔講衛(wèi)生〕這樣他會把板和沙發(fā)臟的，人來就不坐了。師：板臟了誰來打掃？媽打掃這臟的客，媽媽心會怎么？媽媽看了又會有什樣的反應(yīng)？會說么呢？〔哪！大，不可以〕想想這是們的教室剛剛打好的衛(wèi)生然被大弄臟了，心情會好嗎〔不好。師：讓們學(xué)學(xué)媽的語氣緊跟大衛(wèi)吧！〔天哪大衛(wèi)，不以！〕師：大這么臟，媽會讓去干什么〔洗澡：你們猜很對！真明?。〗o己鼓鼓！師：那們看大衛(wèi)怎么洗的？〔放音：流的聲音〕大衛(wèi)把玩具進(jìn)來了，滿到地了，水龍開著?〕師：你太厲害了都發(fā)現(xiàn)，水都滿來了，衛(wèi)這樣洗可不可以？什么？〔可以，費水而且很難搞生)師那大衛(wèi)媽媽會大衛(wèi)說什？〔大，不可以大衛(wèi)，水龍頭關(guān)。〕師：大連續(xù)做了件錯事媽媽可真有點生了。可沒到大衛(wèi)又做一件讓人笑不得事情，你看師：大都在笑，衛(wèi)做了么讓你們成這樣3出示【衛(wèi)，快回來】畫面師：來看大衛(wèi)怎了？〔光著屁股出去了哈哈，他穿衣服〕僅

師:大衛(wèi)著屁股跑到街上，你覺好嗎？〔不〕那我們趕幫媽媽把叫回來吧〔學(xué)著媽的聲音大衛(wèi)，回來！〕4媽媽喊衛(wèi)回來干什呢？誰來猜？〔穿衣服來看看他穿什么衣？ppt7：大衛(wèi)做什么〔樂隊的手〕是，他把自當(dāng)樂隊指揮官了這樣做嗎？〔不，吵死。〕我們時在教室里習(xí)的時候要守紀(jì)哦！不能造噪音板書：制噪音這時媽會對他說么？讓們捂住耳一起說〔大衛(wèi)不吵〕吃飯時到了，想想看看衛(wèi)是怎么飯的？細(xì)看圖，說你看到了么？指名。玩食對嗎？這蔬菜都農(nóng)民伯伯辛苦苦種出的。他把子里的物灑的桌上到處是，真是費，我們可能學(xué)他，知盤中，粒粒皆苦??！你有沒這樣玩過媽媽都怎么對你的？吃完晚你會去干？〔做業(yè)，看電〕天很了，大衛(wèi)在干什么？名答。他看什么畫片？媽命令大“房間去”衛(wèi)愿不愿去睡覺？是怎么出來的？豐富詞：垂頭喪。表情，手拿著餐巾那你覺他回到房會做些么？ppt10：大衛(wèi)又玩什么游戲他的被子上是什么圖案因為他太喜歡超了，這時媽媽，對大衛(wèi)怎說？〔下來〕ppt11：大衛(wèi)會乖躺著睡覺？他又會做什么？誰來說看？指名答。的被你猜了，大太貪玩了他把玩弄得〔亂八糟〕？真是一個習(xí)慣，們要學(xué)會理好自的東西。要是大衛(wèi)的媽你看到衛(wèi)這樣你會對他？〔把具收好〕ppt12：大衛(wèi)又準(zhǔn)備玩什么？他在哪里？媽媽大聲叫————怎么叫？媽的”不可以”沒有阻止玩棒球？猜會發(fā)生什么樣的事？5、〔播放件聲音：嘭嘩啦！〕出【我說過，衛(wèi)，不可以】畫面師：這什么聲音〔花瓶碎的聲音僅

師：哎!他打碎了媽媽喜歡的花瓶這時媽媽的情會是怎么樣的？師：大做了那么不可以事情，你得媽媽時候會怎做？會怎么呢？指名〔大衛(wèi)你再這樣就?〕師：媽看來真的火了，在我們來看大衛(wèi)怎么了?他坐在哪里？〔坐在角落。〕師來看看他上的表，他怎么？〔他眼里眼淚流來。他了?！硯煟核裁戳餮郯?？大為什么會哭啊？大衛(wèi)媽媽他了〕師：大是真的知錯了，會流眼淚6出示【貝，來這里畫面師：大是想媽媽，你覺媽媽會不抱他呢大衛(wèi)會對媽說什么呢〔媽媽，錯了，下次不這了。〕7出示【衛(wèi)乖?我愛你畫面師：大的媽媽愛嗎？你怎么看出的？那為什么總說不可以呢因為擔(dān)憂衛(wèi)受傷怕他養(yǎng)成好的習(xí)。媽媽抱大衛(wèi)會說么？雖大衛(wèi)犯了多的錯，但是