河北省滄州市2023年高考生物種群和群落練習(xí)

種群和群落一、選擇題1、以下有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化〞實驗的表達中，正確的選項是()A．用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時，方格內(nèi)的細胞和壓在方格線上的細胞均要計數(shù)B．本實驗不存在對照，且實驗過程中需要屢次檢測取平均值C．實驗過程中假設(shè)需要稀釋，可以采用取0.1ml培養(yǎng)液加1.9ml水混合的方法稀釋20倍D．在實驗過程中，酵母菌的數(shù)量一直呈邏輯斯諦增長2、以下關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的表達，正確的選項是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境D.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強3、以下有關(guān)種群和物種的表達，錯誤的選項是()A.一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B.入侵生物的種群增長曲線最終將呈“S〞型C.沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菵.農(nóng)田中的高粱有高有矮，表達了群落的垂直結(jié)構(gòu)4、以下有關(guān)生物群落演替的表達錯誤的選項是()A．火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥上進行的演替都屬于次生演替B．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光C．在群落的開展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化5、以下關(guān)于種群的表達正確的選項是()①種群是進化的根本單位②種群是繁殖的根本單位③種群是群落的根本單位④種群是物種的存在形式⑤種群可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單位A．①②B．①②③

C．①②③④

D．①②③④⑤6、以下有關(guān)種群特征的表達中，正確的選項是〔〕A.利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，對種群的密度影響不大B.一般情況下，繁殖能力強的種群出生率高，種群增長快C.遷入率和遷出率對研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大D.水稻的空間分布不屬于種群的特征7、以下關(guān)于種群與群落的說法，正確的選項是()A．種群密度是種群最根本的數(shù)量特征B．光會影響群落的垂直結(jié)構(gòu)，不會影響群落的水平結(jié)構(gòu)C．遷入率和遷出率是預(yù)測種群數(shù)量變化的根據(jù)D．沙漠上只有極少的生物，不構(gòu)成生物群落8、以下有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的表達，正確的選項是〔〕A．組成種群個體的空間分布不屬于種群特征B．樣方法可用于估算某些動物的種群密度C．種群密度是各種群最根本的特征反映了種群數(shù)量的變化趨勢.D．遷入大量同種個體會使該種群的K值增大9、以下有關(guān)種群數(shù)量特征的表達，正確的選項是〔〕A．由于蒲公英的種子隨風(fēng)飛揚，故在野地里呈點狀分布B．在食物和空間條件充裕的條件下，種群數(shù)量增長曲線一定呈“J〞型C．標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群出生率和死亡率的兩種常用方法D．一個呈“S〞型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時增長速率最大10、以下實驗或調(diào)查活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比擬，肯定會偏小的是()A.酵母菌計數(shù)時，從靜止的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計B.調(diào)查野兔密度是，野兔的標(biāo)記使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)C.調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時選取的樣方數(shù)量偏少D.調(diào)查山坡中松樹種群密度時，未對一米以下松樹苗計數(shù)11、以下有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化〞表達中，正確的選項是()A.本實驗中每天對酵母菌種群數(shù)量的統(tǒng)計都需要使用樣方法B.計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌C.—個方格中酵母菌數(shù)量過多，應(yīng)從蓋玻片邊緣滴加清水進行稀釋D.本探究實驗由于有前后的自身對照，因此可不設(shè)置對照實驗12、以下圖為某魚塘中一段時間內(nèi)一種浮游動物與一種草食性魚的種群數(shù)量變化曲線，兩種群所需食物種類有局部相同()A.草食性魚在a點時種群年齡結(jié)構(gòu)為增長型B.浮游動物種群數(shù)量增長不受本身密度制約C.草食性魚和浮游動物在魚塘中存在競爭關(guān)系D.人們填魚塘造田，會改變此群落演替的方向13、為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛，然后對兩個種群進行調(diào)查，得出如右圖所示的結(jié)果。以下表達中錯誤的選項是()A．圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系B．在B期間，蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物缺乏C．在A期間，假設(shè)對害蟲施殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將增加得更快D．C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間兩個種群的相互作用有關(guān)14、關(guān)于群落演替的表達，錯誤的選項是()A．群落的演替是一個群落替代另一個群落的過程B．群落的次生演替一定會開展到森林階段C．群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多D．動、植物群落的演替都與光照條件有關(guān)15、右圖曲線①為某種群出生率，②為種群死亡率，該種群K值是()A．c點，死亡率最大的點B．a(chǎn)點，出生率與死亡率差值最大的點C．b點，出生率最大的點D．c點，出生率與死亡率相等的點16、圖一種群在理想環(huán)境中呈“J〞型曲線增長〔如圖中甲〕；在有環(huán)境阻力條件下呈“S〞型曲線增長〔如圖中乙〕。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群〔a、b、c〕數(shù)量的變化如下圖，種群c為自養(yǎng)生物。以下有關(guān)表達正確的選項是()圖一圖二A．圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后B．假設(shè)圖一表示蝗蟲種群增長曲線，那么蟲害的防治應(yīng)在b點開始；假設(shè)表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量到達e點后，增長率為0C．圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一D．圖二種群b為J型增長，始終受到a種群的制約17、數(shù)學(xué)模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，以下關(guān)于種群的“J〞型增長表達錯誤的選項是()A．?dāng)?shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λtB．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等C．“J〞型增長曲線中λ大于1D．增長速率是固定的18、以下有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的表達，正確的選項是()A．對草地中蚯蚓的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查B．對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度C．運用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)D．對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度19、東北東部山地的闊葉紅松林遭到破壞后，形成一片空地，叫作“林窗〞，這時候往往最先進入的是楊樹、白樺等。但隨著時間的推移，周圍的紅松會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖，并逐漸替代了楊樹和白樺，重新成為林地中的優(yōu)勢物種。以下分析正確的()A.楊樹、白樺在林窗中生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替B．在群落演替的初期，楊樹和白樺間不存在競爭關(guān)系C．紅松取代楊樹和白樺，說明紅松在競爭中處于優(yōu)勢D．在群落演替的過程中，群落的物種組成不會發(fā)生變化20、如圖表示某海域鲅魚的種群增長速率隨種群數(shù)量變化的曲線，以下說法正確的選項是()A.圖中a點種群年齡組成為增長型，c點為衰退型B.a點和c點種群增長速率相同，所以種內(nèi)斗爭程度相同C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下，該海域鲅魚種群的K值力2bD．用標(biāo)志重捕法估算該種群密度時，假設(shè)標(biāo)記個體易于被捕食，那么估計值偏低21、以下有關(guān)生物群落演替的表達，正確的選項是()A.人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊桓淖冄萏娴姆较駼.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替C.泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替D.冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替22、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化〞實驗中，相關(guān)操作錯誤的選項是()A.每天定時取樣，用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)B.將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片C.培養(yǎng)后期的樣液一般需要稀釋后再取樣計數(shù)D.對壓在方格線上的酵母菌，應(yīng)計數(shù)相鄰兩邊及其頂角23、以下有關(guān)種群“S〞型增長和“J〞型增長的表達，錯誤的選項是()A.“S〞型增長的種群都有K值B.“S〞型曲線形成的條件是資源、空間有限等C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J〞型增長D.“J〞型增長的種群個體數(shù)量不斷增加24、以下生物群體中，屬于種群的是()A.一個湖泊里的全部魚B.一片草地上的所有蒲公英C.一片森林中的所有生物D.一塊農(nóng)田里的全部綠色植物25、右圖為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖，如果不考慮其他因素，那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢將是()A.逐漸增加B.逐漸減少C.保持穩(wěn)定D.無法確定26、以下有關(guān)種群與群落的表達，不正確的選項是()A.種群最根本的數(shù)量特征是種群密度B.自然狀態(tài)下，種群數(shù)量增長呈“S〞型曲線C.池塘中的所有魚類構(gòu)成群落D.裸巖上發(fā)生的群落演替為初生演替27、以下關(guān)于環(huán)境容納量(K值)的表達中，正確的選項是()A.在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值B.同一個種群的環(huán)境容納量是固定不變的C.在漁業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)種群到達K/2值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量D.如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率到達最大二、填空題28、以下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請答復(fù)以下問題：⑴線段AB酵母菌呼吸發(fā)生的場所是；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為。⑵酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有、。⑶在T1～T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有、。⑷同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有、和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

29、某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系〞。實驗材料：菌種和馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm，25中格×16小格)、滴管、顯微鏡等。實驗過程：Ⅰ.在適宜條件下，用高溫蒸煮的馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌。Ⅱ.用血球計數(shù)板計數(shù)培養(yǎng)前和培養(yǎng)七天內(nèi)每天的酵母菌數(shù)量。根據(jù)以上表達答復(fù)以下問題：(1)馬鈴薯培養(yǎng)液需高溫蒸煮的主要目的是________，為保證酵母菌能大量繁殖，除滿足營養(yǎng)條件和溫度適宜外，還必須提供充足的________。(2)在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕震蕩幾次試管，原因是__________________，滴加樣液應(yīng)在加蓋蓋玻片________(之前或之后)。(3)某次計數(shù)時，樣液被稀釋100倍，5個中格所計數(shù)酵母菌數(shù)量依次為12、11、13、14、12，那么每mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量為________。(4)在該實驗的根底上，根據(jù)你對影響酵母菌種群數(shù)量的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題1、C2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、B9、D10、D11、D12、B13、C14、B15、D16、C17、