三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第4課時(shí) 綜合實(shí)踐 周長是多少

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件（蘇教版）周長是多少三長方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)（活動(dòng)課）2活動(dòng)過程1活動(dòng)目的活動(dòng)總覽1.通過拼一拼、比一比、畫一畫、量一量的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)周長含義以及長方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算平面圖形周長和解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。2.通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)圖形變化與周長之間的聯(lián)系，用自己的方法猜測(cè)、估計(jì)圖形的周長，初步形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。量一量拼一拼畫一畫比一比用6個(gè)邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。你還能拼出怎樣的圖形？拼成的圖形周長各是多少厘米？拼一拼用6個(gè)邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。

1+6=7(厘米）

7×2=14（厘米）

2+3=5(厘米）

5×2=10（厘米）

1×14=14(厘米）

1×12=12(厘米）

4+3=7(厘米）

7×2=14（厘米）

4+2=6(厘米）

6×2=12（厘米）拼一拼左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）答：左邊兩個(gè)圖形的周長都是22厘米，它們周長相等。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）猜猜右邊圖形的周長是多少厘米，和同學(xué)說說你的想法，再計(jì)算。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）比一比你能在方格紙上畫出周長是20厘米的長方形或正方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6厘米4厘米5厘米畫出的長方形的長、寬各是多少？正方形的邊長呢？畫一畫你能在方格紙上畫出周長是20厘米的長方形或正方形嗎？能畫出不同的長方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米）6厘米4厘米9厘米1厘米8厘米2厘米7厘米3厘米畫一畫下面兩個(gè)圖案的周長大約各是多少厘米？先估一估，再量一量。估計(jì)

厘米估計(jì)

厘米實(shí)際

厘米實(shí)際

厘米你是怎樣測(cè)量的？你估計(jì)得怎么樣？量一量略。通過上面的活動(dòng)，你對(duì)周長又有了哪些認(rèn)識(shí)？由幾個(gè)相同正方形拼成的圖形，周長可能不相等。不同形狀的圖形，周長可能相等?？梢愿鶕?jù)圖形的特點(diǎn)估計(jì)周長。量一量1. 用8個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成下面圖形的周長各是多少？(1)

(2)

(3)

8＋1＝9(厘米)

9×2＝18(厘米)4＋2＝6(厘米)6×2＝12(厘米)14厘米小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）2.

比較每組兩個(gè)圖形的周長，周長相等的畫“√”，不相等的畫“×”。(1)

(2)

√×3.

你能在方格紙上畫出周長是16厘米的兩個(gè)不同的長方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長表示1厘米)。4.

下面圖形的周長大約是多少厘米？先估一估，再量一量。

估計(jì)________厘米實(shí)際________厘米66.28

5.

判斷。

用6個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的圖形周長都相等。

(

)×易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長方形的周長等于所有正方形邊長的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長度不能算在周長里。作