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文檔簡介

電子是原子的組成部分,由于電子是帶負(fù)電的,而原子又是中性的,因此推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì),幾乎占有原子的全部質(zhì)量。

me=9.109×10-31Kge=1.602×10-19C

歷史回顧J.J.湯姆孫,1857-1940,英國物理學(xué)家,電子的發(fā)覺者。因通過氣體電傳導(dǎo)性的探討,測出電子的電荷與質(zhì)量的比值,1906年獲諾貝爾物理學(xué)獎。思索:那么,這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢?湯姆孫的原子模型:原子是一個球體,正電荷勻整分布在整個球體內(nèi),電子鑲嵌其中。湯姆孫的原子模型棗糕模型

以湯姆孫為首的英國劍橋?qū)W派,在原子物理學(xué)上所取得的這些驚人成就,使歐洲大陸上的物理學(xué)家都拜倒在他們的腳下。他的學(xué)生盧瑟福也接受了湯姆孫的原子模型,1909年盧瑟福建議其學(xué)生兼助手蓋革和羅斯頓用α粒子轟擊金箔去驗證湯姆孫原子模型。讓我們來相識一下盧瑟福吧!從經(jīng)典物理學(xué)的角度看,湯姆孫的模型是很成功的。說明原子是電中性的,電子在原子里是怎樣分布的,說明原子為什么會發(fā)光,能估計出原子的大小約為一億分之一厘米。1895年在新西蘭高校畢業(yè)后,獲得英國劍橋高校的獎學(xué)金進(jìn)入卡文迪許試驗室,成為湯姆孫的探討生。提出原子結(jié)構(gòu)的核式模型,為原子結(jié)構(gòu)的探討做出很大的貢獻(xiàn)。

1898年,在湯姆孫的舉薦下,擔(dān)當(dāng)加拿大麥吉爾高校的物理教授。

1907年返回英國出任曼徹斯特高校的物理系主任。

1919年接替退休的湯姆孫,擔(dān)當(dāng)卡文迪許試驗室主任。

1925年當(dāng)選為英國皇家學(xué)會主席。1931年受封為納爾遜男爵。

1937年10月19日因病在劍橋逝世,與牛頓和法拉第并排安葬,享年66歲。歐內(nèi)斯特·盧瑟福

1871年8月30日生于新西蘭納爾遜的一個手工業(yè)工人家庭。并在新西蘭長大。他進(jìn)入新西蘭的坎特伯雷學(xué)院學(xué)習(xí)。

23歲時獲得了三個學(xué)位(文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士、理學(xué)學(xué)士)??茖W(xué)成就1、他關(guān)于放射性的探討確立了放射性是發(fā)自原子內(nèi)部的變更。為開拓原子物理學(xué)做了開創(chuàng)性的工作。2、1909年起,盧瑟福依據(jù)α粒子散射試驗現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。把原子結(jié)構(gòu)的探討引上了正確的軌道,被譽(yù)為原子物理學(xué)之父。3、1919年,盧瑟福做了用α粒子轟擊氮核的試驗,從而發(fā)覺了質(zhì)子。

4、用粒子或γ射線轟擊原子核來引起核反應(yīng)實現(xiàn)人工核反應(yīng),成為人們探討原子核和應(yīng)用核技術(shù)的重要手段。桃李滿天下在盧瑟福的悉心培育下,他的學(xué)生和助手有多人獲得了諾貝爾獎金:1921年,盧瑟福的助手索迪獲諾貝爾化學(xué)獎;1922年,盧瑟福的學(xué)生阿斯頓獲諾貝爾化學(xué)獎;1922年,盧瑟福的學(xué)生玻爾獲諾貝爾物理獎;1927年,盧瑟福的助手威爾遜獲諾貝爾物理獎;1935年,盧瑟福的學(xué)生查德威克獲諾貝爾物理獎;1948年,盧瑟福的助手布萊克特獲諾貝爾物理獎;1951年,盧瑟福的學(xué)生科克拉夫特和瓦耳頓,共同獲得諾貝爾物理獎;1978年,盧瑟福的學(xué)生卡皮茨獲諾貝爾物理獎。

原子的核式結(jié)構(gòu)1.α粒子射入金箔時難免會與電子碰撞,試估計這種碰撞對α粒子速度影響的大???(α粒子的質(zhì)量約是電子質(zhì)量的7300倍)2.依據(jù)湯姆孫的原子模型,正電荷勻整的分布在整個原子球體內(nèi),請分析:α粒子穿過金箔受到電荷的作用后,沿哪些方向前進(jìn)的可能性較大,最不行能沿哪些方向前進(jìn)?同學(xué)們請思索下列問題(閱讀教材51頁)粒子散射實驗1、絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來方向前進(jìn).2、少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn).3、極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°.4、有的甚至幾乎達(dá)到180°.第一條現(xiàn)象說明,原子中絕大部分是空的;其次、三現(xiàn)象可看出,α粒子受到較大的庫侖力作用;第四條現(xiàn)象可看出,α粒子在原子中遇到了比他質(zhì)量大的多的東西結(jié)果分析:電子能否使α粒子大角度偏轉(zhuǎn)?1微米厚的金箔內(nèi)含3000層原子層,絕大多數(shù)α粒子穿過金箔仍沿原方向前進(jìn)說明什么?少數(shù)α粒子的大角度偏轉(zhuǎn)甚至反彈是怎么造成的?請依據(jù)結(jié)果的分析動動你們手中的筆,綻開你們的想象力試著畫出你所認(rèn)為的原子結(jié)構(gòu)模型?。ㄕ埐灰邌菽愕牟菁垼┰拥暮耸浇Y(jié)構(gòu)的提出在原子的中心有一個很小的核,叫做原子核.原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里.帶負(fù)電的電子在核外空間圍著核運動.α粒子穿過原子時,電子對α粒子運動的影響很小,影響α粒子運動的主要是帶正電的原子核。而絕大多數(shù)的α粒子穿過原子時離核較遠(yuǎn),受到的庫侖斥力很小,運動方向幾乎沒有變更,只有極少數(shù)α粒子可能與核特殊接近,受到較大的庫侖斥力,才會發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn)。二.原子的核式結(jié)構(gòu)的提出

2.對α粒子散射試驗現(xiàn)象說明米體育場依據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型,原子內(nèi)部是特殊“空曠”的,舉一個簡潔的例子:原子(半徑10-10m)原子核(半徑10-15m)

原子的核式結(jié)構(gòu)米盧瑟福原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立過程湯姆生發(fā)覺電子湯姆生原子模型棗糕式盧瑟福原子核式模型α粒子散射試驗行星式原子核的電荷與尺度依據(jù)盧瑟福的原子核式模型和α粒子散射的試驗數(shù)據(jù),可以推算出各種元素原子核的電荷數(shù),還可以估計出原子核的大小。(1)原子的半徑約為10-10米、原子核半徑約是10-15米,原子核的體積只占原子的體積的萬億分之一。(2)原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子數(shù)以及該元素在周期表內(nèi)的原子序數(shù)相等。統(tǒng)計類型穿透金箔后粒子的行為核式結(jié)構(gòu)模型絕大多數(shù)基本上仍沿原來方向前進(jìn)在原子的中心有一個很小的核,叫做原子核.原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里.帶負(fù)電的電子在核外空間繞著核旋轉(zhuǎn).少數(shù)發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)極少數(shù)偏轉(zhuǎn)角超過90°個別的甚至被反彈回來(原路返回)課堂小結(jié):粒子散射試驗現(xiàn)象及盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型:1、在a粒子散射試驗中,使少數(shù)a粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力是原子核對a粒子的()A、萬有引力B、庫侖力C、磁場力D、彈力2、在a粒子散射試驗中,假如一個a粒子跟金箔中的電子相碰,那么()A.a(chǎn)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)B.a(chǎn)粒子不發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)C.a(chǎn)粒子被彈回D.以上都不對B

B

點撥:兩個質(zhì)量特殊小的帶電體之間的作用點撥:動量學(xué)問——質(zhì)量很大的物體碰撞質(zhì)量很小的物體3、否定湯姆孫原子模型的試驗及其現(xiàn)象是()A.在a粒子散射試驗中,絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后,基本上仍沿原來的方向前進(jìn)B.在a粒子散射試驗中,有少數(shù)a粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn),有的偏轉(zhuǎn)角度甚至大于90°C.在a粒子散射試驗中,個別a粒子的偏轉(zhuǎn)角甚至達(dá)到180°D.陰極射線可在磁場或電場中偏轉(zhuǎn)BC

4、當(dāng)α粒子被重核散射時,如圖所示的運動軌跡哪些是不行能存在的答案:BC你能以講故事的形式把這節(jié)課的內(nèi)容說下嗎?比比看誰講的精彩!課堂練習(xí):1、提出原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是()

A、湯姆生B、玻爾

C、盧瑟福D、查德威克C2、盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容有()A、原子的中心有個核,叫做原子核B、原子的正負(fù)電荷都勻整分布在整個原子中C、原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里D、帶負(fù)電的電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)ACD3、(97全國)在盧瑟福的粒子散射試驗中,有少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其緣由是()A、原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上B、正電荷在原子中是勻整分布的C、原子中存在著帶負(fù)電的電子D、原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中A4、(2004年廣東綜合)若用x代表一個中性原子中核外的電子數(shù),y代表此原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),z代表此原子的原子核內(nèi)的中子數(shù),則對的原子來說()

A、x=90,y=90,

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