2023年美國(guó)麻省理工大學(xué)留學(xué)套磁信書寫指南

美國(guó)麻省理工大學(xué)留學(xué)套磁信書寫指南想要申請(qǐng)美國(guó)討論生留學(xué)的同學(xué)，大家對(duì)套磁確定不生疏。那么下面我我為大家整理了美國(guó)麻省理工高校留學(xué)套磁信書寫指南，抓緊來(lái)了解看看。

首先來(lái)看看套磁的時(shí)間支配。

1.早期套磁前期預(yù)備（7—8月）

主要聯(lián)系對(duì)象是在該校學(xué)習(xí)的伴侶，校友，討論生院秘書等。本質(zhì)上講，是學(xué)校和專業(yè)調(diào)查的一個(gè)部分，詢問(wèn)該學(xué)校該專業(yè)的招生狀況，如錄用比例，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例以及就學(xué)費(fèi)用等，該專業(yè)同學(xué)的組成，現(xiàn)在正在討論的項(xiàng)目，畢業(yè)去向等，還有該院系在哪方面的討論較強(qiáng)，學(xué)校設(shè)施以及在當(dāng)?shù)乜梢岳玫馁Y源等等。了解這些對(duì)于你是否選擇該校，你的申請(qǐng)有幾成勝算，是很有參考意義的。同時(shí)混個(gè)臉熟也不會(huì)有壞處。這是誰(shuí)都可以做的。

同時(shí)篩查自己要套磁的教授，最好確定個(gè)名單。針對(duì)名單上的教授逐一進(jìn)行討論，尤其是他們的學(xué)術(shù)論文及目前在做的項(xiàng)目。這一點(diǎn)特別重要，由于到后面套磁教授往往需要對(duì)你進(jìn)行面試，你需要對(duì)他的討論提出自己的見(jiàn)解。當(dāng)然長(zhǎng)期聯(lián)系的套磁信中也要表現(xiàn)出你對(duì)他的討論的愛(ài)好。

記住每個(gè)學(xué)校的每個(gè)系最好只精套一個(gè)，由于系里之間的教授，尤其方向相同的教授相互之間是很熟識(shí)的，假如發(fā)覺(jué)你同時(shí)在系里套了幾個(gè)教授，不僅僅對(duì)你的印象會(huì)大打折扣，連這所學(xué)校的錄用都很可能受到影響。

2.中期套磁—正式的套磁及聯(lián)系（9到12月前）

在了解自己要申請(qǐng)的program和討論方向后，就可以和相關(guān)的教授聯(lián)系了。聯(lián)系教授的一種方式就是不談申請(qǐng)而就教授的目前討論談起，談?wù)勛约旱氖煜ず蛺?ài)好。這一點(diǎn)需要提前閱讀大量教授討論的相關(guān)資料，有的老師比較好會(huì)在自己或者試驗(yàn)室的主頁(yè)上有下載，有的則需要你去EI，IEEE，ACM等檢索進(jìn)行搜尋，這時(shí)候就要活用學(xué)校的資源，南郵的圖書館購(gòu)買了這些學(xué)校很高的權(quán)限，可以通過(guò)內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行下載。另外一種方式就是開(kāi)門見(jiàn)山，直接表示對(duì)教授的討論方向感愛(ài)好并問(wèn)是否招生，并針對(duì)教授的討論項(xiàng)目和領(lǐng)域提一些自己的問(wèn)題。這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)，能談得長(zhǎng)期。下面我會(huì)對(duì)詳細(xì)的套磁信怎么寫做具體的描述。

在整個(gè)套磁過(guò)程中，務(wù)必表現(xiàn)的聯(lián)系的樂(lè)觀而又避開(kāi)惹得教授反感。建議在教授確定了對(duì)你的愛(ài)好后，一個(gè)月與教授聯(lián)系一次。以學(xué)術(shù)爭(zhēng)論為主，并不時(shí)的向他匯報(bào)一下自己最近在做的試驗(yàn)或最新發(fā)表或已發(fā)表的論文，這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)，能談得長(zhǎng)期。其他瑣碎事務(wù)為輔，如寄出申請(qǐng)材料后盼望教授予以關(guān)注等等，同時(shí)還要記得諸如節(jié)日問(wèn)候之類的細(xì)節(jié)。

在套磁的過(guò)程中，得到教授的interview是特別關(guān)鍵的一步，最終給我RA，TA的兩個(gè)教授也是在interview之后確定了對(duì)我的錄用以及獎(jiǎng)學(xué)金。假如教授不主動(dòng)提出，建議能夠自己提。通常在skype上進(jìn)行，關(guān)于教授的常見(jiàn)面試問(wèn)題，我會(huì)在最終給出。

3.后期套磁拿到AD或4.15之后（2月后）

每個(gè)學(xué)校都會(huì)在第一輪審核（有的甚至在deadline之前）后得出一個(gè)初步的結(jié)論，這些同學(xué)會(huì)在第一時(shí)間（早的在12月末和一月初）就會(huì)得到offer。而對(duì)于大部分同學(xué)，特殊是沒(méi)有收到AD的同學(xué)來(lái)講，大家并沒(méi)有被拒絕，只是教授現(xiàn)在還拿不定辦法究竟選擇誰(shuí)。通常狀況下，這說(shuō)明你的材料是有競(jìng)爭(zhēng)力的。一方面說(shuō)明你的確申請(qǐng)的背景很強(qiáng)，同時(shí)也表示你的背景還沒(méi)有強(qiáng)過(guò)那些第一輪便已早早勝出的牛們。但至少一切還都是有可能的。這個(gè)時(shí)候套磁的重要性也會(huì)發(fā)揮出來(lái)。同等背景的申請(qǐng)者，教授一般都傾向于選擇與他聯(lián)系過(guò)的人。過(guò)了415，套磁的作用也是很大的。尤其對(duì)工程的同學(xué)而言，由于工程類的獎(jiǎng)學(xué)金較多，換而言之，有許多人將在415左右據(jù)掉手里的多個(gè)offer。這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)人即使學(xué)術(shù)背景不夠強(qiáng)也可以去套磁。

接著來(lái)看看套磁信書寫須知。

1.套磁信標(biāo)題：學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)性

單純的寫Hi或是helloprofessor，或是help，Iwanttojoinyoulab只會(huì)被當(dāng)成垃圾郵件刪除掉，標(biāo)題表現(xiàn)出學(xué)術(shù)性和目的性也是很重要的，較正式的寫法有以下兩種：

AboutXXXXX；Re：（Regarding）XXXXXX。.visitformore.

這個(gè)xxx可以是你感愛(ài)好的教授方向，也可以是教授的論文題目，也可以直接寫自己感愛(ài)好的方向，比如想學(xué)蛋白質(zhì)工程題目可以直接寫Re：proteinengineering。當(dāng)然有很多人直接寫IaminterestedinpursuingPh.D.degreein詳細(xì)方向inyourresearchgroup也未嘗不行，只是效果因人而異了。

2.套磁信內(nèi)容：學(xué)術(shù)性，完完全全地表現(xiàn)出學(xué)術(shù)性！

套磁之前，肯定要看清晰對(duì)方的科研背景，以及最近正在進(jìn)行的科研活動(dòng)。比較有用的方法是看publication里面＇submitted＇或＇toappear＇的論文，有機(jī)會(huì)的話下載下來(lái)認(rèn)真研讀一下也是特別有用的。許多申請(qǐng)者套磁信過(guò)去就是直接問(wèn)是不是有錢，說(shuō)到自己就是gpa多少，拿過(guò)多少獎(jiǎng)，好一點(diǎn)地會(huì)介紹一下自己的科研經(jīng)受以及發(fā)表過(guò)的論文等等，但是人家真正感愛(ài)好的是你可以在他的領(lǐng)域里面有多大的成就。不好好討論一下對(duì)方的背景就貿(mào)貿(mào)然套磁信過(guò)去，反而對(duì)你不利。由于教授觀察這樣一封沒(méi)有絲毫針對(duì)性地套磁信，會(huì)認(rèn)為你是在用一個(gè)通用的模板信批量發(fā)信。假如遇上較真一點(diǎn)的教授，會(huì)直接把你的email發(fā)給招生主任（通常也是系里的教授），那么你就別再希望這所學(xué)校了。

原則有三個(gè)：一不要抄模板，二不要多寫硬件的分?jǐn)?shù)（有許多教授并不在意GPA或是GT有多高），三是空談特殊喜愛(ài)是沒(méi)有用的，要套一個(gè)教授，最少的要求是把他主頁(yè)上的介紹都仔認(rèn)真細(xì)的吃透，正常的要求是把他的代表性paper認(rèn)真研讀一遍。而且第一封套磁信不要太長(zhǎng)，講一下重點(diǎn)就可以了。以后保持一個(gè)星期1-2次就可以了，不要間斷，并不時(shí)的向他匯報(bào)一下自己最近在做的試驗(yàn)或最新發(fā)表或已發(fā)表的論文，同時(shí)還要記得諸如節(jié)日問(wèn)候之類的細(xì)節(jié)。這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)，能談得長(zhǎng)期。

首先當(dāng)然是簡(jiǎn)要的自我介紹，然后就該談?wù)勀銓?duì)他的討論的看法了，提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，一般狀況下教授都會(huì)樂(lè)于與你爭(zhēng)論的。假如已經(jīng)處于申請(qǐng)期，大可直接就問(wèn)有沒(méi)有position，很正常的。

比方說(shuō)，先找了教授的幾個(gè)主要的討論項(xiàng)目的資料，大都很簡(jiǎn)要的那種，有個(gè)初步了解。認(rèn)真地去討論一下，會(huì)發(fā)覺(jué)他在選擇一些項(xiàng)目時(shí)總有一根主線貫穿著，許多project其實(shí)是相同的方法或理論在不同問(wèn)題或環(huán)境上的應(yīng)用。當(dāng)然幾個(gè)方向中，你還要留意觀看，那些是理論背景很強(qiáng)的（試驗(yàn)室