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文檔簡介

器材管理及技術(shù)支持

Equipmentmanagementand

technicalsupport

實驗室器材管理方法器材管理理念

Equipmentmanagementconcept

教育的重要環(huán)節(jié)和有效手段建立制度，形成習慣充分發(fā)揮學生的作用，在使用、收納中管理器材整體管理

Overallequipmentmanagement

對器材進行數(shù)目核對，登記入帳；設(shè)置專人保管歸類整理，標簽明確；產(chǎn)品清單與產(chǎn)品套系對應(yīng)；借用嚴格管理，登記入冊；電子、精密配件要細致檢查，及時更換；器材管理方法一：分組管理

Firstway：manageingroups

將器材以套裝為單位進行收納與管理?；顒訒r按組選取所需套裝。

器材套裝中包含所有活動項目，在使用的時候要根據(jù)零件清單核對好零件數(shù)目，在使用的過程中，讓學生注意比較細小的零件，避免丟失，活動結(jié)束后，老師要帶領(lǐng)學生整理好教學具，使零件與產(chǎn)品清單一一對應(yīng)，放入相應(yīng)的包裝盒內(nèi)，便于下次整理和使用。

■便于取用、整理

■器材管理快捷每一組套裝按圖收納整理Eachkitareclearedupaccordingtothepictures

課程活動流程

Classactivityprocess下課教師檢查學生整理器材學生進行活動教師引入活動上課分組器材管理Manageequipmentingroups分組管理器材教室Manageclassroomsofequipmentingroups

有些器材有一定特殊性；并且不是每次活動都要用到。這些器材可以另做專門收納與管理。

如：電池、電池盒、導線、馬達、機器人核心、傳感器等等。

Someoftheequipmentarespecialandtheyarenotusedeachtime.Theycanbekeptandmanagedseparately器材管理方法二：統(tǒng)一管理

Secondway:integratemanagement

將所有器材按類別、用途、形狀、尺寸等，分類歸納在整理柜（或整理箱、分類盒等）中?；顒忧案鶕?jù)需要選出零件；一階段活動后統(tǒng)一歸納。

■管理統(tǒng)一有序

■便于創(chuàng)意活動

■分組活動靈活軸銷軸axles軸套

bushings連桿connectingrods

板boards梁beams齒輪gears輪子wheels及附屬件others整理器材課程活動準備器材

每階段活動前準備器材；根據(jù)需要選出零件。一階段活動后統(tǒng)一歸納。根據(jù)課程或活動不同；每次需重新準備器材的周期長短也不同；可能是一周，一

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