青年校級(jí)干部培訓(xùn)發(fā)言稿

青年校級(jí)干?部培訓(xùn)發(fā)言?稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)。?非常感謝教?育局黨委給?了我們這些?新上任的老?師一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，做?為一名副校?長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)?講既是一種?挑戰(zhàn)更是一?種責(zé)任，我?為自己能有?機(jī)會(huì)為學(xué)校?的發(fā)展盡一?點(diǎn)綿薄之力?而深感榮幸?，同時(shí)又感?到惶恐不安?，迷茫膽怯?，不知自己?能否勝任這?項(xiàng)工作。在?得知這兩天?有一個(gè)青年?校級(jí)干部培?訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，?就感覺(jué)看到?了一盞慰藉?精神和心靈?的指路明燈?，心想一定?要好好飽餐?一頓精神的?食糧。然而?由于這兩天?省、市里的?校址、校舍?安全鑒定的?檢查工作，?耽誤了這次?學(xué)習(xí)，心中?倍感遺憾，?此時(shí)聆聽(tīng)了?大家談及培?訓(xùn)的感受后?，我更加為?自己錯(cuò)過(guò)了?一次提升思?想的機(jī)會(huì)而?遺憾，那么?今天我就向?大家匯報(bào)一?下在暑期后?勤工作中一?些膚淺的認(rèn)?識(shí)和感受，?說(shuō)的不對(duì)的?地方還請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?多批評(píng)指正?，我會(huì)非學(xué)?常習(xí)感網(wǎng)謝?。在暑期?的工作中，?我對(duì)后勤校?長(zhǎng)的工作有?了這樣幾個(gè)?認(rèn)識(shí)。一?、后勤工作?概括起來(lái)就?是管理和服?務(wù)。后勤安?全校長(zhǎng)的工?作主要是后?勤、安全和?項(xiàng)目建設(shè)。?其工作目的?是營(yíng)造管理?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人的濃厚?氛圍，為教?學(xué)、科研和?師生生活提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，因此后勤?工作是非常?重要也是非?常艱巨的。?我認(rèn)為后勤?校長(zhǎng)的工作?說(shuō)到底就是?管理和服務(wù)?。管理好學(xué)?校的財(cái)和物?的利用，管?理好校產(chǎn)安?全和師生的?安全。服務(wù)?，則是為教?師服務(wù)，為?學(xué)生服務(wù)。?那么怎樣為?師生服務(wù)呢?。我以為那?就是要盡可?能完善物質(zhì)?環(huán)境，做好?后勤保障工?作，搞好硬?件環(huán)境建設(shè)?，盡可能讓?校產(chǎn)資源發(fā)?揮它最大的?經(jīng)濟(jì)效益，?從而改善辦?學(xué)條件，為?師生服務(wù)。?從這個(gè)層面?來(lái)說(shuō)后勤安?全校長(zhǎng)就是?學(xué)校的大管?家，只有為?校長(zhǎng)和全體?老師盡心把?家當(dāng)好了，?發(fā)展好了，?才能讓領(lǐng)導(dǎo)?和老師們把?精力更好地?投入到教學(xué)?工作中。?二、安全工?作責(zé)任重于?泰山。在全?社會(huì)大力提?倡“以人為?本，以可持?續(xù)的科學(xué)發(fā)?展觀建立和?諧社會(huì)”的?今天，我發(fā)?現(xiàn)后勤工作?的重點(diǎn)，必?須從“物”?的管理上轉(zhuǎn)?到“人”的?管理和服務(wù)?上，而這“?以人為本”?的思想，最?突出的一點(diǎn)?就是要牢固?樹(shù)立“安全?第一”的觀?點(diǎn)和意識(shí)。?要站在“安?全第一”的?角度上思考?問(wèn)題開(kāi)展工?作，要把安?全意識(shí)落實(shí)?到每一項(xiàng)工?作上，體現(xiàn)?在每一次行?動(dòng)中。暑期?一次從楊書(shū)?記的談話中?我了解到_?__小學(xué)一?直把安全工?作當(dāng)做重中?之重的大事?在抓，在學(xué)?校門(mén)房師傅?有一項(xiàng)非常?重要的工作?，那就是中?午期間，要?在教學(xué)樓進(jìn)?行安全巡視?。這項(xiàng)工作?職責(zé)被鄭重?地寫(xiě)在了門(mén)?房合同上，?體現(xiàn)在了工?資待遇中，?從這里可以?窺一斑而知?全豹，我感?受到了__?_小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?安全工作的?務(wù)實(shí)和認(rèn)真?，也警醒了?我后勤校長(zhǎng)?的安全工作?重于泰山。?三、嚴(yán)謹(jǐn)?于行動(dòng)前，?細(xì)致于行動(dòng)?中，反思于?行動(dòng)后。后?勤工作和政?教工作有相?似之處，那?就是千頭萬(wàn)?緒，隨機(jī)性?強(qiáng)，許多項(xiàng)?目建設(shè)任務(wù)?關(guān)系到學(xué)校?利益，若稍?有疏忽則可?能給學(xué)校造?成損失。就?拿暑期電腦?采購(gòu)招標(biāo)的?事情來(lái)說(shuō)，?我認(rèn)為在做?事之前一定?要思考事情?的預(yù)見(jiàn)性后?果，在明確?了實(shí)施方法?、考慮清楚?了細(xì)節(jié)再去?實(shí)施，在工?作中思維要?活躍，細(xì)致?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?后，要靈活?應(yīng)變?nèi)ヌ幚?，而事后則?要及時(shí)進(jìn)行?反思總結(jié)，?這樣才能積?累經(jīng)驗(yàn)，提?高效率，優(yōu)?化服務(wù)質(zhì)量?。嚴(yán)謹(jǐn)于?行動(dòng)前：暑?期到___?小學(xué)報(bào)道后?就接手了學(xué)?校微機(jī)室的?改造工作。?我一直是從?事教學(xué)和少?先隊(duì)工作的?，像這樣類?似于工程類?的工作感覺(jué)?離自己非常?遙遠(yuǎn)，完全?是個(gè)陌生的?領(lǐng)域。學(xué)校?微機(jī)室現(xiàn)狀?是怎樣的。?要改造什么?。怎么改造?。我要去做?些什么。怎?么做。我現(xiàn)?在該干什么?。真是一頭?霧水一臉茫?然一籌莫展?。一切只能?從頭開(kāi)始，?更準(zhǔn)確地說(shuō)?，一切只能?從學(xué)習(xí)和探?索中開(kāi)始，?接下來(lái)我在?自己人生中?創(chuàng)造了無(wú)數(shù)?個(gè)一次次：?一次次向楊?校長(zhǎng)咨詢，?一次次資：?料;來(lái)/源?，于ＧＺＵ?５２１學(xué)：?習(xí);網(wǎng)：/?/Ｇzｕ５?２1.往返?于微機(jī)室調(diào)?查情況，一?次次向吳主?任葉站長(zhǎng)電?話請(qǐng)教，不?知道跑了多?少次路，打?了多少電話?，微機(jī)室改?造內(nèi)容和程?序逐漸成竹?在胸，我便?開(kāi)始了行動(dòng)?：往返于一?個(gè)個(gè)行政單?位，在張張?表格上蓋上?了個(gè)個(gè)鮮紅?的印章，第?一階段真的?好順利。?細(xì)致于行動(dòng)?中。當(dāng)工作?進(jìn)展到電腦?招標(biāo)這里時(shí)?，許多陌生?又重要的事?情擺在了眼?前，電腦需?要怎樣的配?置。這些電?腦的市場(chǎng)價(jià)?格多少。招?標(biāo)會(huì)議的議?程是怎樣的?等等，這些?工作不謹(jǐn)慎?，可能會(huì)給?學(xué)校造成不?必要損失。?怎么辦呢。?咨詢權(quán)威領(lǐng)?導(dǎo)，咨詢兄?弟學(xué)校，直?至做出一個(gè)?成熟有數(shù)的?方案。市場(chǎng)?詢價(jià)時(shí)，我?把商家可能?出現(xiàn)的各種?型號(hào)的設(shè)備?均一一進(jìn)行?了詢價(jià)，招?標(biāo)會(huì)上果然?派上了大用?場(chǎng)，反思?于行動(dòng)后。?由于不懂電?腦知識(shí)，在?招標(biāo)過(guò)程中?遇到了一些?困難，雖有?一些周折但?終順利解決?。從這件事?中反思中，?我總結(jié)了一?些經(jīng)驗(yàn)，我?想下一次類?似的工作我?一定能做得?更順利更加?有效率。?四、后勤工?作必須“勤?”字當(dāng)頭。?后勤工作要?求時(shí)效性較?強(qiáng)。辦事不?僅要合理、?科學(xué)，而且?要果斷點(diǎn)、?及時(shí)點(diǎn)，這?樣才能把工?作做實(shí)做細(xì)?，不至于拖?泥帶水效率?低下。因此?在工作中要?統(tǒng)籌兼顧，?養(yǎng)成每天制?定工作計(jì)劃?的習(xí)慣，分?清輕重緩急?，處理好大?事與小事、?重要與次要?的關(guān)系。這?樣才能忙而?不亂較好地?完成任務(wù)。?在暑假的工?作中，我把?近期遠(yuǎn)期要?落實(shí)的工作?一一做出了?計(jì)劃，因此?感覺(jué)工作的?交接，電腦?招標(biāo)、門(mén)房?管理合同的?簽訂等事情?都非常有條?不紊。在?今后的工作?中，我要不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，多讀業(yè)務(wù)?方面的理論?書(shū)籍，同時(shí)?虛心向身邊?領(lǐng)導(dǎo)以及教?師學(xué)習(xí)，讓?自己更快地?成熟起來(lái)，?同時(shí)在工作?中秉著為學(xué)?校負(fù)責(zé)為師?生負(fù)責(zé)的態(tài)?度謹(jǐn)慎、細(xì)?心、認(rèn)真地?做好每件事?情，更好地