師范畢業(yè)生自我鑒定匯總5篇

—師范畢業(yè)生自我鑒定匯總5篇愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢活潑力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？一起來看看師范畢業(yè)生自我鑒定最新20XX匯總5篇，歡迎查閱!師范畢業(yè)生自我鑒定1在20X年九月份我很榮幸地成為了一明星民老師，轉瞬間就過了一個學期，一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從如今做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我主動參與校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉變，主動參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我主動培育同學自主學習的力量，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真?zhèn)湔n，一切為了同學。我?guī)W校三班級這個班的語文課，教學任務非常重。平常我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對同學的認真負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教育教學叢書，常常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依據教材的特點及同學的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的長處確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比擬完好的學問結構。2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。3、學校為了錘煉我的管理力量，我除了擔任三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我主動參與了班級的日常管理。第一，我充足利用班會課，了解班級情況和同學們的心理狀態(tài)，通過講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事來對同學進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。如今我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的集體。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經驗的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；第三、連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。師范畢業(yè)生自我鑒定2教育實習是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎。9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些根本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的同學總體狀況、同學學習的光陰布置等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在班級辦公室進行我們與指導老師的第一次溝通，并在很短光陰內將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的主角。下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行總結。一、教學方面聽課：學校給我們布置的實踐活動是豐富多彩的，思索到高一班級同學的特點，一開頭的一兩周光陰也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時分重難點分明，教學規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數同學都能很專心地去聽課做筆記思索等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓同學思索的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導同學一步步查找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學經驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明了。我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展現(xiàn)了他們的風采，讓聽課的我感慨，聽課真是一種享受，在他們身上學到了許多。聽不一樣老師的課，按時進行分析總結，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模擬的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自我的東西。國慶回來后開頭上課，且上課量漸漸增加，首先當然是要自我構思教學設計，制作多媒體課件。我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質的分類》，當自我站在講臺上的時分，還是會有局促擔心的感覺，但得到同學與老師的激勵，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，伙伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保存地指出了我這堂課的缺乏之處，切中關鍵地點評。從講課聲響與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到老師工作確實是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信念的來源。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂同學會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的同學又會記住多少呢？所以我們還是就應放手讓同學自我多說，多做。”胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的缺乏，又是那樣地精辟而又適用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并依據這些看法修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了必需的提高。透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學看法，才能嚴謹認真地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的愛好和對同學的愛心，才能依據自我的特長尋求最為適合的教學切入點，搜集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：1、創(chuàng)設情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。2、突出懸念，強化互動。懸念感對于學習愛好的調動具有非常重要的作用，引起了同學很高的愛好。3、比擬之中見真知。比擬的教學方法往往會使比擬雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒體實景資料，直觀活潑。二、班主任工作我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，同學早讀光陰是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動同學早讀，并多一些巡察。晚自修：學校統(tǒng)一要求同學要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有光陰進行自我的備課。值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但同學對此不動聲色。很多同學值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時分會自我動手撿起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有按時清理潔凈的狀況，有時分會好好教育一下同學，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培育他們的主動性。主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些發(fā)動，或是有時分班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對同學思想教育工作重要性的理解，也錘煉了自我的語言表達潛力。三、實習推舉1、同學們普遍感到應強化師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學長處，為自我的課堂授課添加優(yōu)質元素。3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完善、深入的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的錘煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。透過實習，同學們也增加了信念，堅定了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得勝利。實習，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好!師范畢業(yè)生自我鑒定3一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn)平常主動參與全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：1.制定切實有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充足利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，了解班級情況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。如今我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是二班級和六班級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我依據他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、游戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己“english，icando”“english，icansay”。3.認真按時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4.堅持聽課，認真記錄，主動參與評課，學習各組老師的教學經驗，努力探究合適自己的教學模式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5.注意教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從高校校內走進小學校內，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我明白全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，缺乏之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。師范畢業(yè)生自我鑒定4人生總有許多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了老師。領先生向我打款待說出那句“老師好!”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給先生留下怎樣的印象呢？我需求用怎樣的看法去對待先生呢？……太多的成果在我腦中回旋。這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結如下：一、帶著獵奇心和驕傲進校內，歡悲哀樂開端實習確實，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢？首先，在學校里自已經做了好多的預備；然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來；之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。前幾天的實習任務，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空休息，只能在錘煉結束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后連續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，專心的幫老師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成錘煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)錘煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。這些在我的承受范疇內的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。二、進修的路，我走的磕磕絆絆我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得老師不只獨特的優(yōu)良，而且對我很照料。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好快樂。但是快樂當時很快我得到了今生難忘的教訓。為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但是成果來了—說課。在上課之前我的指導老師竟然還要聽我說課，在學校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打擊又來了。滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習老師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我覺察本人太夢想了，這個時分才曉得夢想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是想象。這次的教訓使我歡樂了一成天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。我以為經過思索與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氣氛不但不好，而且顯現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤顯現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤顯現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與錘煉的任務也沒有完成。在總結閱歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。在閱歷過失敗后任誰也沒有理由不留神行事，在以后的課程預備中，我愈加認真，我翻課本網上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經當時面的總結閱歷我在授課與講課上都有了不小的進步，在老師說我有進步時我快樂的不得了，雖然我不能像我的指導老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當下課時我曉得本人真的進步了，心中的快樂是無法用言語描述的，那一天我快樂的不得了。同時我曉得我不該當陶醉在這種沾沾自喜中，該當連續(xù)努力，經過調整連續(xù)我的實習任務，并且在實習中真正的學到了很多東西。三、班主任實習，我努力在努力當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐驚，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣?？吹较壬难劬Γ揖谷幌駛€見老師的先生。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!實習開端的第一天，我的班主任實習老師就讓我進班級熟識狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和學校的老師說了，在老師們的激勵下我克制了我得著恐驚，并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導老師的夸贊。實習時期我還組織了班會活動，細心布置、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了許多。四、再多困難，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成果，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在很多的閱歷與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需英勇應對。經過總結我覺察做事就要有不服輸、不怕丟臉的看法。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結閱歷，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了老師這個職業(yè)，更理解了老師的職責與義務，看到先生的進步老師付出的一切都覺得是值得的。所以即便有再困難的成果我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？五、應對將來，我會愈加英勇不管將來怎樣，我將會永遠記得我在這一個月里所得到的閱歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我愈加熱愛老師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾老師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務，不斷持續(xù)著進修的看法，努力的進修、任務。英勇頑強的應對將來。師范畢業(yè)生自我鑒定5人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20X年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到X中學，開頭了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習的時機，這是我夢寐以求完成幻想的時機，在我完成幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時辰牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充足發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的高校生到一個對平行班有必需處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結。一、相互關懷，互相學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友互相幫忙，互相聽課，相互借鑒經驗，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了許多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達實習學校X中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，裝備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們按時蘇醒的認識到面前的困難，排解懊喪的心情，同心協(xié)力的安頓行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了布置，介紹了學校的一些根本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的布置和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實習才能進行的這么順當。三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我布置的課光陰間隔比擬短，但是抱著對同學負責的看法和對自我負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審