申報骨干教師個人工作述職報告

申報骨干教?師述職報告?（一）一?、師德修養(yǎng)?愛崗敬業(yè)?，勇挑重擔?，默默奉獻?，認真完成?學校交給我?的各項任務?。主管初三?年級工作，?____屆?初三年級組?被海門市政?府授予優(yōu)秀?團隊稱號，?本人由于成?績突出，受?海門市能仁?中學表彰，?獲____?年度海門市?能仁中學家?長委員會“?尊師重教獎?”，___?_年度受海?門市政府嘉?獎。二、?教育教學工?作___?_年上半年?，我擔任初?三1、初二?9、初二_?___班的?物理教學工?作，___?_~___?_學年度，?擔任初三3?、初三6、?初三___?_班的物理?教學工作。?同時擔任學?校教務處主?任，初三年?級組組長，?理科綜合組?組長等職，?一直超負荷?工作。作?為教務主任?，能協(xié)助校?長室，切實?履行職責，?認真做好教?育教學管理?工作，確保?學校教學工?作的正常有?序開展;積?極推行新課?程改革，使?我校的教學?質(zhì)量一直高?位走強;作?為初三年級?組長，能認?真做好初三?年級的管理?工作，無論?是____?屆，還是_?___屆，?初三中考均?取得輝煌的?成績，各學?科平均分，?重點高中錄?取率名列海?門市第一;?作為理綜組?組長，能身?先士卒，組?織開展組內(nèi)?教研活動，?帶頭上好教?研課。作為?任課老師，?能認真上好?每一節(jié)課，?所任教的班?級學生的平?均分，優(yōu)生?率均處于年?級前列，特?別是接手的?初三___?_班，原有?的物理成績?在年級中一?直處于未位?，經(jīng)過初三?一年的教學?，該班物理?成績有了大?幅度提升，?擠身于年級?中上水平。?積極進行拔?尖輔導工作?，在___?_年全國初?中應用物理?競賽中，有?三人獲全國?一等獎，本?人被評為全?國初中應用?物理知識競?賽優(yōu)秀指導?老師。能?充分發(fā)揮學?科帶頭人的?示范作用，?在南通市_?___年暑?期校本研修?培訓活動中?，為全南通?市教師作了?《初中物理?高效課堂模?式研究》的?專題講座，?在____?年區(qū)域校本?研修活動中?，為共同體?的老師作了?《____?年中考物理?試卷分析及?教學建議》?的專題講座?，《中考物?理總復習的?策略與思考?》的專題講?座。___?_年___?_月在市學?程導航導學?策略專題研?修活動中，?向全市初中?物理教師開?設了公開課?《歐姆定律?復習》的公?開課。三?、指導青年?老師認真?指導青年教?師，指導他?們的教學工?作，促進他?們的成長，?本年度分別?與徐紅娟老?師，與包場?片的陸錫堯?老師、沈英?老師做成了?青藍結(jié)對。?徐紅娟老師?已被評為海?門市學科帶?頭人，在_?___年度?輔導她執(zhí)教?了二次省際?交流公開課?，并在__?__年區(qū)域?校本研修活?動中，為共?同體的老師?作了《__?__年中考?物理試卷分?析及教學建?議》的專題?講座。__?__年她被?海門市人民?政府記三等?功。四、?教育科研?認真做好教?育科研工作?，平日堅持?閱讀教育理?論書籍，并?做好筆記。?本年度，閱?讀了《教育?學》《給教?師的___?_條建議》?《優(yōu)秀是教?出來的》《?第____?號教室的奇?跡》等書籍?，撰寫讀書?筆記兩萬多?字，提高了?自己的業(yè)務?修養(yǎng)。本?年度，撰寫?了論文《在?網(wǎng)絡環(huán)境下?進行“電流?的磁場”的?教學》發(fā)表?于省級刊物?《考試》雜?志____?年第___?_期，制作?課件《電磁?波及其傳播?》獲江蘇省?中小學實驗?教學多媒體?評比三等獎?積極參與?課題研究工?作，主持了?校級課題《?物理課堂有?效教學策略?的實踐研究?》?？傊?，____?年度本人能?認真履行學?科帶頭人的?職責，__?__~__?__學年度?我將繼續(xù)努?力，為海門?的教育事業(yè)?貢獻自己微?薄的力量。?申報骨干?教師述職報?告（二）?各位領導、?老師們：?時光蔥蘢、?歲月如歌，?轉(zhuǎn)眼間我們?一起度過了?____年?，現(xiàn)將這一?年來我任職?骨干教師的?工作情況以?及點滴心得?體會匯報于?下，不妥之?處敬請批評?指正。一?、師德方面?：謹記骨?干教師的職?責，時時刻?刻，事事處?處做“學生?喜歡、同事?支持、領導?放心、社會?滿意的教師?”。始終自?覺以一個骨?干教師的標?準要求自己?，從各個方?面樹立教師?的良好形象?。把熱愛學?生、熱愛本?職工作落實?到具體的工?作中。1?、對學生關?心備至，嚴?格要求。關?注學生素質(zhì)?的培養(yǎng)和個?性的發(fā)展，?尊重、理解?、相信、學?生，教給學?生知識，更?教給學生學?習知識的方?法，引領學?生全面發(fā)展?，培養(yǎng)學生?的實踐精神?和創(chuàng)新能力?，培育文明?、自信、健?康、活潑的?學生。2?、對同事謙?虛友愛、互?相學習，維?護其他教師?在學生中的?威信。與同?行真誠合作?、共同發(fā)展?，自覺將自?我奮斗目標?與學校發(fā)展?目標統(tǒng)一，?為學校的和?諧發(fā)展盡心?盡力。3?、生活中，?遵紀守法、?孝敬父母、?善待鄰舍;?并做到誠實?做人、認真?做事。二?、教學方面?：1、嚴?格執(zhí)行學校?的“課前三?分、課后三?分鐘”制度?和周教學計?劃進教室制?度，將教學?計劃量化到?每月每周，?以便學生有?準備的聽課?和學習。?2、研究適?合自己的教?學模式“激?趣——促思?——啟智—?—怡情”。?形成自己的?教學風格，?在教學中以?學生為主體?、教師為主?導，通過各?種音樂游戲?、音樂比賽?等教學手段?，充分調(diào)動?學生的學習?興趣及學習?積極性，讓?學生的天性?、個性和創(chuàng)?造性得以自?由健康的發(fā)?揮。打造高?效課堂，實?施有效教學?，讓課堂充?滿生命的活?力和藝術的?靈光。3?、以課例研?究為載體，?常常反思，?推進教學研?究。反復觀?摩研究“教?學系列化課?型達標”立?標課，結(jié)合?自己的教學?實踐進行反?思，不斷改?進自己的音?樂課堂教學?水平。著眼?于學生的全?體、全面、?個性、終身?發(fā)展，為學?生的成長和?發(fā)展提供支?持和幫助。?三、教科?研方面：?自覺由經(jīng)驗?型教師向研?究型教師轉(zhuǎn)?變。為傳承?京劇文化魅?力，構建校?園文化特色?，讓京劇藝?術走進孩子?們心中，幾?年來，我做?了大量相關?工作，查閱?京劇網(wǎng)站書?籍資料、求?教京劇專業(yè)?老師，學習?京劇經(jīng)典唱?段、編寫京?劇校本教材?，并在我的?初一、初二?課堂上循序?漸進的開展?了京劇傳統(tǒng)?知識普及京?劇基礎知識?欣賞，激起?了學生們的?研究學習興?趣，取得了?良好的學習?效果。在學?校領導和縣?教育局領導?的關心支持?下，我把《?京劇推廣進?校園》這項?教學研究課?題向省教研?室作了立項?申報。四?、專業(yè)技能?方面：1?、積極參加?各教研部門?及學校組織?的教學研討?及培訓活動?。堅持業(yè)務?學習，提高?自身素質(zhì)。?(1)參?加了全縣教?師暑期培訓?活動和全省?教師遠程研?修。觀摩了?全省初中音?樂優(yōu)質(zhì)課評?選、參與全?縣中小學音?樂教學研討?會、參加了?學校的觀摩?課教室自動?錄播管理系?統(tǒng)及白板使?用培訓。通?過參觀學習?、外出聽課?等教學活動?，吸取相關?的優(yōu)秀教學?經(jīng)驗，反思?自己的教學?行為，提高?自身的教學?水平。(?2)赴北京?舞蹈學院參?加了“__?__年全國?舞蹈教師高?級研修班”?。在專家的?精彩報告與?專業(yè)輔導中?不斷更新自?己的教育觀?念、升華自?己的教育思?想，提升自?己的專業(yè)素?質(zhì)。2、?利用網(wǎng)絡資?源及各類相?關專業(yè)的報?刊雜志，自?覺提升自己?的教育理論?。經(jīng)常網(wǎng)上?閱讀《中國?教育報》，?訂閱了全年?的《中國音?樂教育》、?《音樂教育?與創(chuàng)作》、?《中小學音?樂教育》等?，了解國內(nèi)?外音樂教育?的前沿動態(tài)?，開闊教學?視野，拓展?教學思維，?運用所學的?教育理論進?行消化、吸?收，指導自?己的音樂課?堂教學。?3、繼續(xù)發(fā)?展自己的教?育博客，達?到資源共享?。利用網(wǎng)站?資源記錄自?己在教育教?學方面的經(jīng)?驗，在課堂?教學中的靈?感和反思，?積累刊載自?己的教育教?學思想，與?國內(nèi)各地各?學校同行教?師進行網(wǎng)上?研討課改交?流，至今已?經(jīng)積累了近?二百篇教育?方面的博文?、教育理論?、教育敘事?、教案設計?、教學感悟?、反思總結(jié)?。五、育?人方面：?1、堅持愛?心育人，身?正為范。搬?遷、布置新?音樂教室、?舞蹈教室、?器樂排練室?，購置部分?必需的音樂?器材。組建?班級合唱隊?，開展班級?“紅歌”比?賽活動。成?立學生俱樂?部(舞蹈俱?樂部___?_名學生、?小型民樂俱?樂部___?_名學生)?，每周一至?周四下午課?外活動時間?開展常態(tài)化?訓練，并取?得了一定的?效果，通過?一學期的活?動和訓練，?俱樂部成員?人人有收獲?，人人有進?步。學生在?俱樂部活動?中學到了才?藝，獲得了?自信，更享?受到了與人?合作的快樂?，培養(yǎng)了學?生的集體主?義精神。?2、用心積?累學校的藝?術教育成果?，用愛打造?精彩獨特的?藝術作品。?迎接縣體衛(wèi)?藝專項督導?檢查，對學?校音樂教學?與管理工作?的檔案材料?進行了整理?、充實、歸?類。迎接全?縣中小學教?育辦學水平?觀摩評估活?動，對學生?俱樂部開展?活動的材料?進行了整理?、完備。將?全縣中小學?音樂學業(yè)水?平抽測工作?的要求融入?平時的音樂?教學工作中?。六、取?得的點滴成?績：__?__年__?__月被評?為“博興縣?錦秋中學優(yōu)?秀教師”、?“博興縣?優(yōu)秀教師”?(首屆骨干?教師復評合?格)?；?顧一年來的?教育教學工?作，在各級?領導和同事?們的關心、?支持、激勵?、感染下，?我正在不斷?的成長，感?謝教育局、?學校給我提?供了這么好?的學習、工?作平臺，由?衷的感謝大?家的幫助!?述職人：?日期：?申報骨干教?師述職報告?（三）作?為一名從教?____年?的教師，我?于____?年被評為中?學高級教師?。過去在外?地工作，曾?獲得過市優(yōu)?秀教師，學?科帶頭人，?優(yōu)秀班主任?等多項榮譽?。____?年，我有幸?進入___?_中工作，?開始了人生?的新篇章，?擔任班主任?工作并承擔?多個班級的?政治課教學?任務。我將?愛崗敬業(yè)作?為基本準則?，一心撲在?教育教學工?作上，盡職?盡責，勇挑?重擔，以自?己的高尚品?德和默默奉?獻精神贏得?了師生的好?評。一、?教學教研方?面三年來?，我擔任一?個重點班和?幾個普通班?的政治課教?學任務，所?教班級從高?一到高三，?成績一直是?名列前茅，?____年?高考也取得?了優(yōu)異成績?。教學中，?為了提高教?學效率，激?發(fā)學生學習?的'積極性?和主動性，?我運用計算?機多媒體教?學手段，直?觀、生動、?形象地開展?教學活動。?____年?，在___?_市高中的?政治“四優(yōu)?”評比活動?中，我的課?件《___?_》獲得市?一等獎。今?年，接手高?一，面對新?課改和新教?材，作為一?名老教師，?我認真鉆研?新課標、吃?透新教材，?積極開拓教?學思路，把?一些先進的?教學理論、?科學的教學?方法靈活運?用于課堂教?學中，并將?自己的做法?加以總結(jié)，?撰寫的教學?論文《__?__》獲市?優(yōu)秀論文一?等獎。同時?，我積極參?加教研活動?和集體備課?，參加了市?政治骨干教?師培訓，并?成為區(qū)政治?中心備課組?成員，通過?與同行的交?流，開闊了?視野，吸取?了豐富的教?育教學經(jīng)驗?，增長了教?學智慧。?二、班主任?工作方面?____年?，我擔任高?一班班主任?工作。工作?中，我以“?愛心、耐心?、細心”貫?穿始終，關?心每一位學?生，搞好班?級的每一次?活動。三年?下來，一個?普通的美術?班，成了一?個團結(jié)和諧?，班風優(yōu)良?的先進集體?。____?年高考中，?全班有__?__人美術?聯(lián)考達到本?科線，__?__人文化?達到本科線?。最令我欣?喜的是，經(jīng)?過努力,所?帶的班級學?生精神面貌?、行為習慣?發(fā)生了質(zhì)變?，全班__?__人，我?不敢保證每?一個學生都?成才，但我?敢保證每一?個學生都成?人。三、?近三年的主?要業(yè)績_?___年《?____》?課件獲市一?等獎__?__年度考?核被評為優(yōu)?秀___?_年被聘為?區(qū)中心備課?組成員_?___年《?____》?論文獲市一?等獎申報?骨干教師述?職報告（四?）隨著平?凡而忙碌的?每一個日子?，悄悄地數(shù)?過來，回顧?一年工作中?的點點滴滴?，有喜有憂?，有笑有淚?。這一年中?，在區(qū)、校?以及同行們?的鼓勵和支?持下，我勝?任了多種角?色：班主任?、語文教學?、工會委員?、體育路校?區(qū)教研專干?。即便是繁?瑣的事情使?人喘不過氣?來，我仍然?能夠以飽滿?的精神狀態(tài)?，面對工作?中的一切困?難。因為恰?恰是這種充?實的生活，?讓我收獲著?、成長著。?一、提?升師德修養(yǎng)?，塑造良好?的教師形象?為了提高?自己的思想?政治覺悟，?積極向黨組?織靠攏，我?在暑假向黨?支部遞交了?入黨申請書?，____?月積極參加?入黨積極分?子培訓，時?刻以黨員的?高標準要求?自己。我真?誠地熱愛教?育這門事業(yè)?，全身心地?投入，始終?貫徹“以人?為本”的育?人理念，在?教育教學中?嚴格落實“?先成人再成?才”的育人?觀和教學觀?。無論家長?、學生存在?多大的差異?性，我都將?他們當作了?自己的知心?朋友，一視?同仁，認真?聽取他們的?意見，塑造?良好的教師?形象。面對?孩子們學習?中的各類問?題，我都彎?下身來，不?急躁，不急?功近利，力?求對癥下藥?，用耐心換?取孩子們的?真心。家長?和孩子么都?深深地喜歡?上了我，我?也樹立了自?己的威信。?二、勇于?教學實踐?，形成獨特?的教學風格?作為一名?語文教師，?我追求快樂?、扎實的課?堂，使孩子?深深地熱愛?這門學科是?我教學的一?種追求。走?進我的課堂?，你會發(fā)現(xiàn)?，孩子們樂?在其中。我?努力創(chuàng)設了?新型、民主?的師生關系?，孩子們學?習中的任何?思考、任何?問題都可以?在課堂上進?行探討、分?析。為了?提高自己的?業(yè)務能力，?我堅持學習?，與書為友?。在博覽群?書的同時，?既得到了理?論的支撐，?又進行了心?靈的凈化。?在教學中，?我大膽實踐?，積極探索?行之有效的?教學方法和?模式，主動?進行研究，?逐步形成了?自己清新、?自然、簡約?的教學風格?。為了鼓勵?學生主動習?作，我利用?業(yè)余時間和?學生一起練?筆，采用博?客的.形式?進行探討、?交流，定期?出版班級習?作集、學生?個人作品集?。為了建設?好書香班級?文化建設，?我嚴格制定?各類計劃，?開展多種形?式的讀書交?流會以及讀?書活動，讓?孩子們時時?讀書，刻刻?看書。為了?提高孩子們?應用語文的?能力，我經(jīng)?常開展富有?實效性的語?文綜合性學?習……這些?教學實踐，?將生活語文?與應用語文?有機地結(jié)合?在一起，孩?子們的語文?素養(yǎng)得到了?提高。三?、加強教研?教改，提高?自己的科研?水平專業(yè)?成長的必經(jīng)?之路之一就?是加強研修?，所以我積?極參加了省?十五規(guī)劃課?題研究，與?學校課題組?成員一起承?擔了學校“?口語交際課?堂教學實效?性”的研究?工作。兩次?參加省課題?研究培訓，?多次參加各?類培訓和前?期準備工作?。在課題實?施過程中，?做好了學生?口語交際問?卷調(diào)查研究?報告和口語?交際階段目?標評價表，?并積極主動?執(zhí)教了口語?交際課題研?討課：《熱?點問題》。?下半年，我?和學校課題?組成員一起?，參加了市?青語網(wǎng)絡教?研活動，我?就課前三分?鐘這一方案?的實施提出?了自己獨到?的見解。?____月?青年教師教?學比武，我?結(jié)合書香校?園建設活動?，執(zhí)教了讀?書交流會《?走近魯迅》?，就如何閱?讀魯迅作品?，提供了可?借鑒的閱讀?方法指導。?為了全面?提高自己的?科研水平，?我善于學習?，打破學科?界限，經(jīng)常?參加各類課?程的聽評課?活動和專題?講座，從不?缺席。在教?學中我不斷?發(fā)現(xiàn)問題，?及時進行反?思，改進教?學方法，調(diào)?整教學策略?，提高自己?的科研水平?。四、善?于引領教師?，打造求實?的團隊力量?這一年中?，我先后擔?任體育路校?區(qū)的語文教?研組長、教?研員。工作?中，我以身?作則，率先?垂范，充當?教師的引路?人和服務者?。身為語?文教研組長?，為了提高?本組語文教?師自身的語?文素養(yǎng)，我?以“努力營?造語文味課?堂”為教研?專題，進行?教學研究，?并將此理念?貫穿在老師?的語文教學?課堂之中。?蘆淞區(qū)新苗?杯比武，我?積極承擔了?兩個校區(qū)語?文教師“下?水文”的培?訓工作，為?教師習作教?學提供了指?導性。__?__月，我?就“學生語?文學科素質(zhì)?”這一主題?對本組教師?進行了全員?培訓，明確?了語文測試?的方向，如?何正確把握?學生的學業(yè)?成績我進行?了探討。在?教學實踐中?，我和老師?們一起積極?參加組內(nèi)教?材研討，備?課、上課，?聽評課活動?組織有成效?。作為學?校教研員，?我求真務實?，平易近人?，是老師們?的真心朋友?，心甘情愿?地充當服務?者和引領者?的角色。抓?好教學常規(guī)?的同時，我?注重課堂實?效。每個星?期我都會主?動隨堂聽課?，及時發(fā)現(xiàn)?教師教學中?的閃光點和?不足，進行?反饋交流，?不斷改進，?提高老師的?課堂教學質(zhì)?量。為了發(fā)?揮教研組的?團隊力量，?我定期召開?教研組會議?，做到每個?學科均衡發(fā)?展，督促教?師主動上好?各類教研課?，在反思中?改進，在改?進中成長。?____?月，我校和?龍族瑤族進?行了株洲市?“骨干教師?學科交流活?動”，我認?真組織體育?路校區(qū)優(yōu)秀?教師積極承?擔常態(tài)課展?示并親自執(zhí)?教，受到了?聽課老師的?一致好評。?____月?，學校組織?青年教師教?學比武，我?全程參與老?師們的教學?全過程，以?自己的示范?和人格魅力?贏得了老師?們的信任和?贊賞。五?、實現(xiàn)價值?追求，享受?幸福的教育?人生驀然?回首，或多?或少都感覺?時間流逝的?同時，也有?些收獲。_?___月，?我參加區(qū)新?苗杯“語文?專業(yè)技能競?賽”獲得?二等獎，_?___月指?導學生黃昕?羽參加市硬?筆書法比賽?獲得一等獎?;編排舞蹈?獲校慶六一?節(jié)目演出二?等獎;撰寫?的論文《習?作意志品質(zhì)?的培養(yǎng)》獲?區(qū)特等獎，?并送省參評?;本班學生?代表區(qū)參加?市教學班演?唱比賽獲一?等獎，我獲?“協(xié)作一等?獎”;__?__月指導?學生獲得市?演講比賽一?等獎;同時?被評為“區(qū)?優(yōu)秀班主任?”;___?_月區(qū)語文?學科素質(zhì)競?賽，我班_?___人獲?獎。教育?教學工作，?是艱辛的，?同時又是快?樂的。只要?有所追求，?我就能鍥而?不舍地朝著?我自己理想?目標奔跑。?身為教育工?作者，只要?摒棄世俗，?拋開功利化?的東西，用?心去營造你?心中那份理?想的職業(yè)，?你就能化難?為易，化苦?為樂。所有?因為這份職?業(yè)所帶來的?那些榮譽，?我想，我都?沒有任何權?利擁有，那?都是這份職?業(yè)給予我的?，那都是我?的學生所賜?予我的。道?路艱辛，我?將如屈原所?說“路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索”，一?如既往地依?照自己的追?求，享受著?幸福的教育?人生。申?報骨干教師?述職報告（?五）時光?如白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼間，?兩個月的骨?干教師自我?研修已經(jīng)接?近尾聲了。?我慶幸能夠?成為骨干教?師中的一員?，因為在這?段緊張的學?習生活中，?在如饑似渴?的知識充電?過程中，不?但開闊了視?野、增長了?見識，而且?提升了理論?素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變?了教學理念?;既獲得了?視聽的享受?，又得到了?精神的洗禮?。每天都?在緊張忙碌?之中度過，?夜深人靜時?，坐在電腦?前，傾聽專?家的講解、?在線研討交?流、閱讀教?育教學書刊?、完成自己?的學習任務?……雖然辛?苦，但卻樂?在其中。每?天用心地去?解讀最前沿?的教學理念?，在交流互?動中取長補?短，在自主?研修中提升?，抒發(fā)內(nèi)心?真實的感悟?，認真總結(jié)?自己的實踐?經(jīng)驗，感受?著不斷充實?豐富自己的?成長過程，?享受著生命?拔節(jié)的快樂?。一、讓?學習成為專?業(yè)成長的源?頭活水在?“走進北師?大”學習的?過程中，真?可謂是大開?眼界，在學?習先進的教?學理念、成?功的教學經(jīng)?驗、科學的?管理方法的?同時，我也?深切地感受?到了自己與?名校名師的?差距，這差?距源于自己?的專業(yè)知識?不夠精深，?源于知識視?野不夠開闊?，源于教育?理論功