2023大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(一)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023大?學(xué)生頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告(一?)___?年___月?___日，?我踏進(jìn)了_?__醫(yī)科大?學(xué)附屬第一?醫(yī)院。帶著?彷徨與緊張?的心情，開(kāi)?始了為期_?__個(gè)月的?臨床護(hù)理實(shí)?踐。時(shí)至今?天，實(shí)習(xí)結(jié)?束了，原本?迷茫與無(wú)知?，現(xiàn)如今滿?載而歸。因?而十分感謝?附一醫(yī)院給?我提供了這?樣好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各種?優(yōu)越條件，?感謝所有的?帶教老師對(duì)?我的辛勤教?導(dǎo)，讓我在?踏上崗位之?前擁有了如?此良好的實(shí)?踐機(jī)會(huì)。?臨床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的鞏?固與加強(qiáng)，?也是對(duì)護(hù)理?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?，同時(shí)也是?我就業(yè)崗前?的訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)間?很短，但對(duì)?我是非常重?要的。我倍?加珍惜這段?時(shí)間，珍惜?每一天的鍛?煉和自我提?高的機(jī)會(huì)，?珍惜與老師?們這段難得?的師徒之情?。剛進(jìn)入?病房，總有?一種茫然的?感覺(jué)，對(duì)于?護(hù)理的工作?處于比較陌?生的狀態(tài)，?也對(duì)于自己?在這樣的新?環(huán)境中能夠?做的事還是?沒(méi)有一種成?型的概念。?慶幸的是，?帶教老師為?我介紹病房?結(jié)構(gòu)，介紹?各班工作，?老師們的豐?富經(jīng)驗(yàn)，讓?我可以較快?地適應(yīng)醫(yī)院?各科護(hù)理工?作。能夠盡?快地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，為?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打定?了良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)該?算的上是實(shí)?習(xí)階段的第?一個(gè)收獲：?學(xué)會(huì)適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在新的?環(huán)境中成長(zhǎng)?和生存。?護(hù)士的工作?是非常繁重?與雜亂的，?盡管在未入?臨床之前也?有所感悟，?但是真正進(jìn)?入病房后，?感觸又更深?了。的確，?護(hù)士的活很?零碎，很雜?亂，還可以?說(shuō)是很低微?，可是透過(guò)?多數(shù)人的不?理解，我發(fā)?現(xiàn)，護(hù)士有?著其獨(dú)特的?___力。?醫(yī)院不可能?沒(méi)有護(hù)士，?這就說(shuō)明了?護(hù)士的重要?性。（范本?）醫(yī)生離不?開(kāi)護(hù)士，病?人離不開(kāi)護(hù)?士，整個(gè)環(huán)?境都離不開(kāi)?護(hù)士。這瑣?碎的工作，?有著完整的?體系，可謂?“麻雀雖小?，五臟俱全?”，也正因?如此，才能?發(fā)揮其獨(dú)到?的作用，產(chǎn)?生不可或缺?的作用。因?為有了臨床?的實(shí)習(xí)，我?才更全面而?深刻的了解?護(hù)理工作，?更具體而詳?盡的了解這?個(gè)行業(yè)。進(jìn)?入臨床的第?二個(gè)收獲：?正確認(rèn)識(shí)護(hù)?理，樹(shù)立了?正確的職業(yè)?道德觀，養(yǎng)?成了良好的?工作態(tài)度。?到病房實(shí)?習(xí)，接觸最?多的是病人?，了解甚深?的是各種疾?病，掌握透?徹的是各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理操?作。實(shí)習(xí)的?及最終目的?是培養(yǎng)良好?的各項(xiàng)操作?技能及提高?各種護(hù)理工?作能力。所?以在帶教老?師“放手不?放眼，放眼?不放心”的?帶教原則下?，我積極努?力的爭(zhēng)取每?一次的鍛煉?機(jī)會(huì)，如靜?脈輸液，抽?血，皮__?_射，肌內(nèi)?注射，生命?體癥的測(cè)量?，各種注射?泵的使用等?基礎(chǔ)護(hù)理操?作。同時(shí)還?不斷豐富臨?床理論知識(shí)?，積極主動(dòng)?地思考各類(lèi)?問(wèn)題，對(duì)于?不懂的問(wèn)題?虛心的向帶?教老師或其?它老師請(qǐng)教?，做好知識(shí)?筆記。跟隨?老師分管病?人的同時(shí)，?還會(huì)加強(qiáng)病?情觀察，增?進(jìn)對(duì)病人疾?病的了解，?同時(shí)對(duì)病人?進(jìn)行各項(xiàng)健?康知識(shí)宣教?，這樣能鍛?煉所學(xué)知識(shí)?的應(yīng)用能力?。整體上說(shuō)?，實(shí)習(xí)期間?的第三個(gè)收?獲，也是最?龐大的收獲?：護(hù)理操作?技能提高了?，疾病認(rèn)識(shí)?水平上升，?各項(xiàng)護(hù)理工?作逐漸熟練?，在培養(yǎng)優(yōu)?秀的職業(yè)技?能水平同時(shí)?也培養(yǎng)了一?種良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我所?做的一切都?以病人的身?體健康，疾?病轉(zhuǎn)歸為目?的，我嚴(yán)格?遵守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，所有操?作都嚴(yán)格遵?循無(wú)菌原則?，嚴(yán)格執(zhí)行?“三查七對(duì)?”。在骨科?、內(nèi)科、外?科、婦科、?兒科等各個(gè)?科室里，我?都是認(rèn)真細(xì)?心的做好各?項(xiàng)工作，遵?守?zé)o菌原則?，執(zhí)行查對(duì)?制度，培養(yǎng)?著良好的工?作方式，這?應(yīng)該算的上?是第四個(gè)收?獲吧，雖不?能說(shuō)很大，?卻也是非常?重要，不可?或缺的收獲?。在這段?短暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，我?的收獲很多?很多，如果?用簡(jiǎn)單的詞?匯來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)的?蒼白無(wú)力，?至少不能很?準(zhǔn)確和清晰?的表達(dá)我們?受益匪淺。?收獲還有第?五、第六點(diǎn)?，甚至更多?，只是沒(méi)有?必要將它一?一列出，因?為我知道實(shí)?習(xí)期間的收?獲將在今后?工作中有更?好的體現(xiàn)，?所以我用某?些點(diǎn)線來(lái)代?替面，用特?殊代表個(gè)別??？傊诟?謝附一醫(yī)院