Unit 4 My Holiday 說課二 六年級(jí)英語

4說課二各位評(píng)委大家好！我說課的內(nèi)容教材六年級(jí)下冊(cè)UnitMyHoliday.我所說課的內(nèi)容包括以下幾方面。Ⅰ說材本次說課的內(nèi)容為材六年級(jí)下冊(cè)UnitMy本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)與有關(guān)的一般過去時(shí)短語及以where,how，引導(dǎo)的重點(diǎn)句型的問與答。本單中涉及到的動(dòng)詞過去式較之第三單元難度所加大，大部分為不規(guī)則動(dòng)詞，如的過去式等。以what引導(dǎo)的非凡疑問句在第三單元中有所呈現(xiàn)，本單元中又加入了以where，how引導(dǎo)的非凡疑問句，豐富了學(xué)生用一般過去時(shí)交流的話題。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合,本著這樣的熟悉我定如下教學(xué)目標(biāo)一教目（一知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能聽、說、讀動(dòng)短語的過去式boughtpresents、rowedasawelephants、ice-skating；2.能運(yùn)用以what，，how等殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句進(jìn)行交流。3.復(fù)習(xí)運(yùn)用有關(guān)情緒和理狀態(tài)的單詞。（二能力目標(biāo)：能用英語相交流自己假日的活.（三情感目標(biāo)：讓學(xué)生敢于、樂于、善于開口講英,極參與交,樹立學(xué)好英語的信心。2.培養(yǎng)學(xué)生的同情心，需要幫助的人伸出援助之手。

二教重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)把握四會(huì)詞,初步運(yùn)用詞組描述過去的生活;難點(diǎn)是讓學(xué)生正確理解過去時(shí)態(tài)運(yùn)用，what等非凡疑問詞引導(dǎo)非凡疑問句進(jìn)行交流。三教預(yù)學(xué)生：pieceofⅡ教本課為一節(jié)復(fù)習(xí)課結(jié)合本單元學(xué)內(nèi)容、學(xué)目標(biāo)學(xué)的年齡特征和心理特征等特點(diǎn)采用以下教學(xué)方法：、情景教學(xué)：利用多媒體創(chuàng)設(shè)景根據(jù)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，結(jié)合本單元容我設(shè)計(jì)了Mydiary這條主線，通過向大家介紹我去北京旅游所經(jīng)歷的一天，從中習(xí)所學(xué)過的短語及重點(diǎn)句型。、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分為人小組，學(xué)生間相互交流、切磋，共同完成教學(xué)任務(wù)使學(xué)生合作中感受學(xué)習(xí)英語樂趣及交流的意義通過小組成員間的榮辱與共的關(guān)系形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。、鼓勵(lì)法：及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)性價(jià)。Ⅲ說法教學(xué)的主要目的不單是知識(shí)的積而是發(fā)展思維進(jìn)行運(yùn)用生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略在本課中學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的方式高和發(fā)展綜合運(yùn)用語言的能力形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣從而成為課堂的主人并獲得學(xué)習(xí)的成功感。另外，我還指導(dǎo)學(xué)生通過聽說練習(xí)語言交際習(xí)師生互動(dòng)交流給學(xué)生一個(gè)自由的空間創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用于學(xué)生主體作用相結(jié)合。

Ⅳ說學(xué)程1.熱身首先安排師生合唱一首英文歌曲。這是一首過去時(shí)歌所唱內(nèi)容與本單元重點(diǎn)句型一致,使課堂一開始就布滿了英語氛圍時(shí)又為本課教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)做了鋪.接著是pairwork環(huán)節(jié)上面歌曲中所唱內(nèi)容Whatdo?引入.同桌兩人根據(jù)自己的經(jīng)歷問答2.復(fù)習(xí)短語本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)快速搶答和清楚模糊游戲通過齊讀讀等方式復(fù)習(xí)本單元所學(xué)短語，并進(jìn)行個(gè)別拼讀練習(xí)3.復(fù)習(xí)句型本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)找朋友這個(gè)游戲，將班同學(xué)分為四大組，教師規(guī)定一定時(shí)間讓學(xué)生在各自的紙條上寫曾經(jīng)去過的地方和做過的事情后讓學(xué)會(huì)生在教室里隨意走動(dòng)采訪，尋找與自己去相同地方，做過同樣事情的朋友，看誰找的朋友最多。然后教師歸納出學(xué)生最喜歡去的地方所做的事情。最后學(xué)生出示自己的旅游照片加以介紹。由以上環(huán)節(jié)引出我的假日活動(dòng)。Iwall.Ilook通看圖片問答練習(xí)Whatdidshe/they?She/Theysangdanced.”最后一幅圖片向?qū)W生介紹自己在旅游過程中新熟悉的朋，并根據(jù)提示填入相應(yīng)單詞。短文練習(xí)由上環(huán)節(jié)中Itookpictures引入故事大王活動(dòng)，要求學(xué)生在前面復(fù)習(xí)句型的基礎(chǔ)據(jù)所給單詞和詞組以小組為單位編一篇小短文培養(yǎng)學(xué)生組織、運(yùn)用語言的能力。文練習(xí)第二環(huán)節(jié)為Fillthe，合短文內(nèi)容填單詞考察學(xué)生對(duì)四會(huì)知識(shí)的掌握況短練習(xí)的第三部分為