中班蔥和蒜的教案參考8篇

中班蔥和蒜的教案參考8篇

中班蔥和蒜的教案篇1

演練班級(jí)：

中班

演練目標(biāo)：

1、為進(jìn)一步增加我班師生消防安全意識(shí)，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。

2、通過緊急疏散演練，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)學(xué)問，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)。

演練預(yù)備：

1、知道火災(zāi)中自救的根本常識(shí)。

2、熟識(shí)本班的逃命路線。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程：

幼兒在教室進(jìn)展正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)響起時(shí)，教師即刻停頓一切活動(dòng)，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦。王正君教師馬上撥打119急救電話求救，俞海蘭教師快速帶著幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，根據(jù)擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。

為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性，盡量削減說話，為了加深幼兒火場(chǎng)逃命的記憶，教師事先為每位幼兒預(yù)備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)撤離路線（教師后門）快速逃出教室，在安全地帶（戶外活動(dòng)場(chǎng)地）集中后，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)；做到無遺漏、無喪失、無損害后向園長(zhǎng)報(bào)告，確定無人員“受傷“，宣布疏散演習(xí)勝利；

中班蔥和蒜的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。

2．初步體驗(yàn)思念先祖、思念革命烈士的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得思念先祖與革命烈士。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

二、根本局部。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)潔敘述。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？

清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？

幼兒自由敘述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。

2、溝通：

師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（依據(jù)幼兒答復(fù)教師出示相應(yīng)圖片。）

3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)思念先祖，思念革命烈士的情感。

（1）出示掃墓圖片。

師：瞧！他們?cè)诟墒裁?？為什么要去掃墓呢?/p>

小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的思念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、完畢局部

教師播放關(guān)于“革命烈士“的事跡，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解“烈士“：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

中班蔥和蒜的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

安全教育掛圖。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1、教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、教師敘述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1、教師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢？

2、有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、單獨(dú)在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲；

6、熟識(shí)三個(gè)特別電話號(hào)碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶著幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

教學(xué)反思：

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

中班蔥和蒜的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，能排解大小、排列的方式影響精確地推斷10以內(nèi)的物品的數(shù)量。

2、進(jìn)展幼兒觀看點(diǎn)數(shù)力量和思維的抽象概括力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、ppt課件：10以內(nèi)數(shù)的守恒

2、教具：小花若干。

活動(dòng)過程

一、圖片導(dǎo)入

1、一幅春天的風(fēng)光圖：春天里有的東西。

引導(dǎo)幼兒觀看圖中有什么?

2、教師：春天小花兒開了，大樹綠了，有許多朋友喜愛出來玩，

數(shù)字也要來和它們交朋友了呢，請(qǐng)小朋友來幫幫他們吧。

二、觀看感知物體的數(shù)量與大小無關(guān)

課件演示

引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量與大小無關(guān)

1、把大小不同的球分別排成兩排，請(qǐng)幼兒觀看比擬，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。

2、把大小不同的汽車分別排成兩排，請(qǐng)幼兒觀看比擬，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。

三、觀看感知物體的數(shù)量與排列無關(guān)

1、將10只小熊進(jìn)展無序排列，讓幼兒觀小熊的數(shù)量是否轉(zhuǎn)變。

2、將10只小兔子進(jìn)展無序排列，讓幼兒觀看兔子的數(shù)量是否轉(zhuǎn)變。

四、幼兒感知操作

請(qǐng)幼兒把小花，進(jìn)展拼擺，并觀看自己的和小伙伴的小花是不是一樣多，擺的造型一樣嗎?

中班蔥和蒜的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。

2、能用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的喜愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《重陽(yáng)節(jié)》

2、白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

1、教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來聽聽他去了哪里。

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、教師朗讀兒歌。提問：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃淤潛P(yáng)爺爺?shù)模浚úシ艃焊栌^賞）

2、教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？

3、教師完整朗讀兒歌。（播放兒歌觀賞）

三、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

1、幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌觀賞）

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。

3、幼兒朗讀兒歌。（播放朗讀兒歌）

四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。

教師：“重陽(yáng)節(jié)”是老人的節(jié)日，是爺爺奶奶的節(jié)日，跟我們小朋友的節(jié)日六一“兒童節(jié)”一樣。我們小朋友過“兒童節(jié)”的時(shí)候爺爺奶奶會(huì)給小朋友送禮物，說好聽的話來表達(dá)對(duì)你的愛，那現(xiàn)在爺爺奶奶的節(jié)日到了，你會(huì)怎么表達(dá)對(duì)他們的愛呢？

1、幼兒分組爭(zhēng)論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。（播放表達(dá)愛）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說說為什么選擇這個(gè)方法。

教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說一些好聽的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物

1、教師：立刻就是爺爺奶奶的節(jié)日老人節(jié)了，這里教師為你們預(yù)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜愛的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？

2、幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫畫、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。（播放我愛爺爺奶奶）

3、請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

2、家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。

附錄：

兒歌：重陽(yáng)節(jié)

紅葉飄，黃葉飄，

藍(lán)天高高白云繞。

九月九，重陽(yáng)節(jié)，

我跟爺爺來登高。

我們倆，手拉手，

爺爺?shù)歉卟环稀?/p>

爺爺爺爺你真棒，

我祝爺爺節(jié)日好。

中班蔥和蒜的教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解教師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給教師的禮物。

3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)教師的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為教師唱首歌》

三、活動(dòng)過程

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今日是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。教師在這一天都會(huì)和歡樂，由于有許多的人會(huì)祝愿我們。

2、幼兒回憶教師關(guān)愛自己的事例。

(1)教師平常都為你們做過什么?

(2)你想對(duì)教師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)教師的慶賀。

3、播放教師平常工作的課件，幼兒仔細(xì)觀看，了解教師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為教師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為教師送上禮物并向教師說一句慶賀的話。

四、活動(dòng)建議與提示

1、將幼兒制作的禮物布置成展現(xiàn)角，大家共同觀賞。

2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解教師的辛苦。

3、可鼓舞幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的教師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的盼望。

中班蔥和蒜的教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的嬉戲，提高一起走、跑、等活動(dòng)。

2、培育幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂（找朋友），2、皮球若干

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)活動(dòng)興趣。

教師：“小朋友今日天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）?！?/p>

二、教師：“你們都找到自己的好朋友了嗎？”

幼兒：“找到了?！?/p>

教師說：“你把好朋友介紹給教師好嗎？”

教師：“小朋友看到教師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起，變成雙胞胎玩嬉戲的，誰(shuí)想來試試？”

三、教師講解嬉戲規(guī)章示范動(dòng)作。

第一種玩法：兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要一樣，而且教師的大皮球不是很牢固，小朋友之間要像雙胞胎

一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

其次種玩法：兩個(gè)小朋友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要一樣，而且教師的大皮球不是很牢固，小朋友之間

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

四、創(chuàng)新玩法。

1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

2、教師可聽取幼兒敘述的不同玩法，并讓幼兒進(jìn)展示范，師生一起進(jìn)展觀看爭(zhēng)論。

五、課堂總結(jié)：小朋友做得很好，這就要求小朋友在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停頓。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過本次活動(dòng)，發(fā)覺幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣，他們都積極參加到活動(dòng)中來，與好朋友齊心協(xié)力，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)分于語(yǔ)言類活動(dòng)，與幼兒的引導(dǎo)及探

索不能在相對(duì)寧?kù)o的狀態(tài)下進(jìn)展，使局部幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到，此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面對(duì)全體幼兒的探究，還需要教師的多加思索與實(shí)踐。

中班蔥和蒜的教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)安康的意識(shí)和行為。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今日鐘教師帶來了一個(gè)好聽