五篇環(huán)保建議書

環(huán)保建議書?(一)尊?敬的村支部?的各位領(lǐng)導(dǎo)?：你們好?!我是絲?瓜小學(xué)六年?級(jí)的一名小?學(xué)生。我已?經(jīng)在這所學(xué)?校學(xué)習(xí)、生?活了六年了?。我看到這?幾年我們學(xué)?校的變化越?來越好。從?學(xué)校的平房?到樓房，從?地上的土路?到柏油路，?從沒有路燈?到高高的、?閃閃發(fā)光的?路燈。這些?好的變化都?使我非常高?興，覺得很?自豪。但是?，我有時(shí)也?會(huì)看到在學(xué)?校外面總有?一些人在做?對(duì)環(huán)境有害?的事情。例?如：我們學(xué)?校旁邊有一?個(gè)環(huán)境又好?、又美、又?清澈的一條?小河，可是?，近年來卻?有很多很多?的人往這懷?有環(huán)境美好?的小河里扔?垃圾，導(dǎo)致?環(huán)境的大面?積污染。為?此我提出建?議：1、?要讓村民們?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，讓我們?知道幸福生?活的來之不?易，還要讓?村民們知道?，保護(hù)水資?源，人人有?責(zé)。有限的?資源，無限?的循環(huán)。如?果我們用自?己全部的力?量和情感來?保護(hù)水資源?，那我們村?的環(huán)境就會(huì)?變得更加整?潔美麗了。?2、不要?把任何東西?都往小河里?扔，這樣就?不會(huì)造成河?水泛濫了。?我們要做到?：文明一小?步，道德成?長(zhǎng)一大步。?讓我們一起?珍惜自然資?源，共營(yíng)生?命綠色吧!?絲瓜小學(xué)?六年級(jí)：?___年_?__月__?_日環(huán)保?建議書(二?)居委會(huì)?的叔叔阿姨?們您們好：?地球讓我?們生存，讓?我們保護(hù)。?地球是我們?的家園，我?們是地球的?小主人。誰?不想讓我們?的家園變的?更美好，更?漂亮?而在?這個(gè)時(shí)候，?那些賣水果?、小吃、蔬?菜的叔叔阿?姨們，在各?個(gè)地方擺攤?而等到晚上?就收攤走人?，可他們卻?沒有看到在?他們周圍到?處都是他們?丟棄的垃圾?，等到再過?幾天，那些?垃圾在地上?發(fā)臭，蒼蠅?、蚊子都飛?來飛去，讓?過路的行人?都得捂著鼻?子，快步走?過去。你們?有沒有想過?，就是你們?這樣亂丟垃?圾，給我們?的美麗家園?添了點(diǎn)臟。?所以，我希?望居委會(huì)的?叔叔阿姨們?，讓那些擺?小攤的小販?在走時(shí)帶走?自己的垃圾?，讓他們學(xué)?會(huì)愛護(hù)好我?們美好的家?園，在此，?我提出幾點(diǎn)?建議供你們?參考：1?、請(qǐng)行人自?覺愛護(hù)公園?、路邊及其?他公共場(chǎng)所?的花草樹木?。2、照?顧好自己身?邊的一草一?木、愛護(hù)花?草。3、?希望社會(huì)上?多增加一些?植樹、種花?草的活動(dòng)，?希望大家積?極參加。?住在地球?上的每一個(gè)?公民，讓我?們共同努力?，以使我們?的地球更美?麗、可愛，?使我們生活?的環(huán)境更美?好，人人爭(zhēng)?做地球的小?衛(wèi)士。親?愛的同學(xué)們?：環(huán)境保?護(hù)是指人類?為解決現(xiàn)實(shí)?的或潛在的?環(huán)境問題，?協(xié)調(diào)人類與?環(huán)境的關(guān)系?，保障經(jīng)濟(jì)?社會(huì)的持續(xù)?發(fā)展而采取?的各種行動(dòng)?的總稱。?我國(guó)把環(huán)境?保護(hù)宣布為?我國(guó)的一項(xiàng)?基本國(guó)策。?所以我們要?努力做好環(huán)?境保護(hù)。然?而，現(xiàn)在有?許多不好的?現(xiàn)象，例如?：許多人在?街上隨地扔?垃圾，吐痰?。汽車的尾?氣超標(biāo)，等?等。為了保?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)我們的家?園，我提出?如下建議：?1、實(shí)行?垃圾分類化?。這樣不僅?能減少環(huán)衛(wèi)?工人的工作?量，還能更?好地起到廢?物利用，減?少污染。?2、節(jié)約資?源。建議大?人買菜時(shí)，?少用塑料袋?，盡量用竹?籃子。用筆?盡量用可換?芯的，減少?圓珠筆外殼?的浪費(fèi)與垃?圾量。3?、外出吃飯?盡量不用一?次性飯盒。?綠色消費(fèi)，?盡量少使用?一次性用品?，多使用耐?用品。4?、人類要想?征服可怕的?大自然，就?必須尊重自?然，愛護(hù)樹?木，愛護(hù)動(dòng)?物，愛護(hù)大?自然的一切?。5、要?從我做起，?首先選擇有?利于保護(hù)環(huán)?境的生活方?式。善待我?們的家園、?善待地球，?共創(chuàng)一個(gè)美?好的生活環(huán)?境。環(huán)保?是現(xiàn)代生活?中人類面臨?的最大問題?。要解決這?一問題必須?從現(xiàn)在做起?，為了地球?的明天，我?們必須要從?自己開始努?力，好好地?保護(hù)環(huán)境!?環(huán)保建議?書(三)?親愛的縣長(zhǎng)?叔叔：您?好!我是?安溪縣的是?小學(xué)的一名?學(xué)生。我之?所以給您寫?信，你是因?為，我覺得?我們現(xiàn)在所?處的環(huán)境實(shí)?在是太差了?。您看，?以前，我一?起床，就能?聽見我們小?區(qū)的公園里?的清脆的鳥?叫聲;能聞?著一陣陣芬?芳撲鼻的花?香;能看見?公園里的生?物都勃勃生?機(jī)，很開心?……但是，?現(xiàn)在呢。真?是不堪設(shè)想?啊——早上?起床，聞?wù)?不再是花的?香味了，而?是臭水溝里?的味道、花?草枯萎的樣?子、而樹上?的鳥兒也變?得寥寥無幾?了，聽見的?不再是那種?沁人心碑的?歌聲了，而?是傷心連連?的話語了…?…我希望?的是：1?、把垃圾箱?分為兩類：?回收類和不?可回收類，?我覺得要想?要減少垃圾?的數(shù)量，必?須做到減少?垃圾的回收?利用。2?、把手水溝?里的水都清?理掉了，叫?人們不要在?把垃圾扔進(jìn)?小溪里，再?每隔一段路?，都放上垃?圾桶，讓人?們都習(xí)慣于?把垃圾扔進(jìn)?垃圾桶里。?3、盡量?減少白色垃?圾和塑料，?專門弄一個(gè)?消除白色垃?圾的小工廠?，把那個(gè)工?廠建設(shè)在山?區(qū)里，這樣?子就不會(huì)是?環(huán)境受到污?染了?？h?長(zhǎng)叔叔，以?上的就是我?的需求了。?請(qǐng)縣長(zhǎng)叔叔?考慮。環(huán)?保建議書(?四)同學(xué)?們：請(qǐng)問?你們是否看?到過，在一?條干凈的街?道旁，睡著?一團(tuán)白紙：?你們是否看?到過，垃圾?桶就在一旁?，這里卻有?一堆垃圾.?現(xiàn)在，我們?的城市既然?如此美麗，?我們?yōu)槭裁?要破壞環(huán)境??在此，我?向同學(xué)們提?出以下幾點(diǎn)?建議：1?、不亂扔垃?圾，不隨地?吐痰。2?、看到有垃?圾及時(shí)撿起?并扔進(jìn)垃圾?桶.3、?向人們宣傳?保護(hù)環(huán)境的?重要性.?4、如果發(fā)?現(xiàn)有人破壞?環(huán)境，要及?時(shí)勸阻.?同學(xué)們，我?們只有一個(gè)?地球，我們?只有一片藍(lán)?天，我們只?有一個(gè)屬于?自己的家園?.讓我們立?即行動(dòng)起來?，從自己做?起，從身邊?的小事做起?，保護(hù)我們?的生存環(huán)境?，保護(hù)我們?的大自然吧?!吉林省?長(zhǎng)春市二道?區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)?開發(fā)區(qū)一區(qū)?仙臺(tái)小學(xué)五?年級(jí)：楊明?環(huán)保建議?書(五)?敬愛的校領(lǐng)?導(dǎo)：您們?好!我是?本校的一名?六年級(jí)學(xué)生?。我在這個(gè)?美麗的校園?學(xué)習(xí)、生活?、玩耍了已?有七年之久?。校園的每?一寸土地，?每一處景物?都給我留下?來深深的回?憶，有幸福?的，有快樂?的。每天早?晨，我伴著?鳥兒唧唧喳?喳的歌唱聲?上學(xué);每天?下午，我伴?隨著夕陽(yáng)的?光輝放學(xué)。?不知不覺中?，對(duì)學(xué)校有?了的情感，?學(xué)校正如我?另一個(gè)家。?家中難免?有美中不足?的地方，最?近，總聽見?水龍頭的滴?水聲，總看?見大樹下的?瓜果皮屑，?總瞧見草叢?上深深的腳?印，總望見?操場(chǎng)上的糖?果包裝紙.?.....?作為本校?的一名學(xué)生?，作為六年?級(jí)的一位大?姐姐，作為?這個(gè)大家庭?中的一份子?，我提出了?幾點(diǎn)建議，?希望校領(lǐng)導(dǎo)?能在百忙之?中抽出空來?看看：一?、在水龍頭?處，貼上關(guān)?于珍惜水源?的廣告標(biāo)語?，讓學(xué)生們?在用完水后?，擰緊水龍?頭，莫要浪?費(fèi)了地球上?任何一滴水?，也莫要讓?水費(fèi)白白流?失。二、?在草坪處、?花壇處、大?樹下，豎上?關(guān)于愛護(hù)花?草樹木的廣?告標(biāo)語，一?旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)?不理會(huì)或者?不明白廣告?標(biāo)語，及時(shí)?教育他們改?正踐踏花草?樹木這個(gè)缺?點(diǎn)，如有同?學(xué)屢教不改?、屢勸不聽?，給予批評(píng)?或處罰。?三、在樓梯?各處，操場(chǎng)?各處，在全?校的各處安?放一個(gè)或