小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、生字：弄清讀音與字形1.讀音細(xì)分類平舌音：蓑suō醉zuì氈zhān蚱zhà澄ɡ汁zhī遮zhē鋤chú傻shǎ癡chī前鼻音：氈zhān啃kěn患huàn后鼻音：嗡wēnɡ櫻yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘j(luò)iǒnɡ妨ɡ零聲母：媼ǎo襖ǎo整體認(rèn)讀：櫻yīnɡ癡chī2.字形要記牢澄：右上部的順是橫撇、點(diǎn)、再寫兩撇，捺;卸：9畫，第7筆是提”;傻：右上部分里面是不是夕”。3.多音要字分清jué咀嚼──jiáo嚼爛xìnɡ高興──xīnɡ興奮ɡ──bènɡ蚌埠jì系鞋帶──jì關(guān)系bāo剝蓮蓬──bō剝削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃動(dòng)yuè清平樂(lè)──lè快樂(lè)zuān鉆研──zuàn鉆石wú亡賴──wǎnɡ死亡pū鋪路──pù當(dāng)鋪chénɡ澄清──dènɡ澄沙4.形近字看仔細(xì)蓑(蓑衣)──衰衰老)遮遮擋)──蔗甘蔗)醉醉漢)──醒覺(jué)醒)媚(嫵媚)──眉眉毛)鋤鋤頭)──助幫助)氈氈帽)──沾沾染)卸(裝卸)──御抵御)嚼咀嚼)──爵爵位)妨妨礙)──訪訪問(wèn))漠(沙漠)──寞寂寞)襖夾襖)──妖妖嬈)袍長(zhǎng)袍)──泡燈泡)禍(禍害)──鍋鐵鍋)淘淘氣)──陶陶器)絞絞殺)──狡狡猾)愧(愧疚)──槐槐樹)瓢瓢蟲)──飄飄動(dòng))篷帳篷)──蓬蓮蓬)二、詞語(yǔ)：注意讀寫與運(yùn)用1.詞語(yǔ)要理解天賦：自然具備，生來(lái)就有。進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，逐漸發(fā)展演變。眉目：事情的頭緒。感到難辦。課文指我面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。情不自禁：感情激動(dòng)，控制不住自己。禁：控制。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。2.詞語(yǔ)要會(huì)用絞盡腦汁──這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁都沒(méi)有做出來(lái)。隨心所欲──平等的。情不自禁──看著中國(guó)隊(duì)奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來(lái)。一本正經(jīng)──期中成績(jī)公布后，我問(wèn)朋友：“你的成績(jī)?nèi)绾?”他一本正經(jīng)地說(shuō)：對(duì)不起!無(wú)可奉告!”這家伙，居然還吊我胃口!3.詞語(yǔ)巧辨析近義詞是朋友侵犯──侵害──情調(diào)清脆悅耳重臨重來(lái)想念──惦念──孤寂存心故意喧鬧喧嘩閃爍──閃耀──驅(qū)除商量商討汲取吸取天賦──天性──輕巧懲罰處罰迷戀癡迷絞盡腦汁──費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲──為所欲為一動(dòng)不動(dòng)──紋絲不動(dòng)反義詞是對(duì)手侵犯──保衛(wèi)──老練清脆沙啞明亮黑暗整齊──雜亂──沉重漂亮丑陋承認(rèn)否認(rèn)獨(dú)立──依賴──渾濁淘氣老實(shí)輕盈笨拙隨心所欲──任人擺布一本正經(jīng)──油嘴滑舌情不自禁──無(wú)動(dòng)于衷三、句段：品味含義與特點(diǎn)1.佳句品其味(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個(gè)鋪”了;一個(gè)“弄”字，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲悅耳的笛聲，烘托出牧童勞作后輕松閑適的心境。未見(jiàn)牧童，先聞其聲，給人無(wú)限美好的想象空間。(2)怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。品讀：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。(3)品讀：重勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩(shī)人著力于小兒”的描繪，溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的神態(tài)?！白钕病北磉_(dá)著，悠閑地剝著蓮蓬，何等的調(diào)皮，何等的自在啊!(4)夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。品讀：暑去寒來(lái)，駱駝隊(duì)來(lái)了又走了，走了又來(lái)了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清光流逝、物是人非的感嘆。(5)我默默地想，慢慢地寫，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。品讀：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒(méi)有走遠(yuǎn)，駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。2.修辭一點(diǎn)通(1)那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。品讀：看得多細(xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們的態(tài)度;看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)。這個(gè)排比句寫出了孩子的真實(shí)想法，活現(xiàn)出了孩子好奇的表情，天真的神態(tài)。(2)我明白了──和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。品讀：這句話巧用了雙關(guān)手法，一方面它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，阿基米德、哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇;另一方面是我”——誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了。作者把自己跟世界可以看做是作者對(duì)童年發(fā)現(xiàn)一事的評(píng)說(shuō)，話語(yǔ)里包含著憤慨之意。(3)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。品讀：擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現(xiàn)出來(lái)了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。這樣的感受，當(dāng)然與作會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束!(4)垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。品讀：這句話采用擬人、比喻手法，突出了溪水的平靜、清澈。3.句子加工廠(1)我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌嗎?改成陳述句：我們的童年是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌。(2)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成被”(3)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。”改成轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明同學(xué)們是在長(zhǎng)身體。(4)同學(xué)們聽說(shuō)我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!改成肯定句：同學(xué)們聽說(shuō)我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會(huì)笑塌房頂!(5)我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。句子瘦身：心靈中充滿了想法。(6)童年是一道美麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的衣裙，彩蝶小鳥是她的伙伴。句子仿寫：童年是一首動(dòng)人的小曲，喜怒哀樂(lè)是她的旋律，歡聲笑語(yǔ)是她的音符。童年是一個(gè)繽紛的夢(mèng)境，藍(lán)天大海是她的背景，未來(lái)希望是她的足跡。四、積累：豐富詞匯與句段1.人生名言記心間*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切——《滿江紅》*少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》*不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——《荀子》*敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！?#8226;公冶長(zhǎng)》*——*男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。馮夢(mèng)龍*少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。李白*盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明2.•童年•駱駝隊(duì)》片段《牧童》唐•呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵;晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。全詩(shī)意思：青草像被誰(shuí)鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月?！吨圻^(guò)安仁》宋•楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。后一句意思：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!全詩(shī)意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹。哦，怪不讓船前進(jìn)啊!怪生”除了有怪不得”有趣的心理。怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。)這首詩(shī)淺白如話，充滿情趣，展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌?！肚迤綐?lè)•村居》宋•辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧!最逗人喜愛(ài)是調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的